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我的新發(fā)現四年級作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)現四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新發(fā)現四年級作文1
”吱吱“”吱吱“，什么聲音？正在寫(xiě)作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽(tīng)。沒(méi)有��！什么都沒(méi)有，噢，錯覺(jué)！我拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。
”吱吱“”吱吱“，我又來(lái)了！真奇怪，難道是老鼠？不像！我心里真納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)，放在間箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄過(guò)去”吱 吱“”吱吱“，這聲音是從熱水瓶里發(fā)出的，只見(jiàn)瓶塞還在一上一下的.跳動(dòng)呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞，哎！沒(méi)聲了。
我又回到座位上寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然”嘭“的一聲，嚇了我一跳。我回頭一看。熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會(huì )跳呢？難道—它有魔法？不會(huì )！難道—它在練氣功？不可能！或 許它—，想不出來(lái)！這究竟是怎么回事呀？
對，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書(shū)柜里拿出來(lái)，哇！原來(lái)是熱脹冷縮的原理，熱水瓶里剩下一半是水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大了，瓶里呆不下去了，有一部分空氣被擠 了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出”吱吱“的聲音，我把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，就把瓶塞沖出來(lái)了。
我的新發(fā)現四年級作文2
以前我只認為貓頭鷹在晚上是不會(huì )休息的，現在我又有了新的發(fā)現。
我查閱了一些資料，我發(fā)現貓頭鷹在晚上是會(huì )休息的。
我在放暑假的時(shí)候，和爸爸去了野外森林，并且在那里住了一個(gè)晚上。到了晚上，我們準備睡覺(jué)了，可是突然傳來(lái)了一陣奇怪的聲音。我們一看，��！原來(lái)是一只貓頭鷹呀！那次是我第一次看見(jiàn)真的 貓頭鷹，我準備要觀(guān)察那只貓頭鷹了。
貓頭鷹長(cháng)得怪怪的，腦袋上有兩根小小的羽毛翹著(zhù)，如果你不仔細觀(guān)察你是看不出來(lái)的.。貓頭鷹的毛是棕色的，它的眼睛是大大的，一到深夜它的眼睛就會(huì )變成紅色。人們總說(shuō)貓頭鷹晚上不睡覺(jué)，白 天睡覺(jué)。這次我就要看看它晚上到底睡不睡覺(jué)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，它不困，我都困了。就在這時(shí)貓頭鷹的一只眼閉上了，我又有了精神，二十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)貓頭鷹睜開(kāi)了那只眼又閉上了另一只眼。我 明白了，原來(lái)貓頭鷹困了就閉上一只眼，之后睜開(kāi)這只眼，再閉上那只眼，與此同時(shí)它也就休息了。
這就是我的新發(fā)現。
我的新發(fā)現四年級作文3
我愛(ài)養小動(dòng)物，曾經(jīng)養過(guò)小魚(yú)、小鴨、小烏龜。
我特別喜歡養小烏龜，它的眼睛又圓又小，好像兩顆小黑豆。它的脖子長(cháng)長(cháng)的，尾巴又短又尖，還背著(zhù)一個(gè)暗綠色的`“小房子”，這就是我家的小烏龜，我為烏龜準備了一間玻璃房子，房子分兩層底層是一個(gè)游泳池，旁邊有一把梯子可以爬上頂層，頂層是陽(yáng)臺，我發(fā)現有時(shí)烏龜在頂層“曬太陽(yáng)”，有時(shí)還逗我玩一玩像一個(gè)小孩子。我看著(zhù)看著(zhù)它突然前面腳撐起自己的身體，從陽(yáng)臺跳下來(lái)，“撲通”一聲潛入水中，打起的的水花，打到我的臉上，這時(shí)我發(fā)現了好像一位跳水運動(dòng)員，真逗人。
