- 四年級溫暖作文 推薦度：
- 四年級溫暖作文300字 推薦度：
- 四年級溫暖作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級溫暖作文（通用28篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級溫暖作文 1
在我的眼中，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，多么溫暖，多么甜蜜；我們在這里茁壯成長(cháng)。在它的懷抱里，我從一株幼小的樹(shù)苗慢慢地長(cháng)成了一棵挺拔的大樹(shù)。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得去學(xué)校有點(diǎn)無(wú)聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛(ài)，感受到了同學(xué)之間的友誼，更感受到了學(xué)校給我帶來(lái)的溫暖。這還得從一次獨立作業(yè)說(shuō)起。那是在一堂語(yǔ)文課上，周老師對我們說(shuō)：“下面我們進(jìn)行一次獨立作業(yè)，要認真、仔細哦！”當拿到試卷后，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡(jiǎn)單了，對我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟。于是，我拿筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒功夫，就做完了�？戳诉@么簡(jiǎn)單的試卷，我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個(gè)高分，可當第二天我拿到試卷看到那鮮紅的`“92”分時(shí)，一下子就傻了眼。這對我來(lái)說(shuō)，是一次不小的打擊，我覺(jué)得渾身都涼了，怎么才考這么一點(diǎn)點(diǎn)呢？這時(shí)，周老師走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次沒(méi)考好，不要緊，下次努力就行了�！甭�(tīng)了周老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的心情也變得不那么沮喪了；下課后，同學(xué)們得知我沒(méi)考好，又都來(lái)安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當時(shí)我覺(jué)得這里的老師真好，同學(xué)好有愛(ài)，生活在這樣的校園里，可真幸福��！
現在的我，已經(jīng)在學(xué)校里渡過(guò)了四年。這四年里，讓我學(xué)到了不少知識，讓我收獲了許多友誼，更讓我深深體會(huì )到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里，我都不會(huì )忘記那親愛(ài)的母校。
四年級溫暖作文 2
我記憶中最深刻的事情，是一次公交車(chē)上的讓座。它讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)是那么的'美好。
有一次，我和媽媽還有表妹去逛街。爸爸不在家，沒(méi)有車(chē)，媽媽說(shuō)搭公交車(chē)去。
沒(méi)多久，公交車(chē)就來(lái)了。車(chē)上好多人。還好有一個(gè)空位，可是給誰(shuí)坐好呢?我想讓媽媽和表妹坐吧，表妹還小，喜歡跟著(zhù)我媽媽。我都這么大了，不好意思再跟她搶了。于是，我對媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)坐，很快就下車(chē)了!”
車(chē)廂的人越來(lái)越多了，嘈雜聲也越來(lái)越大，也越來(lái)越擠了。車(chē)一會(huì )開(kāi)一會(huì )停，我都開(kāi)始站不穩了!
看到這樣的情景，坐在媽媽旁邊的那位哥哥對我說(shuō)：“你坐吧。我在這里下了�！蔽乙詾槟俏桓绺缇鸵萝�(chē)了，于是就坐到他的位置上去。
可是，過(guò)了一站又一站，那位哥哥還沒(méi)下車(chē)。一直到我們下車(chē)以后，那位哥哥還是沒(méi)下車(chē)。
我這才明白，這位哥哥說(shuō)謊了，但是他說(shuō)的謊卻是讓人感動(dòng)的善意的謊言。
雖然這件事過(guò)去了很久，可是現在回想起來(lái)，心里還是有一絲絲的溫暖。
四年級溫暖作文 3
溫暖像是太陽(yáng)的光，溫暖像一顆愛(ài)心，天底下最溫暖的是我媽媽的愛(ài)。
媽媽平時(shí)就很疼我，遇到事情時(shí)更讓我感覺(jué)到深深的溫暖。一天晚上，我覺(jué)得很不舒服，胃口不好，也吃不下飯，就躺在床上休息。忽然，媽媽輕輕地把門(mén)推開(kāi)了，手里還端著(zhù)一碗飯，上面還有我最喜歡吃的土豆和青椒肉絲，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，吃一點(diǎn)飯吧！里面有你最?lèi)?ài)吃的菜，你過(guò)來(lái)看看吧！”我搖搖頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?shí)在吃不下了，你就端回去吧！”
我看到媽媽的'臉上全是擔心的神情，她把飯放下后，急忙走過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的額頭，著(zhù)急地說(shuō)：“哎！你發(fā)燒了！”這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，媽媽對爸爸說(shuō)：“老公，孩子生病了，怎么辦呀？”爸爸說(shuō)去看醫生，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，柔聲地把我叫起來(lái)送到醫院。
直到我在醫院打針，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，心里還著(zhù)急著(zhù)呢！
打完針回到家，媽媽抱著(zhù)我親了一口，幫我蓋上了被子，用溫暖的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“晚安！”我合上了眼睛，覺(jué)得身上舒服多了！
我感覺(jué)那天是最溫暖的一天了，媽媽的溫暖比什么都要好啊，我真幸福！
四年級溫暖作文 4
