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學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文（精選38篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 1
在寒假里，我學(xué)會(huì )了許許多多的本領(lǐng)，印象最深的就數做方便面了。
有一天中午，我感覺(jué)膽子餓了，可是媽媽又沒(méi)在家，所以我決定自己做方便面。我把一袋方便面拿到電磁爐的旁邊，然后，開(kāi)始回憶媽媽教我怎么做方便面。我讓爺爺幫我插上電源，爺爺小心翼翼地把電源插上。媽媽以前讓我先把水燒開(kāi)，再往水里放方便面。我用瓢往電磁爐里放水，因為我只下一袋方便面，所以我放一瓢水就夠了。我把蓋子蓋上，靜靜地等待水開(kāi)。過(guò)了一會(huì )，我看到蒸汽升上了天空，就像嫦娥奔月一樣，還像一條通往天空的大路。過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，水開(kāi)了。我一把蓋子打開(kāi)，就有一股白色的.蒸汽沖出來(lái)，就像一群關(guān)了很長(cháng)時(shí)間的小牛被放出來(lái)一樣。我把方便面的袋兒打開(kāi)，把方便面放到了電磁爐的里面。我準備好碗，已經(jīng)迫不及待地想嘗嘗自己親手做的方便面了。一般情況下，方便面都必須五分鐘才可以好。我突然想吃荷包蛋了，就拿了兩個(gè)雞蛋，小心翼翼地打破蛋殼的一個(gè)地方，生怕雞蛋的殼都碎了。打完蛋殼之后，我使勁地把蛋殼掰開(kāi)了，蛋殼給雞鴨吃了，蛋黃和蛋清放在電磁爐里煮著(zhù)。不一會(huì )，我看見(jiàn)蛋黃和蛋清分開(kāi)了，就像一個(gè)媽媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)往東，一個(gè)往西，忙自己的去了。
過(guò)去了大約五分鐘，方便面已經(jīng)好了。我把方便面拿到了桌子上面，開(kāi)始品嘗我自己做的方便面。我在品嘗之前，心想：這碗方便面看起來(lái)油汪汪的，一定很好吃。我一邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，一邊吃著(zhù)自己做的方便面，那時(shí)的心情甭提有多自豪了。吃完之后，我情不自禁地想：自己做的方便面就是好吃。
今天我又學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)，以后媽媽不在家的時(shí)候，我就可以自己做方便面吃了。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 2
今天晚上，一道美味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了，它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”，接下來(lái)一起看看它的出爐程序吧。
“西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡(jiǎn)單，而且非常有營(yíng)養。因為它只是由含維生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的.哦。在餐桌上可以經(jīng)常見(jiàn)到它的身影。
開(kāi)始工作了，首先準備兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，洗凈后，將西紅柿切成薄片，把雞蛋打在碗里，用筷子不停地上下攪動(dòng)，才能把雞蛋打散。接著(zhù)，我回想著(zhù)媽媽的樣子，往雞蛋里加點(diǎn)水，因為媽媽說(shuō)過(guò)，這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點(diǎn)鹽。
然后，我先往鍋里放點(diǎn)油，再將雞蛋倒下去，煎成一個(gè)雞蛋餅后，叉成幾小塊，把它盛在盤(pán)子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”的油爆聲，我害怕地向后退了幾步。心想：不要怕，我一定能做到！我勇敢的走上前，“哎呀！”油爆到我身上啦，我強忍著(zhù)疼痛，繼續翻炒著(zhù)西紅柿，終于將西紅柿炒好了，我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，燴一燴。這道菜終于完成了。
爸爸媽媽品嘗完了后，說(shuō)：“你真是一個(gè)不錯的小廚師！”我情不自禁地說(shuō)：“我學(xué)會(huì )西紅柿炒雞蛋了！”
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 3
我們家離學(xué)校非常遠，我自己騎自行車(chē)，總是遲到，所以我下定決心要學(xué)騎電動(dòng)車(chē)。
一開(kāi)始我讓媽媽給我講解電動(dòng)車(chē)的操作方法，我記住了以后，媽媽建議我先試著(zhù)駕駛電動(dòng)三輪車(chē)，因為電動(dòng)車(chē)和三輪車(chē)的操作方法極其相似，而且三輪車(chē)還安全，很快我就學(xué)會(huì )了騎三輪車(chē)，瞬間感覺(jué)好簡(jiǎn)單啊，我臉上露出了輕松的笑容，沖著(zhù)媽媽說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，媽媽?zhuān)乙ヲT電車(chē)了”媽媽還沒(méi)有來(lái)的及，我就上了電動(dòng)車(chē)，結果剛一上車(chē)，電動(dòng)車(chē)就像一只沒(méi)有被訓養的'馬匹，還沒(méi)有上去就四處亂竄，最終狠狠地把我摔倒在地，“我媽媽幫我打這么多的基礎，我竟然還是不會(huì )”，心里泄氣的想。媽媽看見(jiàn)我泄氣了便鼓勵我說(shuō)：“孩子，你太著(zhù)急了，我來(lái)指導指導你�！�
這次媽媽為了避免我在次摔跤，讓我坐在坐位的前半部分，媽媽坐在后半部分，如果電動(dòng)車(chē)方向不穩定了，媽媽就伸出手幫我控制方向，如果快倒了，媽媽就用雙腳支撐地。我們用這種方法，慢慢的我就學(xué)會(huì )了騎電動(dòng)車(chē)，當媽媽下去，我自己騎上電車(chē)時(shí)，那種感覺(jué)就想是靠了滿(mǎn)分一樣開(kāi)心。
學(xué)會(huì )了騎電動(dòng)車(chē)下僅解決我上學(xué)遲到的問(wèn)題，我還會(huì )騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)上鎮上去幫媽媽買(mǎi)菜，我對我這項新本領(lǐng)感到驕傲。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 4
上一大周放假老師就布置了一個(gè)作業(yè)，帶水果下周要上勞技課雕刻水果。
在家里我就想著(zhù)這件事情，可是不知道為什么我到學(xué)校才發(fā)現我沒(méi)有拿蘋(píng)果。我就四處接水果，接到水果之后我就一直期待著(zhù)勞技課的到來(lái)。
終于，星期天勞技課該我們班上了。我們下午起床后到教室老師都讓我們拿上水杯和蘋(píng)果或者梨。
我們站著(zhù)隊到了勞技教室，老師首先就是跟我們說(shuō)小刀怎么使用，怎么保證安全。講完后老師就開(kāi)始給我們示范怎么做蘋(píng)果天鵝，我看的很仔細，可是劉嘉俊居然把我的'蘋(píng)果給弄掉了，我本來(lái)以為沒(méi)有事可是等到老師給我們分的時(shí)候我就看見(jiàn)了我的蘋(píng)果有一處爛了，我就很生氣�？墒亲鎏禊Z要緊我就趕快開(kāi)始動(dòng)手了。
我先按照老師給我們示范的步驟，那出來(lái)牙簽，找找蘋(píng)果的中線(xiàn)，我把牙簽插到哪里，開(kāi)始切，我之后找老師幫我切了點(diǎn)，然后我就自己開(kāi)始做，我到最后做的特別的好，我做完之后就找老師要了梨水，要玩我就開(kāi)始給別炫耀了，我覺(jué)得我自己做的都特別的好。
今天快樂(lè )的一節課結束了。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 5
