【推薦】蝸牛四年級作文合集九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的蝸牛四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝸牛四年級作文 篇1

　　“蝸牛蝸牛下雨不愁，人家有傘我有大殼�！笔钦l(shuí)在說(shuō)我呀？原來(lái)是小朋友在給我編兒歌呢！

　　除了那個(gè)和我有相同個(gè)性的龜老兄之外，沒(méi)一個(gè)人像我一樣天天背個(gè)大甲殼。這個(gè)大甲殼就像是人們的大豪宅一樣，溫馨、舒適、溫暖、美麗。它成螺旋狀，像一個(gè)迷你的小號蟲(chóng)洞，我馱著(zhù)它周游五湖四海，在各個(gè)地方結交好朋友。我才不像那些“啃老族”一樣伸手要錢(qián)，張嘴吃飯，我可是一個(gè)有著(zhù)貴族血統、自力更生的王牌蝸牛。

　　我的觸角用處也很多，它伸縮自如。要是看見(jiàn)食物也不會(huì )像懶羊羊一樣狼吞虎咽一口氣吃個(gè)精光，我會(huì )用我那360度轉彎自如的“食品檢驗儀器”，多次測定，確認無(wú)毒無(wú)害，才會(huì )細嚼慢咽吃六七分鐘。記得爺爺說(shuō)過(guò)：“三思而后行，小心駛得萬(wàn)年船�！�

　　我的腹足是我的身體器官中最有用的，一旦沒(méi)了它，我就再也不能走路了，像傳說(shuō)中的“植物人”。它軟綿綿的像只紙老虎似的一刺就破，可即便如此，就算前面有小刺我也不會(huì )繞過(guò)去，而是一無(wú)反顧地向前沖。它還能分泌出一種黏液，可以讓我飛檐走壁，像學(xué)了輕功似的，走過(guò)還會(huì )留下明顯的痕跡，這樣就不會(huì )迷路了，也能原路返回。

　　不講了！不講了！下雨了！我要回家收衣服了。

蝸牛四年級作文 篇2

　　“五一”那天，在遺愛(ài)湖公園有這樣一個(gè)小動(dòng)物讓我停止腳步，看了許久許久。

　　原來(lái)是一只小蝸牛在樹(shù)枝上很艱難地一步一步往上爬。我的小表弟，一個(gè)不足七歲的調皮蛋，看見(jiàn)了這只倒霉的蝸牛，這下他可找到事情做了。于是他用力搖動(dòng)樹(shù)干，小蝸牛掉在地上，大大的背殼向下，面朝上一動(dòng)也不動(dòng)，幾分鐘過(guò)去了，我們以為它摔死了。正準備離開(kāi)，可它才伸出小腦袋，慢慢地將柔軟身體從硬硬的殼里伸出來(lái)，又使勁伸縮，幾經(jīng)周折，才將自己的身軀調整過(guò)來(lái)，終于把比自己身體大得多的背殼翻過(guò)來(lái)朝上。它休息片刻后，緩緩地向前蠕動(dòng)，柔軟的身體緊貼著(zhù)地面，留下一條清晰的白線(xiàn)。這時(shí)，我那不善罷甘休的小表弟又用木棒觸了它幾下。蝸牛受驚了，迅速機靈地又把整個(gè)身體縮了回去，它這樣肯定自認為安全，能保存生命。但小表弟樂(lè )此不疲，看來(lái)是跟那可憐的蝸�！岸贰鄙侠�。他繼續用木棒翻滾蝸牛，蝸牛靜靜地躺著(zhù)，任憑他顛來(lái)顛去，真叫人同情。過(guò)了幾分鐘，它似乎又知道周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜，再一次伸出小腦袋向前蠕動(dòng)。我們蹲下來(lái)細看，呀！原來(lái)它的腦袋上有四根觸角，長(cháng)的兩根尖端還有黑色眼睛。它的觸角特別靈敏，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它都能感覺(jué)到，馬上就把身子縮進(jìn)厚厚的殼里。外公在一旁說(shuō)：“蝸牛為了保命把身子縮進(jìn)去，為了生存小心伸出小腦袋試探，它有它的生活方式，從來(lái)不會(huì )被惡劣的環(huán)境嚇倒，也從不放棄任何找食的機會(huì )。雖然動(dòng)作遲緩，又那樣柔弱，但目標明確、鍥而不舍，堅信道路的盡頭便有豐美的食物、美好的生活�！蔽也恍磐夤�說(shuō)的話(huà)，又蹲在草地上看了許久，那只被表弟幾次三番打落的蝸牛，真的很“�！�，它背著(zhù)那重重的殼，就那么慢慢地爬著(zhù)，止步，幾分鐘過(guò)后又會(huì )繼續蠕動(dòng)，再止步，幾分鐘過(guò)后還會(huì )繼續蠕動(dòng)，就這樣走走停停，停停走走，但始終沒(méi)有放棄前行的腳步，我一連看了好幾個(gè)小時(shí)。連公園里的最精彩的水幕電影也忘了看。

