關(guān)于老照片四年級作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老照片四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老照片四年級作文 篇1
我常常認為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它也會(huì )一團團地淡去。幼年時(shí)那一日日愉快的翻轉，也慢慢淡去，刻骨的只有那幾個(gè)片段，牢不可破地粘在了記憶里。
翻開(kāi)我記憶的相冊，有張老照片讓我印象深刻，那就是我參加20xx年計生年畫(huà)之星評選的照片，這次年畫(huà)之星評選活動(dòng)的人氣一路飆升，眾多寶寶們的家長(cháng)踴躍參加，最后吸引了830戶(hù)家庭報名，經(jīng)評委會(huì )評選，30名寶寶入圍了決賽，我就是其中一位萌寶，那時(shí)我才5歲，根據比賽流程，我和其他的29位寶寶會(huì )在長(cháng)興新聞網(wǎng)和長(cháng)興人口計生網(wǎng)公布投票。
比賽有3個(gè)獎項：年畫(huà)之星1名，掛歷寶寶12名，魅力寶寶18名，投票開(kāi)始后，我們全家人和親戚朋友們都幫我積極拉票，努力爭取年畫(huà)之星，希望我在全縣發(fā)行的形象掛歷中登上，最后，在我們的爭取下，我在這次年畫(huà)之星的評選中獲得了“魅力之星”。在這次評選中，我雖然沒(méi)有獲得年畫(huà)寶寶，可通過(guò)我們大家的共同努力，我能獲得這份榮譽(yù)已經(jīng)很不容易了，我感到十分的欣慰。
評選完后，我們在大劇院進(jìn)行頒獎儀式，頒獎儀式中，整個(gè)大廳可是人聲鼎沸，觀(guān)眾席上全是人，一眼望去，只見(jiàn)臺下人山人海，空無(wú)虛席。
轉眼間，時(shí)間如白馬過(guò)隙，慢慢地從指縫中溜走，我已經(jīng)11歲了，在這6年的時(shí)間里，最讓我記憶深刻的，只有這一段往事深深地印在了我的記憶中。
老照片四年級作文 篇2
看著(zhù)桌上的一張舊照片，我不禁感慨萬(wàn)千，時(shí)光把我拉回到了1937年8月28日。
“嗚——嗚——”一聲聲抽泣聲從火車(chē)南站傳了出來(lái)。一個(gè)大約只有兩歲的小男孩正坐在鐵軌上對著(zhù)一片廢墟哇哇大哭�！班粥�，嘀嗒�！睖I水像雨簾一樣把他的衣服弄濕了。
故事要從早晨開(kāi)始……
那是一清香裊裊的早晨。小樂(lè )一家三口吃完早餐來(lái)到小區的公園里玩。
“哈哈——嘻嘻——”公園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
“咦？天上怎么會(huì )有一架灰機呀？”小樂(lè )迷惑不解地問(wèn)。
突然，一顆導彈從天而降，是往小樂(lè )和媽媽的方向的。爸爸眼疾手快，趕緊把正在玩的兩人用力一推。頓時(shí)濃煙四起，媽媽第一反應是：帶著(zhù)小樂(lè )趕緊跑。她焦急地抱起小樂(lè )，往小區外跑去。街道上人仰馬翻，幾乎已經(jīng)血流成河了，大家都倉皇而逃。
“怎——怎么了？媽媽?zhuān)职帧ツ膬骸ツ膬毫说�？”小�?lè )結結巴巴地問(wèn)著(zhù)媽媽。
“日本人來(lái)侵略南京了！”媽媽嚴肅地說(shuō)道。
“現在在火車(chē)站了，我們可以得救了！”媽媽掩蓋著(zhù)高興說(shuō)道。
突然，旁邊的大樓“隆”地倒了下來(lái)。媽媽趕緊把小樂(lè )推到鐵軌上。因為只有那兒，小樂(lè )才不會(huì )受難。
“小樂(lè )，你別管我，媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你的。你一定要好好活下去�！闭f(shuō)完，她永遠不能再起來(lái)了！