淡淡的微笑讓我覺(jué)得更親切；我被一個(gè)善意的謊言深深打動(dòng)；一句溫暖的話(huà)，但我還記得。我忘不了。
我記得那天，我和我的`表弟在玩游戲。突然爺爺頭疼，爸媽不敢怠慢，趕緊帶爺爺去醫院。醫生給我檢查的一句話(huà)讓我覺(jué)得晴天霹靂：“我頭上長(cháng)了個(gè)腦瘤，半年到一個(gè)月不等，我怕活不長(cháng)�！蔽覌尯軅�，我不應該告訴爺爺，怕他傷心。雖然我在爺爺面前裝作什么都沒(méi)發(fā)生，但是爺爺還是看透了我的心思。拉著(zhù)我對他說(shuō)：“小雨，爺爺走了以后，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！”我哭著(zhù)說(shuō)：“爺爺，別走，我以后會(huì )很乖的�！睜敔攪@了口氣，沒(méi)有回答。
幾天后，我爺爺開(kāi)始失去理智，不認識任何人。但我一看到我，爺爺就會(huì )和藹地說(shuō)：“姑娘，你來(lái)了。等我好了，我帶你去上海玩。我會(huì )給你買(mǎi)很多好吃的！”我的心在顫抖，眼淚忍不住流了下來(lái)�；貞浲拢何乙浑x開(kāi)學(xué)校，爺爺就拿著(zhù)我的書(shū)包去肯德基給我買(mǎi)了一個(gè)漢堡吃�？粗�(zhù)我狼吞虎咽地吃著(zhù)漢堡，我爺爺的臉上充滿(mǎn)了幸福。但是現在，一切都變了。
“你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人！”爺爺溫暖的話(huà)語(yǔ)，像海上的一盞明燈，指引我走向成功之路！
四年級溫暖作文 5
有人認為溫暖來(lái)自老師對同學(xué)的呵護，有人認為溫暖來(lái)自同學(xué)的關(guān)心，我的溫暖來(lái)自一位陌生叔叔的一元錢(qián)。
那個(gè)早晨，我去參加非洲鼓考試。我正要登上公交車(chē)投幣的.時(shí)候，卻發(fā)現我的口袋里只有一元錢(qián)�！安粚ρ�，我明明帶了兩元錢(qián)！”我自言自語(yǔ)道�！皼](méi)有錢(qián)就趕快下去！別擋著(zhù)后面上車(chē)的人！”公交車(chē)駕駛員大聲地喊著(zhù)。我聽(tīng)到了這句話(huà)頓時(shí)沉默不語(yǔ)，急得眼淚直在眼眶里打轉。這時(shí)，我忽然感覺(jué)后面有人摸了我一下，說(shuō)：“小朋友，你是忘記帶錢(qián)了嗎？沒(méi)關(guān)系，叔叔幫你投幣�！彼f(shuō)完就從口袋里拿出錢(qián)來(lái)。雖然當時(shí)我很不好意思，但是讓我感受到更多的是我那冰冷的心頭冒出了無(wú)限的溫暖�！靶∨笥涯弥�(zhù)呀�！蔽壹t著(zhù)臉接過(guò)叔叔給我的錢(qián)，把錢(qián)放進(jìn)投幣箱里，轉身小聲地對叔叔說(shuō)了聲“謝謝！”就快步地跑進(jìn)了公交車(chē)里。坐在公交車(chē)的座位上，想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，我心里充滿(mǎn)了對叔叔的感激。就這樣，我伴著(zhù)一元錢(qián)的溫度成功通過(guò)了非洲鼓的考試。
這一元錢(qián)給予我溫暖，一種因關(guān)心而感動(dòng)的溫暖。
四年級溫暖作文 6
一件平常的小事，足以感動(dòng)人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛(ài)演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的故事。
我每次上學(xué)放學(xué)都需要坐公交車(chē)，那天，一位奶奶上了車(chē)，扶著(zhù)扶手艱難地站在擁擠的車(chē)上。我看到了這位老人，站起來(lái)給她讓座，周?chē)脑S多人也紛紛起身。老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你們，我再過(guò)幾站就到了�！闭f(shuō)著(zhù)，就把我按在座位上，滿(mǎn)面微笑地看著(zhù)我。結果，我下了車(chē)，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進(jìn)我的心田。
晚上，我心不在焉地翻著(zhù)考了83分的語(yǔ)文試卷，等待著(zhù)媽媽嚴厲的審問(wèn)和“行刑”。然而，意想不到的`事發(fā)生了，媽媽看了以后，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，再接再厲，下次爭取考好！”說(shuō)完，還給了我一個(gè)甜蜜的鼓勵之吻。我又重新拿起了試卷，認真地改錯，媽媽就在一邊兒看著(zhù)我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經(jīng)過(guò)這些讓我感動(dòng)的故事，讓我懂得了：溫暖，其實(shí)就是一件小事兒；就是一個(gè)動(dòng)作；就是一句普通的話(huà)語(yǔ)。
四年級溫暖作文 7
我經(jīng)常做很多夢(mèng)，粉色的夢(mèng)，金色的夢(mèng)，天藍色的夢(mèng)，銀白色的夢(mèng)。我夢(mèng)想擁有一支來(lái)自馬良的魔筆，揮舞魔刷，化作一片森林草原，把大地母親的美好還原到過(guò)去；夢(mèng)想擁有一輛神奇的`飛車(chē)，帶著(zhù)來(lái)自五湖四海的朋友，海陸空旅行，去冒險島尋找快樂(lè )，探索奧秘；我夢(mèng)想擁有哈利波特的魔力，說(shuō)著(zhù)奇怪的咒語(yǔ)，拿起魔杖，騎著(zhù)掃帚，和星星玩捉迷藏；我夢(mèng)想有一座大城堡，住在災區的孩子每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受大家庭的無(wú)限溫暖和幸福；我夢(mèng)見(jiàn)咬著(zhù)巧克力騎著(zhù)微型火弩箭，飛向夜空、藍天、大海，飛向迷人的神秘太空城；我夢(mèng)想世界上沒(méi)有滾滾濃煙，沒(méi)有破碎的家園，沒(méi)有失散的孩子，地球人像一家人一樣友好；媽媽說(shuō)，有夢(mèng)的地方就有希望，有夢(mèng)的地方就有溫暖。
我相信，希望是一顆破土而出的種子，吸收著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想的雨露，茁壯成長(cháng)。
我相信，希望是宣傳即將啟航的風(fēng)帆，流淌著(zhù)大海的笑聲和海鷗的叫聲，乘風(fēng)破浪。
我相信希望是一首清新明亮的歌，以歡快的音符和孩童般的大膽，鼓舞著(zhù)人們。
