【必備】螞蟻四年級作文匯總6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻四年級作文 篇1
有人說(shuō)，小螞蟻力大無(wú)窮，有“大力士”的美稱(chēng)，可以搬運比它自身重許多倍的東西，我有些懷疑。于是，我打算仔細地“研究”這些小家伙，是怎樣運東西的。
一天下午，在我們小區的一片空地上，我找到了一個(gè)螞蟻洞，在離螞蟻洞口不遠的地方，放了平時(shí)我最?lèi)?ài)吃的一�！靶○z頭”。我等啊，等啊，終于有一只小螞蟻來(lái)到了“小饅頭”的面前。這只小螞蟻用觸角小心翼翼地接觸“小饅頭”，左嗅嗅，右聞聞，還不斷地把兩只前爪子搭在“小饅頭”上，用小黑牙咬一咬。接下來(lái)，又見(jiàn)它用頭拱拱，用身子左推推，右扛扛，可是眼前的美食，卻好像一點(diǎn)兒也不動(dòng)。它可能搬不動(dòng)，就灰溜溜地爬回了洞里。
正當我對它感到失望時(shí)，一只小螞蟻又匆匆地來(lái)到“小饅頭”的跟前。一眨眼的工夫，“小白饅頭”上就爬滿(mǎn)了許多螞蟻，變成了“黑饅頭”。這�！昂陴z頭”好像被施了魔法一樣，一點(diǎn)點(diǎn)向螞蟻洞口移動(dòng)著(zhù)。
此時(shí)我浮想聯(lián)翩，螞蟻是弱小的，但它們具有團隊合作精神。我們的神舟飛船之所以能成功發(fā)射，不就是無(wú)數優(yōu)秀科研人員精誠合作的結果嗎?
螞蟻四年級作文 篇2
前不久，爸爸的朋友送給我一群可愛(ài)的小螞蟻，它們被裝在一個(gè)透明的塑料盒里，盒子里還有一整塊藍色的營(yíng)養泥，這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態(tài)玩具——螞蟻家園。
這些螞蟻比我在花園里看到的個(gè)子要大得多，身子黑黑的，壯壯的。其中有一個(gè)“巨型”螞蟻，我想它也許是蟻王吧!由于它的個(gè)子大，所以六條細長(cháng)的腿和兩根細細的觸角就看得特別清楚。我發(fā)現螞蟻們忙碌地爬動(dòng)著(zhù)，還不停地擺動(dòng)著(zhù)觸角，好像在和同伴打招呼，又好像在商量要完成什么大工程。
螞蟻們在這個(gè)新家里住了兩天后開(kāi)始打洞了。它們挖洞的速度可快了，一夜之間，就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的，而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線(xiàn)形。通道里挖出的營(yíng)養泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運出洞口，堆在兩邊，慢慢地，挖出來(lái)的營(yíng)養泥已經(jīng)堆得像座“小山丘”了，可勤勞的螞蟻們還在繼續忙碌。我想照這樣的速度，用不了幾天，它們就會(huì )挖出一座四通八達的“地下宮殿”，它們真是了不起呀!
這些勤勞的小螞蟻給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
螞蟻四年級作文 篇3
一天，放學(xué)回家，走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現地上有一群黑黑的東西在移動(dòng)，我一看，原來(lái)是動(dòng)物中的小矮人——————螞蟻。 螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。身體很小，像一粒黑芝麻。我輕輕用手捏住螞蟻，發(fā)現它有三對細小的足，還有一對如同發(fā)絲般卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要是用來(lái)偵察敵情，通風(fēng)報信的，就好比人們的一雙眼，一個(gè)鼻子，一張嘴。別看它個(gè)兒小，本領(lǐng)可大著(zhù)呢！
這時(shí)我往旁邊一站，注視著(zhù)它的行動(dòng)。螞蟻看見(jiàn)旁邊有一只大青蟲(chóng)，就想把他搬回洞里。它先用觸角碰了碰青蟲(chóng)，然后使出渾身解數，兩只腳直抖，可是青蟲(chóng)太重了。正當它著(zhù)急的時(shí)候，又有一只螞蟻來(lái)了。這時(shí)兩只螞蟻就碰碰頭，一會(huì )兒，它們就一起搬，可還是無(wú)濟于事。這時(shí)，一只螞蟻好象說(shuō)：“我去叫伙伴來(lái)搬！”過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們潮水般的涌了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)一大群螞蟻背著(zhù)一條正在垂死掙扎的大青蟲(chóng)，呼哧呼哧的走著(zhù)。它們有的用頭頂，有的用嘴咬住拖著(zhù)，有的在前面領(lǐng)路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍��！
我不由為它們鼓勁：“加油！”大軍緩緩移動(dòng)著(zhù)。不久被拖到洞口，可蟻洞太小，拖不進(jìn)洞里。一只老螞蟻好像說(shuō)：“我有辦法�！彼屛浵佊械囊Т笄嘞x(chóng)的肚子，有的咬青蟲(chóng)的頭，不一會(huì )兒好端端的一條大青蟲(chóng)被支解得只剩下一張皮……我看著(zhù)這一切，感到既有趣又驚奇，沒(méi)想到不起眼的螞蟻竟有這么大的本事。這讓我不驚想起“人心移，泰山移”這句名言。
