【熱門(mén)】寫(xiě)景四年級作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)景四年級作文 篇1
我看見(jiàn)過(guò)西湖的雪，看見(jiàn)過(guò)故宮的雪，但與家鄉的雪相比，卻是遠遠不及的。今天下午，長(cháng)春就迎來(lái)了入冬以來(lái)看第一場(chǎng)大雪。
雪，紛紛揚揚地下著(zhù)，像一只只白色的精靈從天而降。雪花落在街道上，頓時(shí)變成了一片白色的海洋；雪花落在了樹(shù)枝上，仿佛是一條銀色的帶子；雪花落在了屋頂上
遠遠看去，就像一塊白色的大饅頭。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，把雪吹得忽上忽下，好像是在伴奏一樣。
雪，下了整整一個(gè)下午，地面上積了厚厚的一層。雪白白的，好像一塊無(wú)暇的翡翠；雪軟軟的，像一塊海綿；雪滑滑的，樓下玩耍的小朋友一不小心就摔倒了，但他們很快勇敢地站了起來(lái)……
我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉這美麗的雪景。
寫(xiě)景四年級作文 篇2
校園再熟悉不過(guò)的字。每一個(gè)學(xué)校的校園個(gè)各有一個(gè)特色，聽(tīng)的比較多的是書(shū)香校園，而智慧校園還是我第一次聽(tīng)說(shuō)，我想了想我的校園就是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的學(xué)校。
早晨，紅彤彤的太陽(yáng)，還有晶瑩的露珠，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我和我的同學(xué)高興地來(lái)到了我們的智慧校園。
走進(jìn)我們的學(xué)校一眼望去就有一座高大上的學(xué)校，校園就在我們學(xué)校的中心。走進(jìn)我們的學(xué)校左面就是一座假山，春天的時(shí)候好，它周?chē)宄旱乃膊粩鄧姵�，形態(tài)各異，各不相同。外小是我們學(xué)習的樂(lè )園。叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，同學(xué)們熱情的眼神看著(zhù)老師，還聆聽(tīng)著(zhù)老師智慧的講解。她精心備的每一節課都是講的那么精彩，吸引著(zhù)我們去遨游書(shū)海。有這樣一個(gè)好老師，每一堂課同學(xué)們都認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。
我們學(xué)校的中間還有六棵高大的梧桐樹(shù)，那梧桐樹(shù)像威武的哨兵站立在我們學(xué)校的中間，像是守衛著(zhù)我們的學(xué)校，又像特意為我們遮擋陽(yáng)光。梧桐樹(shù)的左邊是停車(chē)位。那里有好多是老師停的車(chē)，梧桐樹(shù)的右邊是車(chē)棚，那是老師電動(dòng)車(chē)專(zhuān)門(mén)停的地方。下課的時(shí)候，有很多小朋友在車(chē)棚里玩，很不安全。
這就是我們的智慧校園。我愛(ài)我校園里一切的智慧成果，在這個(gè)校園里，怎么能不給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢!
寫(xiě)景四年級作文 篇3
進(jìn)校門(mén)，踏上灰白色廣場(chǎng)磚，走進(jìn)了我們學(xué)校的操場(chǎng)。
在操場(chǎng)的正前方，是米黃色的舞臺，那是每周老師對同學(xué)們進(jìn)行講話(huà)的地方。在舞臺旁有一個(gè)升旗臺，上面有高高飄揚的國旗和校旗。
在舞臺的左旁是朱紅色外墻的教學(xué)樓，那是我們上課的地方。還有半圓花壇，上面載滿(mǎn)了紫色的小花，小花每天向我們微笑。教學(xué)樓的底層是架空設計，那就是我們的風(fēng)雨操場(chǎng)。
舞臺的右邊是一條一百米紅色塑膠的跑道，跑道的再右邊是長(cháng)長(cháng)的宣傳欄，宣傳欄上常貼我們的手抄報。在宣傳欄的.末端，有幾棵老榕樹(shù)，有十多米高，相當于我們的教學(xué)樓四樓那么高。
而在那跑道的起點(diǎn)處，則是我們的籃球場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常在那打籃球�；@球場(chǎng)與我們的舞臺遙遙相對。
我們的操場(chǎng)是一個(gè)多功能的操場(chǎng)，它是由三部分組成的：灰白色廣場(chǎng)磚操場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。集隊時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)可以容下二十九個(gè)班，刮風(fēng)下雨時(shí)，可在風(fēng)雨操場(chǎng)照上體育課；打籃球的時(shí)候，可以到籃球場(chǎng)上打籃球。
