【實(shí)用】媽媽的手四年級作文九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的媽媽的手四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
媽媽的手四年級作文 篇1
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙硬實(shí)，有的手柔軟細膩，有的手修長(cháng)靈巧，但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。
記得一年春天的早晨，陽(yáng)光明媚，媽媽叫我起床學(xué)騎自行車(chē)。我心不甘情不愿地來(lái)到自行車(chē)旁邊，看著(zhù)兩個(gè)輪子的自行車(chē)，我真的不想學(xué)，只想回家美美的睡上一覺(jué)，但我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)自行車(chē)。
我學(xué)的時(shí)候心不在焉，騎一下、摔一下、騎一下、摔一下，摔的屁股生疼，也被媽媽批評了好幾次。后來(lái)媽媽扶起了我，把我拉到了一邊，直接舉起手，嚇了我一跳，以為媽媽要揍我，結果沒(méi)有，而是用手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，可以學(xué)兩輪自行車(chē)了，如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn)，那怎么行呀！你要認真對待每一件事，這樣才能做好每一件事�！�
我一聽(tīng)，覺(jué)得剛才不應該那樣做，精神立馬上來(lái)了，認真專(zhuān)心地學(xué)了起來(lái)，即使中間還會(huì )摔跤，但我一想到媽媽的話(huà)，我又堅持了下來(lái)，很快就學(xué)會(huì )了兩輪自行車(chē)。
媽媽的手是搖籃，媽媽的手是溫暖的火爐，在媽媽那粗糙的手掌中，我會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái)，成為一個(gè)能自立的好孩子。
媽媽的手四年級作文 篇2
媽媽的手沒(méi)有我的手光滑也沒(méi)有爸爸的手有力，但處處充滿(mǎn)溫暖的氣息。
那是嚴寒的冬天早上，北風(fēng)呼嘯冷得無(wú)法形容。
媽媽像往常一樣先送我去上學(xué)，在上學(xué)的路上涼風(fēng)吹著(zhù)我的臉，凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽好像猜透了我的心思立刻把她身上的衣服脫了下來(lái)給我穿上，媽媽那凍僵了的手在給我穿上衣服的剎那，那雙笨拙的手變得靈巧無(wú)比，此時(shí)此刻我雖然感到冷，但是我的心完全被媽媽的那個(gè)動(dòng)作感動(dòng)了，一股暖流涌上心頭。
那天放學(xué)，天空飄起了鵝毛大雪，“��！好美的雪景，我又可以打雪仗了！”我歡快地唱著(zhù)歌，奔向校門(mén)外的媽媽?zhuān)瑡寢層帽涞碾p手拉起我稚嫩的小手，說(shuō)：“雪太厚，我們只能走回家�！薄霸趺�，走？”我的心一下跌到低谷，覺(jué)得下雪也不歡快了。
我用驚訝的眼神望著(zhù)媽媽同時(shí)還對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶遣皇前l(fā)燒了，我們從這里到家有五、六公里的路�！眿寢屢宦暡豢�。
走到半路時(shí)我一不小心滑了一下，媽媽想用雙手抱住我，但是由于媽媽力氣太小，和我一起摔了一跤。媽媽連忙問(wèn)我：“怎么樣，怎么樣？哪里疼了？”見(jiàn)我的小手劃出了一道口子，媽媽心疼地蹲下身子說(shuō)：“寶貝，上來(lái)，媽媽背你�！眿寢屢�(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，就把我扶起來(lái)背在她背上。一路上，我聽(tīng)到媽媽沉重的喘息聲，媽媽的汗水流在她走過(guò)的每一條大路與小街上。