小樂(lè )望著(zhù)這片廢墟，冰涼的、晶瑩的淚水就慢慢地慢慢地順著(zhù)臉頰往下流……
讓我代表全世界兒童們呼吁：“我們要和平，不要戰爭！讓那驕小的和平之花盛開(kāi)在每個(gè)人的心中，盛開(kāi)在和平圣壇上吧！”
老照片四年級作文 篇3
雨在默默地下，透過(guò)窗臺，仿佛又看到了那個(gè)童年時(shí)代懵懂的我，滴答之間那影子忽然消失，我陷入了深深的回憶之中······
我翻出了這樣一幅照片，那時(shí)是我們入隊時(shí)拍的，同學(xué)們各自做著(zhù)不同的姿勢，王逸昊露著(zhù)笑臉，手坐著(zhù)一個(gè)“V”;周越在胸前做了個(gè)“八”，表示自己很帥氣;王成則奮力地擠出一個(gè)位來(lái)，好讓自己也風(fēng)光一下······從這許許多多的笑容里，我們總能看到：曾經(jīng)，我們是多么快樂(lè )。
現在，我們已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始有了煩惱，沒(méi)有了當年的快樂(lè )。我們只是努力的去學(xué)習、考試、考初中······當年的夢(mèng)想與渴望，今天只能化作心中的低語(yǔ)。不過(guò)當你再一次翻開(kāi)這塵封已久的老照片，是否都會(huì )有一些欣慰與感動(dòng)呢?時(shí)間已過(guò)去很久，也許那時(shí)你在想什么都忘記了。但是，這張普通的、些許模糊不清的小照片，卻把我們的童年、我們的夢(mèng)想、我們的快樂(lè )留住了。
我從回憶中回到了現實(shí)，不禁有些迷茫、有些慌亂、有些手無(wú)足措，六年過(guò)了，一眨眼就過(guò)了，我們即將面臨分別，即將步入初中的大門(mén)。我不禁發(fā)問(wèn)：“我們還會(huì )快樂(lè )嗎?當幾年后再一次翻起這老照片，又會(huì )有什么樣的感慨呢?”
似水流年，了無(wú)蹤跡，也許一張小小的老照片，也能讓我們感慨萬(wàn)千。
老照片四年級作文 篇4
這張老照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。
八十年前的這一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，來(lái)來(lái)往往的人們川流不息。人群中一位爸爸提著(zhù)旅行箱，他的身邊是抱著(zhù)兩三歲小男孩的媽媽?zhuān)患胰谶呑哌呎f(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，一定是為即將坐上火車(chē)，回到日思夜想的家鄉，見(jiàn)到久別的親人而高興吧。
突然，天空中傳來(lái)陣陣刺耳的“嗡嗡”聲，是日本鬼子的飛機來(lái)了。緊接著(zhù)，凄厲的防空警報也響起來(lái)。沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，天空中就接二連三地砸下了許多炸彈，到處是震耳欲聾的爆炸聲、建筑物的倒塌聲和人們的慘叫聲。不一會(huì )兒，火車(chē)站就像變魔術(shù)似的徹底變了樣：倒塌的房屋，彎曲的鐵軌，破碎的車(chē)廂，傾斜的站臺，傷亡的人們，無(wú)不
述說(shuō)著(zhù)侵略者的兇殘。
站臺的廢墟邊，坐著(zhù)一個(gè)受傷的小男孩。他的腳被炸掉了，臉上血肉模糊，身上流著(zhù)鮮血，兩手不停地在空中亂抓亂撓，張大嘴巴連聲哭叫著(zhù)“爸爸，你在哪里！媽媽?zhuān)靵?lái)抱我！……”
這個(gè)小男孩不就是被爸爸、媽媽抱著(zhù)去乘火車(chē)的嗎？小男孩受傷了，他的爸爸、媽媽呢？是被鬼子炸死了？還是被破磚破瓦埋住了？誰(shuí)也不知道！但我可以肯定的是，他們一定是在飛機轟炸時(shí)，與自己心愛(ài)的孩子失散了。
