再見(jiàn)四年級作文匯編6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的再見(jiàn)四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)四年級作文 篇1
他只是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的小學(xué)生，但是他在我心中的形象是至高無(wú)上的。因為他讓我刮目相看。
記得那是一個(gè)悶熱的下午，我一個(gè)人獨自走在回家的路上，更是覺(jué)得燥熱難當。正在埋怨這悶熱的天氣的時(shí)候，突然我覺(jué)得有一股刺鼻的氣味鉆進(jìn)了我的鼻腔中，頓時(shí)我覺(jué)得惡心。抬頭一看原來(lái)是一位年近70的老人正吃力的拉著(zhù)一輛裝滿(mǎn)生活垃圾的垃圾車(chē)�？吹竭@一幕我并沒(méi)有想上去幫忙的意思，而自己還趕忙避開(kāi)。
就在這時(shí)候有覺(jué)得有一個(gè)人影從我身邊跑過(guò)，我定下眼睛一看原來(lái)是一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員正向那老人跑去，我還在郁悶他跑到那去干嘛？于是他引起了我的好奇心，我就想觀(guān)察他，以便來(lái)解開(kāi)我心中的那個(gè)迷就這樣我準備跟著(zhù)他。就這樣我看到他一直跑向那老人，只到他將他的雙手伸向了垃圾車(chē)，我才知道他是幫助那老人推車(chē)的！大約走了5分鐘那個(gè)少先隊員跑到車(chē)的前面叫了那老人一下，然后兩人停下來(lái)了，就坐在馬路邊上。我看見(jiàn)那少先隊員從自己的口袋中掏出自己的`手帕給那老人擦汗，看到他倆那親熱勁我還以為他倆一對爺孫倆，可那老人說(shuō)了一句讓我有一點(diǎn)想不到，那老人對少先隊員說(shuō)：“小朋友你快回家吧！你的爸爸媽媽還在家等你回去吃飯呢�！钡悄巧傧汝爢T沒(méi)有一點(diǎn)要走的意思，只是默默的站起來(lái)叫那老人又上路了�？吹竭@一幕我更是覺(jué)得自己還不如個(gè)小學(xué)生，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。大約又過(guò)了幾分鐘那老人和少先隊員將車(chē)推到了一處老路上，由于路面凹凸不平，車(chē)上的垃圾都從車(chē)上翻落下來(lái)，而那個(gè)少先隊員用手將他們又揀起來(lái)，又丟回車(chē)上來(lái)。
就這樣我一直看著(zhù)他們拐進(jìn)了一條巷子去了，就從那件事后我一直在想看一眼那位少先隊員�？墒菑膩�(lái)沒(méi)在見(jiàn)過(guò)。
我現在內心時(shí)常有一種不安……好象是覺(jué)得自己不如一個(gè)少先隊員吧！
我們還能見(jiàn)面嗎？
再見(jiàn)四年級作文 篇2
最近，我與壞習慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認真做事時(shí)神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到我身后，不是鼓勵我做錯這道題就是支持我寫(xiě)錯那個(gè)字。害得我每次都挨媽媽的批評。于是，我下定決心要與馬虎先生決交。
上一次期末考試，我寫(xiě)完了試題，心里想：有了上幾次的教訓，我可得認真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這里，我立刻認真地把試卷檢查一遍。果然，幾個(gè)錯別字就被我“揪”出來(lái)了，我心里得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發(fā)試卷那天，我得了全班最高分——95分，并且試卷上沒(méi)有一個(gè)錯別字，刷新了我的語(yǔ)文最高分，爸爸媽媽和老師都夸我認真了，我也十分高興——因為馬虎先生終于被我送走了。不過(guò)這次期中考試，我由于做完題的時(shí)間已經(jīng)接近收卷了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍后，試卷就被老師收走了。誰(shuí)知馬虎先生又來(lái)找我的麻煩了，于是我就與第一失之交臂了。悲劇��！我到回家果不其然地又被訓了一頓。從此，無(wú)論離收卷時(shí)間再近我也要認真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來(lái)?yè)v亂。
在生活中，我也大刀闊斧地進(jìn)行“改革”，媽媽吩咐我做的事，我都會(huì )認真地執行，決不會(huì )再鬧“買(mǎi)火腿變成買(mǎi)面條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類(lèi)的。
經(jīng)過(guò)我的努力，馬虎先生離我越來(lái)越遠了。我想真心地對馬虎先生說(shuō)：“再見(jiàn)，馬虎先生，你已經(jīng)不是我的朋友了！
再見(jiàn)四年級作文 篇3
人生的道路有明媚的陽(yáng)光，也有漆黑的夜晚，當黑夜來(lái)臨時(shí)，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點(diǎn)燃一盞燈，照亮自己。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我的狀態(tài)一直不佳，做什么事情總是心不在焉。雖說(shuō)成績(jì)沒(méi)有差到哪里去，但做事遠不如以前認真了，口號也在聯(lián)系冊上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峰了，卻一直沒(méi)有效果，爸爸媽媽和老師看在眼里，急在心里。
我也很著(zhù)急，也曾努力過(guò)，可恒心從未光臨我家，似乎連門(mén)都沒(méi)敲過(guò)。努力了一天左右心就飛到心霄云外了，也想改變，也想終究是想，根本沒(méi)付出實(shí)際行動(dòng)。而別人在后面拼命地追，我卻在前面悠閑地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的距離越來(lái)越遠了。