到了家，媽媽拿著(zhù)紅藥水倒在棉簽上，輕輕地涂抹在我的傷口上，還不停地幫我吹著(zhù)。
今天，我感受到媽媽的手，雖然笨拙但是充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的氣息。
媽媽的手四年級作文 篇3
在我眼里，媽媽的'手是與眾不同的。媽媽的手是最平凡、最勤勞、最溫暖的，它雖然粗糙，長(cháng)滿(mǎn)繭子，卻融入了媽媽對我的期望、關(guān)心和愛(ài)。
我記得有一年冬天，天氣冷得我不敢把頭伸出被窩，耳朵里傳來(lái)媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵醒了，怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，我便起了床，走出房間，來(lái)到衛生間，迎面吹來(lái)的是刺骨的寒風(fēng)，看見(jiàn)媽媽通紅的手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個(gè)水桶里結了一層冰。
記得有一年夏天，突然天公不作美下起了狂風(fēng)暴雨，我犯了錯被老師留了下來(lái)，媽媽就一直在校門(mén)口等我出來(lái)。我出來(lái)后，看見(jiàn)媽媽被大雨淋得身上沒(méi)有一塊干的地方。我也被淋得瑟瑟發(fā)抖，牙齒直打架。這時(shí)媽媽把傘遞給我，并且把準備好的牛奶和面包交給我。我拿起媽媽給我的傘和食品，我便熱淚向斷了線(xiàn)的珠子一樣往上涌。我坐在電瓶車(chē)后座上，看見(jiàn)媽媽握著(zhù)車(chē)把的手青筋暴露，滿(mǎn)是老繭，粗糙，而這雙手是為了我才變成這樣的，我心里酸溜溜的。
媽媽的手很能干，不僅會(huì )燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會(huì )織毛衣。有的時(shí)候，一件衣服不小心鉤破，也難不倒媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)媽媽的左一針，右一線(xiàn)，就會(huì )煥然一新；她還會(huì )做褲子，褲子上編著(zhù)我小名的拼音，那是媽媽給我織出來(lái)的，我很喜歡這條褲子，經(jīng)常穿著(zhù)它，我覺(jué)得媽媽很能干。
媽媽的手雖然是平凡的，但對我的愛(ài)卻是偉大的。媽媽的手是粗糙的，但對我的愛(ài)卻是無(wú)微不至的。
媽媽的手四年級作文 篇4
什么事都難不倒我媽媽那雙“萬(wàn)能手”。
媽媽的手不但會(huì )打掃衛生，還能做出香氣撲鼻的飯菜。
清晨，太陽(yáng)光都照進(jìn)了房間里，爸爸還在夢(mèng)鄉中，媽媽卻早早地起床送我去上學(xué)�；氐郊液�，她就開(kāi)始不停地收拾房間、打掃衛生。我和爸爸平時(shí)都很懶，就像一頭“豬”一樣，總是把房間弄得像豬圈一樣亂。媽媽拿起抹布把桌子上面的果皮紙屑都抹到垃圾桶里，接著(zhù)用掃帚掃遍屋子里的每一個(gè)角落；接著(zhù)，媽媽拿起拖把，用心地拖遍了每一個(gè)角落，再把所有的物品擺放到原位，并且擺放得整整齊齊，最后把垃圾倒進(jìn)垃圾房里。不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽就把房屋打掃得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，我和爸爸看到媽媽如此勤勞，收拾得這么快，都驚呆了。每天，我們住在這樣干凈的環(huán)境里，覺(jué)得很愉快。