看小烏龜沒(méi)反應，我在一旁擔心，它平時(shí)總是慢吞吞的，小魚(yú)游得那么快，它能吃到嗎？就在這時(shí)，小烏龜開(kāi)始出擊了，只見(jiàn)它慢慢把頭伸出殼，等小魚(yú)游到它嘴邊時(shí)，它瞅準時(shí)機，頭像離弦的箭一樣，飛快地一啄，一下就把小魚(yú)緊緊地咬在了嘴里，任憑小魚(yú)怎么掙扎也不松口，只到小魚(yú)咽了氣。小烏魚(yú)放下小魚(yú)，用它的前爪按住小魚(yú)，津津有味地品嘗起美食放在水里，大口大口地吃，他跟其他動(dòng)物不同一樣，真奇怪。
在這一次養龜的過(guò)程中，我的發(fā)現真是很多��！我高興極了就不會(huì )象今天這樣手足無(wú)措。
我的新發(fā)現四年級作文4
周末，我觀(guān)察了蝸牛，知道了屬于自己的新發(fā)現。
我觀(guān)察的蝸牛有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短，它有一個(gè)咖啡色的硬殼和一個(gè)白色軟軟的身體。觀(guān)察到這里，我有一個(gè)問(wèn)題油然而生:蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？于是我決定做個(gè)實(shí)驗！
我拿了一片菜葉和一些饅頭渣子放在它們周?chē)�，蝸牛發(fā)現了菜葉，于是就大口大口地吃起來(lái)。我一直不知道蝸牛的嘴巴在哪里，這次終于看到了，它的嘴長(cháng)在短觸角的下翻個(gè)，也是長(cháng)長(cháng)的一道，不是圓的，也不是方的，并且也沒(méi)有顏色。蝸牛來(lái)回地啃著(zhù)菜葉，才十幾分鐘，蝸牛就把菜葉啃了一大半。據說(shuō)，蝸牛有二千多顆牙齒，是所有動(dòng)物最多的，一開(kāi)始，我以為蝸牛沒(méi)有看到饅頭渣滓，于是，我就把饅頭渣推到它跟前，可蝸牛馬上把頭扭開(kāi)，好像很討厭放在它面前的`食物�？磥�(lái)，它只喜歡菜葉。我認為，蝸牛是害蟲(chóng)。
為了證明我的想法，我上網(wǎng)查了一些資料，對農民來(lái)說(shuō)蝸牛來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，因為它會(huì )啃食莊稼“但對于某些情況來(lái)說(shuō)，蝸牛也是有用，因為它可以做成藥物，造福人類(lèi)！
通過(guò)這次觀(guān)察，我又知道了不少東西，看來(lái)，觀(guān)察也是學(xué)習路上不可缺少的東西��！
我的新發(fā)現四年級作文5
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。走到小區門(mén)口，我驚奇地發(fā)現，門(mén)口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會(huì )（中部城市博覽會(huì )）即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區門(mén)，我們準備坐公交車(chē)去市里書(shū)城，發(fā)現等車(chē)的人真多，當公交車(chē)到站時(shí)，等車(chē)的人不再象過(guò)去那樣擁擠，而是有秩序的上車(chē)。
當我們乘坐的`116路公交車(chē)行駛到長(cháng)江中路后，透過(guò)車(chē)窗，我又發(fā)現路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺(jué)遵守交通規則，創(chuàng )建文明城市的。媽媽告訴我：當一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生城市時(shí)，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng )辦一屆好的中博會(huì )，我們一定要自覺(jué)遵守交通規則，不做不文明的事情，給來(lái)我們合肥參加中博會(huì )的來(lái)賓一個(gè)好的印象，這樣他們會(huì )來(lái)合肥投資，把我們的家鄉建設的更加美麗。
作為一名小學(xué)生，我們應該自覺(jué)遵守交通規則，不亂穿行，為合肥的大建設做出貢獻！作文
我的新發(fā)現四年級作文6