小男孩的身邊橫七豎八地躺著(zhù)一具具尸體。有的腦袋炸飛了，有的手臂炸碎了，有的腿腳炸沒(méi)了，還有一個(gè)老奶奶，肚子被炸開(kāi)了，腸子流了一地……真是慘不忍賭。
戰爭，讓多少幸福美滿(mǎn)的家庭瞬間破滅，殘暴的日本鬼子，讓多少 孩子無(wú)家可歸��！
善良的人們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)制止戰爭！一起行動(dòng)起來(lái)播下和平的種子，讓全世界開(kāi)滿(mǎn)美麗的和平之花！
老照片四年級作文 篇5
在我們語(yǔ)文課本里有一張特殊的照片，這張照片是在1937年8月28日被記者拍下來(lái)的，當時(shí)日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。
照片呈現的是這樣一幅畫(huà)面：廢舊的火車(chē)站，斷裂的天橋，殘破的房屋，滿(mǎn)地都是碎磚碎瓦，在彎曲軌道中央坐著(zhù)一個(gè)嚎啕大哭孩子。
我心想：小孩子當時(shí)是多么無(wú)助，還是幼兒就要獨自面對眼前這種人間悲劇，濃煙滾滾的車(chē)站里，爆炸聲讓小孩陷入萬(wàn)分恐懼。此時(shí)此刻，不知道小孩的父母身在何處？處境如何？不知道將來(lái)孩子的命運如何，有可能被炸彈炸死，也有可能被好心人收養，還有可能被日本侵略者抓住，成為一名俘虜。
想想我們現在的生活，是多么的幸福。有明亮寬敞的教室，有整潔的課桌。校園里有長(cháng)滿(mǎn)茵茵綠草的草地，我們可以在上面盡情玩耍，要是當時(shí)的孩子也有這樣的幸福生活，那該多好。我希望他們能夠跟我們一樣享受春天。
看完這張照片，讓我想到當時(shí)的中國是多么落后，不能保護自己的國家，就會(huì )被外國侵略者欺凌。為了建設繁榮、富強的祖國，使人民免遭禍害，我們應該好好學(xué)習、發(fā)憤圖強，做一個(gè)對國家有貢獻的人。
老照片四年級作文 篇6
提起老照片，很多人都會(huì )想起自己童年時(shí)期快樂(lè )的情景，然而今天我要展示的老照片，會(huì )讓你想起60多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日，日本派出許多架轟炸機來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站。飛機從不遠處飛來(lái)，開(kāi)始，上�；疖�(chē)南站還很結實(shí)的。突然，那些轟炸機把炸彈像雨點(diǎn)似的從天而降。這下好啦，只聽(tīng)“轟隆隆”的'一聲，塵土飛揚，房屋和站臺都被炸毀了，整個(gè)火車(chē)站立刻變成了一片廢墟，到處都是殘垣斷壁，血流成河，人們痛苦地呻吟著(zhù)，場(chǎng)面慘不忍睹。
就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭喊聲。原來(lái)他和父母手拉手的時(shí)候忽然父母不見(jiàn)了，小男孩便去找父母，可是了半天也沒(méi)找到父母便害怕地哭起來(lái)。沒(méi)了父母，肚子餓了吃什么？口渴了有水喝嗎？天黑了，到什么地方過(guò)夜呢？夏天晚上，蚊子來(lái)叮他，誰(shuí)來(lái)驅趕呢？從此，他成了孤兒，真可憐��！
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本帝國主義在我們的中華人民共和國國土里面留下的滔天罪行嗎？日本帝國主義的殘暴無(wú)情，使許許多多的中國人民失去了住所，使許許多多的孩子的父母失去了寶貴的生命。
面對戰爭，我們大聲呼喊：我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是讓世界永遠遠離戰爭，讓和平之花永駐人間。
