有關(guān)老照片四年級作文合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老照片四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老照片四年級作文 篇1
曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜，想著(zhù)您、懷念著(zhù)您。那天，無(wú)意中我翻開(kāi)相冊，一張老照片掉了下來(lái)。一看，原來(lái)是那年暑假里我和您，還有媽媽、爸爸一同去爬黃山的留影。這件事里讓我明白了“勇氣”這的含義，在學(xué)習和生活中是他鼓勵了我。
回憶著(zhù)那個(gè)炎炎夏日的暑假里，和家人一起去登黃山。剛到黃山景區的山腳下，我抬頭一看高聳入云的山峰，使人一見(jiàn)就很擔心。再看看另一座，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)似的。這時(shí)爺爺拉著(zhù)我的手說(shuō)：“你有信心爬上去嗎？”“我可以的，我可以的！”我不假思索地說(shuō)。不一會(huì )，爬在離地面5米的地方我就開(kāi)始有些發(fā)慌，而且有點(diǎn)爬不動(dòng)了。爺爺見(jiàn)我故意說(shuō)：“你還不爬快點(diǎn)，山上的老虎要出來(lái)了！”聽(tīng)了嚇唬人的話(huà)，我?jiàn)^力地向山頂爬去，可那不聽(tīng)使喚的腳丫子怎么也前進(jìn)不了。突然，身邊竄出一個(gè)可愛(ài)的小女孩從我身邊經(jīng)過(guò)，還唱著(zhù)小歌曲，心里想著(zhù)你個(gè)小女生還想超越我，沒(méi)門(mén)！這時(shí)，我的腳步加快速度，耳邊傳來(lái)陣陣聲音，“需要你自己的勇氣、勇氣�！苯K于我與她不斷地競賽，努力爬上了峰巒雄偉山頂。從山頂往下看景色真美��！心里比吃了蜜還甜。
雖然回想起這一切，已經(jīng)消失不會(huì )再回來(lái)了。但是每次看到這張照片，仿佛爺爺在說(shuō)：“小狗你想做好每一件事都要下定決心不要放棄，成功屬于你的�！睆哪砩峡梢詫W(xué)到許多知識，學(xué)到軍人毅力、鐵一般的剛強，我愛(ài)您爺爺！
這張照片只能在我的心中，永遠永遠……
老照片四年級作文 篇2
這張老照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。
八十年前的這一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，來(lái)來(lái)往往的人們川流不息。人群中一位爸爸提著(zhù)旅行箱，他的身邊是抱著(zhù)兩三歲小男孩的媽媽?zhuān)患胰谶呑哌呎f(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，一定是為即將坐上火車(chē)，回到日思夜想的家鄉，見(jiàn)到久別的親人而高興吧。
突然，天空中傳來(lái)陣陣刺耳的“嗡嗡”聲，是日本鬼子的飛機來(lái)了。緊接著(zhù)，凄厲的防空警報也響起來(lái)。沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，天空中就接二連三地砸下了許多炸彈，到處是震耳欲聾的爆炸聲、建筑物的倒塌聲和人們的慘叫聲。不一會(huì )兒，火車(chē)站就像變魔術(shù)似的徹底變了樣：倒塌的房屋，彎曲的鐵軌，破碎的車(chē)廂，傾斜的站臺，傷亡的人們，無(wú)不
述說(shuō)著(zhù)侵略者的兇殘。
站臺的廢墟邊，坐著(zhù)一個(gè)受傷的小男孩。他的腳被炸掉了，臉上血肉模糊，身上流著(zhù)鮮血，兩手不停地在空中亂抓亂撓，張大嘴巴連聲哭叫著(zhù)“爸爸，你在哪里！媽媽?zhuān)靵?lái)抱我！……”
這個(gè)小男孩不就是被爸爸、媽媽抱著(zhù)去乘火車(chē)的嗎？小男孩受傷了，他的爸爸、媽媽呢？是被鬼子炸死了？還是被破磚破瓦埋住了？誰(shuí)也不知道！但我可以肯定的是，他們一定是在飛機轟炸時(shí)，與自己心愛(ài)的孩子失散了。
小男孩的身邊橫七豎八地躺著(zhù)一具具尸體。有的.腦袋炸飛了，有的手臂炸碎了，有的腿腳炸沒(méi)了，還有一個(gè)老奶奶，肚子被炸開(kāi)了，腸子流了一地……真是慘不忍賭。
戰爭，讓多少幸福美滿(mǎn)的家庭瞬間破滅，殘暴的日本鬼子，讓多少 孩子無(wú)家可歸��！
善良的人們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)制止戰爭！一起行動(dòng)起來(lái)播下和平的種子，讓全世界開(kāi)滿(mǎn)美麗的和平之花！
老照片四年級作文 篇3