我相信希望是一輪明亮的朝陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)生機和活力，照亮著(zhù)夢(mèng)想。
希望溫暖了我的夢(mèng)想；希望讓我的夢(mèng)想成真。
四年級溫暖作文 8
溫暖是黑夜中的一盞照明燈，讓迷失的人走向光明；溫暖是一個(gè)香甜可口的面包，讓饑餓的人狼吞虎咽的吃下；溫暖是雪地里的一堆火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣。
我隨著(zhù)年歲的'漸增，記憶的寶庫也日漸豐盈，而有幾種溫暖也定格在我的心中。當我第一次走進(jìn)四一班時(shí)，很多同學(xué)和老師都不認識，但詹老師卻對我格外親切。有一次，我生病了，爸爸媽媽沒(méi)在身邊，詹老師請假給我買(mǎi)藥。頓時(shí)，我熱烈盈眶，一個(gè)與我沒(méi)有血緣關(guān)系的人竟愿意為我跑前跑后。那時(shí)候，我感受到了溫暖，一種讓人感動(dòng)的溫暖。
記得六一兒童節那會(huì )兒，我們在教室召開(kāi)晚會(huì )，大家吃吃喝喝、共同嗨皮，詹老師還為我們準備了零食和蛋糕呢。晚上回宿舍后，室友說(shuō)：“這是四年級最后的一個(gè)節日了，馬上就要面對分班之苦，很感謝我們的緣分讓大家在一起�！蹦峭�，我哭了，同時(shí)感受到了溫暖，一種讓人難忘的溫暖。
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼間我已經(jīng)上五年級了，但那些溫暖的事件卻牢牢記在我心中。如果時(shí)光可以倒流，我想留在那些感動(dòng)的片刻，重新感受與老師、同學(xué)之間的溫暖！
四年級溫暖作文 9
溫暖是黑暗里的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠里稀有的一碗水，讓口干舌燥的'人感到甘甜。
那天是星期二，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。我正在小區的小路上散步，突然，一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺被一個(gè)可惡的青年絆倒了。老人手里的拐杖摔在了堅硬的石頭上。一旁的路人看見(jiàn)了，氣得瞪了青年一眼。我和兩位好心的大哥哥跑過(guò)去，把老爺爺小心翼翼地扶了起來(lái)。我還把自己身上的一塊面包給了老爺爺，幾位大人都贊許我的做法，紛紛加入了幫助老人的行列。老人看起來(lái)十分激動(dòng)，高興地贊嘆起來(lái)：“你們真是好孩子�！�
把老爺爺扶起來(lái)之后，老爺爺一直扶著(zhù)墻壁遲遲不肯走開(kāi)。大家問(wèn)起了老爺爺：“您為什么不走呢？”“我年紀大了，腿走不動(dòng)要用拐杖�！崩蠣敔斅朴频鼗卮�。大家一看老人的拐杖已斷成了兩截。這下可怎么辦呢？大家都沒(méi)有辦法，上哪去給老爺爺找一根完整的拐杖呢？
那個(gè)青年終于坐不住了，跑回家里把一根拐杖拿了過(guò)來(lái)，帶有歉意地對老人說(shuō)：“老爺爺，我這里有一根拐杖，您要不介意就拿去用吧�！贝蠹倚α似饋�(lái)，老人接過(guò)拐杖欣慰地笑了。
這些人的熱心真是比太陽(yáng)還溫暖！
四年級溫暖作文 10
那一刻，一切仿佛是靜止的，定格在了我的記憶中。小鳥(niǎo)在空中張開(kāi)翅膀，樹(shù)葉在半空停止下落。我，被秋千撞倒了，被巨大的沖力推倒在地。秋千上的人驚恐的望著(zhù)我，眼看第二下沖擊要來(lái)了，突然一只大而有力的手將我抓住，拉向一邊，一切恢復正�！�
我和以往一樣在小區里和朋友們玩，這是平凡的一天，可誰(shuí)知會(huì )發(fā)生這種事，我一頭沖進(jìn)小樹(shù)林，沒(méi)有發(fā)覺(jué)新裝的秋千，就這樣繼續向前跑，我摔了一跤，秋千就撞了我，秋千好像要告訴我：“孩子，下回要看路！”
被撞倒后，沒(méi)有一個(gè)人把秋千弄停，并扶我起來(lái)，我只能看著(zhù)秋千緩緩的飛上去，鋼管發(fā)出得意的“嘎吱”聲，而我又挪不動(dòng)腿，只能絕望地看著(zhù)秋千緩緩下落，一只大手猛地伸了過(guò)來(lái)，奮力的.把我拉向一邊。
我那時(shí)已經(jīng)昏昏沉沉，眼冒金星，心里一直在想我會(huì )不會(huì )死，我感到額頭上疼痛難忍，一摸，一個(gè)鵝蛋大的包。我就昏倒了……
中途，我迷迷糊糊看見(jiàn)，是那個(gè)人，他正把我抱上救護車(chē)，一股暖流夾雜著(zhù)疼痛涌上心頭。
我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了呼吸機“滴滴滴”的聲音，還有一股消毒水的味道，醫生正和媽媽說(shuō)著(zhù)什么。我慢慢坐起來(lái)，回想起那張陌生的面龐，內心暖暖的。
四年級溫暖作文 11
今天下午，天氣很冷，走在放學(xué)路上時(shí)，都縮著(zhù)頭，我和媽媽剛走到學(xué)校不遠處，就看到一個(gè)賣(mài)混飩的老爺爺。媽媽對我說(shuō)：“天氣這么冷，要不我們去里面吃碗混飩暖暖身子�！蔽腋吲d的答應了，我們走進(jìn)去點(diǎn)了兩碗混飩，不一會(huì )，混飩上來(lái)了，混飩小而巧，混飩湯上飄著(zhù)幾片蔥葉，美麗極了，咬上一口，香味在嘴里蔓延，是多么美味��！而且身上還特別溫暖。
我和媽媽吃完混飩后，我看到賣(mài)混飩的老爺爺每次給別人上完混飩后，都會(huì )雙手在一起搓，而且每次上餛飩的'時(shí)候，手都會(huì )抖，碗像是要掉了似的。我走到老爺爺身邊，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你都凍成這樣子了，為什么不給自己燒一碗餛飩呢？”老爺爺看了我一眼，笑了笑。我當時(shí)有些生氣，心想“我這么關(guān)心這位爺爺，他還不搭理我�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃妓频�，對我說(shuō)了一句話(huà)：“這位爺爺是怕不夠賣(mài)的，他為了讓大家在寒冷中都能吃上熱乎乎的混沌，暖和暖和身子，他自己連一碗也不舍得吃�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，望瞭望買(mǎi)混沌的老爺爺，心里蕩漾著(zhù)一股溫情的暖流。
四年級溫暖作文 12
刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，豆點(diǎn)一般大的雨點(diǎn)瘋狂地砸向地面，也砸在了我的心里，望著(zhù)那個(gè)逐漸模糊的身影，我留下了悔恨的淚水。
