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四年級成長(cháng)作文

時(shí)間:2021-09-18 18:04:26 四年級作文 我要投稿

四年級成長(cháng)作文合集九篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的四年級成長(cháng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級成長(cháng)作文合集九篇

四年級成長(cháng)作文 篇1

  成長(cháng)過(guò)程中有的人需要無(wú)限的鼓勵、關(guān)懷、理解和引導,而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機會(huì )。我認為成長(cháng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。

  那是剛發(fā)生的一次競賽考試,我沒(méi)有考好,但我的期末考試考的挺好得,回到家一對媽媽說(shuō),這可不得了了,媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓,我們還吵了起來(lái),最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕,可是為什么父母總是這樣把分數看作第一位,分數已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。難到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎?父母因為不知道原因而冤枉了我們時(shí),連解釋都不讓我們解釋?zhuān)覀儎傁虢忉屢痪,父母就又拿起他們位高權重的架子,說(shuō)只要我們再敢頂嘴就打我們。為什么父母不能讓我們解釋完呢?為什么父母不能放下他們的架子來(lái)與我們交朋友呢……

  我們是孩子,我們需要父母的關(guān)懷和理解!

四年級成長(cháng)作文 篇2

  成長(cháng),是年齡、身體的成長(cháng),更代表心靈上的成長(cháng),作文 成長(cháng),足跡。從生活中一些微不足道的小事中,就可以看出我們在成長(cháng)。

  五歲時(shí)洗腳

  記得我五歲時(shí),特別愛(ài)洗腳。當我看到奶奶倒水時(shí),就高興得一蹦三尺高。小腳在盤(pán)里,像兩條歡快的小魚(yú),從來(lái)不會(huì )安靜下來(lái)。當奶奶靠近我時(shí),屋里就像安裝了“噴泉”,水花四濺?吹侥棠躺砩蠟R滿(mǎn)水,我淘氣地笑了起來(lái)。直到盆里的水干了,我才會(huì )罷休?匆(jiàn)我的杰作——奶奶和我的身上、臉上,沒(méi)有一處是干的,地上也像剛下完雨,我高興地拍手叫好,小學(xué)五年級作文《作文 成長(cháng),足跡》。

  每當奶奶把我哄睡了,她才靜悄悄地把地拖干凈。

  八歲時(shí)洗腳

  八歲時(shí),我想對自己來(lái)說(shuō)就懂事多了。自己安安分分地洗腳,默不做聲地在那里看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。

  奶奶常跟我開(kāi)玩笑:“我最愿讓你自己洗腳了,一天到晚,除了睡覺(jué)是安靜,就屬這會(huì )兒最安靜了!毕赐昴_,我端起水向外走!斑旬??”洗腳盆重重的撞在門(mén)框上。奶奶又風(fēng)趣地說(shuō):“要是有個(gè)心臟病人在咱家住著(zhù),早就被你嚇死了!”

  現在洗腳

  已經(jīng)上四年級了,我逐漸意識到,我長(cháng)大了。

  很多次,我學(xué)習到很晚才睡覺(jué)。因此洗腳的時(shí)候,爺爺奶奶都睡了。

  于是我做任何一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的,生怕影響他們休息。門(mén)也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說(shuō):“你晚上像小貓似的!

  我終于長(cháng)大了!我懂得了別人的愛(ài),也懂了愛(ài)別人。

四年級成長(cháng)作文 篇3

  半期來(lái),我讀了課外書(shū)《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書(shū),約22萬(wàn)字。我寫(xiě)了30篇日記。段考語(yǔ)文84分,數學(xué)80分。

  在學(xué)習過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了和同學(xué)們有效溝通,得到了同學(xué)們的幫助、肯定和鼓勵。有一次,我忘了帶英語(yǔ)書(shū),我很害怕作業(yè)不能按時(shí)完成。左彥玲同學(xué)答題迅速,她做完后把書(shū)借給了我,左彥玲看著(zhù)我寫(xiě)的英語(yǔ)單詞、句子很整齊漂亮,由衷地贊美:“你的英文寫(xiě)得好好哦,不像你寫(xiě)的字,我喜歡你寫(xiě)的英文!”左彥玲看得入迷,索性一條腿搭在我課桌上,我說(shuō):“左彥玲,你可不可以不坐在桌子上?我不好寫(xiě)作業(yè)!弊髲┝嵴f(shuō):“好,我下來(lái)!