今天，我很開(kāi)心，因為今天我學(xué)會(huì )了洗碗！以后可以做媽媽的小幫手了。
對于第一次學(xué)洗碗的我來(lái)說(shuō)，我腦子里沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，還好有媽媽在旁邊指點(diǎn)我。我按照媽媽的吩咐放了一盆溫水，媽媽說(shuō)用溫水油漬分解的快一些，然后把碗筷放盆里，再擠了些洗潔精，最后拿了塊毛巾在碗里轉圈圈，里外都洗了一遍�？晌野l(fā)現有一個(gè)碗上的黏米怎么都洗不下來(lái)，我急忙問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)只要用鋼絲球刷一下就好了，于是我找來(lái)鋼絲球，果然，用力一擦米粒全掉下來(lái)了。平�？粗�(zhù)媽媽做很簡(jiǎn)單呀！實(shí)際操作起來(lái)還是需要小技巧的呢！碗洗好了，筷子該怎么洗呢？我一支一支的洗著(zhù)，媽媽在旁邊笑著(zhù)說(shuō)到：“寶貝，把筷子頭尾對齊了，用雙手來(lái)回搓洗就行了！”果然這招很管用，又快又干凈。最后，我放了一盆清水把所有的碗筷都沖洗了一遍，泡泡污漬全部被我沖的.干干凈凈。整個(gè)過(guò)程我都提心吊膽的，生怕一個(gè)不小心就把碗摔碎了…
看著(zhù)干凈整齊的碗，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，心想，以后我可以幫媽媽做家務(wù)了。媽媽可以不用那么辛苦了。這對我來(lái)說(shuō)真的是一件很有意義的事情，我要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的少先隊員。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 6
我是個(gè)好哭的人，從前是，現在也是。因為我不會(huì )堅強，只會(huì )用哭來(lái)詮釋生活。而當我看到那一幕時(shí)，我徹底改變了對生活的看法。
那是一個(gè)春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來(lái)了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥(niǎo)兒也追逐著(zhù)回到了家鄉。一只雛鳥(niǎo)不知怎么的落在了院里的花臺邊，這引起了我的注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負著(zhù)重傷。我詫異地觀(guān)察著(zhù)它的傷勢，發(fā)現翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時(shí)候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥(niǎo)掙脫我的手，朝著(zhù)可望不可即的天空努力揮動(dòng)著(zhù)翅膀。
它不能飛了。我知道，它也一定非常清楚�？墒�，鳥(niǎo)兒卻不顧自己的傷勢，使勁扇著(zhù)翅膀――它想回到那片曾經(jīng)屬于自己的天空，它想回到以后也許還屬于自己的`天空！突然，它停住了。放棄了嗎？不，他沒(méi)有放棄，只見(jiàn)幼鳥(niǎo)找了個(gè)順風(fēng)的位置，打開(kāi)了雙翅，又使勁向一望無(wú)垠的天空揮動(dòng)著(zhù)。一次不行，沒(méi)關(guān)系，來(lái)第二次，第三次……終于，它成功了，幼鳥(niǎo)用受傷的翅膀，又回到了那片屬于自己的天空！它歡笑著(zhù)，翱翔在藍天……
我望著(zhù)它遠去的背影佇在了門(mén)口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學(xué)到了什么……
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 7
我是一個(gè)內向的女孩，上課總是不喜歡舉手發(fā)言，小學(xué)到四年級，老師每次的評語(yǔ)都是這樣寫(xiě)的：“你是一個(gè)乖巧的女孩，但是如果你上課舉起你的小手，你一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的�！�
上課時(shí)，老師有意讓我回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，雖然聲音有些小，但老師還是表?yè)P了我。下課了，老師和我們一起玩老鷹抓小雞的游戲。每當上體育課時(shí)，老師讓我們玩一些體育類(lèi)的項目時(shí)，我每次都不想玩，害怕我的失誤引來(lái)同學(xué)們的嘲笑，可老師教導我：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！�
以前，都是奶奶陪著(zhù)我做作業(yè)的，每次都是她給我讀題，我才做�？蛇@次我對奶奶說(shuō)：“奶奶，您去忙您的`事吧！我把作業(yè)做完給姑姑檢查�！睆哪且院�，每次我把作業(yè)寫(xiě)完都是先檢查兩遍，再讓姑姑給我檢查，不讓姑姑太操心。姑姑檢查完后，都對我說(shuō)：“不錯，不錯，比上一次進(jìn)步了，以后你遇到不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)我，我給你講講�！泵慨斢龅讲徽J識的字我就查字典，不會(huì )的題就聯(lián)系上下文。這樣一直堅持了很長(cháng)一段時(shí)間，我學(xué)習進(jìn)步很大。
上課時(shí)，認真聽(tīng)講，認真做題，不懂就問(wèn)，在家里遇到不會(huì )的題，還可以查字典，找資料，慢慢地我成了老師和大家心目中獨立的小女孩。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 8
今天，我在廚房看奶奶買(mǎi)了肉和餛飩皮，準備包餛飩，于是我也來(lái)學(xué)學(xué)包餛飩。
先把肉剁成肉沫，再加入花椒粉、醬油等調味料，接著(zhù)就可以包餛飩，我拿餛飩皮，卻不知道從何下手，我見(jiàn)奶奶在那里“刷刷刷”的包著(zhù)，都已經(jīng)包了一盤(pán)，再看看我，一個(gè)也沒(méi)有包岀來(lái)，我想：包餛飩太難了，我還是看看奶奶怎么包吧！于是我學(xué)著(zhù)奶奶的動(dòng)作包，可不是餛飩皮扯成兩半，就是肉沫多了，擠了出來(lái)，我非常沮喪，奶奶說(shuō)：“包餛飩先要把肉沫放在餛飩皮的中間，再把餛飩皮疊成一個(gè)長(cháng)方形，最后把它從里往外一圈，就完成了！”
我按著(zhù)奶奶說(shuō)的步驟包了一遍，揺了搖頭說(shuō)：“還是不行！”奶奶又手把手的教了一遍，我終于包出了第一個(gè)餛飩，雖然包出了它，我也是哭笑不得，笑是因為終于把餛飩包了出來(lái)，哭是因為包得太難看，和其它的都不一樣，奶奶鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事熟能生巧嗎，你再包，就好一些了�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)，便努力的包了一個(gè)又一個(gè)餛飩，終于，功夫不負有心人，我包的餛飩終于和奶奶包的差不多一樣了，煮后，我嘗了嘗，果然自己勞動(dòng)的'味道才是最好的味道。
我明白了一個(gè)道理：“做事情并不一帆風(fēng)順，總要遇到困難，只要不放棄，就一定會(huì )成功的。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 9
我家下面走不久就有一個(gè)大花園，那里有很多的蝴蝶和小蜜蜂，蝴蝶和蜜蜂都在喝花的蜜。
曾經(jīng)我都不喜歡分享，不喜歡給別人吃的，總覺(jué)得給了別人自己就少了很多。
那天，我有一點(diǎn)低血糖。有兩個(gè)同學(xué)陪我去醫務(wù)室，回教室時(shí)看見(jiàn)了語(yǔ)文老師，老師一眼就看出來(lái)我有低血糖，給了我一大包的棉花糖�；亟淌視r(shí)有一個(gè)同學(xué)向我要一顆糖，我毫不客氣地拒絕了，那個(gè)同學(xué)很生氣就沒(méi)有理我了。我心想：不理就不理！
