實(shí)用的四年級期末作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級期末作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級期末作文 篇1
我校一、二年級的小朋友可幸福了，學(xué)校取消了傳統的考試模式，采用了別具一格，非常有創(chuàng )意的考試形式。下面讓我給大家介紹一下吧！
1月20日、21日，一、二年級的小朋友手持蘋(píng)果樹(shù)、棒棒糖圖案的評價(jià)記錄單，歡天喜地來(lái)實(shí)踐游園，參加語(yǔ)文數學(xué)期末學(xué)科素養評價(jià)活動(dòng)，喜氣洋洋地為自己這學(xué)期的學(xué)習畫(huà)一個(gè)漂亮的句號。
"快樂(lè )抽抽抽，意外小驚喜”中，就是讓小朋友摸幸運彩蛋。先是老師根據摸到的彩蛋，送出獎品，再讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，回答自己摸到的問(wèn)題。小伙伴們看見(jiàn)豐厚的禮物，個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮，躍躍欲試�！拔磥�(lái)小作家”攤前，老師先給小朋友帶上可愛(ài)的眼罩，讓他摸一幅圖，想好了就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，要求表達清楚完整，聲音響亮，用上好詞好句就更棒了。這個(gè)就是我們以前的看圖寫(xiě)話(huà)吧！“快樂(lè )豐收園”中，有紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、綠油油的青菜等等，那是小朋友們最喜歡的活動(dòng)。先挑選自己喜歡的水果或蔬菜，再根據背面的提示，背誦重點(diǎn)語(yǔ)段和古詩(shī)。你看，多有意思的考試��！
語(yǔ)文游戲大家玩得不亦說(shuō)乎，數學(xué)游戲也豐富多采。有“頭腦風(fēng)暴”，“思維體操”等�；顒�(dòng)區域分為五大塊：知識園、生活苑、實(shí)踐屋、智慧宮、創(chuàng )意間。小朋友可以動(dòng)手摸一摸，擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，連一連，無(wú)奇不有。大家的臉上洋溢著(zhù)輕松的笑容，有的還興奮地喊著(zhù)：“這次考試太好玩了�！�
我真羨慕他們啊，能參加這么有趣、有創(chuàng )意的期末考試。
四年級期末作文 篇2
還有一個(gè)月就要期末考試了，復習的重點(diǎn)是糾錯，把以往的錯誤消滅就是進(jìn)步。由于下學(xué)期沒(méi)有參加考試，把高一上期的考后反思再溫習一遍。
高一第一次月考
十月八日、九日進(jìn)行了高中后的第一次月考，總分566.5，得分率566.5/700＝81分。班級排名24名，估計年級300名。這是我上學(xué)以來(lái)考試的最差成績(jì)。
化學(xué)成績(jì)不錯，聽(tīng)學(xué)長(cháng)介紹高中化學(xué)很難，從一開(kāi)始學(xué)化學(xué)我在思想上就很重視，在化學(xué)學(xué)習上花的功夫就多一些。
政治和語(yǔ)文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目，當時(shí)我們的兩位任課老師水平都很高，因此我在這兩科上具備一定的實(shí)力，就像其他同學(xué)在數學(xué)或者英語(yǔ)上的能力一樣。40分的作文得了26分，和老師交流，問(wèn)題是寫(xiě)議論文時(shí)，舉的例子不錯，但是舉完例子后的論證不夠，下次注意。
地理和數學(xué)雖然名次不高，但是分數還可以。數學(xué)雖不再是我的特長(cháng)，但畢竟還是有一定功力的，何況還在數學(xué)實(shí)驗班。
英語(yǔ)、歷史、生物太差。歷史、生物的復習時(shí)間不夠，好解決。但英語(yǔ)的問(wèn)題還是老問(wèn)題，水平不夠，遇到簡(jiǎn)單題目還可以，試題難度大的時(shí)候就顯出差距了。感覺(jué)英語(yǔ)考試時(shí)精力不集中，9月底分班考試時(shí)狀態(tài)就好一些。這兩次英語(yǔ)考試決定分在A(yíng)班還是B班。今天買(mǎi)了兩本高二和高考的“五三”英語(yǔ)完型專(zhuān)項練習冊。