  每天我堅持鍛煉身體一小時(shí)。我家門(mén)前有一條鄉村公路,我常和小伙伴一起在公路上賽跑。跑累了,我們就上我家后山橘園玩耍,吟誦屈原的詩(shī)歌“后皇嘉樹(shù),橘來(lái)服兮”,口渴了就摘幾個(gè)橘子品嘗品嘗,酸酸甜甜的,齒頰留香。

  我還堅持做家務(wù)勞動(dòng),我學(xué)會(huì )了收拾餐桌、洗碗,我做家務(wù)勞動(dòng)很細致,在學(xué)校我每餐都能自覺(jué)主動(dòng)地清理餐桌,協(xié)助學(xué)校廚房做些力所能及的服務(wù)工作,得到了廚房工友和老師們的贊揚。

  這半個(gè)學(xué)期我在閱讀、運動(dòng)、勞動(dòng)、觀(guān)察大自然、寫(xiě)作繪畫(huà)等方面都取得了一定的成績(jì),特別是我的學(xué)習行為日益規范,良好的學(xué)習習慣初步養成,也掌握了一些有效的學(xué)習方法如預習、聽(tīng)講、復習方法。我為自己的健康快樂(lè )成長(cháng)而高興!

四年級成長(cháng)作文 篇4

  我的表哥名叫張云,他還有一個(gè)外號叫“張胖哥”,因為他太愛(ài)吃了,所以長(cháng)得又胖又矮,像個(gè)大水桶。

  表哥總愛(ài)在我午休時(shí)偷我的零食,這不,又來(lái)了——

  今天午飯過(guò)后,我剛進(jìn)房間,表哥就開(kāi)始“圖謀不軌”。等我差不多睡著(zhù)了,他就用又大又胖的手偷偷地推開(kāi)門(mén),希望不發(fā)出聲音,可是“門(mén)”公不作美,只聽(tīng)“吱呀”一聲,門(mén)雖然開(kāi)了,卻把我吵醒了。我不用看就知道又是表哥來(lái)偷零食了,心里暗自得意:幸虧我早有準備,把一塊積木放在了門(mén)口。

  我剛要抓他,又轉念一想:不行,他萬(wàn)一不承認怎么辦呢?還是等一會(huì )吧!

  門(mén)響過(guò)后,表哥怕把我驚醒,連忙閃到墻后。等了一會(huì )兒,見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜,便慢慢地走過(guò)來(lái),移到我床前,一下就把我最?lèi)?ài)吃的巧克力糖拿了過(guò)去,一把撕開(kāi)包裝就要往嘴里送。

  這時(shí),我覺(jué)得時(shí)機已經(jīng)成熟,便大叫一聲:“小偷!”表哥一下子呆住了,等他反應過(guò)來(lái)時(shí),巧克力早就轉移到我的手上來(lái)了,我得意極了,不由哈哈大笑。

  雖然表哥喜歡偷我的零食,但他給予我的快樂(lè )仍比不愉快多,所以我們倆一直是十分要好的“鐵哥們”。

四年級成長(cháng)作文 篇5

  成長(cháng)的路上有風(fēng)有雨,記著(zhù)那些曾為你撐傘的人。

  ——題記

  往事,是流浪在外的游子,歡樂(lè )而憂(yōu)傷;風(fēng)把飄落的日子吹遠,只留下記憶在夢(mèng)中輕眠。

  20xx年9月8日13:00時(shí),一聲響亮的啼哭,你向這個(gè)世界宣告,你來(lái)了。在陽(yáng)光明媚的午后,爸爸、媽媽和奶奶的心里,盛開(kāi)了溫暖的花兒。

  20xx年1月15日,你爸爸跑業(yè)務(wù)去了,還好,有你奶奶,你奶奶50來(lái)歲,高高的個(gè)子,勤勞能干,你爸爸不在的日子里,她為我們撐起了一片沒(méi)有憂(yōu)郁的晴天。一直到你6個(gè)月前,那時(shí)的生活想想比蜜還甜。

  因你爺爺在鄉村教書(shū),你奶奶無(wú)比牽掛,就把你帶回了老家。我想你想得直哭,請你奶奶帶你回來(lái)。再見(jiàn)你時(shí),你滿(mǎn)臉、滿(mǎn)身的痘痘讓我不寒而栗……多少年過(guò)去了,無(wú)數次在夢(mèng)里依然是你當初的模樣。