慢慢的，我發(fā)現自己落后了，才去追趕，可落下的太多了。我把認真用在每一處，功夫不負有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線(xiàn)是那么柔和，不禁覺(jué)得溫暖。
愿這盞燈，永遠亮著(zhù)，永遠……
再見(jiàn)四年級作文 篇4
少年，你的青春還在嗎？還有嗎？青春一去不返，時(shí)間在走，時(shí)光在流，你的青春在走，青春每個(gè)人只有一次，每個(gè)人的青春不可能在回轉，青春的你還在干嘛？
踏上清晨的那一條條的道路，走在上面，發(fā)出感嘆。坐在咖啡廳點(diǎn)一杯卡布基諾，坐在那里，拿出手機，開(kāi)始了自己美好的一天，相機，咔嚓一聲，一張張照片出來(lái)了，放在相框里，掛在墻上，記錄美好的一天，謝謝。
走在圖書(shū)館，翻開(kāi)那一本記錄時(shí)光的書(shū)，翻開(kāi)，一張又一張，一章又一章，一本又一本，手機鈴聲響起，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，那一杯普洱茶，饞在嘴里，是那么的甘甜，美好的一天在開(kāi)始，美好的一天在走動(dòng)，青春在走，時(shí)光再流，抓不住，挽不住，但是，我還是想去抓住這一切，抓住這一切，走在嘉陵江邊，瘋狂的大吼一聲，想要抓住原本最快樂(lè )的時(shí)光，輕輕地張開(kāi)雙手，放開(kāi)一切，拋開(kāi)煩惱，享受大自然的一切，謝謝你，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓青春充滿(mǎn)活力，謝謝你，讓我的青春更加美好。
早上的你有卡布基諾的陪伴，中午有書(shū)與你相伴，我的青春有你們陪伴，我的一切充滿(mǎn)了動(dòng)力，嘿嘿，快樂(lè )的時(shí)光總是那么快，再見(jiàn)，青春，我們還是會(huì )再見(jiàn)的。
再見(jiàn)四年級作文 篇5
我第一次走進(jìn)學(xué)校，那時(shí)我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，連教室都會(huì )走錯，陳老師就像媽媽一樣悉心關(guān)照我�？扇缃裎覍⒁x四年級了，她卻離開(kāi)了。
陳老師對我們的教誨歷歷在目。她教會(huì )我們：認字、寫(xiě)字、閱讀、做人……把我們培養成品質(zhì)優(yōu)良，努力學(xué)習的小學(xué)生。我連感激也沒(méi)說(shuō)一聲。
臨近期末考試，陳老師幾乎沒(méi)有一分鐘的休息時(shí)間。她每天都會(huì )給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，經(jīng)常把一些容易混淆的字一遍一遍地講，而且不厭其煩，比如叫我們如何區分“拔撥潑”，就費了她好大功夫。她編了個(gè)順口溜便于我們記憶——“小朋友，來(lái)拔河，頭上冒了一點(diǎn)汗；用手撥頭發(fā)，掉了一根；潑水節，三點(diǎn)水，頭發(fā)濕了一滴水�！�
陳老師通常在中午時(shí)間批改作業(yè)，我們都舒舒服服地趴在桌子上午睡。她有時(shí)批作業(yè)太累，竟睡著(zhù)了，可過(guò)了一會(huì )兒，她又得爬起來(lái)，操勞的臉上沒(méi)有一絲笑容。偷睡的我在眼縫里看到了這一幕，感動(dòng)極了。
有一段時(shí)間我對自己的學(xué)習很不負責任，甚至比一二年級時(shí)還要放松，字寫(xiě)得亂七八糟。記得一天打午飯的時(shí)候，陳老師悄悄地“表?yè)P”我：“你最近學(xué)習不錯，再接再厲，可別驕傲啊……”陳老師的提醒讓我臉紅了一下，我似乎覺(jué)得多了一份緊迫感，從那以后我的態(tài)度也一天天端正起來(lái)。
陳老師，再見(jiàn)了。往事歷歷在目，您的神態(tài)笑容，我不會(huì )忘記；您的諄諄教導，刻骨銘心！
再見(jiàn)四年級作文 篇6
再見(jiàn)，是一個(gè)人和好伙伴的分別；再見(jiàn)，會(huì )讓每個(gè)人都痛哭流涕；再見(jiàn)，也會(huì )讓我們依依不舍地離開(kāi)自己的家人。再見(jiàn)吧！
首先，我要說(shuō)再見(jiàn)的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過(guò)這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養我成長(cháng)的那些時(shí)光�？墒�，我們想不分開(kāi)都不行��！假期總是要過(guò)的，人們常說(shuō)“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假，因為我們每天的時(shí)間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時(shí)間很短。再見(jiàn)了，老師。
然后，我想說(shuō)再見(jiàn)的人是同學(xué)。是他們給了我快樂(lè )，也是同學(xué)們給予了我幫助。當我有不會(huì )做的題時(shí)，是他們教我做題；當我摔倒的時(shí)候，總有同學(xué)把我扶起；當我哭泣的時(shí)候，總有人哄我開(kāi)心�？匆�(jiàn)那一群快樂(lè )、活潑的同學(xué)們，我也好高興呀。再見(jiàn)了，同學(xué)們。
最后，我想說(shuō)再見(jiàn)的是我的學(xué)校�？粗�(zhù)我們那跑過(guò)的跑道，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了�！笨粗�(zhù)那整潔、干凈的教學(xué)樓，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了�！笨粗�(zhù)美麗的學(xué)校，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，我那充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校�！�
再見(jiàn)了，辛勤培育我的老師、可愛(ài)的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開(kāi)學(xué)再一次喜相逢吧！