初中時(shí)，由于理科較好且相對簡(jiǎn)單，每日在文科上狂奔，成績(jì)相對均衡。上高中后，每日在數學(xué)上狂奔，結果文科成績(jì)慘不忍睹，總成績(jì)就顯出來(lái)差距了。通過(guò)考試來(lái)調整學(xué)習方法，盡快適應高中生活，特別是實(shí)驗班的學(xué)習生活。
高中進(jìn)班成績(jì)第4名，第一次月考24名，上實(shí)驗班應該不是主因，因為這是在實(shí)驗班的排名，大家都一樣，都是哪些原因造成了這種結果呢？
1、暑假沒(méi)有上預科班應該有一定的影響。這一點(diǎn)沒(méi)有什么好后悔的，以后也不會(huì )上。一是在實(shí)驗班沒(méi)有時(shí)間上課外班，二是利用假期多閱讀或者針對一些相對較弱的知識點(diǎn)做一些強化。
2、各科目時(shí)間分配不均衡。
由于初中時(shí)數學(xué)放的太多，以至于中招考試的最后一問(wèn)都沒(méi)有把握，而在數學(xué)實(shí)驗班數學(xué)課的速度又特別快，疲于應付作業(yè)，在其它學(xué)科上花的時(shí)間就不夠。以往考試之前，每一門(mén)科目都會(huì )有充裕的時(shí)間復習，考試成績(jì)才會(huì )相對的穩定，而這次卻沒(méi)有時(shí)間準備。
3、和外地同學(xué)相比，在學(xué)習上花的時(shí)間相對少一些。
周末，外地同學(xué)不回家，在學(xué)校的學(xué)習效果比在家里好的多。
周末在家的學(xué)習時(shí)間估計有兩三個(gè)小時(shí)，其它時(shí)間主要是彈琴唱歌、聽(tīng)歌、看雜志、在網(wǎng)上看電影、上QQ了解小學(xué)、初中、高中同學(xué)的近況。
考慮上網(wǎng)的時(shí)間可以減少，用來(lái)把數學(xué)以外的科目梳理一下，適當的做一些五三同步練習，通過(guò)練習鞏固每周的學(xué)習內容，找出問(wèn)題下周有計劃的聽(tīng)課，擠時(shí)間問(wèn)老師問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)習中存在的問(wèn)題。
參加社團活動(dòng)，班級工作也占去了一定的時(shí)間。一個(gè)月來(lái)放假在家時(shí)還幫爸爸動(dòng)手改電路，寫(xiě)書(shū)法參與班級建設。這個(gè)時(shí)間花的還是值得的，等走向社會(huì )再去訓練類(lèi)似的技能恐怕就晚了。
要想在如此競爭激烈的環(huán)境中進(jìn)步，不付出艱苦的努力是不行的，適當的取舍也是應該的，但是完全把時(shí)間放在學(xué)習上，效果也不會(huì )好，關(guān)鍵要摸索在這種學(xué)習環(huán)境下，面對高考指揮棒的情況下適合自己的學(xué)習方法才是最重要的。
4、住校生活也需要適應，感覺(jué)有些散漫。
雖然早晨5點(diǎn)起床，但是坐下來(lái)學(xué)習已經(jīng)5點(diǎn)半，本周最快5點(diǎn)13分已經(jīng)坐下來(lái)背英語(yǔ)。中午12點(diǎn)20分可以回宿舍寫(xiě)作業(yè)。
背誦單詞和新三課文時(shí)，不夠投入，本周背誦效果就明顯改善。
24名說(shuō)明我有一定的實(shí)力，但是也使我認識到我還有很多需要改進(jìn)的地方，還有很大的上升空間。
今天下午媽媽和爸爸去學(xué)校接我的時(shí)候和班主任在樓梯上進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，簡(jiǎn)短就說(shuō)明我不是個(gè)問(wèn)題比較多的孩子。老師說(shuō)：月考成績(jì)對他來(lái)說(shuō)不理想，主要原因是以前沒(méi)有住過(guò)校，還不太適應住校生活。剛上高中參加的活動(dòng)比較多，有時(shí)候缺課沒(méi)能及時(shí)補上，就存在知識漏洞，我要求他自習課可以缺課參加活動(dòng)，上課的時(shí)候不能去。再說(shuō)了身為班長(cháng)、團支部書(shū)記如果成績(jì)不行在同學(xué)中何來(lái)威信。不過(guò)月考后孩子的學(xué)習狀態(tài)很好，看來(lái)要打翻身仗，家長(cháng)要做的就是多鼓勵少批評。
看來(lái)老師講的和我自己感覺(jué)的差不多。
適應住校生活的確還需要一段時(shí)間，這和孩子在高中前對家長(cháng)的依賴(lài)程度有關(guān)，幸虧初中時(shí)爸爸媽媽對我管的不多，否則適應住校生活還會(huì )更難，但比起初中就在楓楊的同學(xué)就要差一些了。