  我不想讓你離開(kāi),再苦再難,也要把你帶在身邊。我要上班,就把你放在了你文文姐姐家,在那里,你學(xué)會(huì )了爬。如今,文文媽媽得了腎病,瘦小的她已經(jīng)腫得變了形,你長(cháng)大了,要記住去看她。

  后來(lái),請了保姆,有的干一月兩月,有的干三天兩天,你認生老是哭,沒(méi)辦法只好又把你送回了老家。在你爺爺奶奶細心的呵護下,你變黑了變胖了,變得我都快認不出來(lái)了,你更不認識我,你看著(zhù)我,不喜不悲,像看著(zhù)一個(gè)毫不相干的陌生人。這也難怪,我那時(shí)工作忙,沒(méi)有星期天,不能常去看你,你當然認生。在老家,你學(xué)會(huì )了走路。

  20xx年3月,跌跌撞撞,你一歲半了,“非典”肆虐,人心惶惶,這一次我痛下決心,一定不能再讓你離開(kāi)。我托你的叔叔租了個(gè)車(chē)把你接了回來(lái),之后你便上了私立幼兒園,你活潑又可愛(ài),不哭也不鬧。我早上把你送去,晚上接你回來(lái),你的小姨無(wú)怨無(wú)悔地陪伴在你的身邊,整整一年。雖然她也在上班,但她總是抽空兒去接你,帶你玩,幫我做飯、做家務(wù),很晚才回租住地。那一年,我只給她買(mǎi)了一件上衣,她卻給你買(mǎi)了一身衣服。如今,你小姨孑然一身,她若有需要,你必須義無(wú)反顧地盡孝道。你欠她的,永遠。

  在幼兒園的日子是最輕松的日子,可以全托,不用發(fā)愁。周末,廠(chǎng)里有幼兒園,幼兒園撤了后,鄰居(二樓的奶奶、五樓的兩位阿姨等)也都愿意幫忙,你大一些時(shí)也能自己在家。

  好日子總是過(guò)得太快,轉眼到了20xx年秋,你五歲了,該上學(xué)前班了。上午九點(diǎn)多去,下午四點(diǎn)多接,中午也不管飯,這可愁懷了媽媽。

  又想到了你的奶奶,那時(shí)我們買(mǎi)了新房還有存款。你爸爸說(shuō),你爺奶的另外兩個(gè)兒子,都是農村的,條件差,將來(lái)還得我們多盡心,想讓你奶奶來(lái)管你(老人的意見(jiàn)是帶回老家才管),等你爺爺退休了,也過(guò)來(lái),把老房子(90多平米,3樓)給他們留著(zhù),為他們養老送終,有病全管。我贊同,不知道你奶奶為什么沒(méi)來(lái)。不過(guò),孝順老人,天經(jīng)地義,與管不管你無(wú)關(guān)。

  困難總是暫時(shí)的,沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。我幫你找到了吃午飯的地方,又找到一位已退休的奶奶,她答應讓爺爺接送你。從此,那位爺爺的自行車(chē)后座上,多了一個(gè)小小的快樂(lè )的身影——那就是你。歲月滄桑,不到十年,你那位爺爺已臥病在床,我們一起去看他,你卻一時(shí)想不起來(lái)了。

  后來(lái),斷斷續續會(huì )請保姆,保姆不干了,你便上托教,一切都不是事兒了!熱帶花園的那位阿姨在我們家兩年有余,如今我們就像親人,她兒子結婚生子我都去了。

  時(shí)光,如白駒過(guò)隙。12年的風(fēng)雨人生路,你的翅膀已經(jīng)堅硬;赝麃(lái)路,有太多的人為你撐起一枚枚愛(ài)的'小傘,有太多的溫暖圍繞在你的身邊,有太多的感動(dòng)流淌在歲月的河里……

  風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。如今,13歲的你就像一只羽毛豐滿(mǎn)的雛鷹,向往自由的藍天,開(kāi)始展翅飛翔,去實(shí)現心中的夢(mèng)想。

  未來(lái)的路還很漫長(cháng),也許晴天多于陰雨。我想提醒你,不要忘了陪伴你的恩人、親人、老師和朋友,不要忘了那些曾為你撐傘的人,無(wú)論過(guò)去、現在還是將來(lái),讓感恩之花永遠盛開(kāi)……

