關(guān)于紅領(lǐng)巾四年級作文合集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇1
早晨，窗外的大樓還朦朦朧朧，我就背上書(shū)包向學(xué)校走去，因為今天我是值周學(xué)生……
走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)前路一群人聚集在一起，我想一定又是發(fā)生了什么事情。我趕緊上前，見(jiàn)一條傷了腿的小狗躺在地上嗷嗷直叫，左腿關(guān)節處還有點(diǎn)點(diǎn)血跡�？粗�(zhù)那小狗狗可憐巴巴的樣子，我真想去幫幫它�？墒墙裉煳抑抵�，遲到了不行。正當我猶豫的時(shí)候，人群外擠進(jìn)一個(gè)小男孩，瘦瘦小小，衣服臟兮兮的，唯獨那鮮艷的紅領(lǐng)巾閃耀在胸前。只見(jiàn)他穿過(guò)人群，拿著(zhù)剛買(mǎi)的創(chuàng )口貼細細地為小狗狗包扎，也許是小狗狗太疼了，也或許是它懂人性，一動(dòng)不動(dòng)地任由他翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去……
不一會(huì )兒，小狗狗的傷口包扎好了，小男孩從書(shū)包里拿出熱乎乎的包子放在小狗狗面前，轉身便走出了人群。小狗狗忽地站起來(lái)，望著(zhù)男孩離開(kāi)的方向，汪汪地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你�！本驮谶@時(shí)，小狗狗的主人尋來(lái)，對即將走遠的小男孩喊道：“謝謝你，小朋友，你叫什么呀？”男孩回過(guò)頭，驕傲地說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾�！闭f(shuō)完大踏步地離開(kāi)了，唯獨那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在風(fēng)中……
我趕緊追上前去，想離他近一些。突然，一個(gè)小弟弟的皮球掉在公路上了�？粗�(zhù)車(chē)子來(lái)來(lái)往往，川流不息，那小弟弟急的紅了眼眶，那男孩快速地上前，拍了拍小弟弟的肩頭，安慰著(zhù)他。待到車(chē)輛減少，他撿回了皮球還給小弟弟，小弟弟激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大哥哥�！蔽矣挚吹侥泻⑿厍暗募t領(lǐng)巾更耀眼了，大聲道：“請叫他紅領(lǐng)巾�！蹦泻ξ倚α诵�，然后忽然跑起來(lái)，對我大喊道：“快，要遲到了�！蔽译S著(zhù)他的背影匆匆往學(xué)校趕去……
待到我們來(lái)到學(xué)校，還是遲到了，我問(wèn)他：“你后悔嗎？”他瞅了我一眼，說(shuō)：“我不后悔，因為是一名小先隊員，助人為樂(lè )是理所當然的事情�！闭f(shuō)著(zhù)，他頭也不回地往教室沖去，我低頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛也閃耀著(zhù)光芒……
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇2
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，它由恩情、親情、友情合在一起，今天我為你們講一講關(guān)于我的故事：
一天，體育課上張老師為我們說(shuō)了一個(gè)消息：“同學(xué)們在下個(gè)星期我們就要進(jìn)行二人三足比賽了。我們要選出五對男生和女生去參加！”我們快步走到操場(chǎng)，我們先自由配對，配對后自己和同伴開(kāi)始練習。起先我們還不能行走自如，只能慢走。我對胡辰說(shuō)：“你出左腳，我出右腳，數二時(shí)各自出相反的腳�！庇谑且淮未蔚慕辛似饋�(lái)�！耙�，我們選中了！”五組女生說(shuō)，“我們也選中了！”四組男生大叫著(zhù)，并有點(diǎn)不服氣。聽(tīng)著(zhù)別人的`喜悅，嘗著(zhù)摔倒的滋味，看著(zhù)最后剩下的一組，心中充滿(mǎn)了絕望。心中的聲音在說(shuō)：“放棄吧！胡辰，金文亮”然而希望的火焰再次點(diǎn)燃了意志和希望。一步、二步……跨出的每一步都伴隨著(zhù)汗珠的滴下……腳上勒起了一道紅色的痕。不管下課，體育課放學(xué)的時(shí)間都在努力�！疤斓莱昵凇弊詈蟮囊唤M選定了我們。
