【精品】四年級讀書(shū)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級讀書(shū)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級讀書(shū)作文 篇1
小時(shí)候，有一個(gè)游戲，叫“抓周”，大家都說(shuō)，抓到什么，以后就會(huì )成為什么樣的人。那時(shí)，我被放到冰冷的桌上，一下子哇哇大哭起來(lái)。忽然，我的眼前出現了一樣東西，我立刻伸手抓住了它——那是一本書(shū)！媽媽還故意從我懷里搶走了那本書(shū)，我還莫名其妙地哭得更厲害了，客人們都說(shuō)我將來(lái)一定是個(gè)小書(shū)迷。從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了深深的緣份。
在我的生活中，讀書(shū)，就像每天都要呼吸。一天不讀書(shū)，就像一天沒(méi)有呼吸，要窒息了一樣。讀書(shū)成了我每天必不可少的事情。讀書(shū)趣事，真是多得數不勝數。就連買(mǎi)個(gè)練習冊也……
那是一個(gè)星期六的下午，媽媽讓我自己去買(mǎi)練習冊，媽媽對我說(shuō)：“十分鐘以后必須回家哦！”“哦！”我答應完，就蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
到了新華書(shū)店，選好練習凹，正準備回家時(shí)，我看到了期盼已久的新書(shū)上架了，腿便不由自主地退了回去，拿起書(shū)，找了個(gè)僻靜的角落，開(kāi)始在書(shū)中“神游”了。我隨著(zhù)主人公的悲歡離合而喜怒哀樂(lè )。
一本書(shū)讀完了，換一本接著(zhù)讀，我根本沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的推移，直到媽媽出現在我面前。原來(lái)，媽媽見(jiàn)我四個(gè)多小時(shí)了還沒(méi)回來(lái)，以為我在路上遇到了壞人，便一路狂奔過(guò)來(lái)找我。哎，終于知道什么叫“光陰似箭，日月如梭”了。
讀書(shū)的`日子從指尖悄悄滑過(guò)，讀書(shū)也讓我得到了很多收獲。我在許多比賽中拿到了好名次，這都是多讀書(shū)的成果��！
書(shū)，可以讓我與李白舉杯共賞明月；書(shū)，可以讓我與杜甫談?wù)搰掖笫�；�?shū)，也可以讓我與西頓筆下的旗尾巴、銀斑點(diǎn)共同嬉戲。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，讓我在知識的海洋中邀游。我真想仰著(zhù)頭，對著(zhù)天空大喊一聲：“讀書(shū)真好！”
四年級讀書(shū)作文 篇2
在我的小書(shū)房里，有一整架圖書(shū)，我每每獨自摩挲大小不一的書(shū)時(shí)，聞吸飄飄蕩蕩的書(shū)香味時(shí)，心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。恰似饑餓時(shí)，突獲一碗香噴噴的炒豆絲，狼吞虎咽，立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來(lái)，傾刻又被清醒的理智斥退的無(wú)影無(wú)蹤。怎么學(xué)習《西游記》中的八戒吞人參果時(shí)那樣囫圇吞棗，毫不知覺(jué)呢？還是平聲靜氣地那樣細嚼慢咽。讓人回味無(wú)窮、流連忘返。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)。即“讀經(jīng)書(shū)味如稻梁；如史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。無(wú)其一法感受到如此精湛，但是也癡書(shū)切切，非同尋常。孟德斯鳩的說(shuō)法愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻，我深有體會(huì )。
