關(guān)于六一節四年級作文合集5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六一節四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六一節四年級作文 篇1

　　禮物，有許許多多類(lèi)型的。有的是物質(zhì)上的，有的卻是品質(zhì)上的。但，不管是什么禮物，難道有生命珍貴嗎？答案當然是沒(méi)有，每個(gè)人都很珍惜自己的生命，不管是為了誰(shuí)，都不應該拿出生命來(lái)做禮物。

　　當我欣喜若狂的迎接我的六一兒童節時(shí)，爸媽總會(huì )想盡一切辦法滿(mǎn)足我的愿望，吃吃玩玩，都是最平常的禮物。去年六一節，爸媽給我的禮物是帶我去老家看望姥爺姥姥。當我厚著(zhù)臉皮對姥爺要禮物時(shí)，姥爺沒(méi)有禮物送給我，我很委屈。我六一節來(lái)陪你們還沒(méi)有禮物，這算什么六一節。我氣鼓鼓的嘟著(zhù)小嘴，不情愿的坐在那兒，生著(zhù)悶氣。姥爺很心疼我這樣，他知道我最喜歡阿貍。走了好長(cháng)時(shí)間到一個(gè)娃娃的專(zhuān)賣(mài)店為我買(mǎi)了一個(gè)很大的阿貍。媽媽知道后，滿(mǎn)臉怒氣的吵我不懂事，我卻不以為然，認為這是理所當然的，

　　七月份，姥爺就去世了。我抱頭痛哭，早上起來(lái)眼睛就像個(gè)兔子一樣，整個(gè)枕頭都是濕透透的。當媽媽淚流滿(mǎn)面的告訴我姥爺是因為本身身體就非常不好，加上太勞累所以才去世的。我哭的更傷心了，姥爺是因為我，才走了好長(cháng)時(shí)間給我買(mǎi)阿貍，加上平時(shí)干重活所以才去世的。我怎么這樣不懂事，爸爸告訴我，姥爺去世時(shí)還緊緊握住我送給他的用紙星星疊的一個(gè)小手鏈。我看著(zhù)那個(gè)大阿貍，深深地鞠了一躬。喃喃說(shuō)道：“姥爺，我想你了�！�

　　姥爺為了我的小小心愿可以說(shuō)是獻出了自己的生命，雖然爸媽告訴我責任不關(guān)我那次一點(diǎn)責任，但我還是很傷心。姥爺，如果你在天上看著(zhù)我，你知道我很想你嗎？阿貍是你給我的禮物，也是我對姥爺你的精神寄托。姥爺，我愛(ài)你。

六一節四年級作文 篇2

　　今天是六一兒童節，上午我們在學(xué)校里玩游戲、看電影、玩玩具，玩得不亦樂(lè )乎。吃完午飯，我們就放假了。下午媽媽說(shuō)可以帶我出去玩，你們知道我去哪里玩了嗎？哈哈，你們肯定猜不到，我去了我夢(mèng)寐以求的萬(wàn)象城溜冰場(chǎng)溜冰。

　　沒(méi)想到我剛進(jìn)商場(chǎng)，就看到一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，原來(lái)是我爸爸��！我疑惑地問(wèn)爸爸：“你不是出差去了嗎，怎么會(huì )在這里��？”爸爸說(shuō)：“因為今天是六一兒童節啊，我特意趕回來(lái)陪你的！”我開(kāi)心極了，有爸爸媽媽在，真好！

　　買(mǎi)好溜冰卡，爸爸媽媽幫我戴好護膝和安全帽，穿好溜冰鞋，我們就到冰面等候教練了。這是我第一次在溜冰場(chǎng)溜冰，我既害怕又興奮。沒(méi)過(guò)多久，我的教練就來(lái)了，他細心地幫我重新綁了鞋帶，還跟我講了溜冰的要點(diǎn)。

　　雖然我還是有點(diǎn)害怕，但我依然勇敢地邁出了第一步，教練也緊緊地抓住我的左手，扶著(zhù)我慢慢地滑了起來(lái)。這可比滑旱冰難多了，真冰不僅容易滑倒，而且冰刀很鋒利，一不小心就會(huì )受傷。教練讓我先用左腳往前滑一大步，然后雙腳并攏利用沖擊力往前滑，等到?jīng)_擊力慢慢減弱時(shí)再繼續重復之前的動(dòng)作。盡管教練把我保護得很好，可我還是因為重心不穩摔了好幾跤，屁股也摔得生疼，不過(guò)每摔一次跤我都會(huì )有點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，可見(jiàn)失敗還真是成功之母��！教練帶著(zhù)我滑了幾圈后，我已經(jīng)基本能保持平衡不摔跤了，進(jìn)步還是很大的。

　　六圈之后，教練的教學(xué)時(shí)間就結束了，接下來(lái)就輪到我自己滑了。爸爸媽媽剛開(kāi)始還很擔心，可是看到我自己滑也能基本保持平衡，他們都豎起了大拇指稱(chēng)贊我。慢慢我對自己也有了信心，可是后來(lái)我就變得有些得意了，不小心就重重地摔了一跤，腿都被冰刀割出了一條長(cháng)長(cháng)的紅印。這時(shí)我腦海中浮現出一句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，看來(lái)古人的很多話(huà)還是很有道理的嘛。