那是三年前的一個(gè)夜晚，勞累了一天的.爸爸回到了家里，他剛坐下，還不懂事的我從房間里跑了出來(lái)，大聲地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要吃雞排！”爸爸轉過(guò)身子，摸了摸我的頭說(shuō)：“剛剛，今天太晚了，爸爸也累了，明天爸爸再給你買(mǎi)吧！”“不，我今天就要吃！”爸爸嘆了口氣，強撐起身子，拎了把雨傘就往外走，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō)：“你怎么這么不懂事……”爸爸止住了媽媽,走出了門(mén)外。媽媽回過(guò)頭對我說(shuō)；“孩子，你以后別再這樣了，你爸爸累了一天，還要給你買(mǎi)東西，你快出去叫他，讓他回來(lái)！”我猛地站了起來(lái)，外面的雨依舊很大，我跑向窗戶(hù)，可是，爸爸的身影已經(jīng)消失在雨幕中了，我呆呆地望著(zhù)窗外，一動(dòng)不動(dòng)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，“爸爸!”我像一支離弦的箭一樣沖了出去，爸爸見(jiàn)了我，笑著(zhù)說(shuō)：“雞排賣(mài)完了，爸給你買(mǎi)了一些包子，趕快趁熱吃吧！”，而我的臉上都是水，不知道是雨，還是淚……
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，而那個(gè)身影我終生難忘。
四年級溫暖作文 13
那是一個(gè)夏日午后，剛才還驕陽(yáng)似火，過(guò)了一會(huì )兒，便電閃雷鳴，雨姑娘慷慨地撒下了大把的 “珍珠”。放學(xué)后，同學(xué)們都“各奔前程”了。我呢，一個(gè)人傻愣愣地站在校園路旁的大樹(shù)下，盼望著(zhù)雨能停下來(lái)，就在我心急如焚的時(shí)候，雨停了。抬起頭，一把雨傘罩住了我頭頂——原來(lái)是蔣文炳。他甜甜地笑著(zhù)，說(shuō)：“走，一起回家吧！”我高興地和他走進(jìn)了雨中，因為他的意外相助，被雷雨突襲的`煩惱也早已拋到了九霄云外。
不一會(huì )兒，我們在說(shuō)笑聲中就到了岔路口——我們該分手了。而這雨卻還沒(méi)有停下來(lái)的意思，唉，看來(lái)今天還是難逃“落湯雞”的命運。我揪緊衣領(lǐng)，正打算沖進(jìn)雨中。蔣文炳卻一把拖住我說(shuō)：“這把傘給你！”“這，這怎么行呢？你怎么辦？”他笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家近，你家那么遠，還有很多路呢。你趕快回去吧！”說(shuō)著(zhù)，他把傘塞到我手里，說(shuō)了聲“Good bye！”就跑進(jìn)了雨中。
望著(zhù)遠去的身影，我感到心里暖烘烘的，傘柄上還留著(zhù)他的余溫，這溫暖一直伴著(zhù)我到家。
四年級溫暖作文 14
昨天，爸爸媽媽踩著(zhù)冰凍的路給我們送飯，本以為他們不會(huì )來(lái)了，因為地上都接滿(mǎn)了冰，天上還下著(zhù)小雪，爸爸媽媽卻來(lái)了。
一放學(xué)我們就飛奔進(jìn)食堂，打了飯準備吃飯，剛坐下我就看見(jiàn)遠處兩個(gè)熟悉的身影，定睛一看是爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨诮辜钡氐却?zhù)我們，爸爸卻在東張西望地尋找。我和妹妹急忙飛奔過(guò)去，驚喜地問(wèn)：“路那么滑，那么難走，你們怎么來(lái)了？”“只要我們一有空就會(huì )來(lái)的。我們放假了�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)。爸爸在一旁說(shuō)：“多虧我們在路上遇到了一位好心人，他順道幫我們載一程，否則到現在還沒(méi)來(lái)到�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我糾結的心稍微平靜了點(diǎn)。謝謝那位好心人。
于是，我們狼吞虎咽地把飯吃完了，我牽著(zhù)媽媽的.胳膊準備出去時(shí)，媽媽打了一下頓，原來(lái)媽媽在來(lái)的路上摔倒了，摔得仰面朝天。后腦勺被摔得起了個(gè)大包，到現在還在疼。胳膊摔得抬不起來(lái)�？吹竭@些，我的眼睛濕潤了。
在分別時(shí)，我目送著(zhù)媽媽一瘸一拐的身影漸漸遠去，我心里百感交集，是傷心？不，是幸福，是溫暖……
四年級溫暖作文 15
朋友，像一束陽(yáng)光，在你冷的時(shí)候送去溫暖；朋友就像清泉，渴了可以解渴。朋友就像一輪明月，在你絕望的時(shí)候給你一束光……所以朋友是我們最重要的人之一。
我有一個(gè)好朋友。他的名字叫張振宇。他很矮，瓜子臉，皮膚黝黑。他脾氣很暴躁。他生氣的時(shí)候會(huì )把家里的東西扔到周?chē)膲ι�，所以他奶奶�?jīng)常罵他。有時(shí)候他很大方，會(huì )把自己好吃又有趣的東西分享給大家。他去超市的時(shí)候會(huì )拿出自己的小零花錢(qián)，帶大家去超市買(mǎi)好吃的'。
有時(shí)候他會(huì )關(guān)心別人。有一次他看到我腿受傷流了點(diǎn)血。他立刻跑到我面前，用一張衛生紙包扎傷口。然后他輕聲問(wèn)：“疼嗎？我聽(tīng)了很感動(dòng)。我很高興我交了這么好的朋友�！边�有一次，他的一個(gè)朋友考試不及格。他知道后，并沒(méi)有安慰他：“不要緊，失敗是成功之母！”你真棒！" 。那些安慰就像一縷陽(yáng)光，讓朋友得到鼓勵，迅速從失敗中站起來(lái)。
夏天，他非常喜歡釣蝦，總是滿(mǎn)載而歸。有一次，他抓了一條兩斤重的魚(yú)回來(lái)，高興得跳啊跳。
這是我的朋友。
四年級溫暖作文 16
一花一世界，一葉一菩提。
--------題記
一把破傘，消失在眼中，越來(lái)越小，直到不見(jiàn)，可那個(gè)傘下的身影，印在了我的深深的腦海里。
到了周日下午，我上好了興趣班，一路準備走回家。我哼著(zhù)不成調的曲，一邊踢石子，一邊走回家。
“隆隆…….”一個(gè)個(gè)悶悶的聲音傳了過(guò)來(lái)，我一抬頭，幾滴冰涼的雨絲，打在了我的臉上，我頓一個(gè)激靈：下雨了。
又幾滴雨滴了下來(lái)，我短路一時(shí)的.大腦又恢復了正常，馬上躲到一邊的檐下，一邊躲雨，一邊往前。
咦，怎么總覺(jué)得不下雨了，一抬頭，只見(jiàn)一把略破的傘，看了一看四周，這不是奶奶她嗎。只見(jiàn)她把一把傘給我，略生氣地說(shuō)：“叫你帶傘了怎么還是沒(méi)帶！”
我打開(kāi)了傘，奶奶還在嘮叨：“天氣預報不是說(shuō)了嗎？………..”