雖然我們成功了，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，汗水一直奔涌而出，帶動(dòng)著(zhù)心的腳步，心的速度！
從這件事后，我和胡辰成了形影不離的好朋友，我想這就是友情。我們二人那條幸福的紅領(lǐng)巾上寫(xiě)著(zhù)我與他的故事榮譽(yù)，一起進(jìn)步！
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇3
每當我佩戴上紅領(lǐng)巾，站在少先隊隊旗下，我的心情便會(huì )非常激動(dòng)，并感到一陣陣驕傲與自豪，我是多么的喜歡這小小的紅領(lǐng)巾��！是它在陪我一天天的成長(cháng)，是它給了我理想與信心，是它讓我慢慢的有了夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，有長(cháng)大了想當飛行員的，有長(cháng)大了想當老師的，有……而我的夢(mèng)想是長(cháng)大了成為一名醫生。
你會(huì )問(wèn)我，為什么要當一名醫生呢？這還得從一件事說(shuō)起。記得三年級上學(xué)期的一個(gè)周末，爸爸帶我到醫院去看一個(gè)病人，可就在我們看了病人，走出病房的那一刻，我驚呆了，只見(jiàn)幾個(gè)人推著(zhù)一名滿(mǎn)身是血，已經(jīng)沒(méi)有了面部表情的叔叔急匆匆的向走廊那頭走去。爸爸告訴我那邊的房間是手術(shù)室。是病人做手術(shù)的地方。也就在這時(shí)，一位奶奶撕心裂肺的哭著(zhù)跑到手術(shù)室的門(mén)口。后來(lái)被幾名醫生攙扶到休息室。是的，沒(méi)錯，老奶奶是那個(gè)叔叔的媽媽。接下來(lái)，更讓人感動(dòng)的一幕出現了，奶奶雙膝跪地，拉著(zhù)醫生的手，用顫抖的語(yǔ)言不停的說(shuō)：“救救我的兒子……”。
我的眼睛濕潤了，淚水嘩的一下流了下來(lái)。他是一個(gè)偉大的母親，她不能失去兒子，兒子是她生活的動(dòng)力。所有在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了！“叔叔，你們是白衣天使，你們救救他吧�！蔽铱藓暗�。
長(cháng)大后，我要成為一名醫生，一名好醫生。不再讓一位母親如此傷心，不會(huì )讓一位母親如此擔心，如果可以，我會(huì )醫治好所有的病人。讓這個(gè)世界上的人不再被病痛折磨。
這就是一個(gè)紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想，不是那么的遙遠，談不上多么的高尚，做一個(gè)對社會(huì )有用的人就好。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇4
每當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前迎風(fēng)飄揚，我總會(huì )為自己是一名光榮的少先隊員而驕傲。因為紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，是少先隊員的標志，它教會(huì )了我許多做人的道理，所以，我非常敬重它。
我與紅領(lǐng)巾的故事有很多很多。就在前幾天，紅領(lǐng)巾就教我做了一件好事。
那天，我跟著(zhù)媽媽單位一起去桃花島的“射雕影視城”游玩。在去“黃藥師樓”的路上，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“碧海潮聲”的亭子休息，在亭子的前面有幾個(gè)當地婦女在賣(mài)瓜。我們同團的小張阿姨口渴了，就買(mǎi)了一個(gè)瓜吃。只見(jiàn)那個(gè)婦女麻利地削好了瓜，遞給了小張阿姨，小張阿姨不喜歡吃瓜子，就把瓜子一把一把地甩在地上。突然，旁邊的一位婦女大叫起來(lái)說(shuō)：“你講不講衛生��！都像你這樣，好好的風(fēng)景都被破壞了，再說(shuō)，其他游客也會(huì )被滑到的�！毙埌⒁桃幌伦颖徽f(shuō)得很尷尬，臉上紅一陣，白一陣的。我看到了，心想：要不,我去擦掉吧！可是，太臟了！頓時(shí)，我心里很矛盾，是去擦呢？還是不去擦呢？突然，紅領(lǐng)巾的意志告訴我，讓我去做吧，那我會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )的！我站了起來(lái)，問(wèn)媽媽拿了紙巾，把瓜子一把一把地撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，媽媽和另外幾位阿姨夸我是好樣的。我的心里馬上感到了一股無(wú)與倫比的快樂(lè )。我知道，是紅領(lǐng)巾在鼓勵我做這件事。
