關(guān)于人四年級作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的人四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
今天終于下雪了，我終于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿著(zhù)厚厚的羽絨服和帶著(zhù)手套來(lái)到雪地堆里，，當我發(fā)呆的時(shí)候都沒(méi)發(fā)現她已經(jīng)站在我的身旁了，她拉著(zhù)我的手時(shí)邊跑邊說(shuō)：“我們去堆雪人吧！可有意思了！”我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆準備好了做雪人的工具就對對方說(shuō)：“開(kāi)始做雪人吧！”兩人同時(shí)說(shuō)道。
雪人的頭是用一個(gè)大大的雪球做的，身體也是用個(gè)大雪球做的，比頭要大的雪球才行，我們做完了頭和身體開(kāi)始做鼻子、眼睛還有手，鼻子用胡蘿卜，眼睛用紐扣，手用一些從樹(shù)上折斷了的兩根樹(shù)根，再加上一個(gè)掃地的掃帚，我們堆得非常開(kāi)心，堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品，我在這個(gè)冬天中發(fā)現了比以前更快樂(lè )的事那就是“堆雪人”。
人四年級作文 篇2
人真是一個(gè)奇怪的人��！有的時(shí)候我就在想人怎么是這么一個(gè)生物呢？
昨天的時(shí)候，隔壁屋子的人過(guò)來(lái)跟我們聊天，一開(kāi)始是五個(gè)人你一起聊天，但是呢，有一個(gè)女生想講講另外一個(gè)人的事情，想好好發(fā)泄一下，誰(shuí)知道另外兩個(gè)女生一直跟我們在一起聊天，一點(diǎn)要走的感覺(jué)都沒(méi)有。而哪個(gè)女生也沒(méi)有辦法，一直都沒(méi)說(shuō)�？赡苁菚r(shí)間也比較晚了，所以另外兩個(gè)女生也困了就回去睡覺(jué)了。
而哪個(gè)女生又一直想把那些事情講出去。所以一直都沒(méi)有走。好了，到了十二點(diǎn)鐘的時(shí)候，她還沒(méi)有走，然后一直等啊等啊，終于她們都走了，然后她就開(kāi)始抱怨了，大概抱怨了兩個(gè)小時(shí)左右。而我又不能說(shuō)誒呀你別講了，我不想聽(tīng)，這也不太現實(shí)��！
時(shí)間久了我發(fā)現她們都喜歡去講別人，但是并沒(méi)有發(fā)現自己的過(guò)失。每個(gè)人都不遷就別人所以你們便玩不到一起去。人不能光顧著(zhù)自己，在你光顧著(zhù)自己的時(shí)候也是需要去想想別人的。
所以說(shuō)人 欲望滿(mǎn)身。
人四年級作文 篇3
我常想起的一個(gè)人，他是我最重要的人，他的一生過(guò)的并不怎么快樂(lè )，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時(shí)候，被查出了胃癌，他們都以為爺爺活不長(cháng)久了，連醫生也這么說(shuō)。爺爺這一熬，熬過(guò)了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個(gè)地方，那個(gè)地方既安靜又快樂(lè )。
爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂(lè )的日子，每當看見(jiàn)放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)是爺爺來(lái)接的時(shí)候，我就會(huì )想起我的爺爺，爺爺每次都會(huì )在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會(huì )走這條路。每當讀到《中華少年》這首詩(shī)中的一句：在爺爺的臂彎下蹣跚學(xué)步時(shí)，我就會(huì )熱淚盈眶，因為我清楚的知道，我的爺爺再也不會(huì )回來(lái)了。