螞蟻四年級作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我準備來(lái)觀(guān)察螞蟻。我首先看見(jiàn)了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，他的頭比較大，頂著(zhù)兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又長(cháng)又細的腿就長(cháng)在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們全身黑色，就像披著(zhù)一件黑衣服。我還發(fā)現一種頭是黑的，身體是棕黃色的螞蟻，它的頭很大，比普通螞蟻大3倍呢！ 我覺(jué)得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點(diǎn)反應也沒(méi)有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過(guò)來(lái)。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，
一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著(zhù)我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服——螞蟻服，還在不停地動(dòng)，而且越來(lái)越快；其他的糖、米飯也被螞蟻占領(lǐng)，他們一只頭上一個(gè)白點(diǎn)，浩浩蕩蕩的排了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，往洞口前進(jìn)。他們把糖、米都看成了黃金，不費力氣，就把他們搬到了洞口�？墒嵌纯谔≡趺崔k？他們還挺聰明，把甘蔗一塊一塊的咬下來(lái)，送到洞口里。我吃好飯，又去看他們的時(shí)候，甘蔗已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
螞蟻四年級作文 篇5
藍天、白云、微風(fēng)。這對一只出來(lái)探險的小螞蟻來(lái)說(shuō)這天氣是最好不過(guò)的了。
我走在森林中，悄悄跟在一只大螞蟻的后面，心里興奮極了。走了一會(huì )兒，到達了我們的村莊，人可多了。我看見(jiàn)一只老螞蟻在和我的朋友講課。蟻群熙熙攘攘地往來(lái)，我趕忙躲在石頭后面，不讓大家發(fā)現我：誰(shuí)讓我是偷偷跑出家的呢？
我走在小巷中，看見(jiàn)美麗的'螞蟻姐姐們吸引了不少螞蟻的眼球。一大群螞蟻圍攏了幾只蜥蜴，在友好的交流，還帶它們觀(guān)看朋友的房子，好象特別開(kāi)心哦…
我的眼球有看見(jiàn)一群美麗的螞蟻在演奏《天鵝湖》了，看吶，那個(gè)指揮官是我的媽媽?zhuān)倚睦镒院罉O了�？捎趾ε聵O了，怕媽媽看見(jiàn)我，還好，她并沒(méi)有發(fā)現我。
我的目光又為一群“勞動(dòng)人民”吸引，天啊，它們竟然推著(zhù)比自己大的食物。哦，團結就是力量，是真的��！
我又在“勞動(dòng)人民”中發(fā)現了我的爸爸，怕他發(fā)現我偷偷跑出來(lái)，忙躲開(kāi)了。
我悠悠忽忽的轉了一個(gè)下午，終于該要回家了。
爸爸、媽媽也發(fā)現了我，我跟在他們后面乖乖回家了。
如果還有下一次，我一定會(huì )再去村落散步哦…
螞蟻四年級作文 篇6
螞蟻相信大家都很熟悉。但是大家是否了解螞蟻是怎樣交談的呢?我也很奇怪，他們交談根本沒(méi)有一點(diǎn)聲音，那可怎么交談，傳遞消息呢?
于是我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了圖書(shū)室，經(jīng)過(guò)我查閱了一些書(shū)籍后，才了解到，原來(lái)螞蟻是靠勇頭上的觸須“交談”的。
為了證實(shí)這個(gè)結論，我決定做個(gè)實(shí)驗，看看螞蟻到底是不是這樣子傳遞信息的。想到就做，我從店里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)放大鏡，用它來(lái)觀(guān)察螞蟻。我開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)察了。我蹲在螞蟻洞旁，見(jiàn)一只黑腦袋的小螞蟻探出機靈的腦袋來(lái)，便把剛剛揉碎的面包屑放在了螞蟻洞的旁邊。而那黑螞蟻東瞧西望，最后溜到了面包屑上，我心中暗自高興。那只小螞蟻小心地嗅了嗅面包屑，隨后咬了一口，覺(jué)得味道好極了，搖著(zhù)頭，那樣子還挺得意的。它用嘴叼了一塊，東搖西擺地往回爬，看樣子是要給同伴嘗嘗�？墒撬Σ粡男�，沒(méi)幾步便把食物放了下來(lái)。這時(shí)它開(kāi)始爬行。正在我沾沾自喜的時(shí)候，剛巧從洞口又爬來(lái)了十來(lái)只螞蟻，大概是“偵察食物小組織”的吧。我知道它們要接頭了，便迫不及待地從口袋里拿出放大鏡，照在了螞蟻的身上，進(jìn)行“超級跟蹤”�？炝丝炝�，我心里輕輕喊著(zhù)，生怕把螞蟻門(mén)嚇跑了。它們碰到了一。我屏住呼吸，全神貫注，把放大鏡又提高了一些，只見(jiàn)“小組織”領(lǐng)頭的螞蟻同發(fā)現食物的螞蟻碰到了一起，兩只螞蟻都沒(méi)有什么一些大的變化，只是兩對觸角互相左右搖擺，而且非常激烈，莫非……我加緊跟蹤，領(lǐng)隊的螞蟻同后面的螞蟻又依次相互碰撞觸角，然后一起拉食物，把面包屑拖回了很小的洞中。
哦，螞蟻傳遞消息的秘密總算被我揭開(kāi)了!的確是靠觸角相互碰撞。后來(lái)我有又進(jìn)行觀(guān)察，還知道如果食物又大又合味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。這次小實(shí)驗不僅讓我知道了螞蟻是靠觸角互相碰撞的，還知道做實(shí)驗要仔細觀(guān)察，不能放過(guò)一絲一毫。同學(xué)們，你們是不是也知道了這個(gè)螞蟻交談的秘密呢?讓我們一起去探索更多的科學(xué)小奧秘，因為它就在我們身邊。
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