老照片四年級作文 篇7
我在我的書(shū)柜中無(wú)意翻到了我到威海旅游的照片，我已經(jīng)保存了兩年多了。之所以保留著(zhù)這張照片，是因為大自然的鬼斧神工令我佩服不已。
我在20xx年的暑假跟爸爸媽媽去了威海，在威海有一個(gè)景點(diǎn)，那個(gè)景點(diǎn)就是一個(gè)小島，名叫海驢島。那個(gè)圓形的小島面積大約4057平方米，我們坐船行駛了5分鐘就到了島上，步行半小時(shí)就能繞小島轉一圈，別看它不大，每一處景都是純天然的，那里的水、石頭、空氣都是嶄新的一般。當然還有美食，比別的地方自然也貴了很多，我的口水流了下來(lái)，爸爸說(shuō)：完了，這小子又要吃燒烤了。果不其然，我吃了一個(gè)傾家蕩產(chǎn)。
走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)了一塊石頭，引起了我的注意，那個(gè)石頭高大約13米，扁扁的，那石頭上沒(méi)有一粒土，就長(cháng)出了許許多多的草，令我震撼。寬不到10厘米，而且這個(gè)石頭一定不是人工打造的，從傾斜度和凹凸就像大海上的帆船，所以它有一個(gè)寓意很好的名字一帆風(fēng)順，這樣的獨特造型一定經(jīng)歷了成百上千年的風(fēng)吹浪打才造就出的吧
小島上有很多造型獨特的溝壑和巖石，我猜一定沒(méi)人爬過(guò)，我特別想要爬上去，我看他們有像人頭的，有像動(dòng)物的，讓我浮想聯(lián)翩。
不知為什么，我一看這大海和這些險石就感覺(jué)緊張，總覺(jué)得會(huì )在石頭上出現奇跡。
我覺(jué)得是某個(gè)神仙落下來(lái)，成了這塊石頭，也覺(jué)得是打仗的時(shí)候出現的，通過(guò)大海的日月積累沖刷出來(lái)的，但是我覺(jué)得更像圖騰。
我為大自然的鬼斧神工感到自豪！
老照片四年級作文 篇8
今天，我剛好寫(xiě)好作業(yè)，就和媽媽一起翻看相冊玩。當我翻到這張照片時(shí)，我和媽媽都笑得直不起來(lái)腰。照片中，一位頭戴西瓜皮的小女孩在大馬路上奔跑。在媽媽一次又一次地笑聲中，一些畫(huà)面漸漸清晰起來(lái)。
那時(shí)候，我剛剛五歲。記得那一年的夏天特別熱，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回了一個(gè)大西瓜。我看著(zhù)西瓜，口水都流了下來(lái)。媽媽笑著(zhù)切了半個(gè)西瓜給我，我急忙捧著(zhù)西瓜啃起來(lái)。哎呀，不行！一半的西瓜怎么啃��！我只吃掉了上面凸出的一層，還搞得滿(mǎn)嘴都是。媽媽大笑起來(lái)，趕緊找來(lái)一個(gè)勺子，說(shuō)著(zhù)：“這么饞��！”，邊把勺子給了我。我不還意思地擦擦嘴，拿著(zhù)勺子挖起來(lái)。甜甜的汁水沁人肺腑，這炎熱的夏天里，這西瓜格外清涼甜美，真愜意��！
瓜瓤被我漸漸掏空，看著(zhù)圓圓的瓜殼，我腦海中靈光一閃：咦，這不就是一頂帽子嗎？我不禁為自己的奇思異想而自鳴得意。必須得再舀點(diǎn)兒，舀得更圓一點(diǎn)，想到這，我的勺子挖得更起勁了，嘴巴也不斷發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，胸前也濕了一片。慢慢地，西瓜帽成型了，我把半個(gè)西瓜蓋在頭上，直接奔下樓找奶奶，一邊跑，還一邊喊：“奶奶，快來(lái)看我的新帽子哦！”，鄰居的阿姨看著(zhù)我的背影笑慘了，還不忘記拿出手機拍下了這個(gè)畫(huà)面。
現在，我是四年級的學(xué)生了，懂得了很多事情�？擅慨斂吹竭@張照片，還是會(huì )忍不住笑出來(lái)，我的可笑又可愛(ài)的童年��！
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