本周還進(jìn)行了AB班的重新分班，分班依據是9月30日的分班考試和月考成績(jì)，雖然我的月考成績(jì)不好，但還是被分到了A班。A班30個(gè)同學(xué)，有9個(gè)女同學(xué)，其他4個(gè)在B班。外地生有10%分在A(yíng)班，其他90%在B班。我們主要講展望未來(lái)三，老師上課全英文講課，真正的全英文講課�？磥�(lái)尺有所短寸有所長(cháng)，外地同學(xué)的理科強一些，但是英語(yǔ)方面和鄭州市的同學(xué)比起來(lái)就有一些差距了。
課堂聽(tīng)課質(zhì)量很重要。
本周寫(xiě)作業(yè)感覺(jué)比以前快一些，關(guān)鍵是提高了上課的聽(tīng)課質(zhì)量，課下寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到事半功倍。我的同桌在這一點(diǎn)上做的更好一些。很多家長(cháng)都有孩子寫(xiě)作業(yè)慢的感覺(jué)，孩子在課堂專(zhuān)心聽(tīng)講了嗎？
“ 課前預習，上課認真聽(tīng)講、課后復習”是每個(gè)人都知道的.學(xué)習方法，關(guān)鍵是真正做好每一個(gè)環(huán)節，并且長(cháng)期的堅持下去并養成習慣卻很難，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生或者家長(cháng)問(wèn)考上名校的學(xué)生的學(xué)習方法，我想只要能堅持并且適合自己的方法就是好的學(xué)習方法。
在日常學(xué)習和考試后摸索調整適合自己的學(xué)習方法。
我還是每天早晨5點(diǎn)起床背單詞，其他5個(gè)室友6點(diǎn)起床，我同桌覺(jué)得起床太早影響上課效率。我么，早起晚起上課都會(huì )瞌睡。慢慢適應調整吧。
生物感覺(jué)學(xué)的稀里糊涂的，看樣子需要買(mǎi)一本練習冊練一練，可是哪有時(shí)間啊。抽空找老師交流一下，看需要怎樣調整學(xué)習方法。關(guān)鍵還是要把相關(guān)知識背熟，理解透，這個(gè)也慢慢來(lái)吧。
聽(tīng)班主任講我們班有33名同學(xué)在這次月考中排在年級200名以?xún)�，是全年級最多的班，我也應該在�?00名，比估計的要好一些。
高一上學(xué)期期中考試成績(jì)
和預計的差不多，總分760分，班級13名，較月考名次前進(jìn)了十一名，真的還是很不習慣這樣的班級排名，可這就是現實(shí)，這就是陌生的外語(yǔ)高中生活。班級第一名823分，應該就是年級第一名，他月考也是第一，各個(gè)班級的前三名估計在780多分，這大概就是所謂的學(xué)霸、學(xué)神。
進(jìn)步的科目。
生物，63分（滿(mǎn)分70），班級排名第五，月考只排在50名。重視是主要原因，考試前兩周利用學(xué)�；鶞y考試機會(huì )，花了6個(gè)小時(shí)時(shí)間做了五三練習冊，看樣子做練習冊并發(fā)現解決問(wèn)題對提高考試成績(jì)還是有一定的幫助的，當然了，首先還是應該把作業(yè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)解決，學(xué)有余力再做課外練習為好。
數學(xué)，132分（滿(mǎn)分150），班級名次第七，月考排在第36名，數學(xué)具備一定實(shí)力，題目越難，越能體現出強勢科目。
物理，92分（滿(mǎn)分100），班級名次18，月考27名，物理也是我的強勢科目，和數學(xué)一樣都是利用初中時(shí)間自學(xué)了部分高中知識，有付出才有收獲。
成績(jì)下降的科目。
語(yǔ)文，109分（滿(mǎn)分150），班級名次43名，月考第16名。這是我整個(gè)初中一直比較頭疼的科目，只不過(guò)初中時(shí)只要下功夫背誦古詩(shī)文和賞析，作文按照套路寫(xiě)，基本分就不會(huì )太差，而高中語(yǔ)文考試完全是語(yǔ)文素養的體現，不是一時(shí)半會(huì )兒就會(huì )提高的，我這一階段的《古文觀(guān)止》和《唐宋散文賞析》自學(xué)的還不錯，以后還要堅持。
沒(méi)有明顯提高的科目。
英語(yǔ)113分（滿(mǎn)分150），40名左右，按說(shuō)外語(yǔ)初中畢業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)方面不應該這么差，考試狀態(tài)不好有一定關(guān)系，20名以?xún)葢撜�。繼續背誦四級單詞，有積累才會(huì )有質(zhì)變。