四年級成長(cháng)作文 篇6

  是誰(shuí)說(shuō)過(guò):時(shí)光仍在,是我們在飛逝。

  簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,我看著(zhù)看著(zhù),卻哭了。依舊記得小學(xué)照畢業(yè)照時(shí)的笑靨如花,初中照畢業(yè)照時(shí)的青澀懵懂。拿出畢業(yè)照,指著(zhù)一個(gè)一個(gè)微笑的臉龐,慢慢道出他們的名字,好像這些年我們未曾離開(kāi),笑著(zhù)回憶每個(gè)人每件事,昨日重現。但照片頂端鮮紅的大字——畢業(yè)照,卻把思維拉回現實(shí),是的,我們已經(jīng)畢業(yè)了。

  在這孤獨的凌晨一點(diǎn)半,打開(kāi)手機,翻看以前的短信!拔宜恢(zhù),陪陪我吧”,這樣一條簡(jiǎn)單的短信我卻看了許久。那時(shí)候我們是親密無(wú)間的朋友,難過(guò)的時(shí)候,打電話(huà)訴苦也好,撒氣也好,就算只是抱著(zhù)電話(huà)哭,另一個(gè)也會(huì )耐心地聽(tīng),耐心地等,然后輕輕說(shuō)“別怕,還有我在”。以前的短信內容都很瑣碎,卻也真實(shí),溫暖,F在呢,電話(huà)薄里的人多了,但卻不知該打給誰(shuí),打了也不知該說(shuō)什么,最后只好作罷。

  畢業(yè)快樂(lè )。這是前兩天收拾東西時(shí)從課本中飄出來(lái)的小紙條上的四個(gè)字,沒(méi)有署名,沒(méi)有多余的話(huà),一句真心的祝福,卻給本來(lái)晴好的心涂了一抹酸澀。盼了三年盼來(lái)了畢業(yè),盼來(lái)了成長(cháng),卻離快樂(lè )又遠了一步。曾經(jīng)并肩前行的伙伴,卻在舉杯祝福后走散,少了一份相視而笑的默契,多了一份略顯客套的對白。這是成長(cháng)帶給我們的副產(chǎn)品,我無(wú)從反抗。

  成長(cháng),就是把狂歡變成孤單,把一群人變成一個(gè)人。成長(cháng),是一個(gè)不斷失去又不斷追尋的過(guò)程。成長(cháng),是一個(gè)從陌生到熟悉又到陌生的過(guò)程。那些以前說(shuō)著(zhù)永不分離的人,現在也早散落天涯了。我感傷卻不消極,我難過(guò)卻不悲觀(guān)。因為成長(cháng),我們不再幼稚,變得成熟,知道世間冷暖,人情世故。我們不會(huì )再為想吃棉花糖而跑遍大街小巷,不會(huì )再為了飛機劃過(guò)天空的痕跡而拍手叫好,不會(huì )再為了找到一株四葉草而視若珍寶地夾在書(shū)中最喜歡的那一頁(yè)。

  記憶的鏡頭逐漸模糊、變白。有一些人,注定屬于過(guò)去式,他們會(huì )在記憶里一直陪著(zhù)當年那個(gè)自己。有人說(shuō):成長(cháng)讓身邊的朋友越來(lái)越少。而我說(shuō),其實(shí)回頭看看,他們一直都在。我們的成長(cháng)只是坐上了一趟永不回頭的火車(chē),看看沿途風(fēng)景,噙著(zhù)淚哼唱著(zhù)那首笑忘歌。

  成長(cháng),是首笑忘歌。

四年級成長(cháng)作文 篇7

  新區小學(xué)施行了一個(gè)星級評價(jià)激勵制度,它是這樣的:分綠星、紅星、金星和明星四個(gè)等級,每四顆綠星可換一顆紅星,以此類(lèi)推。

  記得有一次,我的手不小心受傷了,可是正好輪到我值日,怎么辦呢?為了不影響班級榮譽(yù),我強忍疼痛,堅持打掃完了衛生。第二天,我們班被學(xué)校評為衛生模范班級,我組每人獲得了一顆綠星,這顆星真是來(lái)之不易!

  爸爸、媽媽知道了學(xué)校的星級評價(jià)制度后,也模仿著(zhù)學(xué)校里的做法,在家里給我搞了一個(gè)“學(xué)習激勵制度”,分紅卡、黃卡和藍卡,四張紅卡可換一張黃卡,以此類(lèi)推。如果按時(shí)完成家庭作業(yè)或主動(dòng)倒垃圾等,都可以獲得一張紅卡,原來(lái)我一看到垃圾就繞著(zhù)走,自從有了這個(gè)制度后,看到垃圾就如獲至寶,迅速地把它送到垃圾桶里去,因為這樣可以幫我掙到一張紅卡!