回家的路上我看見(jiàn)了那個(gè)大花園，還是有那么多的.蝴蝶和蜜蜂在吸著(zhù)花蜜！于是我又想到了老家的那座山上的小動(dòng)物——松鼠，那些松鼠是野生的沒(méi)有關(guān)在籠子里的，記得我們去喂小松鼠時(shí)，那些小松鼠把人們給它們的食物帶回洞去分享。
我決定要帶一些餅干去分享。分享的時(shí)候那些同學(xué)是那么快樂(lè )，我心里也有一絲的快樂(lè )，也把東西分享給同學(xué)，這才快樂(lè )，如果一個(gè)人吃獨食，這樣心里也不好意思，因為自己覺(jué)得自己有一些霸道。
從此我覺(jué)得自己不想分享的時(shí)候我就會(huì )想：給予比接受更快樂(lè )！就這樣我改掉了不喜歡分享的壞習慣。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 10
我總覺(jué)得我的動(dòng)手能力很弱。今天，我對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)裉煳业淖鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，能教我做面疙瘩嗎？”爸爸媽媽一起點(diǎn)點(diǎn)頭。
首先，要準備材料：一個(gè)攪拌器、一大碗面粉、50毫升的水，2個(gè)雞蛋，爸爸對我說(shuō)：“最初，要把2個(gè)雞蛋在桌上敲一下，再在碎裂的雞蛋殼上掰開(kāi)來(lái)，取出蛋黃，和面粉倒在同一個(gè)碗里，用攪拌器攪到它們一半融合了，然后倒25毫升水，繼續攪拌，等攪拌到它們完全融合了，再加20毫升水再攪拌5分鐘，用手抓一點(diǎn)，捏成橢圓形，捏完一半以后，用電鍋的插頭插到插座上，等過(guò)5分鐘后，往鍋上澆6毫升食用油，用大勺子把油涂均勻，最后把捏好的.面疙瘩放進(jìn)鍋里等上20分鐘，就好了�！蔽以囍�(zhù)按照爸爸說(shuō)的話(huà)去做，果然，一個(gè)小時(shí)后，面疙瘩做成了。我用電風(fēng)扇吹了一下，端了一碗到媽媽面前，媽媽嘗了一口贊不絕口地對我說(shuō)：“真好吃！”爸爸也嘗了口，連連夸贊道：“好兒子，做的非常好！”
今天我學(xué)會(huì )了做面疙瘩，別提有多開(kāi)心了！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 11
春節放寒假，老師給我們布置了一項無(wú)比獨特的作業(yè)，而且這項作業(yè)還正好戳中了我的短板，其實(shí)它說(shuō)難也不難，說(shuō)容易呢也不容易，想想這項作業(yè)到底是什么呢？對，就是學(xué)做菜。
哎！提到這次家庭作業(yè)我就頭疼。我不會(huì )做飯啊，要不？我煮泡面吧！可是老師會(huì )批評我的！天吶，我到底該怎么辦��！老媽似乎知道了我有心事，就走到我面前問(wèn)我怎么了？我悶悶不樂(lè )地回答：“今天的作業(yè)是做飯，我不會(huì )�！眿屝α似饋�(lái)說(shuō)：“不會(huì )咱們可以學(xué)嘛！走，我教你做去�！�
我跟著(zhù)媽媽來(lái)到廚房里，媽媽說(shuō)：“我們學(xué)洋蔥炒雞蛋吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就說(shuō)：“洋蔥炒雞蛋要先切洋蔥，把洋蔥切開(kāi)，切成小段，然后打雞蛋，把雞蛋打到碗中，用筷子反復攪拌均勻，接著(zhù)在鍋里放上油，等油加熱后，那打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，然后翻炒，等把雞蛋炒熟之后再放洋蔥，放上佐料繼續翻炒幾下，等佐料散開(kāi)后盛出即可�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的`步驟開(kāi)始做，切洋蔥的時(shí)候眼里一直流淚，但一盤(pán)炒洋蔥中規中矩地完成了。
雖然第一次做的不太好，但我學(xué)會(huì )了做飯，媽媽笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“一回生，二回熟，三回就能當師傅�！�
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 12
星期六，我跟爸爸媽媽去了商場(chǎng)，媽媽給我買(mǎi)了一本折紙，我高興極了！連忙拉著(zhù)爸爸媽媽回家去。
回到家里我急急忙忙打開(kāi)一看，里面有我最想學(xué)的千紙鶴、海獅等等。
我立刻坐在桌子上折了起來(lái)，可是折來(lái)折去根本折不好，我趕緊跑去找爸爸，爸爸一看連忙說(shuō)：“我不會(huì )折呀！你去找媽媽吧。寶寶”我又跑去找媽媽?zhuān)瑡寢屢豢础皳溥暌幌隆毙α苏f(shuō)：“這個(gè)好折，等一會(huì )兒�！蔽揖腿タ戳艘幌码娨�，媽媽說(shuō)：“折好了�！蔽亿s快跑過(guò)來(lái)一看真的很漂亮。就讓媽媽教我折千紙鶴。
媽媽開(kāi)始教我折了，第一步開(kāi)始折成一個(gè)三角形，我跟著(zhù)媽媽很快就折好了，第二步，還是折成一個(gè)三角形，第三步打開(kāi)，第四步折成一個(gè)正方形，第五步把它弄成一個(gè)小人的衣服，第六步弄成一個(gè)好像小人似的什么東西。第七步一拉，一個(gè)胖乎乎的小千紙鶴就完成了。
然后我聽(tīng)媽媽說(shuō)：把8個(gè)串成一串就可以?huà)炱饋?lái)了。我開(kāi)始折了，很快一串美麗的千紙鶴就完成了。一天一天地過(guò)去了，我折好了24個(gè)千紙鶴，媽媽開(kāi)始幫我串了，一共串好了3串，我好開(kāi)心拿起一串掛到爸爸媽媽的`房間美麗極了。好像個(gè)童話(huà)世界。
千紙鶴你太美了，我要不停地折，把自己的房間搞得像個(gè)童話(huà)世界一樣。同學(xué)們好嗎？
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 13
家里一片亂糟糟的，于是阿姨借此機會(huì )教我整理房間。
我以為很簡(jiǎn)單，只要把被子疊一下就可以了，難不倒我的�？墒�，我錯了。當阿姨看見(jiàn)后連忙阻止我：“你這樣整理只能讓被子占的位置變少，并不能讓房間變得整潔”。說(shuō)完，就把怎樣整理的'方法說(shuō)給我聽(tīng)了。
我聽(tīng)完后，立刻照做。我先把我的床單給鋪平了，再把被子又仔細的邊對邊，角對角地折了一遍，最后把枕頭放到床頭，這樣一擺，突然讓人有種高大尚的感覺(jué)。
第二項任務(wù)就是整理衣柜，整理衣柜可不像整理床那么簡(jiǎn)單了，就好比如說(shuō)：“內褲不能和牛仔褲放一起，長(cháng)牛仔褲不能和短牛仔褲放一起，長(cháng)袖衣不能和短袖衣放一起，厚外套和薄外套也不能放在一起”。
經(jīng)過(guò)一番心理折騰后，我終于開(kāi)始分類(lèi)了！
我先把衣服和褲子分開(kāi)來(lái)，然后仔細看了一遍是不是還有混在一起的衣服和褲子，我再按長(cháng)短厚薄里外的順序分門(mén)別類(lèi)的分好了，最后又細心折了一遍，放回了潔白的衣柜。
從這兩件事既說(shuō)明了整理東西的不易，又說(shuō)明了我的粗心大意！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 14
我學(xué)會(huì )了削蘋(píng)果皮
在所有的水果中，紅紅圓圓的蘋(píng)果是我的最?lèi)?ài)。我喜歡吃蘋(píng)果，卻不會(huì )削皮，每次都得由媽媽代勞。過(guò)春節那兩天，我決定自己學(xué)一學(xué)削蘋(píng)果皮。
我拿起一個(gè)蘋(píng)果削起來(lái)，誰(shuí)知那蘋(píng)果和小刀都不聽(tīng)我的話(huà)，最后，蘋(píng)果被削得像個(gè)丑八怪。
“敘涵，你在干嗎呢？怎么把蘋(píng)果當鉛筆一樣削？”表哥大著(zhù)嗓門(mén)走進(jìn)來(lái)。
“我削蘋(píng)果�！�
“學(xué)本領(lǐng)沒(méi)有師傅哪行？我來(lái)教你�！�
表哥是飯店里的大廚師，削蘋(píng)果對他來(lái)說(shuō)是小菜一碟。對，就拜他為師。
“削蘋(píng)果皮要右手拿刀，左手握住蘋(píng)果，刀口朝向蘋(píng)果皮。開(kāi)始削時(shí)，小刀不動(dòng)，輕輕動(dòng)蘋(píng)果，從上向下一圈一圈地削�！北砀缒昧藗�(gè)蘋(píng)果，邊說(shuō)邊示范，不一會(huì )兒就削好了。那蘋(píng)果皮整個(gè)兒卷曲在桌子上，像一條美麗的小赤鏈蛇。