只見(jiàn)，奶奶頭上的那傘還在滴水，又細細看了看，原來(lái)那傘上的洞（奶奶補了幾遍）在往下滴水，滴在了奶奶略灰的發(fā)絲上，起了一個(gè)小小的水滴。
好不容易到了家，我走進(jìn)了屋，可奶奶仍沒(méi)動(dòng)靜，只見(jiàn)窗臺下，一把有洞的破傘在緩緩地向小區外去，那個(gè)年老的身影在一步一步向前走去………….
那傘下有愛(ài)，有關(guān)心，還有能把堅冰化水的溫暖。
四年級溫暖作文 17
溫暖，什么是溫暖？溫暖就是一個(gè)人幫助了你，讓你覺(jué)得此時(shí)你很幸福。一個(gè)微笑、一句話(huà)、一個(gè)眼神都能讓你永遠的記住當時(shí)的情景。
一次幫助，會(huì )讓我們一直記在心里。有一次，我幫老師搬本子，可是本子太多、太重，因此掉了一地。這時(shí)，一個(gè)大概二年級的小妹妹看到了，說(shuō)：“大姐姐，你怎么這么不小心��？我來(lái)幫你吧！”說(shuō)著(zhù)，我們很快就收拾好了所有的本子。我對那個(gè)小妹妹說(shuō)：“謝謝你啊，小妹妹！”
一個(gè)微笑，也能讓我們一直記在心里。有一天，我迷了路，便問(wèn)旁邊的叔叔：“叔叔，請問(wèn)珠海路怎么走？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“在前進(jìn)200米，最后右拐，就到了！”接著(zhù)，那個(gè)叔叔給了我一個(gè)微笑，并告訴我下次不要再迷路了。這時(shí)，我心里暖洋洋的。
一句話(huà)，也可以讓我們記在心里。還有一次，我被一個(gè)人欺負，突然，一個(gè)大姐姐出手相助，并急忙問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，大姐姐!"
溫暖，在我們的.生活中無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，就一定會(huì )知道溫暖就在我們身邊，在我們的記憶里。
四年級溫暖作文 18
“叮鈴鈴！”下課了！我一路小跑回家。
推開(kāi)棕紅色的防盜門(mén)，就聞到一股香氣，��！太誘人了！我趕忙洗手后興沖沖地邁步到餐桌旁。綠油油的青菜，肥肥的羊肉，細長(cháng)的面條，沸騰的水在不銹鋼的鍋里正冒著(zhù)泡……哦！是前一天家人就約好了吃火鍋。
早春的寒風(fēng)在外面呼呼地吹，像一位將軍用他的長(cháng)辮子敲打著(zhù)逃兵一樣，敲得客廳的'玻璃窗發(fā)出響聲。
“三、二、一！”“好了！”。一切穩當之后，我和家人們依次將青菜、肉、面條等小菜放進(jìn)鍋，老媽調好電磁鍋的溫度。
沒(méi)多久，眼見(jiàn)可以吃了，我們眼疾手快地“搶”著(zhù)食物。一會(huì )兒，第一批放進(jìn)鍋里的食物所剩無(wú)幾了。媽媽站起來(lái)?yè)屏艘簧浊嗖�，撅起嘴巴吹了吹，感覺(jué)不燙嘴了，放在我的小碗里，從這舉動(dòng)讓我感受到媽媽對我的愛(ài)。我把青菜放進(jìn)嘴里慢慢嚼著(zhù)，一種特殊的味道在嘴里環(huán)繞，太美味了！
再放一批食材，撈一塊肥肉，蘸上特制的調料，吃上一口，太好吃了！嫩嫩的，微辣，真是人間極品。我們一家人圍著(zhù)熱氣騰騰火鍋，爸媽吃得似乎有些微醺，我也大飽口福，太爽了！
天黑了，上燈后，窗外早春的寒風(fēng)依然刮得緊，可我感覺(jué)很溫暖。
四年級溫暖作文 19
愛(ài)，讓我知道了許多東西；愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè )趣；愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。
愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài)；還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。說(shuō)到這里，有一件事情浮現在我眼前。
有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉。到了半夜，我發(fā)燒得很?chē)乐�，不停地翻�?lái)覆去。媽媽被我吵醒了，伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫�！巴�，39度�！眿寢尨蠼幸宦暎骸皯K了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。就在這種無(wú)路可走的情況下，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背著(zhù)我去醫院。到醫院后，媽媽讓我坐在一邊休息，自己跑上跑下，又是掛號又是配藥，忙得滿(mǎn)頭大汗。醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在我旁邊看著(zhù)我，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我疼不疼，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我餓不餓。滿(mǎn)臉焦急。
一直到把吊針打完，媽媽把我背回家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！媽媽怕我餓著(zhù)，還下廚房為我做了一碗稀飯。喝著(zhù)香噴噴的粥，看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉的疲倦，一股暖流涌上心頭。媽媽啊，在孩兒的`成長(cháng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導的成績(jì)來(lái)報答媽媽。