　　我想，蝸牛尚能這樣執著(zhù)地生活和愛(ài)護生命，難道生活中的人們，不應該更加熱愛(ài)生活、珍惜生命嗎？

蝸牛四年級作文 篇3

　　小蝸牛在我的心目中就是一個(gè)走得慢，長(cháng)相奇特的丑八怪。今天，我去綠心公園散步時(shí)，捉到了一只小蝸牛，便仔細端詳起來(lái)。

　　認真觀(guān)察后，我發(fā)現蝸牛也并不是那么丑。一對像天線(xiàn)一般的觸角插在頭上，四處搖晃著(zhù)，就像通訊員背的電臺正在收集什么信號哩！蝸牛的殼歪歪的背在身上，這就是蝸牛的家。它累了時(shí)就會(huì )縮進(jìn)硬殼里，美美的的睡上一覺(jué)，好不愜意。

　　人們都說(shuō)蝸牛是世界上走的最慢的動(dòng)物。我也這么認為，為了進(jìn)一步證實(shí)，我便做了一個(gè)實(shí)驗，讓蝸牛在兩分鐘內爬兩米。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的任務(wù)了，可是對于走路慢得可憐的小蝸牛來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就比登天還要難！可是，結果卻讓我大吃一驚，蝸牛竟然用了不到兩分鐘就爬完了兩米！看來(lái)，小生命也有大奇跡。

　　蝸牛最令我不可思議的就是它可以在垂直光滑的物體上爬行。在我眼中，只有螞蟻、蒼蠅才能完成這種不可能的任務(wù)，因為它們要么腳上能分泌粘性液體，要么腳上長(cháng)有吸盤(pán)。雖然蝸牛也有粘性液體，不過(guò)它那么笨重，粘性液體未必能支撐住吧，說(shuō)不定爬不了多高就會(huì )摔下來(lái)。于是我把蝸牛放在一根光滑的管子上，只見(jiàn)蝸牛一點(diǎn)也不著(zhù)急，先用頭貼在管子上，慢慢往上爬，后來(lái)連身體也貼在管子上，一步一步往上爬，最后用頭巴住頂端，就這樣它就完成了這個(gè)不可思議的任務(wù)。蝸牛雖然行動(dòng)遲緩，但它這種鍥而不舍、努力認真的勁頭真令人佩服。

　　觀(guān)察完了，我把小蝸牛放回草坪里。小蝸牛，再見(jiàn)。愿你活得自由快樂(lè )！

蝸牛四年級作文 篇4

　　今天是第二周的第三天，我跑到家門(mén)口看見(jiàn)一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物。仔細一瞧，原然是一只蝸牛。

　　我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我悄悄得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

　　蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標。

　　生活常給人以啟示，生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著(zhù)懸而未決的'問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

蝸牛四年級作文 篇5

　　最近，我又開(kāi)始喜歡觀(guān)察蝸牛了。要是同學(xué)們感興趣，我會(huì )接著(zhù)往下寫(xiě)的。

　　蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方，所以，下雨天是最佳不過(guò)的“蝸牛日”。這種天氣，在草叢里，蝸牛最多不過(guò)了，隨便一抓就是一大把。