生活中，我和爺爺一起的時(shí)光實(shí)在有太多太多。當我看見(jiàn)這一條路的時(shí)候，我就想到，那時(shí)，爺爺病得已經(jīng)挺重的了，但是爺爺還是堅持陪我上街買(mǎi)東西。我還沒(méi)有忘記，可是爺爺卻沒(méi)有蹤跡。有時(shí)候，媽媽罵我的時(shí)候，我就會(huì )一個(gè)人偷偷的哭著(zhù)，我是有多么想念我的爺爺��！爺爺對我就像一塊金子一樣，有時(shí)候，每天放學(xué)，我都會(huì )去爺爺家一次，爺爺總是躺在床上，我進(jìn)去時(shí)，爺爺清楚的知道我來(lái)了，總不忘說(shuō)上一句：“佳麗，你來(lái)啦！”然后就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見(jiàn)我之后，十分的幸福，對爺爺來(lái)說(shuō)，這仿佛就是對爺爺最好的藥。
日子一天一天的過(guò)去，每當我再跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)的不再是那句熟悉的話(huà)，而是那句輕微的：“你是誰(shuí)啊……”當時(shí)，這句話(huà)觸動(dòng)了當場(chǎng)所有人，爺爺，我是你最疼愛(ài)的孫女��！爺爺的人生中好幾年是在床上度過(guò)的，已經(jīng)搞不清楚現在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現在我是上學(xué)還是放假。有些時(shí)候，爺爺也不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，爺爺努力的想說(shuō)出，我知道這時(shí)爺爺十分的痛苦。
在夢(mèng)中，我也經(jīng)�？梢詨�(mèng)見(jiàn)我的爺爺，給我買(mǎi)了好多好多的零食，爺爺也經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)：“佳麗，你要好好讀書(shū)��！”爺爺，你放心吧！這句話(huà)，我永遠也不會(huì )忘記的！
爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話(huà)要和你說(shuō)，可是你再也聽(tīng)不到了……
人四年級作文 篇4
睡夢(mèng)中，一個(gè)飄渺的身影模糊了我夢(mèng)鄉的意境，旅行女神的摩挲掠過(guò)我的面頰，我從夢(mèng)中驚醒，那是一年一度的旅行大會(huì )，我在這位天界的使者盛情邀請下，開(kāi)始了一段獨特的環(huán)球之旅
第一站：悉尼
我在炙熱的陽(yáng)光下睜開(kāi)了好奇的.眼睛，哇！旁邊滿(mǎn)是沙灘上激情嬉戲的金發(fā)美女，她們舞動(dòng)的身姿仿佛勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發(fā)現遠處湛藍的天空下湛藍的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有余。當我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時(shí)，許多當地人把我邀請進(jìn)一場(chǎng)沙灘排球賽中
在悉尼，我體會(huì )到了生命的韻律與節奏。
人四年級作文 篇5
這是上有許多壞人，但也有許多好人。
這天我獨自一人回家，為了快點(diǎn)到家寫(xiě)作業(yè)，我就抄了一條近路走�？勺咧�(zhù)走著(zhù)，感覺(jué)后面有個(gè)人在跟蹤我，往后一看發(fā)現是一個(gè)黃臉大叔叔，我剛想問(wèn)這個(gè)叔叔跟著(zhù)我干嘛？他卻比我先說(shuō)步步高在哪里。還說(shuō)只要告訴他步步高在哪里就給我吃糖果。
我又仔細想一想，突然發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，我家離步步高很遠，他卻一直跟我到我家附近，這個(gè)人一定有問(wèn)題，看來(lái)得小心了！接著(zhù)我告訴他一個(gè)假消息，說(shuō)步步高在我家附近，他居然真以為步步高在我家附近，還要我帶他去，看來(lái)這個(gè)人是個(gè)人販子。
我急得像熱鍋上的螞蟻，心想怎么對付他呢？又想到書(shū)上那些小朋友智斗人販子的那些事，又感覺(jué)自己更勝一籌啦！我故意帶著(zhù)他往人多的地方走，走著(zhù)走著(zhù)前面來(lái)了一個(gè)大叔叔，我立馬跑上前喊他爸爸你怎么那么晚來(lái)接我呀，那人販子聽(tīng)了立馬跑了，人販子跑了之后我又和那個(gè)叔叔說(shuō)清了事情，叔叔說(shuō)我真聰明。
哈哈我也覺(jué)得自己挺聰明的，你們應該和我一樣吧！
人四年級作文 篇6