化學(xué)87分（滿(mǎn)分100），由第2名下降到第16名，分數變化不大，化學(xué)感覺(jué)很難，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決，做一些課外練習冊找問(wèn)題，練感覺(jué)。
地理64分，基本滿(mǎn)意。感覺(jué)學(xué)起來(lái)不難。
政治、歷史考的不好，該背的內容沒(méi)有記牢，以為高中了，不需要再背了，特別是歷史，明天要考試了，今天還基本沒(méi)有復習，下次注意吧。
體會(huì )
值得欣慰的是，在如此之快的數學(xué)進(jìn)度和競賽學(xué)習中，總成績(jì)還能有所提高。
欣慰之余還有一絲憂(yōu)慮，雖然月考后的學(xué)習狀態(tài)比之前有所改變，成績(jì)和其他同學(xué)之間的差距還是如此之大，真正感受到重點(diǎn)高中的競爭如此激烈。小學(xué)經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)了重點(diǎn)初中，再在四萬(wàn)名初中畢業(yè)生中百里挑一升入了外語(yǔ)高中，高考時(shí)有70萬(wàn)名河南考生的參與，難度可想而知。
兩次考試成績(jì)換算成20xx年高考分數，在600分左右，全省3000名左右。
各科成績(jì)起伏很大，如果各科的排名能穩定在20名以?xún)�，那么總成�?jì)估計能排在前10名。
高一上期末考試
繼續努力。
期末考試成績(jì)，總分910分，班級排名和期中一樣第13名，由于題目難度較期中考試容易，年級排名應該有一定下降，估計在150名左右。鄭州市560多名，這和中招考試成績(jì)相比有比較大的退步。
主科成績(jì)排名有所下降，但是政史地成績(jì)有所提高，對于這一點(diǎn)自己感到比較滿(mǎn)意。
語(yǔ)文的古詩(shī)詞閱讀差距太大，幾乎沒(méi)有得分，希望利用過(guò)年的幾天針對古詩(shī)詞通過(guò)刷題補強。作文只得了33分，由于一直忙數學(xué)，很少動(dòng)筆練習，成績(jì)不理想也不意外。
歷史成績(jì)也不理想，語(yǔ)文寫(xiě)作、閱讀理解、詩(shī)詞欣賞與歷史理解應該有一定關(guān)聯(lián)。閱讀量少和閱讀面窄應該是主要原因。閱讀方法也對閱讀效果有很大的影響。
計劃提前預習下學(xué)期的化學(xué)和地理課本，逐步體會(huì )到預習對聽(tīng)課質(zhì)量影響很大，只有感到需要自己才會(huì )真正的去做好，要不大家都知道的學(xué)習方法學(xué)習效果卻相差很大，原因就是自己沒(méi)有真正認識到。
期中考試后自己感覺(jué)學(xué)習狀態(tài)還不錯，參加課外活動(dòng)的時(shí)間明顯減少，周末時(shí)間利用也有所提高，但是學(xué)習成績(jì)卻沒(méi)有提高。我想也許需要更長(cháng)時(shí)間的堅持才能看到效果，另外，感覺(jué)在做題方面，特別是數學(xué)代數習題方面的做題速度慢，當我同桌完成一份卷子時(shí)，我只能完成60%，在初中時(shí)正好相反，數學(xué)成績(jì)的優(yōu)秀使我把更多時(shí)間放在語(yǔ)文、英語(yǔ)上，以彌補小學(xué)時(shí)的欠的帳，可是直到現在語(yǔ)文和英語(yǔ)仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱勢學(xué)科。
四年級期末作文 篇3
今天可是學(xué)校慶祝元旦的好日子。早上我們已經(jīng)觀(guān)看過(guò)＂班班一排戲＂精彩的節目，還分享了美食，下午就是伙伴節了。
終于盼到了下午，我和周舒馨便出發(fā)了。
操場(chǎng)上真是人山人海，玩的項目也非常多，有＂趕小豬＂、＂愛(ài)的傳遞＂了、＂珠行萬(wàn)里＂……弄得我眼花繚亂。
我們先玩珠行萬(wàn)里，我隨意看了別人玩，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便玩了起來(lái)。
同學(xué)們井然有序地排成＂一＂字隊，我也急忙跑了進(jìn)去，把管子接了上去。前端的同學(xué)小心翼翼地把球放下了，這個(gè)小小你球開(kāi)始了它的＂旅程＂。不停地經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的管道，終于，那個(gè)球向我的管道越來(lái)越近了。
只見(jiàn)那只球慢吞吞地滾向我的管子，好像故意和我作對似的，好讓我把球掉下，引來(lái)同學(xué)們的指責。