該我了。我拿起蘋(píng)果，照著(zhù)表哥的`削法，開(kāi)始轉動(dòng)蘋(píng)果，可還沒(méi)削兩下，小刀“吻”上了我的大拇指，血滲了出來(lái)。表哥趕緊拿創(chuàng )可貼給我包扎了，讓我停手。這點(diǎn)兒小傷怎么能下“火線(xiàn)”呢？我又拿起刀，費了一會(huì )兒工夫，終于削出一根十多厘米的蘋(píng)果皮。
耶，終于成功了！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 15
我蹦啊。跳啊，別提有多興奮！我感覺(jué)天更藍了，草更綠了，云更白了，連太陽(yáng)都沖我笑呢！你問(wèn)是什么事讓我這么高興？原來(lái)，我學(xué)會(huì )玩滑板了。
一天，爸爸把新買(mǎi)的滑板放在地上，說(shuō)道：“今天我們學(xué)習滑滑板”，他開(kāi)始讓我嘗試著(zhù)自己站上去，我的心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的`。我忐忑不安地走了上去，還沒(méi)來(lái)得及站穩，就摔了下來(lái)，“哎呀，我的屁股！”我坐在地上喊。爸爸跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼��？”我強忍著(zhù)淚，艱難地站起來(lái)，輕松地說(shuō)：“不疼！”一個(gè)在旁邊玩滑板的小弟弟跑過(guò)來(lái)，熱情地對我說(shuō)：“你可以靠著(zhù)樹(shù)慢慢滑�！庇谑�，我把滑板放在高大挺拔的樹(shù)下，再次站上去，扶著(zhù)大樹(shù)開(kāi)始“扭”起來(lái)。我剛扭了不久就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：滑不動(dòng)。我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。就在這時(shí)，小弟弟又跑過(guò)來(lái)教我：“要扭腳！”我恍然大悟，高興地又一次站上去，按小弟弟說(shuō)的扭起來(lái)腳來(lái)�；骞宦蚯盎瑒�(dòng)。我更有信心了，扶著(zhù)大樹(shù)一圈一圈地扭動(dòng)……
就這樣經(jīng)過(guò)反復練習，我終于學(xué)會(huì )了玩滑板。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 16
星期日，我看到別人騎著(zhù)自行車(chē)在廣場(chǎng)上到處玩。我就把自己的自行車(chē)拿出來(lái)，準備學(xué)。
我先騎上自行車(chē)，剛要踩踏板，自行車(chē)就翻了，我也摔了下來(lái)。我站起來(lái)喊媽媽?zhuān)骸皨寢屇銕臀曳鲋?zhù)后面，我坐不穩�！闭f(shuō)完，我再一次上自行車(chē)，媽媽扶著(zhù)后面，我踩下踏板，自行車(chē)緩緩向前移動(dòng)，正當我認為自己學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽松手了，自行車(chē)立刻就不聽(tīng)我的'指揮了，我也慌了神，自行車(chē)往左一斜，我的右腳也不知道怎么回事，一下子重重地踩在地板上，自行車(chē)這才沒(méi)有翻。
我想：騎自行車(chē)怎么這么難��？媽媽似乎知道了我的心思，說(shuō)：“不要灰心，做一件事，不是第一次都能完成的�！蔽以僖淮紊狭俗孕熊�(chē)，使勁一踩踏板，媽媽手一松，我的手緊握住把手，雙眼緊盯著(zhù)前面，頭上冒出了豆大的汗珠。忽然，我按了一下剎車(chē)，往后看，媽媽離我特別遠，我再看看自行車(chē)，我興奮的想：天吶，我會(huì )騎自行車(chē)了！我上自行車(chē)，踩下踏板，往媽媽的地方騎去，自行車(chē)沒(méi)有翻，我讓它往左就往左，往右就往右。
回到家，媽媽對我說(shuō)：“你看，是不是學(xué)會(huì )了！”是呀，做一件事，不是第一次都能完成的。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 17
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到客廳，看見(jiàn)媽媽正在包餃子。只見(jiàn)媽媽拿起一張餃子皮，把餡放在中間，再把餃子皮對折，接著(zhù)雙手一捏一折，簡(jiǎn)單幾下，一個(gè)漂亮的餃子就做成了。一排排包好的餃子像一群等待下水的.小鴨子，可愛(ài)極了。我心里想著(zhù)：“包餃子這么簡(jiǎn)單，我一定也可以的！”于是我自信地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@包餃子太簡(jiǎn)單了，我也想學(xué)包餃子�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“包餃子雖然不難，但也要搞清楚步驟，注意細節。來(lái)吧，我教你！”
媽媽讓我先拿起一張餃子皮，再用勺子取一小團菜芯放到餃子皮的正中間。正當我準備把餃子皮對折的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，一不小心把皮弄破了，里面的餡露了出來(lái)，弄的我滿(mǎn)手都是。就這樣，第一個(gè)餃子宣告失��！媽媽在一旁說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要再輕一點(diǎn)就可以了，再來(lái)！”說(shuō)完又遞給我一張餃子皮，我便小心翼翼地包了起來(lái)。這次，雖然皮沒(méi)有破，可是邊角卻怎么也合不起來(lái)，一直都是“張著(zhù)嘴巴”。媽媽看到了說(shuō)：“你可以沾點(diǎn)水試試！”果然，一沾到水，餃子皮就“閉上嘴巴”了。我拿著(zhù)第一個(gè)成功的“作品”高興地手舞足蹈！
今天真是太高興了，因為我終于學(xué)會(huì )了包餃子！我也明白了一個(gè)道理：遇到困難不要氣餒，只要堅持下去，就一定會(huì )成功！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 18
每當我看到大哥哥們在體育場(chǎng)里瀟灑自如地打著(zhù)籃球時(shí)，我心里就會(huì )有一陣陣的辛酸，更多的是羨慕。我好想讓自己也會(huì )打籃球。一次偶然的機會(huì )，表哥帶著(zhù)我去體育場(chǎng)里教我打籃球，我激動(dòng)不已。
來(lái)到體育場(chǎng)，一片熱鬧的景象吸引了我，有的人在跑步，有的.人在打羽毛球，有的人在跳廣場(chǎng)舞，體育中心還有一大片綠茵茵的草地，仿佛鋪在地上的綠地毯，樹(shù)林間鳥(niǎo)兒快樂(lè )地鳴叫，這一切讓我感到心曠神怡。
表哥剛拿起籃球，兩手左右開(kāi)弓，像向流星一樣飛到這里，又飛到那里，我贊嘆不已。突然，他把球扔給我說(shuō)：“來(lái)，接住球，你也試一試�！蔽液敛华q豫地拿起籃球，往地上一拍，球彈了起來(lái)，我表哥笑了，給我做了示范，只見(jiàn)他雙手捧起籃球，舉過(guò)頭頂，他全神貫注地往上跳了一下，投下去了，球進(jìn)了。我拿起籃球，開(kāi)始投球，一次、兩次、三次……我甚至想放棄了�？杀砀绮粩嗟毓膭钗�，讓我再次嘗試。我這一次認真地拿起球，靜下心來(lái)把它高舉起來(lái)，瞪起眼睛，腿挺直，一跳，我驚呆了：球進(jìn)了！我欣喜若狂，一蹦三尺高。
從此，我對打籃球充滿(mǎn)了信心。雖然我的球技不那么好，但我相信只要有信心，不放棄，就會(huì )越打越棒的。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 19
我學(xué)會(huì )了泡茶
