【精華】我們的校園四年級作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我們的校園四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校園四年級作文 篇1
校園，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一種考驗，每個(gè)人都需要克服各種各樣的關(guān)卡，每過(guò)一關(guān)就會(huì )得到相應的知識果實(shí)，到達知識的頂峰。
正在經(jīng)歷小學(xué)考驗的我，才得到八顆知識果實(shí)，下面，我帶你們參加我美麗的智慧校園吧！
來(lái)到校園門(mén)口，兩邊有著(zhù)又高又尖的防盜欄，我的心里多了一些安穩、可靠；校園的大門(mén)又寬又高，門(mén)上裝著(zhù)電子版的移動(dòng)器，只需按一下遙控器，電子版的遙控器就會(huì )立刻‘�！囊宦暣蜷_(kāi)，有股高科技的感覺(jué)；進(jìn)了大門(mén)，正前面是高大雄偉的科技樓，旁邊載滿(mǎn)了花、草、樹(shù)、木，花兒色彩繽紛，在遠處看，如一片美麗的花海!草地綠油油的一片，風(fēng)兒一吹，跳起了歡樂(lè )的舞蹈！高大而粗壯的樹(shù)，緊緊地圍在科技樓的旁邊，像一位士兵，保護家園，保護著(zhù)我們，讓我們安心學(xué)習。木頭，更是筆直地站在那里風(fēng)吹日曬，冰雪交加照樣站的筆直!美得如一幅畫(huà)卷!
科技樓的右邊，正是我們的教學(xué)樓，那里，正是我們闖關(guān)的“戰場(chǎng)”，那里和我一樣的同學(xué)，或者，五、六年級的大哥哥，姐姐們，也正在接受新的挑戰，努力的學(xué)習，努力的拼搏！剛入學(xué)的一、二年級的小弟弟，妹妹們，也正在認認真真的聽(tīng)我們最尊敬的“戰師”講課。
��！一個(gè)個(gè)美麗的生命，一位位成功的人士，是您——偉大的校園培育的.，��！充滿(mǎn)智慧的校園!
我們的校園四年級作文 篇2
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著(zhù)我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動(dòng)成果……
清晨，同學(xué)們邁著(zhù)高興的步伐，伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了新的一天的“快樂(lè )學(xué)習之旅”。這時(shí)，一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中，原來(lái)，是同學(xué)們在大聲的齊讀著(zhù)課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開(kāi)始細仔地給我們講著(zhù)儲存在她腦海中的淵博知識了，而我們也跟著(zhù)老師的步伐，來(lái)到了“知識海洋”里，吸取著(zhù)老師腦海里那源源不斷的知識營(yíng)養。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國演義》的故事中，不斷充實(shí)著(zhù)我們的大腦。
同學(xué)們的課間活動(dòng)，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著(zhù)天兒；有的一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在走廊上、操場(chǎng)上嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)；還有的同學(xué)還沉靜在書(shū)的世界里……
體育課是同學(xué)們展示自我運動(dòng)健兒的舞臺，瞧，他們一個(gè)個(gè)熱血沸騰地奔跑在足球場(chǎng)上，為的就是實(shí)現自我的榮譽(yù)。你看他們早已大汗淋漓，但仍然不顧掛在額頭上的汗洙，在足球場(chǎng)上盡情地狂奔，揮撒著(zhù)汗水，綻放著(zhù)自我。
當同學(xué)們帶著(zhù)儲藏知識的“寶庫”，高興而有序地走出校門(mén)時(shí)，又結束了一天的“快樂(lè )學(xué)習之旅”，回到家中，與父母分享著(zhù)老師帶給我們的知識，同學(xué)們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。
我們的校園四年級作文 篇3
一進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，有一個(gè)高大的教學(xué)樓，穿過(guò)教學(xué)樓，有一個(gè)小操場(chǎng)，我最喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)了。
操場(chǎng)中間種了許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像衛兵一樣守護著(zhù)我們的學(xué)校。梧桐樹(shù)神氣十足，它們似乎挺直了全身的腰骨，向來(lái)來(lái)往往的老師、同學(xué)們展現最美的風(fēng)姿。近看樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠的，特別是夏天，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈在樹(shù)上歡快地跳著(zhù)屬于它們的舞蹈。
再往前走，是我們操場(chǎng)上的圖書(shū)漂流站。那里，只要一下課就會(huì )有許多人，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，盡管操場(chǎng)上人身嘈雜，看書(shū)的同學(xué)還是專(zhuān)心致志地看著(zhù)自己手里的書(shū)。圖書(shū)漂流站里還有同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū)，也讓人看得津津有味。讀到這里，是不是有點(diǎn)覺(jué)得我們的學(xué)校充滿(mǎn)了智慧呢？
再往左走，是我們的學(xué)習樂(lè )園——木板園，夏天的時(shí)候，旁邊的幾棵小樹(shù)為同學(xué)們遮擋了紅彤彤的太陽(yáng)。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們去那寫(xiě)作業(yè)，去那里休息，討論跟學(xué)習有關(guān)的知識。春天，那幾棵小樹(shù)綠油油的，如果你仔細地聞，就會(huì )有一種淡淡的清香。
下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。高年級的同學(xué)在打籃球，有同學(xué)在打羽毛球，有同學(xué)在跳繩，有一年級的同學(xué)在跑道上開(kāi)心的跑步，有同學(xué)在大樹(shù)下讀書(shū)、做游戲。茂盛的大樹(shù)為我們送來(lái)了一片陰涼。
我喜歡我們的智慧校園，喜歡高聳的梧桐樹(shù)，喜歡散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)漂流站，喜歡我們的學(xué)習樂(lè )園。它們一同為我們的校園增添著(zhù)光彩！
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