  通過(guò)“星星”激勵制度,讓我養成了認真聽(tīng)講、熱愛(ài)勞動(dòng)、按時(shí)完成家庭作業(yè)的好習慣。星星伴我成長(cháng)。

四年級成長(cháng)作文 篇8

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,我已經(jīng)小學(xué)四年級了,想起我的成長(cháng)過(guò)程,經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。

  清楚的記得,我兩歲多時(shí),因為爸爸媽媽工作繁忙,把我送進(jìn)了幼兒園,當時(shí),因為我還太小,都是老師喂我吃飯,我每次看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們的拿筷子、拿碗時(shí)的樣子,我就坐在旁邊觀(guān)察,便試著(zhù)多次的模仿他(她)們的樣子,慢慢的就學(xué)會(huì )了拿筷子、拿碗、自己吃飯。

  很快地我進(jìn)入了小學(xué)生活,小學(xué)一年級、二年級時(shí),我每當看到同學(xué)們寫(xiě)的字體,都非常羨慕他(她)們的字體,也希望自己可以寫(xiě)好字體,就在暑假期間,我讓姐姐幫我買(mǎi)一本字帖,我就每天在家里一閑著(zhù)就練一下字,一年時(shí)間,我的字體雖然不算特別好,可總算進(jìn)步了一點(diǎn)。

  現在,我已經(jīng)小學(xué)四年級了,懂事了,每天都看見(jiàn)爸爸媽媽很忙,星期六、星期天時(shí)也要工作,我就在星期六、星期天時(shí)學(xué)習刷碗,之后我就幫爸爸媽媽刷鞋、刷碗、拖地、掃地、擦桌子……幫助爸爸媽媽干活,幫爸爸媽媽減輕一點(diǎn)負擔是一件非常開(kāi)心的事,等爸爸媽媽回到家后,看見(jiàn)干凈、整潔的家開(kāi)心的笑了,看到爸爸媽媽笑,就證明了我的辛苦沒(méi)有白費。

  這幾件事證實(shí)了“歌德”寫(xiě)的一句名言:“要成長(cháng),你必須獨創(chuàng )才行”!

四年級成長(cháng)作文 篇9

  又到一年開(kāi)學(xué)時(shí),我捧回一本本新書(shū),便急不可耐的看起來(lái)。課本尚且如此,就更不要說(shuō)課外書(shū)了,只要一讀起來(lái),除非有天大的事情,否則休想我把書(shū)放下。難怪一家人都叫我“書(shū)癡”了。

  要問(wèn)我為什么如此癡迷于書(shū),一個(gè)詞足以回答——開(kāi)卷有益。

  讀書(shū)可以讓人獲得許許多多的知識!渡舷挛迩辍纺茏屇阒罓N爛的中國文明歷史;《宇宙之十萬(wàn)個(gè)為什么》讓你在茫茫的宇宙中探索;《昆蟲(chóng)記》把你帶進(jìn)了五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界。

  書(shū)帶給了我快樂(lè )。我從小就喜歡看彩圖,看得多了,心有靈犀一點(diǎn)通,大人稍加點(diǎn)撥我就能寫(xiě)一些漢字和拼音漸漸地,我就會(huì )用一些彩圖和漢字剪切、編輯成一個(gè)個(gè)小故事來(lái)講給小朋友們聽(tīng)。他們都用羨慕的眼神看著(zhù)我,那時(shí)的我別提有多高興了!就這樣,書(shū)陪我度過(guò)了快樂(lè )而有意義的童年。

  既然讀書(shū)有益,我當然就喜歡讀書(shū)了。但是僅憑興趣是不能持久的,還得靠勤奮,這個(gè)道理也是我讀課外書(shū)悟到的。雖然這樣的道理媽媽和老師講了很多,但卻不如自己感悟深刻。我最佩服的諸葛亮之所以那么有智慧,原來(lái)也是因為學(xué)習勤奮。他跟從水鏡先生學(xué)習兵法的時(shí)候,喂米延遲公雞叫以求多學(xué)習的故事家喻戶(hù)曉,我也要像他一樣親根苦讀。

  我愛(ài)讀書(shū),因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習,讓我思考,課外的書(shū)讓我開(kāi)拓視野,讓我提升境界。書(shū)讓我成熟,伴我成長(cháng),我愛(ài)讀書(shū)!