相信大家都學(xué)會(huì )了好多好多的事情。比如，做飯，唱歌，拖地掃地等�？墒亲屛矣∠笞钌羁痰氖桥莶�。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽一大早就叫我起床。說(shuō)要去親戚家，到了親戚家，爸爸媽媽光顧和親戚說(shuō)話(huà)去了，根本不搭理我。我就到旁邊去轉了轉，茶幾上的一套茶具吸引了我，在一套茶具旁邊發(fā)現了好幾瓶茶葉。我在我的手上放了一點(diǎn)兒，聞了一下，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)。我心想如果把茶給泡了會(huì )不會(huì )更香。親戚不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)的`，看到了我很感興趣的樣子，對我說(shuō)：“茶泡了會(huì )更加香的，我來(lái)教教你吧�！�
就這樣我開(kāi)始了學(xué)泡茶。先把水加熱三分鐘，我覺(jué)得這一步挺簡(jiǎn)單的，可是我每次加熱的時(shí)候都會(huì )過(guò)了時(shí)間點(diǎn)，導致茶葉變的不好。不過(guò)我沒(méi)有放棄，順利的進(jìn)行到了第二步，把茶加熱的水到掉，把茶全都倒進(jìn)去另一個(gè)小杯子，這一步完成得非常順利。到了最后一步，這也是最不好做的一步，不是說(shuō)步驟有多么難做，只是這個(gè)火候比較難把握，需要把茶熱九分熟，有很多次都是做到最后一步，就失敗了，越來(lái)越浮躁，親戚看到了我眉頭緊鎖，拍了拍我的肩膀，指導著(zhù)我，終于成功了。
自從我學(xué)會(huì )了泡茶，只要來(lái)了客人，我都會(huì )泡茶給他們喝。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 20
世上無(wú)難事，只要肯攀登。我想起了去年夏天我在泳池里學(xué)游泳的'事情。
那天，我邁著(zhù)輕快的步伐，開(kāi)心地蹦到游泳館。到換衣間艱難地換上游泳衣。不好！我的頭太大，卡住了，啊——終于換好了。我要下水啦！我十分緊張，手上全是熱汗，差不多快能煎蛋了。
來(lái)到了泳池邊，我慢悠悠地轉過(guò)身來(lái)，把腳伸向泳池，“嘶，真冷！”我在心里嘀咕著(zhù)。我小心翼翼地往下挪，完了，一個(gè)腳滑，我跌進(jìn)了水里，喝了好幾口水，這水也太咸了吧！我拼命調整方向，終于出來(lái)了，我不停地呼吸空氣�！拔以僖膊挥斡玖�！”我心里暗暗想道。
我氣呼呼地坐在泳池邊，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我閑著(zhù)沒(méi)事，又下了水。這次我鼓起勇氣，首先，我一下子蹲在水里，讓自己浮在水面上，原來(lái)我肉那么多也能浮起來(lái)。我雙腳一踏，一雙手劃呀劃，不停地轉圈。我居然游了四米�！拔矣蔚锰袅�！”我自言自語(yǔ)道。爸爸媽媽也連連稱(chēng)贊我。
我終于學(xué)會(huì )了游泳，俗話(huà)說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，可真不假呀！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 21
周六晚上，我們一家人吃好晚飯，我看見(jiàn)水池里的臟碗，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷阈菹�，我�?lái)洗碗�！眿寢尲�(dòng)的回答：“好啊，兒子真乖�！蔽衣冻隽碎_(kāi)心的笑容。
媽媽給我示范了一遍，我左手拿碗，右手拿著(zhù)清潔球，擠了點(diǎn)洗潔精，飛快地開(kāi)始洗碗�？墒�，污漬就像長(cháng)了一雙手，死死地扒住盤(pán)子，怎么也洗不下來(lái)。心情立刻懊喪起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“不要放棄，堅持就是勝利，熟能生巧！”我立刻又來(lái)了干勁。媽媽又做了一遍示范，我洗啊洗，洗阿洗，��？我不小心把剛洗干凈的'碗和臟碗又放在一起了。我像一個(gè)泄了氣的皮球，傷心地坐在地上�？墒�，我又想起了媽媽的那句話(huà)：不要放棄，堅持就是勝利。
我又把碗重新洗了一遍，每個(gè)碗都被我洗得干干凈凈，潔凈如新了。哈哈，原來(lái)洗碗就這么簡(jiǎn)單��！我高興得像只兔子。最后，我把每個(gè)碗送回了自己的家。
我感覺(jué)自己喜歡上了洗碗，從那以后，我洗了好多次碗，覺(jué)得洗碗是件快樂(lè )的事情。并不覺(jué)得是在干家務(wù)活，就這樣，好幾天晚上都是我洗的碗，感覺(jué)自己越洗越開(kāi)心了。
我終于學(xué)會(huì )了洗碗！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 22
終于到期盼已久的勞技課了，上周走的時(shí)候，老師還特別囑咐我們要帶一些水果過(guò)來(lái)。到了今天終于派上用場(chǎng)了。
我們圍了一圈把水果和水杯放在桌子上，等待老師說(shuō)話(huà)。老師講了三條注意事項，然后就開(kāi)始為我們雕刻作品。
老師講完后，給我們發(fā)了牙簽和水果刀，有兩個(gè)人給我一塊。我拿起小刀開(kāi)始雕刻。此時(shí)，我不知道怎樣做一只天鵝了。心怦怦的跳著(zhù)，只見(jiàn)一位同學(xué)拿起水果刀開(kāi)始做，但是雕天鵝的`尾巴時(shí)，她沒(méi)有成功。于是，我們三個(gè)人把蘋(píng)果平分了，我們美滋滋的吃著(zhù)。隨后，另一個(gè)同學(xué)也來(lái)雕刻，不巧也沒(méi)又雕成功�？吹剿麄儍蓚�(gè)人都失敗了，我不敢再拿水果刀了。
于是，我就尋求老師的幫助。但每次都被拒絕，于是我就拿起手來(lái)試一試，結果那半個(gè)蘋(píng)果失敗了。我再次的去懇求老師的幫助，老師終于答應了。老師順手拿起水果刀，開(kāi)始往蘋(píng)果身上動(dòng)手。只見(jiàn)老師兩三下的就把天鵝的尾巴做好了，同學(xué)們都夸老師手巧。接著(zhù)我繼續的看，沒(méi)過(guò)多大的會(huì )一只漂亮的小天鵝就做好了。
我從心底了學(xué)會(huì )了，但是實(shí)際起來(lái)是很麻煩的。在老師做天鵝的同時(shí)，我也細細的看了。也把步驟學(xué)會(huì )了，也可以掌握做天鵝的基礎，但我還是缺乏自信，希望我以后要多多的試一試才好！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 23
每當我看到班上同學(xué)拿著(zhù)毛筆證書(shū)，向我們炫耀的時(shí)候，我都很羨慕。于是，我讓媽媽給我報了書(shū)法班，我十分開(kāi)心。
到了教室，看著(zhù)大家的作品，我下定決心一定要寫(xiě)好。迎面走來(lái)一位老師，我便跟他練起來(lái)。
拿起毛筆，老師教我怎么抓，我折騰了半天，也不會(huì )，老師嘆了一口氣，但他很快便握住我的手，寫(xiě)起“一”字來(lái)，我終于會(huì )抓筆了，在老師溫暖的手里，我成功的學(xué)會(huì )了抓筆。
于是，我開(kāi)始練“一”，我抓筆的手旋在空中，不停的發(fā)抖，“一”被我寫(xiě)的像小蝌蚪一樣，頭胖胖的.，身子細細的，不一會(huì )兒，又變成一個(gè)滑板，兩頭粗，中間細，有趣無(wú)比。我心想：呀！原來(lái)練毛筆這么難��？還不如不練了，下節課，我就不來(lái)了，想著(zhù)想著(zhù)，我便放下毛筆，雙手交叉，放在胸前，生氣的嘟起嘴，好像一個(gè)掛鉤。老師好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？練毛筆字是件很難的事情，最少要練幾年呢！”我眼睛一亮，點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)始認真的練起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的練習，我的水平遠遠超過(guò)班上的同學(xué)。每當大家議論書(shū)法時(shí)，我總是抬著(zhù)腦袋，十分驕傲的指指點(diǎn)點(diǎn)。
記得上次我還參加全市的比賽獲得一等獎呢！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 24
有一次我看見(jiàn)電視上發(fā)生了水災，好多人都死了，我就下定決心要學(xué)習游泳，溺水的時(shí)候也可以自救。