我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，更愛(ài)我的整個(gè)學(xué)校！
寫(xiě)景四年級作文 篇4
外婆住在一個(gè)四面環(huán)水的小村莊里。那里，有一條河，叫東塘河。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前的東塘河是清澈的，蔚藍的。清得能看見(jiàn)水底活蹦亂跳的魚(yú)兒，能看見(jiàn)水底青褐色的石頭。鴨子一搖一擺游來(lái)，三五成群；白鷺在水面盤(pán)旋，傾聽(tīng)河水“嘩嘩”的聲音；碧波粼粼的河水在陽(yáng)光的照耀下透明如鏡。河水一圏圏蕩漾開(kāi)去，又一圈圈蕩漾回來(lái)。顯得格外有趣。這是怎樣一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
但是，后來(lái)紅花綠草被連根拔起，成群嬉戲的魚(yú)兒也不見(jiàn)了，鴨子游到了別處，白鷺不再在水面盤(pán)旋。各種垃圾浮在水面，堆積在水面：透明的塑料袋，向右傾斜的飲料罐，飄向遠處的碎紙，向左“躺”下的零食紙袋……可以稱(chēng)得上千姿百態(tài)。經(jīng)過(guò)這兒的人都不約而同地捂住鼻子。河水不斷被污染，連白墻灰瓦的房子映在水面也變得灰撲撲的了。難道，以前清澈美麗的河流要消失了嗎？
去年聽(tīng)媽媽說(shuō)，政府號召大家創(chuàng )建衛生城市，要將這里建成美麗鄉村，并且開(kāi)始著(zhù)手改造這種臟亂的環(huán)境，保證還這里的人們一個(gè)清雅曼妙的水鄉。從那此后，每家每戶(hù)的門(mén)口都放上了垃圾桶。本來(lái)堆滿(mǎn)垃圾的空地被清理得干干凈凈，還種上了櫻花樹(shù)，桃樹(shù)等。清理過(guò)的河堤也做上了精致漂亮的欄桿，種上了柳樹(shù)。
慢慢意識到環(huán)境重要性的人們開(kāi)始著(zhù)手治理河水。你經(jīng)常會(huì )看到有人開(kāi)著(zhù)自家的小船，在河面上細心地處理以前的垃圾。慢慢的，河里的垃圾少了，河水開(kāi)始變得清澈起來(lái)。
我很驚喜地看到了東塘河一點(diǎn)一滴的變化。我想，我也要盡力去維護它的整潔美麗。前些日子，我還參加了東塘河邊上的植樹(shù)活動(dòng)。我和同學(xué)們親手種下了成片的桃花林。我想若干年后，絢爛的桃花必將開(kāi)遍這古老的塘河兩岸。
東塘河正慢慢地恢復它該有的生機。
夢(mèng)里，美麗的東塘河正沖我招手微笑呢！
寫(xiě)景四年級作文 篇5
秋天拖著(zhù)它果實(shí)累累的身體，悄悄的來(lái)到了我們身邊。
秋天，我們走出家門(mén)去觀(guān)賞迷人的景色，天空是那樣高遠，太陽(yáng)是那樣柔和，云朵是那樣潔白，草地也變了，有的變成了綠黃色，有的變成了黃色，像一條綠中帶黃的地毯。一陣秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)，黃葉翩翩起舞，踩在又軟又厚的落葉上，就像踩在松軟的地毯上似的。撿起一片落葉，輕輕一撕，就能看到奇妙的圖案。
公園里有許多小朋友紛紛拿出他們珍藏的風(fēng)箏。只看見(jiàn)天空中各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏在飛舞。我也拿出我心愛(ài)的風(fēng)箏——“五彩金龍”加入他們的隊伍中，我牽著(zhù)線(xiàn)，媽媽托著(zhù)風(fēng)箏，我站在遠遠的地方對媽媽說(shuō)一聲“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了，我飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，我快活地喊叫，在公園里拼命地奔跑，開(kāi)心的大笑。
媽媽說(shuō)：“秋天田野里熱鬧非凡，到處都是豐收的景象。黃澄澄的稻谷粒粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來(lái)，在微風(fēng)中笨拙地搖晃，嘩嘩嘩響個(gè)不停。農民伯伯笑開(kāi)了懷，正快樂(lè )地收割呢!”果園里，一個(gè)個(gè)掛滿(mǎn)枝頭的橘子像是擠在一起的小娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望。農民伯伯正在果園里摘橘子，拿到市場(chǎng)賣(mài)，讓我們吃到香甜新鮮的水果。
秋天，這個(gè)成熟的季節，迷人的季節。
寫(xiě)景四年級作文 篇6
暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的校園，吹到了樹(shù)上、草坪上、墻根下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。