星期六，我正做在窗前寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)天灰蒙蒙的云霧陰沉沉地壓了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“可能要下雪了�！惫�，過(guò)了一陣子，外面的天氣變涼了，我發(fā)現，我家的窗戶(hù)上結了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，仿佛一杯清水。
過(guò)了一會(huì )兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來(lái)，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞著(zhù)魔術(shù)棒。
雪停了，我走出家門(mén)，發(fā)現地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個(gè)深深的腳印，它們仿佛一條長(cháng)尾巴，這條尾巴越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越長(cháng)……樓房仿佛變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹(shù)木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……
我突發(fā)奇想，打算堆一個(gè)雪人做紀念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學(xué)立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來(lái)當雪人的身子，再滾一個(gè)像籃球那么大的雪球當雪人的頭，再拿兩個(gè)大紅棗當雪人的眼睛，一個(gè)胡蘿卜當鼻子，我站在遠處看了看，覺(jué)得還是少了一點(diǎn)兒什么，我無(wú)意中看了看對面同學(xué)的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我帶不上的帽子回到了院子里，給雪人帶上了這頂帽子，望著(zhù)雪人，我開(kāi)心地笑了。
過(guò)了幾天，我又去院子里，發(fā)現雪人不見(jiàn)了，原來(lái)的雪人變成了一堆水，永遠的消失了……
雪人呀雪人，雖然你被時(shí)光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂(lè )，永遠珍藏在我們的心中！
人四年級作文 篇7
我想發(fā)明很多東西，比如：壓縮房子、人造太陽(yáng)、空氣置水機……不過(guò)，我最想發(fā)明的是——生活機器人。它可以給予我們生活中很大的幫助，尤其在我們生病或肢體受限的情況下，能夠幫助我們解決生活中的很多基本事情，為我們的生活帶來(lái)便利。
首先，這個(gè)機器人長(cháng)得和我們人類(lèi)差不多，都有耳朵、鼻子、眼睛……唯一不同的是沒(méi)有頭發(fā)。但是這個(gè)機器人的頭頂上卻有一排又細又短的東西，如果你不仔細觀(guān)察，還真以為是機器人的頭發(fā)，其實(shí)那是人專(zhuān)門(mén)設計的“頭發(fā)式排氣孔”。這個(gè)排氣孔的功能和我們現在的空氣凈化氣差不多，它能不斷將空氣中的不良氣體吸入，然后排出“天然氧氣”，專(zhuān)門(mén)對付現在的“霧霾天氣”。
這個(gè)機器人的操作方法獨特、簡(jiǎn)便，只要按下“心靈相通”模式，并輸入你的名字，這時(shí)你心里想要干什么，這個(gè)機器人都能接到指令，并且幫助你完成這項任務(wù)，可神奇啦!
生活機器人能干的事情可多啦。比如說(shuō)刷牙，接到指令后，機器人就會(huì )擠好牙膏，裝好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齒刷得白白亮亮的!還有，如果老年和小孩無(wú)法自主吃飯，生活機器人也可以幫助他們，機器人會(huì )打好飯，裝好菜，一口一口地喂飯。而且機器人還能感受你是否吃飽，科學(xué)地控制每個(gè)人每頓所吃的量，達到營(yíng)養就餐。當然，機器人還能外出買(mǎi)菜買(mǎi)東西，想買(mǎi)什么，機器人都能感受，而且還能知道在哪兒能買(mǎi)上最好的東西。
生活機器人的干活速度也比我們人類(lèi)快多啦。比如說(shuō)掃地，在一間多年沒(méi)打掃的屋子里，我們人類(lèi)和機器人進(jìn)行掃地比賽，我們一個(gè)正常的大人大概需要2小時(shí)，可生活機器人不到10分鐘就能搞定，而且打掃得比我們更干凈，如此“神速”，讓人驚嘆不止!
當然，這個(gè)生活機器人也有自己的短處，那就是不會(huì )做作業(yè)!哈哈!