這個(gè)想法就像導火線(xiàn)一樣，一股火氣涌上了我的心頭，把導火線(xiàn)點(diǎn)燃了，我不耐煩了，把管子傾斜了一下，就這樣，球飛快地滾到了另一個(gè)管子內。哼，你這個(gè)球跟我斗還太嫩了點(diǎn)，我輕輕松了口氣，便把管子放到了末端，再次等待球的到來(lái)。
�。⒖�，快點(diǎn)�。㈥犻L(cháng)的話(huà)在我耳邊響起。同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，緊張的氣氛到現在都沒(méi)停止，不信們瞧：有的同學(xué)眉頭緊鎖，好像在思考如何配合；有的同學(xué)笑容滿(mǎn)面，好像已經(jīng)想了一條計策；有的同學(xué)眼神恍惚，好像沒(méi)抱那么大希望。
隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，同學(xué)們的動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。
�。⑴荆ⅲ⑴荆ⅲ⑴荆⒐茏影l(fā)出的聲音是那么協(xié)調有序！同學(xué)們不慌不忙，滿(mǎn)臉輕松，但動(dòng)作還是很?chē)乐�，完全沒(méi)有亂。
最后，我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每一項游戲都非常好玩。在這么多游戲中，我模模糊糊懂得了：團結力量大！
四年級期末作文 篇4
今天一上課，周老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲，好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家紛紛猜測是什么游戲，周老師聽(tīng)著(zhù)我們的答案， 微笑著(zhù)頻頻搖頭。見(jiàn)我們實(shí)在猜不出來(lái)，她只好揭曉答案：“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規則，周老師在黑板上寫(xiě)下了一首兒歌：我是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許動(dòng)，不許叫，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)笑撓癢癢。我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最棒!
游戲開(kāi)始了，大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ，真是五花八門(mén)。周子越兩只手伸向前方，腳放在桌子上，真像一位俠客;劉子樂(lè )像一個(gè)很久沒(méi)睡覺(jué)的人，躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳，眼神直視前方，像一個(gè)運動(dòng)員正在跑步;我呢，雙手叉腰，腳尖點(diǎn)地，像一個(gè)小模特……
周老師對著(zhù)我們做鬼臉，她一會(huì )兒拉拉耳朵，把雙手立在頭上，學(xué)小兔子;一會(huì )兒一只手捏鼻子，另一只手放在身后，彎著(zhù)腰，學(xué)公雞打鳴;一會(huì )兒又伸出手在我們面前晃來(lái)晃去，故意逗我們。我們使勁憋著(zhù)笑。
后來(lái)，王鵬棋實(shí)在忍不住，第一個(gè)笑了出來(lái)，這下其他同學(xué)也憋不住了，全都哈哈大笑起來(lái)。周老師手一揮，說(shuō)：給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上，王鵬棋笑得倒在地上縮成一團。歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
這個(gè)游戲真是太有意思了，一整天我們的心情都特別好。
現場(chǎng)感十足
寫(xiě)話(huà)極具現場(chǎng)感，那快樂(lè )的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn)，你發(fā)現了嗎?其一，小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫(xiě)得活靈活現;其二，周老師在游戲中對著(zhù)我們做鬼臉，那動(dòng)作、那神情，實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!