提起老照片，很多人都會(huì )想起自己童年時(shí)期快樂(lè )的情景，然而今天我要展示的老照片，會(huì )讓你想起60多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日，日本派出許多架轟炸機來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站。飛機從不遠處飛來(lái)，開(kāi)始，上�；疖�(chē)南站還很結實(shí)的。突然，那些轟炸機把炸彈像雨點(diǎn)似的從天而降。這下好啦，只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚，房屋和站臺都被炸毀了，整個(gè)火車(chē)站立刻變成了一片廢墟，到處都是殘垣斷壁，血流成河，人們痛苦地呻吟著(zhù)，場(chǎng)面慘不忍睹。
就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭喊聲。原來(lái)他和父母手拉手的時(shí)候忽然父母不見(jiàn)了，小男孩便去找父母，可是了半天也沒(méi)找到父母便害怕地哭起來(lái)。沒(méi)了父母，肚子餓了吃什么？口渴了有水喝嗎？天黑了，到什么地方過(guò)夜呢？夏天晚上，蚊子來(lái)叮他，誰(shuí)來(lái)驅趕呢？從此，他成了孤兒，真可憐��！
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本帝國主義在我們的中華人民共和國國土里面留下的滔天罪行嗎？日本帝國主義的殘暴無(wú)情，使許許多多的中國人民失去了住所，使許許多多的孩子的父母失去了寶貴的生命。
面對戰爭，我們大聲呼喊：我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是讓世界永遠遠離戰爭，讓和平之花永駐人間。
老照片四年級作文 篇4
在我們語(yǔ)文課本里有一張特殊的照片，這張照片是在1937年8月28日被記者拍下來(lái)的，當時(shí)日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。
照片呈現的是這樣一幅畫(huà)面：廢舊的火車(chē)站，斷裂的天橋，殘破的房屋，滿(mǎn)地都是碎磚碎瓦，在彎曲軌道中央坐著(zhù)一個(gè)嚎啕大哭孩子。
我心想：小孩子當時(shí)是多么無(wú)助，還是幼兒就要獨自面對眼前這種人間悲劇，濃煙滾滾的車(chē)站里，爆炸聲讓小孩陷入萬(wàn)分恐懼。此時(shí)此刻，不知道小孩的父母身在何處？處境如何？不知道將來(lái)孩子的命運如何，有可能被炸彈炸死，也有可能被好心人收養，還有可能被日本侵略者抓住，成為一名俘虜。
想想我們現在的生活，是多么的幸福。有明亮寬敞的教室，有整潔的課桌。校園里有長(cháng)滿(mǎn)茵茵綠草的草地，我們可以在上面盡情玩耍，要是當時(shí)的孩子也有這樣的幸福生活，那該多好。我希望他們能夠跟我們一樣享受春天。
看完這張照片，讓我想到當時(shí)的中國是多么落后，不能保護自己的國家，就會(huì )被外國侵略者欺凌。為了建設繁榮、富強的祖國，使人民免遭禍害，我們應該好好學(xué)習、發(fā)憤圖強，做一個(gè)對國家有貢獻的人。
老照片四年級作文 篇5
翻開(kāi)課本，一張老照片映入眼簾，這是 1937年8月28日 ，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。凝視著(zhù)這張照片，我仿佛看到了當時(shí)的情形：由于日本侵略者不斷地攻打著(zhù)上海，一位母親抱著(zhù)一個(gè)年幼的孩子，準備像其他平民一樣坐火車(chē)逃離上海�？删驮谶@時(shí)，日本鬼子的飛機來(lái)了，他們從空中扔下數枚炸彈，火車(chē)站頃刻間變得狼藉一片。人們叫喊著(zhù)四處逃命，那位母親也抱著(zhù)自己的孩子拼命地跑，就當她們跑向天橋時(shí)，又一枚炸彈從空中落下，“轟”地一聲，橋被炸了，眼看就要壓在她們頭上，母親猛地把孩子推到了天橋旁邊，自己卻被埋在了廢墟下。那個(gè)孩子坐在地上，他的衣服已經(jīng)破爛不堪，身上也都是帶血的傷疤，望著(zhù)滿(mǎn)地的尸體，倒塌的房屋，聽(tīng)著(zhù)人們的叫喊聲、呻吟聲，啊，他被眼前的一切嚇呆了，號啕大哭，聲嘶力竭地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獘寢尅边@個(gè)小孩將來(lái)的命運會(huì )怎樣？是被好心人收養，還是跟他的媽媽一樣，難逃鬼子的魔爪？
想到這里，我的心被刺痛了，不禁雙拳緊握，眉頭緊鎖，為什么？為什么日本鬼子要侵略中國？我們中國人向來(lái)是愛(ài)好和平的��！我知道，這是因為那時(shí)的中國太落后，落后就要挨打！所以我們新時(shí)期的少年兒童一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，讓我們的祖國變得更繁榮富強！把強盜們踩在腳下，讓世界充滿(mǎn)和平！
