【熱門(mén)】四年級讀書(shū)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級讀書(shū)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級讀書(shū)作文 篇1
從小到大，我就特別愛(ài)讀書(shū)，上至天文,下至地理,只要被我撈著(zhù)的書(shū),沒(méi)有一本逃離過(guò)我的視線(xiàn).只要書(shū)到了我手中,那就如同孫司空逃不出如來(lái)佛的手掌心，乖乖地俯首就范。只要我喜歡的書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )肝腦涂地的給我買(mǎi)回來(lái)；只要我一捧起書(shū)，那真是三月不知肉味，完全達到了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的境界。同學(xué)們都戲稱(chēng)我是小書(shū)呆子一個(gè)，不過(guò)我還是挺滿(mǎn)意這一稱(chēng)呼的哈，因為我深深地知道：讀書(shū)不僅可以讓我收獲知識，還可以讓我在書(shū)中尋找樂(lè )趣。
記得在有一次，我在家里讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)我入迷了，仿佛我就是那本書(shū)里的主人公一樣。從書(shū)中的圖畫(huà)上，我仿佛看到了花兒在向我訴說(shuō)，云姐姐在向我微笑，水哥哥在向我鼓勵……從他們身上我感受到的是他們對我的未來(lái)非常的期望。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)，看我讀書(shū)入了神，便在廚房里給我做了一道“水果大餐”悄悄地放在我的桌子上，然后邁著(zhù)輕輕的步子回到了廚房。等我把那本書(shū)讀完了，媽媽才告訴我，她當時(shí)看著(zhù)我那樣的入神，心里就在想：我的女兒愛(ài)讀書(shū)，這真是一件好事。
記得還有一次，我和媽媽去河邊玩。走得時(shí)候，我像熱鍋上的“螞蟻”一樣著(zhù)急，因為我找不到我要帶什么書(shū)，最后我左挑右選，終于找了一本我特別愛(ài)讀的《作文大全》。來(lái)到河邊，我趕快找了一塊干凈而又寬敞的陸地坐下來(lái)，又繼續讀了起來(lái)。我讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛進(jìn)了一個(gè)生機勃勃的“句子空間”一樣，里面的句子你追我趕，仿佛在說(shuō)：“我的這句好！我的這句好！”
書(shū)的空間存在于每一個(gè)人的學(xué)習世界里，只有我們堅持把“讀書(shū)”兩個(gè)字時(shí)刻裝在心里，你才會(huì )真真切切地走進(jìn)書(shū)的世界里。正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。
四年級讀書(shū)作文 篇2
時(shí)光飛逝，我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了，從他們離開(kāi)幼兒園走進(jìn)小學(xué)大門(mén)，從借助拼音讀課外書(shū)到今天所讀的中外名著(zhù)，從懵懵懂懂的頑童到如今的有識少年……
如今我們五2班八十多名可愛(ài)的.孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書(shū)香班級評選”活動(dòng)中，很榮幸我們在去年的“書(shū)香班級評選”活動(dòng)中，獲得“書(shū)香班級”稱(chēng)號，使得孩子們的讀書(shū)寫(xiě)作熱情再創(chuàng )新高，同時(shí)也涌現了像“小乖寶”“藍色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬(wàn)分，想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅實(shí)。
作為語(yǔ)文老師的我，說(shuō)起來(lái)慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級就學(xué)著(zhù)擴大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒(méi)有系統的理念引導，只是摸索著(zhù)前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來(lái)看慧老師等專(zhuān)家的博客，及有關(guān)專(zhuān)家的閱讀指導，使我受益匪淺，于是我認真領(lǐng)會(huì )精神并根據本班實(shí)際加以運用發(fā)揮。
如今的我會(huì )經(jīng)常通過(guò)校信通向孩子們推薦一些好書(shū)：如《沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)》、《楊紅櫻校園系列小說(shuō)》、《楊老黑偵探系列小說(shuō)》《黃蓓佳傾情小說(shuō)系列》及中外名著(zhù)等等，我們班還成立了圖書(shū)角：學(xué)生看完沒(méi)用的書(shū)可以捐到班級圖書(shū)角，加上“書(shū)香班級”獎勵的書(shū)，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書(shū)館”；再加上我們的“流動(dòng)圖書(shū)館”（就是把自己家里的書(shū)名登記上墻，大家可依據墻上的書(shū)名及書(shū)主人，用自己的書(shū)與他交換著(zhù)看），這些大大滿(mǎn)足了同學(xué)們的讀書(shū)欲望。不少同學(xué)，一拿起來(lái)書(shū)便忘記了時(shí)間，常常是達到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個(gè)家長(cháng)竟反映說(shuō)：“我家孩子有時(shí)不聽(tīng)話(huà)，我懲罰的辦法是：不聽(tīng)話(huà)近期不會(huì )給你買(mǎi)書(shū)了。嘿，這招還真管用！”不知不覺(jué)中，我也養成了愛(ài)看孩子們書(shū)的習慣，經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，有時(shí)看到一本好書(shū)，會(huì )開(kāi)心地對同學(xué)們說(shuō)：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內容非常精彩，預計明天看完，誰(shuí)有好書(shū)可以和我交換，換期一周�！痹僖豢�，呵！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時(shí)間兩天就還您。我的書(shū)最好，您肯定不后悔！”看著(zhù)孩子們渴求知識的眼睛，那種感覺(jué)真好。
看著(zhù)孩子們把目光從電視機上轉移到書(shū)本上，看著(zhù)孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。
五2班那些愛(ài)讀書(shū)的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！
四年級讀書(shū)作文 篇3
在我家的墻上，貼著(zhù)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱�，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，我常常讀《幼兒畫(huà)報》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在讀書(shū)中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。長(cháng)大后，我認識字了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已經(jīng)上小學(xué)四年級了，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。我已經(jīng)讀了《西游記》《童年》等名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，有時(shí)遇到有趣的書(shū)我就買(mǎi)下來(lái)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如，讀了《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，讀了《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了名勝古跡與旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼綍r(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、有感情地朗讀，有時(shí)還讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè )！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )、讀書(shū)使我進(jìn)步、讀書(shū)伴我成長(cháng)！
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