四年級期末作文 篇5
笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。
班上的同學(xué)也很愛(ài)笑，但笑聲都不一樣�！昂俸俸佟钡男β暿俏覀儼嗟年懼磷饌鱽�(lái)的，可以說(shuō)，他一到哪里，哪里就會(huì )出現笑聲，除了這種笑，陸至尊還有一種獨具特色的笑，“啊哈哈哈”，那種笑，聲音可就響多了，只要一聽(tīng)到他的笑，可以說(shuō)百分之八十是在嘲笑人了，有時(shí)還會(huì )引得大家一起笑。
如果說(shuō)路至尊的笑是有趣，那么你再看看黃天宏的笑吧！
黃天宏的笑就非常有趣，只見(jiàn)他笑的時(shí)候頭是歪的，眼睛會(huì )瞇起來(lái)，而且有時(shí)候兩只眼睛會(huì )往下擺，就像一只猴子，他的笑聲有時(shí)候是“嘻嘻嘻”的；有時(shí)候是“呵呵呵”的，還有時(shí)候是“哦呵呵呵”的。
好了，說(shuō)說(shuō)大家的笑吧，只要沈老師說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是“咯咯咯”的，笑得前仰后合；有的人的笑聲是“哦哦哦”的，笑得頭都要快低下了，還有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道為什么記得那么牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。
大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，你說(shuō)有趣吧。
四年級期末作文 篇6
>>身邊素材的巧妙借用
很多時(shí)候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫(xiě)《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來(lái)展開(kāi)敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語(yǔ)文課本是我們寫(xiě)作的后花園，課本上的內容是很好的寫(xiě)作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運用。例如，課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會(huì )熱點(diǎn)的運用
新聞不斷發(fā)生，熱點(diǎn)不斷涌現。如果我們能把相關(guān)的社會(huì )熱點(diǎn)加入作文中，就會(huì )使我們的文章新穎有趣。如玉樹(shù)地震、上海世博會(huì )、南非世界杯等都可以寫(xiě)進(jìn)我們的作文中。
>>寫(xiě)平常事
我們要留心觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事，然后記錄下來(lái)作為素材備用。例如，下雨天，你和同學(xué)們在雨中踢足球，雖然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀(guān)察螞蟻搬家的情景；爺爺教你制作風(fēng)箏；等等。
>>寫(xiě)有興趣的事
我們要留心觀(guān)察發(fā)生在周?chē)松砩系男∈�、平常事，然后把自己感興趣的事物記錄下來(lái)作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……每天都干了些什么？有什么讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來(lái)。
>>寫(xiě)自己的感受
我們還要留心觀(guān)察社會(huì )上最近發(fā)生了什么事情，然后把自己的感受和心情記錄下來(lái)。比如在玉樹(shù)地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會(huì )看到什么呢？你都可以把知道的和看到的這些寫(xiě)下來(lái)。
掌握了素材之后，并不是把相關(guān)的素材堆起來(lái)就是好作文，而是要抓住重點(diǎn)，把相關(guān)的素材進(jìn)行合理安排，這樣才能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當。
【押題巧練習】
四年級下學(xué)期期末考試作文題目預測
預測一：我們每年都會(huì )有各種各樣的節日，在節日里你有什么特別的回憶嗎？想一想自己度過(guò)的每個(gè)節日，想一想節日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事，把它寫(xiě)下來(lái)吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫(xiě)節日里家人的活動(dòng)。
如：過(guò)年，對我來(lái)說(shuō)，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著(zhù)爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開(kāi)開(kāi)心心地去拜年了。
2.可以寫(xiě)節日里傳統的活動(dòng)。
如：今天是元宵節，爸爸媽媽答應帶我去豫園看燈。我們一來(lái)到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來(lái)，“真是人山人海，燈火通明！”里面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽(yáng)形狀，好
像在說(shuō)：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥(niǎo)；還有的像在水中嬉戲的魚(yú)兒。
3.可以寫(xiě)與節日相關(guān)的故事。
如：傳說(shuō)，屈原投汨羅江后，當地百姓馬上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見(jiàn)屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)米團投入江中，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習俗�？磥�(lái)，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原有關(guān)。