爸爸和媽媽帶我來(lái)到了游泳池，我穿好泳衣，摸了一下水，媽呀，為什么會(huì )那么冷？我心想：還是不學(xué)了吧，不行，不行，要是溺水咋辦？爸爸說(shuō)學(xué)仰泳十分好玩，接著(zhù)“撲通”一聲就跳了下去，接著(zhù)，爸爸像一個(gè)游泳圈一樣浮了起來(lái)，大大的.肚皮和頭浮在水面上。
我一看，真的很好玩，就跟著(zhù)爸爸跳進(jìn)了水里，學(xué)了一會(huì )兒，我就可以像只青蛙一樣蛙泳了，可最好玩的仰泳還是沒(méi)學(xué)會(huì )。我心想：先不學(xué)了，去深水區游一下吧！一來(lái)到深水區，我就直接跳了下去，可是沒(méi)想到深水區的水那么深，就開(kāi)始手忙腳亂地拍打了起來(lái)，不僅我自己在拍打，并且還打到了幾個(gè)人，在一陣手忙腳亂中，我想起了爸爸教我游泳的時(shí)候要放松。我就開(kāi)始放松，身體慢慢浮了起來(lái)，我學(xué)會(huì )仰泳了！
我跑去爸爸那，驕傲地跟他說(shuō)：“我成功了！我學(xué)會(huì )了！”爸爸心想：一天就學(xué)會(huì )了，天縱奇才呀，我都要好幾天。然后，爸爸夸獎道：“你真棒！”我今天不僅學(xué)會(huì )了仰泳，以后再也不怕溺水了，我十分高興！太好了，我終于學(xué)會(huì )仰泳了！以后再遇到水災，我再也不怕了，說(shuō)不定還可以救到別人呢！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 25
這道菜可是席琳教我的呢！那次我去她家，我倆就一起鉆進(jìn)了廚房做起了菜。不多久，廚房里就傳出了“叮鈴咚嚨”的聲音。
我們首先生起了火，把鍋子放在上面預熱。接下來(lái)這一步不僅難，還需要點(diǎn)耐心。我們拿出面粉和雞蛋，把雪白的面粉倒在一個(gè)大碗里，再拿出一個(gè)雞蛋在瓷碗邊沿上敲幾下，只聽(tīng)“咔”一聲，蛋就敲出了一個(gè)小口子，再用手一掰，蛋黃掉了出來(lái)，蛋清也慢慢地流到了碗里，還在晃動(dòng)的蛋黃像一個(gè)胖娃娃在“雪山”上跳著(zhù)舞。接著(zhù)要用筷子把雞蛋和面粉攪拌均勻，攪到最后得用一點(diǎn)勁兒，這樣才能拌成糊狀。這時(shí)，在剛剛預熱的鍋里倒上金黃色的`油，不一會(huì )兒，油發(fā)出了“滋滋滋”的聲音，好像油先生在熱騰騰的鍋里唱著(zhù)歌。把面粉糊倒入鍋中，就變成了一個(gè)圓形。過(guò)一小會(huì )兒，用鍋鏟將面餅一翻，表面一層金黃，看起來(lái)真誘人��！兩面完全煎好以后，香氣一個(gè)勁兒地往我鼻子里鉆，讓我饞涎欲滴。我咬了一口，蛋餅軟軟的，香香的，美味可口！
每一樣東西都來(lái)之不易，這是我第一次做，我學(xué)會(huì )了煎蛋餅。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 26
二年級有一天我放學(xué)回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見(jiàn)我眼睛紅了，不甘心，非常著(zhù)急，還生怕影響我的視力，就給我報了一個(gè)興趣班打乒乓球。
我來(lái)到場(chǎng)地這里可真大呀！教練給我們示范了一下，我也著(zhù)學(xué)了起來(lái)：左手握拳右手拿著(zhù)乒乓球拍，上下一邊揮一邊數著(zhù)：“一二，一二，一二"
……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒(méi)學(xué)完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的'左手首先也和正手一樣要握拳，這是為了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去�！苯叹氄f(shuō)得很細致，我也聽(tīng)得很仔細。我把教練說(shuō)的一字不漏地把動(dòng)作做了出來(lái)，讓教練看。教練卻說(shuō)還是不到位，我反復地練習，想我一定要保護好眼睛，一定要學(xué)會(huì )打乒乓球！
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然在練反手揮拍，數都沒(méi)數！教練突然看見(jiàn)我在刻苦投入得練習，表?yè)P道：“同學(xué)們，你們要向她學(xué)習哦！繼續加油！"
終我學(xué)會(huì )了這個(gè)動(dòng)作，而且得到了教練的表?yè)P。老師還說(shuō)我已經(jīng)很到位了呢！
從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛(ài)好。我的視力從4。9一下子變成了5。1，我以后比賽一定要得第一名！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 27
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”廚房里響起了有節奏的切菜聲，那聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像音樂(lè )節拍十分動(dòng)聽(tīng)。
這是誰(shuí)在切菜呢？你一定會(huì )認為是我的`媽媽。如果你這樣想就大錯特錯了。
以前，我總愛(ài)跟在媽媽后面，愛(ài)看她做這兒做那兒。她切起菜來(lái)又快又好。我心里總癢癢的，想學(xué)切菜。
這一天機會(huì )終于來(lái)了，媽媽在門(mén)口買(mǎi)鹽，我馬上來(lái)到廚房，學(xué)著(zhù)大人的樣子切起菜來(lái)，我怕菜掉了，就用左手使勁按住菜，右手去拿刀�？烧l(shuí)知刀太重，我只能松開(kāi)左手，雙手握住刀用力切下去。突然，刀一下子滑到了切菜板上，菜也掉在了地上搞得一團糟，差點(diǎn)切到我的手。我嚇出了一身冷汗，哭了起來(lái)。正在這里媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這樣子又好氣又好笑。
媽媽告訴我年齡太小，力量不足，刀又太重，所以不能靈活使用刀具。但媽媽又說(shuō)既然我有這方面學(xué)習的興趣，她會(huì )盡量提供機會(huì )給我進(jìn)行實(shí)踐練習，前提就是給我換把小刀，再者首先要學(xué)會(huì )保護自己不受傷。非常開(kāi)心媽媽能滿(mǎn)足我想學(xué)習廚藝的想法，我一定會(huì )努力的。
通過(guò)這次實(shí)踐，讓我知道：一分耕耘一分收獲。只有通過(guò)不斷的練習，我才可以熟能生巧。也許未來(lái)的大廚就是我喲！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 28
你要問(wèn)我什么時(shí)候學(xué)的滑冰，那就回到我三年級的時(shí)候吧。
我在小區下面看到滑冰場(chǎng)在招生，我就纏著(zhù)媽媽去學(xué)，因為放寒假，所以她就同意讓我去學(xué)。
老師幫我穿好滑冰鞋，我就看著(zhù)，下次我要自己穿。老師讓我站在防滑墊上，讓我往前走。我就不以為然地往前走，老師說(shuō)滑的時(shí)候要彎著(zhù)腰，手要貼著(zhù)，才能不摔跤。我直著(zhù)腰，往前，還沒(méi)滑兩步，就摔了一個(gè)屁股蹲兒，我一邊摸摸屁股，一邊說(shuō)：“哎呀好痛呀！”老師說(shuō)：“要彎腰，不然重心不穩會(huì )倒！還有要摔跤時(shí)要往后倒，不然會(huì )撞到頭，碰到屁股還是小事�！�
在這個(gè)班要數我最大，要數我最快，也要數我摔得最多！因為我有好勝的`心理！每當我爭快，就會(huì )摔倒。為了壓制我這種心理，我讓老師在我加速時(shí)，提醒我：再快就會(huì )摔倒！我就會(huì )立馬剎車(chē)，減速慢行。但有時(shí)跟我比賽的人見(jiàn)這樣，就會(huì )說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，使得我又追又跌。
有一次我正在滑，有一個(gè)人來(lái)下戰書(shū)，我就說(shuō)跑十圈來(lái)比。一開(kāi)始我占上風(fēng)，又越來(lái)越快，老師的話(huà)已被我拋到九霄云外了。最后一圈，我沒(méi)剎住車(chē)，又摔了一個(gè)屁股蹲兒。我又向老師發(fā)誓，說(shuō)再也不超速了。老師這才饒了我。