四年級溫暖作文 20
爺爺走的時(shí)候，我還不到九歲。也許是天意。那天本來(lái)應該在學(xué)校，但是早上突然發(fā)燒，請了一天病假。中午，接到醫院電話(huà)，說(shuō)爺爺快不行了。當我和媽媽趕到醫院推開(kāi)病房門(mén)時(shí)，我們已經(jīng)聽(tīng)到了頻繁的哭聲。我上了病床，給爺爺打了電話(huà)，但是爺爺沒(méi)有像以前一樣開(kāi)心的笑著(zhù)回答我。當時(shí)我還不明白。我以為是爺爺睡著(zhù)了。直到爺爺火化的那一刻，我才知道爺爺已經(jīng)永遠離開(kāi)我了。
到現在快五年了，印象漸漸模糊，只靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺的臉。但有一種親近卻扎根在腦海里，像一幅靜止的畫(huà)面：爺爺坐在陽(yáng)臺上，右手拿著(zhù)小錘子，敲著(zhù)核桃，開(kāi)心地笑著(zhù)。陽(yáng)光照耀著(zhù)爺爺。我想一定很暖和。我不止一次夢(mèng)到這張圖，每次都是那么清晰。
現在，我總是喜歡坐在那里，坐在爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的'椅子上，嚼著(zhù)核桃，品味著(zhù)其中的甘甜。陽(yáng)光還是那么溫暖，照在我身上，照在爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
爺爺走了，我心里有無(wú)盡的悲傷，但他留給我一束溫暖的陽(yáng)光和一段美好的回憶。只要是晴天，我還是坐在那里，感受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，眼睛看著(zhù)藍天，沒(méi)有任何聲響。我知道，爺爺肯定在那里笑著(zhù)看我。
四年級溫暖作文 21
愛(ài)是什么？愛(ài)是把受傷的同學(xué)送到醫務(wù)室，愛(ài)是給運動(dòng)會(huì )上的同學(xué)送上一杯白開(kāi)水，愛(ài)也是在我們學(xué)校舉行的那場(chǎng)義賣(mài)會(huì )。
我來(lái)到義賣(mài)會(huì )現場(chǎng)，那里人山人海，每個(gè)地方都被堵得水泄不通。叫賣(mài)聲、歡笑聲、討價(jià)還價(jià)聲混在一起，不絕于耳。我順著(zhù)人群跌跌撞撞向前走，看到了賣(mài)鋼筆的哥哥，賣(mài)教材全解的姐姐……此時(shí)，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè )的海洋。
我發(fā)現，哥哥姐姐賣(mài)的`東西十分廣泛，有飯盒、汽球，還有小飛機，真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我東看看，西瞧瞧，終于找到了一件稱(chēng)心如意的陀螺。我快步走到了陀螺攤，問(wèn)道：“大哥哥，這個(gè)光輝神劍5多少錢(qián)？”大哥哥回答到：“小朋友，這個(gè)陀螺只要20元，你就買(mǎi)下吧。雖然這20元錢(qián)對我們來(lái)說(shuō)微不足道，但卻能給孤兒院的孩子帶來(lái)無(wú)限溫暖��！”聽(tīng)了大哥哥的話(huà)，我不再猶豫，把身上僅有的20元錢(qián)遞給了大哥哥，大哥哥連聲夸贊我：“小朋友，你真有愛(ài)心�！�
走在回家的路上，我感覺(jué)那20元錢(qián)似乎變成了兩本書(shū)，孤兒院的孩子正美美地看著(zhù)書(shū)，20元錢(qián)又像是幾件玩具，孩子們正嘻嘻哈哈地玩玩具。我想，如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么人間永遠是溫暖的春天。
四年級溫暖作文 22
在我家樹(shù)下種著(zhù)梧桐樹(shù)，銀杏樹(shù)，柿子樹(shù)等好多樹(shù)，隨著(zhù)秋天的到來(lái)，這些樹(shù)都換下了碧綠的夏裝，穿上了金黃的毛衣。是樓下秋色宜人，讓人慢慢感覺(jué)到了秋天的韻味。
在樓的北面是五顆。根深葉茂的梧桐樹(shù)。到了秋天，梧桐樹(shù)原本碧綠的葉子變成了黃中帶綠的秋葉。涼爽的風(fēng)一，一片片葉子就掉落下來(lái)，像一只只飛翔的小鳥(niǎo)，樹(shù)葉落到地上，又猶如小草的被子蓋在小草身上。給到秋日大地帶來(lái)的溫暖，這時(shí)的葉子體現出了深深的愛(ài)。
樓的西面是兩顆金燦燦的銀杏樹(shù)，秋風(fēng)把小扇子般。有黃有綠的葉子落下來(lái)，綠色的草地上掩映著(zhù)金黃的葉子，顯得格外好看。金燦燦的葉子像一朵朵黃色的小花，再從中睡覺(jué)。草叢正用無(wú)限的愛(ài)關(guān)懷著(zhù)他們。
樓的南面是幾顆五彩斑斕的柿子樹(shù)，為什么這些柿子樹(shù)的顏色五彩斑斕呢？因為樹(shù)上的葉子有黃的'，綠的，紅的，橙的，這些樹(shù)仿佛是調色板，能調出各種顏色來(lái)，他們給秋天豐富的色彩，是秋天溫暖。仿佛金燦燦的太陽(yáng)就在你身邊。
秋天就像一位親切的服裝設計師。他給許多樹(shù)做了好多漂亮又暖和的衣服。秋天是豎的知心朋友，他看起來(lái)冷漠，但在背后正藏著(zhù)一張溫暖的臉。