老照片四年級作文 篇6
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一個(gè)大概三到四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準備坐火車(chē)到外地避難，過(guò)一陣子再回來(lái)。
誰(shuí)也沒(méi)料到，不幸的事就發(fā)生在他們身上了。他們剛要上火車(chē)，從空中掉下了一個(gè)巨大的導彈，那一刻，小男孩的父母丟下行李，把他藏在一個(gè)石板后面，只聽(tīng)“嘭”一聲，人全都被炸死了，火車(chē)站立馬灰飛煙滅。過(guò)了一會(huì )兒，孩子爬了出來(lái)，他坐在冰涼的地上，摩擦著(zhù)兩只小腳丫，往兩邊望了望，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)活著(zhù)的人，只看見(jiàn)被廢墟壓在底下的人。
他感覺(jué)很無(wú)助，他哭喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀难�？我怕，嗚嗚嗚……！”他望�?zhù)自己那冰涼的腳丫，流著(zhù)淚，他很無(wú)助，他已經(jīng)沒(méi)有了父母，再也沒(méi)有人會(huì )將他抱在溫暖的懷里。
如果我是那個(gè)可憐的孩子，我一定會(huì )想辦法活下去，度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)。等長(cháng)大后為所有的中國人報仇雪恨，但不是用蠻橫，而是發(fā)明更多先進(jìn)的科技，來(lái)打敗他們，要讓可惡的日本人知道，我們中國人不是好欺負的，更不是弱小的！
日本人這么欺負我們中國人，有些中國人為了保自己的性命，反而出賣(mài)自己的國家，去幫助日本人，說(shuō)以我們現在要好好學(xué)習，等長(cháng)大了發(fā)明更多的武器去消滅敵人，要用靈活的頭腦去對付他們。
老照片四年級作文 篇7
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一張老照片，這張老照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，讓人慘不忍睹，這張照片使中華民族更加憎恨日本侵略者，使全世界都了解了中國被侵略的真相。
我從照片中看見(jiàn)了：四周沒(méi)有一座完整的房子，房子的墻都倒了，房頂都被掀翻在地上。一個(gè)小男孩子在廢墟上坐著(zhù)，他的頭流出了血，衣服破破爛爛的，他感到撕心裂肺的驚恐和疼痛，而哭著(zhù)喊著(zhù)找爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢尣恢晦Z炸到哪里了。這個(gè)可憐的轟炸可能以后會(huì )流浪街頭，靠撿垃圾為生，還得面對日本侵略者的燒殺搶掠，他是生是死沒(méi)有人管，也沒(méi)有人知道。如果他幸運被好心人給收留了，把他撫養成人，他成人后要為父母報仇，為中國的國防事業(yè)做出貢獻。
日本侵略者啊，你們想一想，如果你們的子女也遭遇這種痛苦，你們會(huì )是多么心痛，所謂“己所不欲勿施于人”��！日本侵略者，你們怎么會(huì )這樣狠心？所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，你們對自己的長(cháng)輩、幼輩也這樣不講人道嗎？
我們中華民族雖然并不富強，但我們寧死不屈、尊老愛(ài)幼、雖殘志堅的優(yōu)良傳統將繼續流傳下來(lái)，終究會(huì )使中國成為世界強國。<
老照片四年級作文 篇8
我在我的書(shū)柜中無(wú)意翻到了我到威海旅游的照片，我已經(jīng)保存了兩年多了。之所以保留著(zhù)這張照片，是因為大自然的鬼斧神工令我佩服不已。
我在20xx年的暑假跟爸爸媽媽去了威海，在威海有一個(gè)景點(diǎn)，那個(gè)景點(diǎn)就是一個(gè)小島，名叫海驢島。那個(gè)圓形的小島面積大約4057平方米，我們坐船行駛了5分鐘就到了島上，步行半小時(shí)就能繞小島轉一圈，別看它不大，每一處景都是純天然的，那里的水、石頭、空氣都是嶄新的一般。當然還有美食，比別的地方自然也貴了很多，我的口水流了下來(lái)，爸爸說(shuō)：完了，這小子又要吃燒烤了。果不其然，我吃了一個(gè)傾家蕩產(chǎn)。