　　這個(gè)六一兒童節還真是一次“大豐收“��！

六一節四年級作文 篇3

　　六一節的前日，超級忙的爸爸說(shuō)請了半天假陪小人過(guò)節，于是媽媽著(zhù)急忙慌的也擠了半天出來(lái)，因為想起去年次日幼兒園的畢業(yè)典禮上，一家三口淚流滿(mǎn)面，感慨萬(wàn)千。本來(lái)的安排是，下午寫(xiě)完作業(yè)和毛筆字，帶上爺爺奶奶去吃據說(shuō)有很多甜點(diǎn)的自助餐。

　　中午12:30，爸爸回家了，他在電話(huà)里給正在洗車(chē)的媽媽說(shuō)，想利用小人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間去買(mǎi)個(gè)禮物。媽媽說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題呀。爸爸又接著(zhù)說(shuō)，買(mǎi)好禮物晚點(diǎn)回來(lái)接我們去吃飯，因為下午3點(diǎn)臨時(shí)有個(gè)會(huì )。媽媽無(wú)語(yǔ)。

　　下午4:30，爸爸短信告知，可能要晚點(diǎn)，讓我們先吃點(diǎn)墊底。媽媽回了一句：算了吧。

　　下午5:30，媽媽帶著(zhù)小人出去自己找食。因為海媽媽沒(méi)準備晚飯，她還等著(zhù)小人匯報吃了多少甜點(diǎn)呢。

　　晚上8:10，小人看好電視準備洗澡睡覺(jué)，她說(shuō)，爸爸的禮物泡湯了。媽媽說(shuō)不會(huì )的，早上起來(lái)就能看到。小人說(shuō)，今天我在學(xué)校里收到了禮物，爺爺也給了，姐姐家也給了，海媽媽也給了，可是我最想要的是爸爸答應買(mǎi)的小狗玩具呀。

　　凌晨1:00，爸爸回來(lái)了，他太累了，倒頭就睡了，睡前說(shuō)了一句話(huà)：還好你們沒(méi)等我吃飯。

　　媽媽被吵醒了，想想這半天，領(lǐng)會(huì )到了“偷得浮生半日閑”。

六一節四年級作文 篇4

　　六一國際兒童節是我們少年兒童自己節日。今年六一節到來(lái)的前一天下午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上搭起了一個(gè)漂亮的舞臺，旁邊還掛了橫幅，這是為了慶祝六一 兒童節，讓小演員們能在上面盡量地展現自我。我也是小演員中的一員，我的心別提有多么自豪和光榮。來(lái)自

　　六一兒童節終于到了，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，來(lái)觀(guān)看演出。雖然天公不作美，在下點(diǎn)小雨，但這都不影響同學(xué)們過(guò)節的好心情。節目有好多，有合唱讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，有舞蹈小小國稅宣傳員……該輪到我們舞蹈迎春雪表演了，我的心激動(dòng)得很，我們的臉上都充滿(mǎn)了微笑，隨著(zhù)音樂(lè )，我們像歡快的小鹿一樣，輕快地跳來(lái)跳去，我們像美麗的蝴蝶，翩翩起舞，我們跳得非常出色，才贏(yíng)來(lái)臺下同學(xué)們陣陣掌聲。接下來(lái)，我還表演了舞蹈籃球小將，我們穿著(zhù)印有福娃的上衣和裙子，戴著(zhù)一頂紅帽子，一片朝氣蓬勃的景象，在舞臺上我們全體動(dòng)作整齊，跳得也很精彩.我情不自禁地想：上舞臺演出是一件多么光榮的事情呀！以后，我要更加努力學(xué)習，爭取再一次走上舞臺。

六一節四年級作文 篇5

　　六月一日是兒童節，這是我們兒童的的節日。節日前我們都忙著(zhù)準備。五月三十一日放學(xué)前，老師對我們說(shuō)：“明天，我們準備去生態(tài)示范園區去參觀(guān)�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)心得叫了起來(lái)。

　　我盼望的.六一節終于到了， 這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。連教室也煥然一新;黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。

　　突然，廣播響了說(shuō)：“今天上午，我們全體舉行活動(dòng)�！鳖D時(shí)，安靜的教室里熱鬧了起來(lái)，我們開(kāi)心的手舞足蹈�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們先在班上猜謎語(yǔ)，然后，是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著(zhù)怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”，只見(jiàn)小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著(zhù)上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)經(jīng)驗，害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次，我總結了上次失敗的經(jīng)驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說(shuō)明了善于總結就能成功。

　　最后，最后我們玩“新版”的“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”。大致和“搶椅子”差不多，不過(guò)是同學(xué)叫“開(kāi)始”和“�！�，這個(gè)同學(xué)要猜出被抓住的同學(xué)是誰(shuí)，大家可嚇壞了，因為不能太難，所以這個(gè)同學(xué)可以去摸一摸那個(gè)同學(xué)，不過(guò)這可把沒(méi)被抓住的人逗樂(lè )了，而且，我不是逃出網(wǎng)的最后一個(gè)，就是沒(méi)入網(wǎng)的第一個(gè)，有一次我甚至在兩個(gè)網(wǎng)的中間，實(shí)在太好笑了!

　　就這樣，愉快的“六一”兒童節的活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

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