太陽(yáng)笑了，給我們送來(lái)了溫暖。校園里各種樹(shù)花苞、葉芽都悄悄地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在大樹(shù)的枝頭上追逐著(zhù)，歡叫著(zhù)，迎接春風(fēng)的到來(lái)。你看那高大的楊樹(shù)，昂起頭，伸開(kāi)它那翠綠的“胳膊”和春風(fēng)擁抱在一起，還開(kāi)出黃茸茸的花絮來(lái)，掛滿(mǎn)枝頭，把自己打扮的十分美麗。
春，來(lái)到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色，讓知識的泉水淙淙地流進(jìn)孩子們的心田里。孩子們一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)水靈靈的眼睛，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，接著(zhù)同學(xué)們舉手發(fā)言。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我長(cháng)大了要當一名教師�！币粋�(gè)胖乎乎的小男孩站起來(lái)說(shuō)：“我要當一名海軍，駕著(zhù)一艘很大很大的船在海上巡邏�！闭f(shuō)完還用小手比劃了一下。噢，這不是正是祖國的花朵正向春天訴說(shuō)著(zhù)理想嗎？
我喜歡我的校園。
寫(xiě)景四年級作文 篇7
春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地上露出了小嫩芽，小河不再被冰所覆蓋著(zhù)，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，小溪慢慢地流著(zhù)。
春天，青綠的小草探出頭來(lái)，看看春天來(lái)了嗎，翠綠的柳條好像是被人拔了出來(lái)，大地也融化了，踩上去，就像輕軟的地毯。春天，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子，一片一片的往外長(cháng)，好像它們也想像我們一樣，努力長(cháng)大，葉子就像外國的“巨石陣”。
大地上，小草是那么的不起眼，總是會(huì )被人遺忘，可是卻有頑強的生命力，白居易的《草》，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！敝v的就是火把草燒了，到了春天，小草又長(cháng)回原來(lái)的位置了。小草綠油油的，一根接著(zhù)一根，就像秦始皇當初統一的千軍萬(wàn)馬，光看著(zhù)就很有詩(shī)意。
樹(shù)上，柳條翠翠的，像一根根綠綠的馬繩，它們就那樣長(cháng)在上面，春風(fēng)一來(lái)，柳條往60度方向壓，就像美麗的春姑娘，如同一個(gè)從遠處而來(lái)的使者，那么善良、美麗。
春天來(lái)了，小孩子們脫掉了厚厚的棉衣，換上了輕薄的衣服，可以在外面踢足球、跑步、跳遠、打球等。而且，還迎著(zhù)風(fēng)，在大地上盡情地玩……
��！春天來(lái)了。
寫(xiě)景四年級作文 篇8
春天到了，天空中洋洋灑灑的飄著(zhù)絲絲細雨。我喜歡這如詩(shī)如畫(huà)的春雨。
我們送走了冬日的嚴寒，迎來(lái)了春之溫暖。春雨在我們熱切的期盼中終于與我們謀面了。蒙蒙的細雨猶如一個(gè)大畫(huà)家，將大地描繪的色彩斑斕。春雨猶如一把大刷子，細細地清洗著(zhù)地面，將大地洗刷的一塵不染;屹立在街道兩旁的高樓被這春雨洗刷一新，像一個(gè)個(gè)無(wú)所畏懼的戰士保護著(zhù)我們的國土。春雨飄落到了柳樹(shù)上，柳樹(shù)的葉芽?jì)罕怀承蚜�，睜開(kāi)惺忪的眼睛探出頭來(lái)東張西望。春雨輕輕地敲打著(zhù)車(chē)窗，它和汽車(chē)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)：“我希望您排除的尾氣中少一些對人體有害的物質(zhì)�！贝河曷涞搅颂镆袄�，對著(zhù)大地喊：“孩子們春天來(lái)了，春天來(lái)了!”“孩子們”聽(tīng)到了母親的呼喚，立刻從土地中探出頭來(lái)，努力的向上生長(cháng)，享受著(zhù)暖暖的春風(fēng)和雨露。春雨又來(lái)到了小鳥(niǎo)家門(mén)口，對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)：“春天到了，萬(wàn)物復蘇了，大家都醒了，你們也該為植被們做好保衛戰了!”
春雨是美麗的、春雨是五彩繽紛的、春雨是活蹦亂跳的。春雨的到來(lái)為大自然賦予了勃勃生機。
啊!春雨好美呀!
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