走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)了一塊石頭，引起了我的注意，那個(gè)石頭高大約13米，扁扁的，那石頭上沒(méi)有一粒土，就長(cháng)出了許許多多的草，令我震撼。寬不到10厘米，而且這個(gè)石頭一定不是人工打造的，從傾斜度和凹凸就像大海上的帆船，所以它有一個(gè)寓意很好的名字一帆風(fēng)順，這樣的獨特造型一定經(jīng)歷了成百上千年的風(fēng)吹浪打才造就出的吧
小島上有很多造型獨特的溝壑和巖石，我猜一定沒(méi)人爬過(guò)，我特別想要爬上去，我看他們有像人頭的，有像動(dòng)物的，讓我浮想聯(lián)翩。
不知為什么，我一看這大海和這些險石就感覺(jué)緊張，總覺(jué)得會(huì )在石頭上出現奇跡。
我覺(jué)得是某個(gè)神仙落下來(lái)，成了這塊石頭，也覺(jué)得是打仗的時(shí)候出現的，通過(guò)大海的日月積累沖刷出來(lái)的，但是我覺(jué)得更像圖騰。
我為大自然的鬼斧神工感到自豪！
老照片四年級作文 篇9
看著(zhù)桌上的一張舊照片，我不禁感慨萬(wàn)千，時(shí)光把我拉回到了1937年8月28日。
“嗚——嗚——”一聲聲抽泣聲從火車(chē)南站傳了出來(lái)。一個(gè)大約只有兩歲的小男孩正坐在鐵軌上對著(zhù)一片廢墟哇哇大哭�！班粥�，嘀嗒�！睖I水像雨簾一樣把他的衣服弄濕了。
故事要從早晨開(kāi)始……
那是一清香裊裊的早晨。小樂(lè )一家三口吃完早餐來(lái)到小區的公園里玩。
“哈哈——嘻嘻——”公園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
“咦？天上怎么會(huì )有一架灰機呀？”小樂(lè )迷惑不解地問(wèn)。
突然，一顆導彈從天而降，是往小樂(lè )和媽媽的方向的。爸爸眼疾手快，趕緊把正在玩的兩人用力一推。頓時(shí)濃煙四起，媽媽第一反應是：帶著(zhù)小樂(lè )趕緊跑。她焦急地抱起小樂(lè )，往小區外跑去。街道上人仰馬翻，幾乎已經(jīng)血流成河了，大家都倉皇而逃。
“怎——怎么了？媽媽?zhuān)职帧ツ膬骸ツ膬毫说�？”小�?lè )結結巴巴地問(wèn)著(zhù)媽媽。
“日本人來(lái)侵略南京了！”媽媽嚴肅地說(shuō)道。
“現在在火車(chē)站了，我們可以得救了！”媽媽掩蓋著(zhù)高興說(shuō)道。
突然，旁邊的大樓“隆”地倒了下來(lái)。媽媽趕緊把小樂(lè )推到鐵軌上。因為只有那兒，小樂(lè )才不會(huì )受難。
“小樂(lè )，你別管我，媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你的。你一定要好好活下去�！闭f(shuō)完，她永遠不能再起來(lái)了！
小樂(lè )望著(zhù)這片廢墟，冰涼的、晶瑩的淚水就慢慢地慢慢地順著(zhù)臉頰往下流……
讓我代表全世界兒童們呼吁：“我們要和平，不要戰爭！讓那驕小的和平之花盛開(kāi)在每個(gè)人的心中，盛開(kāi)在和平圣壇上吧！”
老照片四年級作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。正如歌中所唱，很多美好都已經(jīng)過(guò)去，而我們想全部記住這些是不可能了。但我們可以用照片來(lái)記錄我們的悲傷與快樂(lè )。
今年暑假，媽媽帶我出去旅游，途中留下很多美好的回憶，并拍下很多的照片。一看到我站在浙江自然博物館門(mén)口的那張照片，似乎時(shí)間又回了過(guò)去。那天我身穿白色的花裙子，頭上戴著(zhù)紫色的發(fā)箍，腳上穿一雙白色的涼鞋，手上拿著(zhù)一把蒲扇。身后的盆栽和上方的“浙江自然博物館”給我當背景，我笑顏如花，媽媽快速一拍，時(shí)間便定格在那個(gè)瞬間。那天我們還去了扇博物館，傘博物館和劍博物館。每個(gè)館里的東西都特別的精美，真是讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也是眼花繚亂，因為那些扇子啊，傘啊，一個(gè)個(gè)像是工藝品特別精致美觀(guān)。
我們不僅去參觀(guān)了博物館還去了HelloKitty主題樂(lè )園。在那里是我最開(kāi)心最放飛自我的時(shí)刻。我們玩了過(guò)山車(chē)，蘋(píng)果樹(shù)飛椅，海盜船，古堡驚魂等各種刺激又好玩的游樂(lè )設施。不過(guò)我最好玩的就是歡樂(lè )漂流了，它先慢慢的上升，然后慢慢的旋轉，最后快速的下降，下降的時(shí)候我感覺(jué)我的心臟都要飛出來(lái)了。
一張小小的照片，讓我重新感受當時(shí)的快樂(lè )，見(jiàn)證了我成長(cháng)的點(diǎn)滴，重溫當時(shí)的的天真爛漫！
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