媽媽的“萬(wàn)能手”還能為我們做出香氣撲鼻的飯菜。我放學(xué)回到家時(shí)，看到媽媽正在做她最拿手的紅燒排骨，只見(jiàn)媽媽準備了番茄醬、排骨、食鹽……媽媽把排骨放進(jìn)鍋里炸，再往鍋里倒上一些番茄醬，然后撒上鹽，不一會(huì )兒，廚房里就飄出誘人的香味兒，紅燒排骨出鍋了，那可真是色香味俱全��！
媽媽的愛(ài)如同一棵參天的大樹(shù)，為我帶來(lái)蔭涼；媽媽的愛(ài)如同一陣微風(fēng)，為我帶來(lái)涼爽；媽媽的愛(ài)就像一盞明燈，為我照亮前方的路。
媽媽的愛(ài)就是這雙“萬(wàn)能手”，為我遮風(fēng)擋雨，我為媽媽的這雙手感到驕傲和自豪。
媽媽的手四年級作文 篇5
媽媽的手是噴香的。每天桌子上有著(zhù)讓人迫不及待地想去吃的美味佳肴，但是吃飯時(shí)間還沒(méi)到，真讓人著(zhù)急！可真是“口水直流三千尺，看看鐘表沒(méi)到時(shí)�！比绻闳テ穱L我媽媽做的“美味”，你肯定會(huì )說(shuō)“比山珍海味都好吃！”吃的不說(shuō)了，再說(shuō)我要流口水的。
媽媽的手是溫暖的，有一次，我放學(xué)了，當時(shí)氣溫驟、降風(fēng)雪不止，很多人都流鼻涕了，我也不列外。媽媽忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的雪，把她的大衣脫了給我穿上，而自己卻跟風(fēng)雪“打斗”，讓我感動(dòng)得直流淚，有一股暖流流進(jìn)了我的心田。
媽媽的手是勤勞的。每天早上媽媽的手開(kāi)始“工作”了——洗衣服。把我們穿了一天的臟衣服放進(jìn)洗衣盆里，戴上手套，把洗衣盆放在洗衣板上，然后把水龍頭擰開(kāi)。水放完了，媽媽開(kāi)始洗衣服了，她仔仔細細的用刷子在衣服上刷著(zhù)……衣服洗好了，它們被媽媽洗得干干凈凈的，嶄新如初。媽媽的手真勤勞！
媽媽的手是靈巧的。我的一些牛仔褲只是膝蓋處磨破了，扔掉怪可惜的。媽媽就買(mǎi)來(lái)一些貼花圖案，放在牛仔褲的磨破處，用縫補機在邊緣縫上幾下，破洞就補好了，跟新的渾然一體，完美無(wú)缺。真棒！
媽媽的手是神奇的。隔上幾個(gè)星期，媽媽就要給花壇里的樹(shù)木美容美容，她把紅花季木剪成一朵朵巨大化的蘑菇、把盤(pán)槐樹(shù)剪成一個(gè)個(gè)給我帶來(lái)涼爽的綠色大傘、把五針松剪成……有了媽媽的手我們家的花壇就變成了綠油油的人間仙境。
媽媽的手不僅僅是心靈手巧的、溫暖的……也是美麗的、光滑的。我愛(ài)媽媽?zhuān)鼝?ài)媽媽的手！
媽媽的手四年級作文 篇6
媽媽的手長(cháng)得又大又軟，媽媽的手對我來(lái)說(shuō)，有一份特別的感受。她總是會(huì )用她那雙勤快靈巧的手，來(lái)幫我脫離險境，彷佛具有神乎神其技的法力一樣。
逢年過(guò)節前，為了制造節日的氣氛，媽媽都會(huì )制造栩栩如生的裝飾，將溫暖的家點(diǎn)綴得多采多姿，大家看了都佩服得五體投地。每當我們去上課，媽媽并沒(méi)有閑著(zhù)，她利用那雙巧手，把家里打掃得一塵不染，使院子變得花團錦簇，美不勝收。夜暮低垂時(shí)，她早就已經(jīng)做出了美味可口的晚餐，因此，放學(xué)時(shí)間一到，我一定歸心似箭。
媽媽的手四年級作文 篇7
我最喜歡的人是媽媽?zhuān)涣怂请p手。一見(jiàn)那雙手，我心里就甜絲絲的。
小時(shí)候，我每天都要她抱。每當這時(shí)，媽媽就會(huì )把我舉得高高的，然后輕輕地放我下來(lái)，拍拍我的小屁股，說(shuō)：“小調皮，我要做事了�！闭f(shuō)完媽媽就去煮飯炒菜了。她在炒菜，我則在一邊目不轉睛地看著(zhù)，那手真是靈巧極了。
晚上，媽媽把我抱在懷里，一邊用扇子幫我驅趕蚊子，一邊講那天邊的故事。我睡著(zhù)了，媽媽就放下我，一針一針的織毛衣，把她的愛(ài)都織進(jìn)了衣服里。