我開(kāi)開(kāi)心心地向下一個(gè)景點(diǎn)游覽了下去。
我和紅領(lǐng)巾的故事還有很多很多，以后我還要做更多的好事，為大家服務(wù)。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇5
星期天早晨，我發(fā)現我的紅領(lǐng)巾臟了，正準備去找媽媽幫我洗，突然想到媽媽對我說(shuō)過(guò)自己的事情要自己做。所以這次我決定自己洗紅領(lǐng)巾。
我先接來(lái)一盆水，把一勺洗衣粉倒入水中，用手攪一攪，洗衣粉就溶化了。然后把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，用手揉搓，搓出好多泡泡。一不小心搞得我全身都是泡泡，媽媽說(shuō)我像個(gè)泡泡人。撥開(kāi)泡泡我看見(jiàn)水就像一盆黑墨水。我不知道我的紅領(lǐng)巾有那么臟，真該好好洗洗了。我就把臟水倒了又接來(lái)了干凈的水把紅領(lǐng)巾沖洗了兩遍。最后我把紅領(lǐng)巾擰干晾在陽(yáng)臺上。晾一晾。
我看見(jiàn)自己洗的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，心里比吃了蜜還要甜。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇6
記得還是上幼兒園時(shí)，我每天回家都要經(jīng)過(guò)實(shí)驗小學(xué)，當我看到哥哥姐姐脖子的紅色的圍巾，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨菢拥膰�！”媽媽笑�?zhù)對我說(shuō)：“那不是圍巾，是紅領(lǐng)巾，它是少年先鋒隊的標志，等你上了小學(xué)后，只要你努力了，就一定可以帶上它！”
帶著(zhù)對紅領(lǐng)巾的期盼，我進(jìn)入了小學(xué)，上一年級時(shí)，雖然第一次沒(méi)有被評上少年先鋒隊，但是，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于被評上了，我終于擁有了那鮮艷的紅領(lǐng)巾！
自從帶上紅領(lǐng)巾的那天起，我就覺(jué)得我的任務(wù)更重了。紅領(lǐng)巾的標志是樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼。說(shuō)到這些，我記得有一天，一位帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友，過(guò)馬路時(shí)，他的左手扶著(zhù)一位老奶奶，右手幫老奶奶拿東西，扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。這種場(chǎng)面讓我很感動(dòng)。同時(shí)，他這種行為也深深的影響了我！值得我們學(xué)習，自從那天起，我就加入了這個(gè)行列：帶上紅領(lǐng)巾，我幫奶奶洗碗；帶上紅領(lǐng)巾，我扶著(zhù)老人過(guò)馬路；帶上紅領(lǐng)巾我幫老師擦黑板……。
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是莊嚴的，我很愛(ài)惜它。每次放學(xué)后我都會(huì )把它洗得干干凈凈，晾干后我總是把它放在床頭的一角。我每天都帶它去上學(xué)，它陪伴我走進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)課堂。
紅領(lǐng)巾��！紅領(lǐng)巾，我多么喜愛(ài)你！
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