記得小時(shí)候，一位朋友拿了一本《百家姓》與一本《水滸傳》到我家，我當時(shí)就已經(jīng)六年級了，盼盼卻說(shuō)我看不全上面的字，我們爭執了好一會(huì )兒，最后，一人一本。我如獲至寶，愛(ài)不釋手，拿著(zhù)鐵至寶與我的老師——字典到安靜的地方去讀書(shū)。
吃完晚飯，我回到臥室，讀那本我永遠也讀不完的書(shū)，我被那里面的人物與武打片段所吸引，看著(zhù)看著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
當我早晨還沒(méi)起床時(shí)，媽媽就已做好了早飯，我起床后，媽媽告訴我，說(shuō)我昨天夜里說(shuō)什么夢(mèng)話(huà)，我問(wèn)媽媽說(shuō)什么了，媽媽說(shuō)：“不要摸我的書(shū)�！蔽蚁耄哼@下可完了，媽媽從來(lái)不讓我夜里看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)，媽媽如果昨天夜里看見(jiàn)我的臺燈未關(guān)，上面又放著(zhù)一本書(shū)，我說(shuō)不定會(huì )被怎樣呢？媽艱卻說(shuō)：“以后晚上不要看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)，知道了嗎？”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
邊讀書(shū)邊反省，興趣愈加濃烈。于是越發(fā)渴望好書(shū)，一旦獲得心愿，興奮久久，歌之舞之。正如東坡先生所言：“此心安處是書(shū)鄉”。
四年級讀書(shū)作文 篇3
古往今來(lái)，多少英雄好漢。哪個(gè)不是豪情壯舉，仗義疏財，剛開(kāi)始，懷著(zhù)仰慕之情讀了水滸傳的第一回。一開(kāi)始，還以為不就是英雄好漢起義的事，有什么好看的。然而卻并不是我想的那樣，雖然只讀了一回，但我已經(jīng)受不釋卷，想更快的了解其中的情節，想認識更多的英雄豪杰。
果然，在水滸傳的第二回，又認識了魯達。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，史進(jìn)在少華山住了幾天，然后下山繼續找他師傅王進(jìn)。在渭洲，遇到了經(jīng)略府提轄—魯達。倆人早已互仰大名，一見(jiàn)如故，魯達就叫史進(jìn)去喝酒。來(lái)到酒樓，就聽(tīng)到在隔壁有人在賣(mài)唱，那女的還在哭。魯達便叫那賣(mài)唱父女過(guò)來(lái)問(wèn)話(huà)，從中得知，那女的被一個(gè)叫鄭大官人的人騙了，所以只好在酒樓賣(mài)唱。那老人家說(shuō)，那欺負我倆的便是狀元橋下的賣(mài)肉的鄭屠。魯達把一些錢(qián)給了老人家，隨后直奔狀元橋。鄭屠看到原來(lái)是魯提轄來(lái)了，便馬上站起來(lái)。魯達吩咐鄭屠去切10斤瘦肉，不要一點(diǎn)肥的，切成肉末。鄭屠馬上完成了，之后魯達又叫鄭屠切10斤非肉，不帶瘦的，也切成肉末。鄭屠還是完成了，隨即，魯達說(shuō)要10斤骨頭，也切成肉末。鄭屠按耐不住，便拿起刀，沖向魯達，魯達沒(méi)有幾下就把鄭屠達倒了。后來(lái)鄭屠受不住了，向魯達求饒，魯達便走了。第二天，鄭屠在家里死了，魯達怕吃上官司，就溜走了。在魯達逃走途中，遇到了之前賣(mài)唱倆父女，那老人家就請魯達到自己家里去住。
讀玩之后，深有體會(huì )，所謂的英雄，并不是非要做出驚天動(dòng)地的事跡才可以稱(chēng)為英雄的，即使是一件小事，一件看似平常的小事，一件微不足道的幫助他人的事，在別人眼里，你已經(jīng)是英雄的。如果世界上多幾個(gè)像魯達這樣的見(jiàn)義勇為的人就好，那這個(gè)世界是多么的和平吖。當然，我覺(jué)得最好是和平解決�？偟膩�(lái)說(shuō)，魯達這個(gè)人令我留下了深刻的影象。也正是他的為人，使他在逃走途中，還有人肯幫助他，如果你幫了別人，那別人就會(huì )報答你。那我們也做一個(gè)樂(lè )于助人的人吧！期待這下一回的故事。。。。。。
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