當我學(xué)寫(xiě)字時(shí)，媽媽就手把手的教我寫(xiě)。寫(xiě)完了媽媽就會(huì )用紅筆在紙上畫(huà)一個(gè)鮮紅的鉤，再打上一百分。
有一次，我生病了。媽媽熬好藥親手喂我喝，我嫌藥太苦，媽媽勸我說(shuō)：“良藥苦口利于病”，并拿來(lái)一顆水果糖放進(jìn)我嘴里，再拿藥喂我。
現在，由于過(guò)多操勞，媽媽有了白頭發(fā)，可她依然細心地照顧我，從不在我面前表現出一點(diǎn)兒勞累的神態(tài)。
我已經(jīng)長(cháng)大了許多，可總是忘不了媽媽的手和媽媽的哺育之恩。
媽媽的手四年級作文 篇8
人人都呢一雙手，有的是勤勞的手，有的是靈巧的手，有的……，但我媽媽的手是勤勞、靈巧、溫暖的手。
媽媽的手是靈巧的，手上布滿(mǎn)了皺紋，一條條縱橫交錯，就像山脈、就像河流。記得有一年冬天，媽媽為了不讓我感冒，就抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)為我織毛衣，兩天后，當我穿上一件溫暖的毛衣時(shí)，我想媽媽的手是那么的靈巧��！
媽媽的手是勤勞的。上面布滿(mǎn)了勤勞的標志——老繭。記得在一個(gè)星期六下午，我從學(xué)�；貋�(lái)，看見(jiàn)媽媽在打掃衛生。我沒(méi)有打攪媽媽?zhuān)炊哌M(jìn)靜靜地書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，等我寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)干凈的港灣，這時(shí)我想媽媽的手是多么的勤勞��！
媽媽的手是溫暖的，好像戴著(zhù)一副特別保暖的手套。記得在一年的冬天，我正津津有昧地看著(zhù)電視，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣水聲，我聞聲看去，看見(jiàn)了媽媽的手被凍得通紅就像一個(gè)火紅的蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì )兒媽媽的手更紅了，但媽媽紅紅的手里的衣服非常干凈。這時(shí)我想媽媽的手是多么的溫暖呀！
媽媽的手是我讀不懂的手，它輕輕的、暖暖的……
媽媽的手四年級作文 篇9
世上有許多手，我最喜歡的是媽媽的手。
媽媽的手有15厘米長(cháng)，7厘米寬，像個(gè)珊瑚一樣，雖然它很普通，但也很溫暖、勤勞，經(jīng)常給我們做吃的：餃子、包子、牛排、面包……媽媽可以用普通的食材做出各種美味的食物。
除了做美食，媽媽也很會(huì )打理這個(gè)家。有一次，我幫媽媽一起做家務(wù)，我們說(shuō)好媽媽拖地和掃地，我擦窗戶(hù)和門(mén)。
然后我們開(kāi)始干起來(lái)，我一邊擦窗戶(hù)一邊和媽媽聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，我看見(jiàn)媽媽彎下腰，掃把在地上一揮一揮的，一大堆垃圾便被掃入了垃圾箱，過(guò)了一會(huì )，我開(kāi)始擦臥室的門(mén)了，媽媽也開(kāi)始拖地了，只見(jiàn)媽媽一前一后有順序的拖來(lái)拖去，拖過(guò)的地方留下了像鉆石一樣閃閃發(fā)光。
我后來(lái)開(kāi)始擦窗戶(hù)，可是我發(fā)現，媽媽再幫我一塊擦，我很驚訝，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺锤傻眠@么快，有什么秘訣嗎？”媽媽一邊干，一邊回答：“這有什么秘訣呀，只是熟能生巧而已�！�
媽媽的手，是搖籃，帶著(zhù)我成長(cháng)；媽媽的手，是戒尺，推動(dòng)著(zhù)我學(xué)習的腳步；媽媽的手，是路燈，在黑暗中給我光亮；媽媽的手，還是廣闊的道路，給我知名前方的大道。
我喜歡我的媽媽?zhuān)腋矚g媽媽這雙勤勞有普通的手。