我喜歡滑冰，雖然它讓我摔了無(wú)數個(gè)跤，但我仍然喜歡它。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 29
暑假期間媽媽給我報了一個(gè)游泳班，這是一項讓我學(xué)會(huì )如何求生的技能——游泳。
第一天，我不情愿地跟著(zhù)媽媽來(lái)到了游泳館�？磥�(lái)，只能硬著(zhù)頭皮上了。
一開(kāi)始老師讓我把頭栽在水里，然后吐氣。并發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇舨潘愠晒�。老師先是給我做了一個(gè)示范，接著(zhù)便讓我自己來(lái)體驗，可是我的'頭都還沒(méi)有摸到水面就感覺(jué)快沒(méi)氣了，還怎么栽在水里呢？我只好又重來(lái)一次，兩次，三次……終于我在水里發(fā)出了“咕嚕咕�！钡穆曇�，太棒了！我終于學(xué)會(huì )了在游泳池里吐氣了！
正當我揚眉吐氣的時(shí)候，老師說(shuō)了一句話(huà)，讓我立刻“打”回原形�！肮馐菍W(xué)會(huì )吐氣怎么能行呢？還要學(xué)會(huì )用手和腳的一起配合訓練�！蔽覀冏谒剡吷�，用手比劃著(zhù)一個(gè)大圓，想學(xué)著(zhù)一只青蛙的模樣�？晌乙恢睕](méi)學(xué)會(huì )，最后就差沒(méi)做一只青蛙來(lái)看了。我在背上放一塊浮板，一步一步地向對岸游去，好像一條被控制了與無(wú)力地掙扎。由于我的浮板掉了，我最后平靜下來(lái)又向岸邊游去，等緩過(guò)神來(lái)后又繼續練習。
經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的訓練，我終于學(xué)會(huì )了游泳，現在的我可以隨意在水里自由的“舞”動(dòng)了，原來(lái)學(xué)會(huì )一項技能可真不容易，但是學(xué)會(huì )了以后又是一件讓人很自豪的事。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 30
每個(gè)人都有自己一項獨特的本領(lǐng)，當然，每個(gè)人的本領(lǐng)都是需要練習的加持，我就有這樣的一次經(jīng)歷。
那天中午，爸爸帶著(zhù)一雙滑輪鞋回來(lái)了，他問(wèn)我：“你想學(xué)滑輪嗎？很有趣的�！蔽冶鞠雽λf(shuō)：“我才不學(xué)呢！”可聽(tīng)到他說(shuō)“很有趣”這三個(gè)字，我想：到底“趣”在哪？我因好奇心的驅使答應了下來(lái)。
來(lái)到小廣場(chǎng)，我把鞋子換掉，剛站起來(lái)，腳底跟抹了油似的，一下子跌倒在地，疼的'我齜牙咧嘴，眼差點(diǎn)流了下來(lái)。我生氣地說(shuō)：“這什么破鞋子嗎！”爸爸說(shuō)：“你還沒(méi)開(kāi)始，怎么就和鞋子生起氣來(lái)了，你才練，當然站不穩，來(lái)，我來(lái)扶你�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸把我拉了起來(lái)，剛站起來(lái)，又要摔倒，爸爸他眼疾手快，一把扶住我，讓我站穩，我開(kāi)始慢慢的向前走動(dòng)，讓爸爸扶穩我，爸爸突然放手，我往前跌去摔倒在地，爸爸說(shuō)：“站起來(lái)，繼續練�！蔽艺f(shuō)：“我不想練了，我們回家吧�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你可不能半途而廢，對你也沒(méi)有好處的，你別做那只龜兔賽跑的小兔子呀�！蔽衣�(tīng)了爸爸這句話(huà)，下定了決心，一定要練會(huì )這個(gè)本領(lǐng)，從現在開(kāi)始練習吧。
經(jīng)過(guò)日復一日的練習，我終于學(xué)會(huì )了輪滑，我得出一個(gè)結論：做事一定不能半途而廢，一定要堅持到底。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 31
今天下午，是我們期待已久的勞技課。
假期的時(shí)候，老師就讓我們帶了自己的水果，我們都很好奇這次勞技課拿水果干什么，到了勞技課教室，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)：水果雕刻—天鵝。原來(lái)是用蘋(píng)果雕刻一只天鵝，感覺(jué)非常難，但是經(jīng)過(guò)老師的雕刻，感覺(jué)輕松多了，老師講的是：先把蘋(píng)果切成3塊，用小刀雕刻成天鵝的兩個(gè)翅膀和身子，不是很難，接下來(lái)是雕刻脖子的時(shí)候，要把蘋(píng)果切成一個(gè)C的形狀，用牙簽弄兩個(gè)眼睛，天鵝的頭和脖子也就雕刻成功了，天鵝也就雕刻成了。
開(kāi)始動(dòng)手做的時(shí)候，我小心翼翼的拿著(zhù)小刀，生怕自己劃到自己的手，先把牙簽插到蘋(píng)果上，再用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的把蘋(píng)果切下，就像一個(gè)花瓣一樣，切3個(gè)這樣的.，一個(gè)比一個(gè)大，拼在一起，簡(jiǎn)直又漂亮又完美，該弄翅膀了，從兩邊也切下3個(gè)花瓣，身子和翅膀也就做好了，就差做脖子、頭還有眼睛了，我從大蘋(píng)果里拿出來(lái)一片比較薄一點(diǎn)的，小心翼翼的切了一個(gè)C的形狀，在脖子上，用牙簽弄了兩個(gè)眼睛，再把蘋(píng)果里面的核拿出來(lái)當作天鵝的眼睛，把脖子插上去，就形成了一只漂亮的天鵝！
這次的勞技課不但有趣，還讓我學(xué)會(huì )了水果的雕刻。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 32
上個(gè)星期六的上午，我在家里學(xué)畫(huà)圓。
因為數學(xué)書(shū)上的下一單元就是關(guān)于圓的知識，所以我想早點(diǎn)學(xué)會(huì )怎樣畫(huà)圓。
首先，我拿出一張紙，打開(kāi)裝繪圖儀器的盒子，取出里面的圓規，只見(jiàn)圓規的兩只腳尖尖的，還發(fā)出閃閃的金光。
接著(zhù)，我把裝有針尖的一只腳放在紙上，固定好位置。用另一只手抓住圓規的另一只腳，使它慢慢旋轉�！八弧�，針尖離開(kāi)了原來(lái)的地方，并把紙劃破了。我心想：圓都快畫(huà)好了，怎么針尖又離開(kāi)了，哎，只好重畫(huà)了。
接下來(lái)，我又重新找了一個(gè)中心，畫(huà)了起來(lái)。這次雖然沒(méi)有重畫(huà)，但是時(shí)間花得太長(cháng)了，大約花了一分鐘。
然后，我跑上樓去，問(wèn)正躺在床上看電視的爸爸：“爸爸，畫(huà)圓時(shí)怎樣才能既快有好呢？”爸爸回答道：“畫(huà)圓時(shí)，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉，注意不要太用力�！蔽衣�(tīng)了，急忙跑到樓下畫(huà)了起來(lái)。
我按照爸爸講的`，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉，果然，一個(gè)漂亮的圓就畫(huà)成了，我非常高興。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做任何事都要掌握技巧。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 33
因為哥哥最近實(shí)心球要考試，他每天都要到樓下小區花園里去練習。我經(jīng)常打開(kāi)窗戶(hù)，探出腦袋，眼睛直盯著(zhù)哥哥。只見(jiàn)哥哥把球輕而易舉地扔了出去，球好似小鳥(niǎo)一樣飛了出去，到花園對面才停下來(lái)。哥哥這么厲害，爸爸也不教我，哼，我現在就去練！我穿上運動(dòng)鞋，用力地拿起身邊的實(shí)心球。呀，實(shí)心球怎么那么重��！我剛走到門(mén)口全身上下就開(kāi)始發(fā)抖，但我還是堅持把實(shí)心球搬到樓下。爸爸看我來(lái)了，便說(shuō)：“阿米，你也要學(xué)實(shí)心球啊，來(lái)試試吧！”