我家新買(mǎi)了兩條金魚(yú)，花色獅子頭的那種4元，金色大泡眼的3元，算了不談這些，談?wù)勎业男掳l(fā)現吧！我每次去那喂食時(shí)，那個(gè)老奸巨滑的花色金魚(yú)，冷不防地把大泡眼這位紳士壓下去了，然后又像百 米沖刺似是而非的游上來(lái)嘴張得大大的`等食吃，生怕沒(méi)他份，我分完魚(yú)食時(shí)，可憐的大泡眼才游上來(lái)，這時(shí)花魚(yú)早已經(jīng)吃得飽飽的，懶洋洋地游下去了。
我不明白花魚(yú)為什么這么機靈，我就開(kāi)始做實(shí)驗，我重手重腳地走過(guò)，“叭，叭，叭……外面放起鞭炮，第一次以失敗而告終了，第二次我又重重地走了過(guò)去，結果媽媽正在給魚(yú)換水之中！哎， 第二次又以失敗告終了，我第三次跑過(guò)去，魚(yú)在2米之內發(fā)現了我，于是我又輕手輕腳地走過(guò)去，魚(yú)在1米5之內就發(fā)現了我。
我上網(wǎng)查了一下，一看，原來(lái)是聲納在搗鬼呢！我又查了一下書(shū)，驚喜的發(fā)現玻璃和空氣減弱了聲納的傳播，怪不得2米之內它才發(fā)現我。
這種現象真得很有趣哦！
要想探索真知，這可需要我們大家多觀(guān)察多發(fā)現！
我的新發(fā)現四年級作文7
下午放學(xué)回家，我剛剛到家門(mén)口，看見(jiàn)一只蚯蚓在地上緩緩地蠕動(dòng)，像餓了似的。我想應該給它吃的，可給它吃什么呢？正在我猶豫不定的時(shí)候，我想到書(shū)包里的面包。于是我從書(shū)包里拿出面包，撕了一點(diǎn)放在地上給它吃，可是，它不吃。是不是面包壞了，我咬了一口，咦，面包沒(méi)壞呀！為什么它不吃呢？
過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我把家里所有能吃的.東西都給它吃，它仍然不吃，這下我可生氣了�？吹轿医辜钡臉幼�，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，你自己再仔細地想一想，蚯蚓吃什么？”我想了很長(cháng)時(shí)間，卻還是想不出來(lái)。于是，爸爸又問(wèn)我：“你再想一想，蚯蚓生活在哪里？”我說(shuō)：“蚯蚓生活在泥土里呀！”我剛說(shuō)完，爸爸就走開(kāi)了。于是，我想啊想，蚯蚓到底吃什么呢？過(guò)了一會(huì )兒，我終于恍然大悟，爸爸不是在暗示我答案嗎？蚯蚓不會(huì )是吃泥土吧！。這下，我可來(lái)了精神，決定再試一試。我拿來(lái)了一個(gè)小瓶蓋，放了一點(diǎn)泥土，再把蚯蚓放進(jìn)去，只見(jiàn)不到10分鐘，蚯蚓就把泥土吃完了。
��！我欣喜，我高興，我終于發(fā)現：“蚯蚓的食物是泥土！”
我的新發(fā)現四年級作文8
今天我一回家就聽(tīng)到“嘰嘰”的聲音。跑到陽(yáng)臺一看，原來(lái)媽媽給我買(mǎi)了六只小雞：四只花雞，兩只黃雞。
我坐在那兒仔細地看，發(fā)現它們非常喜歡吃小米和青菜。這時(shí)，媽媽給我了一塊餅干兒，吃著(zhù)吃著(zhù)，餅干渣掉到了雞箱里，然后那些小雞都圍上去吃。我覺(jué)得很奇怪，所以又試著(zhù)給它們了一點(diǎn)兒餅干渣，它們真的紛紛圍了上去。我不解的'問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)雞什么都吃，連沙子都吃，它吃沙子是為了幫助消化的�！薄芭丁�。我頓時(shí)明白了這個(gè)道理。
我為了證明這件事，又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會(huì )兒，又發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，它不但吃土，而且還刨土呢！上樓之后，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼮槭裁磁偻�？”媽媽說(shuō)：“它刨土是為了找東西吃。土里有蟲(chóng)子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西�！薄芭丁�。我又明白了一個(gè)道理。只要多觀(guān)察、多問(wèn)問(wèn)題，就會(huì )知道許多你不知道的奧秘。
我的新發(fā)現四年級作文9
今天，姑姑帶回家兩個(gè)菠蘿，打開(kāi)袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的心給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進(jìn)嘴里，“哎呦！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來(lái)，滿(mǎn)嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。