如：節日里的故事
1.開(kāi)頭：“五一”早晨，替媽媽去買(mǎi)菜。
2.中間：詳寫(xiě)買(mǎi)菜的過(guò)程，自己是怎么做的、怎么想的，賣(mài)菜的人們又是什么狀況。通過(guò)敘述體會(huì )勞動(dòng)的辛苦。
3.結尾：通過(guò)這次買(mǎi)菜，我得到了一個(gè)啟示，那就是——勞動(dòng)者最光榮。
預測二：在科技飛速發(fā)展的今天，人類(lèi)的許多幻想變成了現實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想50年后科技的發(fā)展，暢談各自的奇思妙想。以“未來(lái)的_________”為題，寫(xiě)一篇想象作文�？梢詫�(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內容，還可以寫(xiě)科幻故事。
1. 可以寫(xiě)未來(lái)的物品。如，未來(lái)的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫(xiě)字。
2. 可以寫(xiě)未來(lái)的“我”、未來(lái)的中國、未來(lái)的人類(lèi)等。如，現在是20xx年，這里是中國。聯(lián)合國正在為第一位登上冥王星的中國女大學(xué)生頒發(fā)獎狀。她曾經(jīng)參與過(guò)設計“神舟31號”，被隊長(cháng)挑選進(jìn)了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。她就是“我”。
3. 可以寫(xiě)未來(lái)的環(huán)境。如，把這種樹(shù)栽進(jìn)泥土，只要按一下白色的按鈕，樹(shù)就會(huì )立刻長(cháng)高成為大樹(shù)。
【佳作展示臺】
難忘的聯(lián)歡會(huì )
這五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會(huì )。剛進(jìn)教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來(lái)：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來(lái)演節目。
我們都焦急地等待著(zhù)節目開(kāi)始，一點(diǎn)半到了，節目開(kāi)始：第一個(gè)節目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來(lái)。唱著(zhù)，唱著(zhù)，我們的腦海中就浮現出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂(lè )的音符卻依舊在教室中跳躍著(zhù)、歡騰著(zhù)……
第二個(gè)節目是劉揚的古箏獨奏，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，全班同學(xué)都被陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂(lè )的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說(shuō)第三個(gè)嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽(tīng)王昭軒說(shuō)：“話(huà)說(shuō)武松來(lái)到景陽(yáng)岡酒店……”話(huà)還未說(shuō)完，配角王博就說(shuō)：“美國夜總會(huì )�！蓖跽衍幗又�(zhù)就把兩句話(huà)混起來(lái)說(shuō)：“話(huà)說(shuō)武松來(lái)到美國夜總會(huì )�！迸_下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最后一個(gè)是眾人期盼已久的“說(shuō)反話(huà)”。只見(jiàn)臺上燕陽(yáng)天對馬嘉昕說(shuō)：“我逛市場(chǎng)�！瘪R嘉昕只好說(shuō)：“市場(chǎng)逛我�！比堑么蠹夜笮�，有的同學(xué)喝一口水還沒(méi)咽下去，全噴了出來(lái)……
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長(cháng)》，新年聯(lián)歡會(huì )在快樂(lè )的歌聲中結束了……
這次聯(lián)歡晚會(huì )可真有趣。
>>學(xué)習與借鑒
小作者以倒敘的手法開(kāi)篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動(dòng)活潑。詳細的場(chǎng)面描寫(xiě)給文章增色不少。敘事過(guò)程條理清楚，有詳有略，把整個(gè)聯(lián)歡會(huì )的快樂(lè )氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來(lái)的鞋子
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隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì )上不斷出現新的產(chǎn)品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來(lái)的鞋子可以根據你腳的大小來(lái)變化，你的腳長(cháng)得越大，鞋子就跟著(zhù)變大，既不發(fā)腳氣，又很舒適。
未來(lái)的鞋子可以根據天氣變化來(lái)加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時(shí)候可以當雨鞋，下雪的時(shí)候可以當成防滑鞋，當然了，在炎熱的時(shí)候可以當涼鞋，寒冷的時(shí)候可以當棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據氣象和大小來(lái)變化，并且質(zhì)量也好，每當你的鞋臟了的時(shí)候，只要輕輕地說(shuō)：“鞋子，趕快變干凈吧！”眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會(huì )讓你費九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會(huì )自動(dòng)修補好，也不需要讓你去費力修補了。