我一邊把球舉過(guò)頭頂，一邊想象著(zhù)運動(dòng)員的樣子，然后將球扔了出去�？墒菍�(shí)心球沒(méi)有向高空飛去，而是重重地砸在我腳邊，爸爸和哥哥在一旁哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“扔實(shí)心球是要有弧線(xiàn)的.，不能光往天上扔��！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)又試了一次。我先把球舉過(guò)頭頂，然后用全身的力氣把球扔了出去，腳跟著(zhù)重心一起向前倒，看到球飛了好遠我高興壞了。我又試了幾次，球也都飛了好遠，多練了幾次之后，我發(fā)現扔得越來(lái)越遠了。突然，窗口里傳出了媽媽的贊揚聲：“小米，你真棒！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，感覺(jué)心里暖暖的，很舒服，我也很高興，扔實(shí)心球真好！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 34
在這暑假里，我學(xué)會(huì )了游泳。
第一節游泳課是要練習學(xué)吐泡泡。一開(kāi)始我只把臉埋下去，教練說(shuō)："不對不對，不是這樣子，是要把整個(gè)頭埋下水里。"可是我害怕極了，我對教練說(shuō)："我想放棄了。"教練說(shuō)："不行，你不能半途而廢，要堅持到底。"我只好把頭埋下去一點(diǎn)，教練說(shuō)："有點(diǎn)進(jìn)步，再把頭埋下去。"我稍微在把頭埋下去一點(diǎn)，教練表?yè)P道："不錯，不錯有進(jìn)步。"我又把頭埋下水，哎呀不好，我小心嗆到水了！教練淡定的'說(shuō)："再來(lái)一次，再來(lái)一次。"
第三第四節游泳課學(xué)蛙泳的腳勢，我游啊游，我終于學(xué)會(huì )了，接著(zhù)課程是學(xué)蛙泳的手勢，到了最后我終于可以摘下救生衣，可以嘗試游了，經(jīng)過(guò)教練的教導，我不斷調整姿勢，逐漸有點(diǎn)模樣出來(lái)了。教練點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："不錯，以后還要繼續練習，繼續努力！"然后我特別激動(dòng)。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 35
星期六，奶奶要求我學(xué)習淘米。淘米不就是把米放在水里洗一洗嘛，太簡(jiǎn)單了，有啥好學(xué)的，我有些不情愿。
奶奶遞給我一個(gè)藍色的塑料小簍子，這個(gè)小簍子上有許多密密麻麻的'小孔�！叭�，到米桶舀一些米�！蹦棠虒ξ艺f(shuō)。我打開(kāi)米桶，一下子舀了五六杯。奶奶對我說(shuō)：“不要舀這么多，我們一家四口，中午吃一杯米就差不多了�！薄耙槐资嵌嗌�？”我問(wèn)？“半斤，就是250克�！蹦棠袒卮鸬�。奶奶讓我用手翻一翻，有沒(méi)有小石子之類(lèi)的東西，有的話(huà)就挑出來(lái)。我看著(zhù)干凈的大米，心想：不會(huì )有石頭的。但我還是認真的翻了，果然有一兩顆石子。
開(kāi)始淘米了，我現在一個(gè)大盆子里放了半盆水，再把淘米簍子放到水盆里，水很快就滲了進(jìn)來(lái)，淹沒(méi)了所有的米，奶奶教我用右手按順時(shí)針?lè )较虬衙讛囈粩�，抓起一把提一下�?/p>
這時(shí)，原來(lái)透明的水變成乳白色而米卻變得晶瑩剔透，像一顆顆小小的珍珠，奶奶把簍子提了上來(lái)，說(shuō)：“好了，大功告成�！�
中午，我吃著(zhù)自己洗的米，別說(shuō)有多香了！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 36
媽媽每天都為我做飯，我覺(jué)得媽媽每天都這么辛苦，想幫她分擔一些家務(wù)，我心里想：幫媽媽做什么呢？我想了很長(cháng)時(shí)間，給媽媽做一次飯吧！
我對媽媽說(shuō)：“我來(lái)給您做飯吧！”
“好的！”媽媽高興并且爽快的答應了。
我在冰箱里找了半天也沒(méi)有找到任何蔬菜，于是便去超市買(mǎi)蔬菜，我去了好幾家超市，老板都說(shuō)賣(mài)完了，正當我灰心喪氣的.時(shí)候，到了最后一家超市終于買(mǎi)到了，我把蔬菜拎回家。
開(kāi)始做飯了，我先打開(kāi)水龍頭，用涼杯接一杯倒進(jìn)鍋里，然后開(kāi)火燒水，直到燒熟，我才掀開(kāi)鍋下入面條，下入鮮嫩的青菜，再加入各種各樣的調料，第1次把面條放太多了，水放太少了，飯都燒糊了。
我決定重新做一次，于是我開(kāi)火燒水，這次我把水添的多一點(diǎn)，水開(kāi)后加入面條菜放入調料，然后大火煮，熟之后我把他端到爸爸媽媽面前，他們都說(shuō)我長(cháng)大了，我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，心想以后我要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
我今天幫媽媽做飯，好開(kāi)心呀！
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 37
法國19世紀的文學(xué)大師維克多果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
記得那還是我讀四年級的時(shí)候，平時(shí)放學(xué)后就寫(xiě)。我和、一起寫(xiě)作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，姐姐和妹妹總是在大聲地討論問(wèn)題，吵得我寫(xiě)不了作業(yè)。終于，有一天我實(shí)在忍不住了，火冒三丈地對她們大聲說(shuō)：別吵了，要討論到別的地方去那天，我剛好碰上這樣的情景：下課時(shí)，有的在下棋、追打在追追打打的同時(shí)，小明不小心撞到了一個(gè)在寫(xiě)字的.同學(xué)。我還以為他們會(huì )大鬧一場(chǎng)，出乎意料的是，當小明向他道歉后，他卻地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系�？戳诉@情景，我的心被觸動(dòng)了，也似乎明白了什么。
以后，當姐姐和妹妹在討論時(shí)，我再也不會(huì )以那態(tài)度去面對她們。我會(huì )平靜地對她們說(shuō)：我現在在寫(xiě)作業(yè)，你們能靜一下嗎？她們聽(tīng)了，都不說(shuō)話(huà)了。寬容像一朵鮮花，散發(fā)著(zhù)清香，即使有人踩了一腳，也依然會(huì )把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會(huì )永遠當別人頭頂的天空。
學(xué)到了什么本領(lǐng)四年級作文 38
媽媽常說(shuō)：“長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )做自己的事�！蔽以撛趺醋霾拍茏C明我已經(jīng)長(cháng)大了？
恰巧這周，我和我的朋友們在院子里玩瘋了，大汗淋漓，連衣服都濕了。媽媽連忙說(shuō)：“快點(diǎn)，先去洗吧。等你長(cháng)大了，做自己的事，以后要學(xué)會(huì )洗頭�！眿寢尳o我端來(lái)了一盆溫水和準備好的洗發(fā)水。我蹲在地上，低著(zhù)頭，用手浸濕頭發(fā)，將洗發(fā)水均勻地抹在頭發(fā)上，雙手輕輕地、認真地來(lái)回抓著(zhù)頭發(fā)的每一個(gè)角落。慢慢的，我的手和頭發(fā)都沾滿(mǎn)了白色的泡沫，里面還有很多水。它們有的從我的額頭流到我的眼睛，有的.從我的耳朵流到我的臉上，還有一些流到我的臉上。在脖子上。我連忙喊道：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，我的眼睛熱得睜不開(kāi)！”媽媽趕緊跑過(guò)去，用清水把我眼睛里的泡沫洗干凈。突然，我覺(jué)得我眼中的辛辣氣味變得少了很多。我的眼睛可以睜開(kāi)。媽媽說(shuō)：洗發(fā)水中有化學(xué)物質(zhì)，會(huì )刺激眼睛，以后要小心。
辛勤工作得到了回報。在我和媽媽的共同努力下，我終于把頭發(fā)洗干凈了�？粗�(zhù)鏡子里的自己，我覺(jué)得我今天很漂亮，很有活力。
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