這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別急，現在還不能吃呢�！敝灰�(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是，我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)間，媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的.、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì )這么香甜呢？媽媽對我說(shuō)：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會(huì )對我們的口腔產(chǎn)生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了�！�
這就是我的新發(fā)現：剛剛買(mǎi)回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊。
只要你在生活中多留心觀(guān)察，你一定也會(huì )找到“新發(fā)現”。
我的新發(fā)現四年級作文10
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只有用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。
在吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中，我習慣用手按壓這雞蛋，當雞蛋被我按進(jìn)瓶子里時(shí)，卻碎成幾塊，這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向哥哥提出了這個(gè)問(wèn)題，哥哥想了一會(huì )說(shuō):“應該沒(méi)問(wèn)題�！�
哥哥找幾張廢紙揉成一團，用火柴將只點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。哥哥對我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個(gè)剝了殼的'雞蛋放在瓶口上。用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到竅門(mén)。
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只有我們去探索、研究，任何謎團都會(huì )被解開(kāi)。
我的新發(fā)現四年級作文11
今天，我做完作業(yè)，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，媽媽給你變個(gè)魔術(shù)，看看你能發(fā)現什么?”我很好奇也很期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽轉身進(jìn)入廚房，出來(lái)時(shí)她左手拿一只玻璃杯，右手拿一個(gè)雞蛋。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銣蕚涓陕锬?”媽媽只輕輕地說(shuō)了一句：“等著(zhù)瞧吧!”媽媽首先在杯子里裝了三分之二的水，然后讓我把雞蛋輕輕放到杯子里觀(guān)察。我照做了之后，發(fā)現雞蛋沉到了杯底，我說(shuō)：“這沒(méi)有什么啊!”媽媽神秘地笑著(zhù)說(shuō)：“我可以讓雞蛋浮起來(lái)。馬上就讓你見(jiàn)證奇跡�！蔽野胄虐胍�。媽媽讓我把雞蛋從杯子里拿出來(lái)，然后拿著(zhù)杯子又進(jìn)了廚房，不一會(huì )兒就出來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你把雞蛋放進(jìn)杯子里吧!見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻到了�！蔽倚⌒囊硪淼匕央u蛋放進(jìn)杯子，雞蛋立刻就浮立起來(lái)了。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事啊?”媽媽說(shuō)：“我只是往杯子里放了四小勺鹽。水的密度變了，浮力就大了�！敝�，媽媽細致地給我講了密度的知識。
我終于明白了，雞蛋可以在鹽水里浮起來(lái)，是因為鹽使水里的“人”變多了，“人”越多，密度就越大，這樣舉起雞蛋的力量就越大。
這就是我今天的新發(fā)現，你想試試嗎?