請你想想，如果人們沒(méi)有穿好鞋，走路時(shí)掉了怎么辦？不必擔心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會(huì )掉，因為鞋子里面有一種隱形的繩子，會(huì )在你穿鞋的時(shí)候牢牢地綁住，所以才不會(huì )掉。我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們一定會(huì )創(chuàng )造出這種鞋子。
>>學(xué)習與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對未來(lái)的鞋子進(jìn)行了大膽合理的設計，而且在敘述的過(guò)程中也條理清晰，做到了首尾照應。相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的愿望一定能實(shí)現。
【提分好素材】
預測題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒(méi)辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著(zhù)是媽媽?zhuān)瑡寢屵\氣挺好的，抽到的是學(xué)狼叫，她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來(lái)輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了紙條，打開(kāi)時(shí)卻慢吞吞的，我好奇地湊過(guò)去一看，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老爸要學(xué)鴨子走路。爸爸為難地說(shuō)：“還是換一張吧�！眿寢屨f(shuō)：“你是一家之主，不能出爾反爾�！蔽以谝贿呅覟臉�(lè )禍地說(shuō)：“你就表演一下吧�！弊詈罄习窒肓讼�，說(shuō)：“做就做�！敝灰�(jiàn)爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內靠攏，腳尖向外張開(kāi)成“外八字”形，半蹲著(zhù)身體，嘴里“嘎嘎”地叫著(zhù)，胖胖的身體搖搖晃晃地走著(zhù)，他滑稽的動(dòng)作把媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了，把我肚子都笑疼了。接著(zhù)，我們又表演了小品、樂(lè )器……
這個(gè)特別又好玩的聯(lián)歡會(huì )，讓我感受到家的快樂(lè )，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯(lián)歡會(huì )》）
>>終于開(kāi)飯了，我往鍋里一瞧，已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進(jìn)鍋里……我轉了轉眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧著(zhù)自己吃��！我拿起杯子，站起來(lái)給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂(lè )，恭喜發(fā)財，您發(fā)財，我也發(fā)財——紅包拿來(lái)！”聽(tīng)了我這話(huà)，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來(lái)“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來(lái)，趴在陽(yáng)臺上向外看。 “嗖！”一朵球狀的焰花升上夜空，緊接著(zhù)，五顏六色的煙花爭先恐后地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂(lè )嗎？（摘自《快樂(lè )的除夕夜》）
>>按下第二個(gè)橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時(shí)候，只要按一下它，椅子就會(huì )從旁邊打開(kāi)一扇小窗，把好吃的水果吐到盤(pán)子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這個(gè)綠色的按鈕，它會(huì )自動(dòng)幫你撿起來(lái)，按你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯誤。
第四種是青色。上課的時(shí)候，任何紙張它都會(huì )源源不斷地給你供應，卻不需要砍樹(shù)。既方便又環(huán)保，不但保護了樹(shù)木，還讓地球上的污染大大減少。
最后一種是藍色。要是你想扔垃圾，附近又沒(méi)有垃圾袋。怎么辦呢？這時(shí)，你要做的僅僅只是動(dòng)一動(dòng)手指，按下藍色的按鈕看看會(huì )出現什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說(shuō)神奇不神奇？（摘自《未來(lái)的椅子》）
>>由于房間安有自動(dòng)調試功能，頓時(shí)，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來(lái)，輕松悠揚的樂(lè )曲溢滿(mǎn)房間，負氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開(kāi)始播出當天的新聞，自控留影留聲可視電話(huà)也開(kāi)始顯示我不在家時(shí)的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來(lái)做客。（摘自《未來(lái)的城市》）
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