要知道，秋天并不冷，他會(huì )溫暖著(zhù)你，這一股溫暖會(huì )一直陪伴在你身邊。
四年級溫暖作文 23
毎個(gè)人都有屬于自己的朋友。只不過(guò)，毎個(gè)人的朋友都不同，有些人的朋友是知心朋友，有些人的朋友只不過(guò)是狐朋狗友。而我覺(jué)得最好的朋友不只是一個(gè)，而是我們全班同學(xué)。
剛剛在前幾個(gè)星期，我們班的同學(xué)讓我感到了前所未有的集體的溫曖。
一天早晨剛醒來(lái)，我就覺(jué)得我渾身上下都很難受，一動(dòng)也不想動(dòng)。我一摸我的額頭，才明白，我發(fā)燒了。
于是，媽媽叫我在家好好休息，先別去上學(xué)。
就這樣，我在家里休息了一整天，哪兒也沒(méi)有去。
第二天一早，我燒也退了，人也清醒了些，我就背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。
剛走進(jìn)校門(mén)，我就碰到了我們班的一個(gè)同學(xué)，他問(wèn)我：“病好些了嗎？”
“好多了�！蔽腋吲d地回答。
啊，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，就讓我感到是多么溫暖��；就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`五個(gè)字，我的心頭如涌起一股暖流。
接著(zhù)，我走上了樓梯。我在樓梯上也碰到了我的同學(xué)。他們也問(wèn)我同樣的問(wèn)題。
走進(jìn)教室，我的位子上更是圍滿(mǎn)了人。他們有的問(wèn)候我，有的告訴我他們昨天的作業(yè)……
就在這一刻，同學(xué)們讓我感受到了集體的溫暖。我覺(jué)得這種溫暖是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的；這種溫暖，衣服、被子是無(wú)法代替的。
四年級溫暖作文 24
溫暖如一縷陽(yáng)光，環(huán)繞在我們身邊，伴隨我們成長(cháng)……
溫暖的事例在我們身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生，例如：在家時(shí)，父母親以及兄弟姐妹給予我們關(guān)心；在學(xué)校里，同學(xué)和老師給予我們幫助；在社會(huì )中，許多我們不認識的人給予我們溫暖……
在我五彩繽紛的記憶中，許多事情已經(jīng)模糊，但有這么一件事一直在我的腦中揮之不去。
記得有一次，媽媽去上班了，姐姐也不在，只有我和小伙伴在家。而就在此時(shí)，我的肚子突然很痛，我的小伙伴對我說(shuō)：“你怎么了？”我勉強回答她：“我的'肚子有點(diǎn)痛……”她對我說(shuō)，“你堅持一會(huì )兒，我去給你找一些藥來(lái)！”說(shuō)完她就去她家給我找止疼藥了。一會(huì )兒她就氣喘吁吁的拿來(lái)了藥片，手里還端著(zhù)一杯水，我實(shí)在太難受了，就直接抓起藥吃了下去。
吃了藥，我倒在床上呼呼大睡。等我再次醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)好多了。我在心里默默地感激她——我的伙伴，感激她在我有困難時(shí)給予了我我溫暖的幫助。
溫暖時(shí)刻陪伴在我們身邊，只要我們善于發(fā)現，保持一顆善良的心。心存善念，幫助需要幫助的人。相信這個(gè)世界是美好的……
四年級溫暖作文 25
幫助過(guò)我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書(shū)包。
在我上三年級第二學(xué)期的時(shí)候，因為我不小心摔了一跤，結果到醫院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫生伯伯說(shuō)是我半個(gè)月不能上學(xué)，三個(gè)月內不能提重東西。
休息了半個(gè)月后，我來(lái)到了學(xué)校。雖然這半個(gè)月老師講的什么課，我都不知道，我的練習冊、生字本都沒(méi)有寫(xiě)，我的班主任劉老師利用副課的時(shí)間給我全部補上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著(zhù)我沉重的.大書(shū)包上學(xué)、放學(xué)。
我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會(huì )做的題時(shí)，來(lái)幫助我;我每天拿書(shū)包很費勁，她都看在眼里，她開(kāi)始每天幫我提書(shū)包，和我一起走回家去。她幫助我一個(gè)星期后，我有些不好意思了，就開(kāi)始自己提書(shū)包。她只要看到這樣的情況，就會(huì )立刻把我的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時(shí)間，這就這樣一直幫助我，我覺(jué)得很感動(dòng)!心里特別溫暖!我應該向她學(xué)習這種助人為樂(lè )、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會(huì )熱心地幫助他。
我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會(huì )變得更加美好!我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧!