我的新發(fā)現四年級作文12
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養了一只大花貓，我閑著(zhù)沒(méi)事就逗起大花貓來(lái)了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳的大公雞正在啄米，我目不轉睛地注視著(zhù)大公雞。只見(jiàn)一身穿“大黃衣”的.公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個(gè)疑問(wèn)弄個(gè)水落石出。
正好今天舅舅要殺雞，于是跟著(zhù)舅舅一起殺雞，我準備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套，讓舅舅把雞的內臟挖出來(lái)，我拿起剪刀，把雞嗉子剪開(kāi)了。隨后，一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞嗉子一翻，仔細一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，難道雞吃了一些小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？
為了證實(shí)這一點(diǎn)，我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)雞的胃不會(huì )收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現了雞吃小石子的原因。
我的新發(fā)現四年級作文13
上個(gè)星期五，媽媽為了開(kāi)發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對打五子棋。
我便玩變想，我該怎樣才能勝過(guò)電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個(gè)棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了�！昂�！”，我長(cháng)長(cháng)的.出了一口氣。
以后還真不能走神，剛剛只不過(guò)稍稍走了一下就差一點(diǎn)輸掉了！于是我下定決心這次一定要贏(yíng)他！于是，我比剛剛更加認真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒(méi)有改變我要贏(yíng)它的決心，反而是我的信心更加堅定了，“功夫不負有心人”我媽媽總是這樣對我說(shuō)，現在我總算明白它的意思了，因為我在經(jīng)歷了無(wú)數次（因為我自己也不知道我和電腦對打了幾盤(pán)了，所以只能用無(wú)數代替。）的失敗之后總算贏(yíng)了它了！
我的新發(fā)現四年級作文14
有一天，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)奇怪的“為什么”出現了：為什么說(shuō)檸檬汁是神奇的“隱形”墨水？
書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？實(shí)在是太有趣了！我決定做個(gè)實(shí)驗。于是我拿來(lái)幾個(gè)檸檬，分別在上面挖了一個(gè)小洞，然后讓毛筆“吸飽”了檸檬汁，在白紙上寫(xiě)了我的名字。我找出一根蠟燭，將它點(diǎn)燃，拿起白紙興致勃勃地烘烤了起來(lái)。一想到實(shí)驗馬上就要成功了，我心里一高興，手一歪，糟了！手中的紙著(zhù)火了，一會(huì )兒便變成了灰燼，還沒(méi)出現就被燒得一干二凈。真是樂(lè )極生悲！
但是我毫不氣餒，重新寫(xiě)上了“我的新發(fā)現”五個(gè)大字。這次，我小心翼翼地拿著(zhù)白紙，全神貫注地烘烤著(zhù)。突然，“我的`新發(fā)現”這五個(gè)大字呈現在了我的眼前！
只要我們留心生活，用心觀(guān)察與思考，你就會(huì )發(fā)現：我們的生活中處處有新發(fā)現。
我的新發(fā)現四年級作文15
春天到了，昆蟲(chóng)們都出來(lái)了，有蝴蝶、有螞蟻、有西瓜蟲(chóng)，還有七星瓢蟲(chóng)。除了各種各樣的昆蟲(chóng)，還有許多植物呢！
星期六，我到公園去玩，看見(jiàn)小河邊有一棵柳樹(shù)，冒出了許多嫩芽?jì)�，像正在長(cháng)頭發(fā)的小姑娘；小河里的魚(yú)兒正在歡快地玩耍，還有的碰著(zhù)魚(yú)鰭在對話(huà)。我還找到了一只小螞蟻，它似乎在尋找食物，我跑回家拿了幾粒米，放到了那只小螞蟻的身邊，小螞蟻看見(jiàn)了，激動(dòng)地圍著(zhù)米打轉兒，好像在說(shuō)：“��！食物，我找到食物了！”它想盡心盡力地把這粒米推到自己的.洞里，和同伴一起分離。但是我看到這只螞蟻似乎搬不動(dòng)，然后螞蟻就跑到別的地方去了。我想，應該是螞蟻放棄了吧，就把這粒米放在這里不管它了吧！突然小螞蟻回來(lái)了，而且又帶來(lái)了六只螞蟻，它們排成了一排搬運米粒，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在說(shuō)：“我們去搬食物回家嘍！”這些螞蟻似乎懂得“團結力量大”的道理呢！小螞蟻一起把食物抬回了家，我也高高興興地回家了。
這個(gè)故事告訴我們，只要團結，什么事都干得成。
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