四年級溫暖作文 26
家，不在于大小，在于溫馨，心靈，不在于距離，在于溝通。家就是生活，家是歇息的地方，是盛愛(ài)的地方。心在，愛(ài)在，牽掛在，幸福才會(huì )繁衍不息。
一家人的時(shí)候無(wú)話(huà)不談，兩個(gè)人的時(shí)候無(wú)樂(lè )不歡，一個(gè)人的時(shí)候自由暢談�？傊�，那個(gè)可以讓你忘記一切疲勞和煩惱的地方，就叫做家！
早上起來(lái)一家人坐在餐桌前吃著(zhù)熱騰騰的'粥，午后在書(shū)房里看看書(shū)喝喝茶陶冶情操，夜晚在舒適的衛浴間沐浴后躺在床上舒舒服服地入睡，這種簡(jiǎn)單卻安靜的生活是每個(gè)人都追求與向往的。
這里沒(méi)有領(lǐng)導的批評聲，沒(méi)有鍵盤(pán)的敲打聲，沒(méi)有紛紛擾擾的嘈雜聲，你不用再遷就任何人，不用再忍氣吞聲，不用再向任何人低頭，不用再活得小心翼翼。在這個(gè)舒適的空間里，你可以暢所欲言，可以釋放壓力，可以洗去疲勞，可以治愈自己，這種沐浴的快樂(lè )是至高無(wú)上的，是屬于你自己一個(gè)人的快樂(lè )。
一場(chǎng)淋浴后你會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)什么大不了的，生活不就是這樣嗎？整天為了柴米油鹽醬醋茶而不停拼搏，可到頭來(lái)你會(huì )發(fā)現該享受的沒(méi)享受，該去的地方?jīng)]有去，該見(jiàn)的人也沒(méi)有見(jiàn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是遺憾，最后只剩下一具空殼，想想都覺(jué)得累！
所以，在這個(gè)花好年華里，讓自己的生活過(guò)得好一些，盡情地享受生活。
四年級溫暖作文 27
我有一個(gè)幸福的家。這不，前段時(shí)間，我們全家齊上陣，參加了社區組織的家庭才藝表演大賽。
從接到通知到正式上臺比賽只有三四天的時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重，在這幾天里，媽媽為了我的個(gè)人才藝——“獨舞”表演，白天請舞蹈老師給我指導，請制作音樂(lè )的老師給我錄制剪集音樂(lè )。晚上，還要監督我練習舞蹈。爸爸呢？承擔了跑腿的活，給我買(mǎi)演出服，送我去練習舞蹈，甚至買(mǎi)菜做飯的活他都承包了。吃著(zhù)他做的不怎么可口的飯菜，我心里卻熱乎乎的、甜滋滋的。
除了我的個(gè)人才藝表演，還有家庭才藝表演。從未參加過(guò)才藝表演的爸爸媽媽為了我，像趕鴨子上架一樣，一遍一遍地排練�？粗�(zhù)他們疲憊的眼神，我幾次勸說(shuō)他們歇一下吧，爸爸媽媽卻始終不肯休息。媽媽說(shuō)：“不付出比別人多幾倍的努力，怎么能取得好的成績(jì)呢？”最終在爸爸媽媽和我的努力下，鴨子終于完美上架了。我們的表演受到了評委的.一致好評，我們的家庭才藝獲得了一等獎的好成績(jì)，我的個(gè)人才藝表演也奪得了比賽的第二名。
爸爸曾說(shuō)過(guò)：“家，我們三個(gè)缺一不可�！边@么簡(jiǎn)短的一句話(huà)卻蘊藏著(zhù)無(wú)窮的愛(ài)。爸爸媽媽不僅給予我數不清的愛(ài)，還教會(huì )了我很多很多。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
四年級溫暖作文 28
新年終于到了！新年的那一天，我們打算去肯德基痛快的吃上一頓�？系禄觳偷昀�，濃郁的炸雞香味彌漫了整間屋子。人們三五成群的走進(jìn)店里，有爺爺奶奶帶著(zhù)孫兒孫女的，有學(xué)生三三兩兩結伴而來(lái)的，也有瀟灑的年輕一族，他們或圍坐，或并桌，各自占據一方天地，享受著(zhù)美味佳肴！
“咔！”門(mén)又被推響,走進(jìn)來(lái)一家三口——一對年輕的夫婦帶著(zhù)一個(gè)四五歲的男孩。三人衣著(zhù)樸素，衣服的樣式早已過(guò)時(shí)了。他們皮膚略黑，臉上還帶著(zhù)點(diǎn)兒灰色——顯然是外地打工者。媽媽留著(zhù)長(cháng)發(fā)，只用橡皮筋簡(jiǎn)單地在腦后扎著(zhù)。父子倆的頭發(fā)枯澀、凌亂，像兩蓬秋日的干草。他們用緊張而又遲疑的目光四處張望，隨即來(lái)到一張有兩個(gè)空座位的桌子前，低著(zhù)頭，似在輕聲詢(xún)問(wèn)。那著(zhù)的兩個(gè)年輕小姐冷冷地說(shuō)：“有人了！”夫婦兩又開(kāi)始用目光巡視，再一次詢(xún)問(wèn)，又再一次遭到拒絕······最后，三人只好走到柱子旁邊。媽媽拉著(zhù)小男孩的手，靠在柱子上，爸爸卻離開(kāi)了。
一會(huì )兒，爸爸手上端著(zhù)一個(gè)托盤(pán)回來(lái)了。托盤(pán)里的東西并不豐富， 甚至相當寒磣：一張紙巾，一個(gè)盒子——盒子里面只有一個(gè)美味誘人的.炸雞腿。媽媽小心翼翼的拿起紙巾，在雞腿根部繞了幾圈又慢慢拿到嘴邊，輕輕地吹了幾下，才把冒著(zhù)熱氣的雞腿遞給那個(gè)小男孩。小男孩看了一下媽媽?zhuān)舆^(guò)雞腿，狼吞虎咽地啃了兩口。突然停住了，把雞腿送到媽媽嘴邊，兩只眼睛不停地眨著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)砸豢诎�！”媽媽輕輕地搖了一下頭。小南把手縮了回去，又把雞腿送到了爸爸的嘴邊。爸爸微微地笑了笑，也輕輕推開(kāi)了他的手。小男孩看了看爸爸媽媽?zhuān)纸蚪蛴形兜乜衅饋?lái)。在爸爸媽媽的目光下，一只雞腿很快被啃完了。小男孩啃得那么干凈，似乎想把骨頭也吞下去。他又舔了幾下，才意猶未盡的把光溜溜的骨頭放進(jìn)盒子。媽媽抽出紙巾，幫小男孩抹抹嘴、擦擦手。爸爸端著(zhù)盤(pán)子，走到垃圾箱旁，把盒子扔了，又走到服務(wù)臺前，把盒子還給了服務(wù)員。
一家三口手牽手，輕輕推開(kāi)門(mén)，消失在密密麻麻的人群中。
那短暫的一幕刻在我的心上。每當面對著(zhù)豐富的菜肴大快朵頤的時(shí)候，我就會(huì )想起那一家三口。雖然只是一只雞腿，卻充滿(mǎn)無(wú)窮的愛(ài)意。世界上最幸福的生活莫過(guò)于此。貧賤也好，富貴也好，都只是短暫的，只有這種愛(ài)意才溫暖的陪伴你一生。
【四年級溫暖作文】相關(guān)文章：
溫暖四年級作文11-23
四年級溫暖作文08-20
溫暖的目光四年級作文03-28
四年級關(guān)于溫暖的作文07-24
四年級溫暖作文（精選23篇）11-27
四年級溫暖的旅程作文通用08-12
精選四年級溫暖作文25篇01-04
溫暖作文范文 作文溫暖的記憶03-30
家的溫暖作文_家的溫暖12-06