　　抓來(lái)的蝸牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節黃瓜在蝸牛的“家”里。下午放學(xué)回來(lái)，就只剩一個(gè)黃瓜皮了。蝸牛們見(jiàn)了我還把身子抬起來(lái)，好像在說(shuō)：“主人主人，明天一定要再給我們一節黃瓜呀！”蝸牛的身上有幾個(gè)好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說(shuō)眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會(huì )慢慢縮進(jìn)身體里，觸角也是一樣的。身體也會(huì )慢慢縮進(jìn)殼里。蝸牛爬的時(shí)候身體后面總有一個(gè)透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液，可讓它粘在墻上不掉下來(lái)，所以它會(huì )像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。

　　怎么樣，看完這篇文章，是不是突然覺(jué)得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒(méi)有覺(jué)得蝸牛其實(shí)有很多有趣的地方呢？

蝸牛四年級作文 篇6

　　我養了一只小蝸牛，他叫可樂(lè )，有四只觸角，兩只長(cháng)，兩只短，長(cháng)的觸角上有芝麻般大小的眼睛，短的觸角上有鼻子。他的殼是螺旋形的，像一個(gè)，聽(tīng)說(shuō)他有兩萬(wàn)五千六百顆牙齒呢！

　　小蝸牛特別貪吃，從不挑食，什么蔬菜都愛(ài)吃，蘿卜、黃瓜、西紅柿……早上，我給它吃東西時(shí)，發(fā)現它慢吞吞的，我等不及了，就放了一片大菜葉在蝸牛的盒子里，就上學(xué)去了。等我放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)可樂(lè )把那片菜葉吃了一大半，窩在里面一動(dòng)也不動(dòng)，好像死了似的，還拉了好多深綠色的大便。我趕緊打開(kāi)盒蓋：“��！好臭��！”我心急如焚地把可樂(lè )拿出來(lái)，小心翼翼地放在旁邊，清洗了盒子，再把可樂(lè )放進(jìn)去，頓時(shí)，見(jiàn)它伸出觸角。我眉開(kāi)眼笑，松了一口氣，我的可樂(lè )又“活”過(guò)來(lái)了！從那天開(kāi)始，我就每天給可樂(lè )換新蔬菜，按時(shí)清洗，就沒(méi)那么臭的氣味了。

　　有一次，杜朝輝拿了他名叫雪碧的蝸牛，來(lái)和我的可樂(lè )比賽。

　　比賽開(kāi)始了，雪碧跑在前面，可樂(lè )跑在后面。雖然可樂(lè )在后面，但是它堅持不懈地追上了雪碧。真是有龜兔賽跑中龜的精神。然后它爬到雪碧的殼上，像坐順風(fēng)車(chē)似的坐到了終點(diǎn)線(xiàn)前面一些，接著(zhù)，可樂(lè )從雪碧的頭上爬過(guò)，得了冠軍。這真是一場(chǎng)智慧的賽跑��！可愛(ài)極了！

　　這就是我可愛(ài)的蝸牛小寵物——可樂(lè )。

蝸牛四年級作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鐘聲，把我驚醒了。我連忙起床，準備上學(xué)去，一出家門(mén)，“咦”，外面的世界怎么大變樣了？原來(lái)我來(lái)到了一個(gè)新的國家：

　　馬路上的人一個(gè)個(gè)慢悠悠地走著(zhù)，難道他們不用上班嗎？一輛輛車(chē)子似乎在比賽誰(shuí)的速度慢，難道不會(huì )堵車(chē)嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)和我差不多大的背著(zhù)書(shū)包的小姑娘，看樣子也是去上學(xué)的。只見(jiàn)她一步三回頭，不知在看啥東西，還時(shí)不時(shí)地踢著(zhù)路邊的小石子。我連忙追過(guò)去，說(shuō)：“同學(xué)，不要再玩了，快點(diǎn)去學(xué)校，要不就要遲到了！”她一副驚奇地樣子看著(zhù)我，慢吞吞地說(shuō)：“你是從哪兒來(lái)的，時(shí)間還多著(zhù)呢……”三分鐘過(guò)去了，她才說(shuō)了幾個(gè)字，我等不及她說(shuō)完整句話(huà)，快速地朝學(xué)校走去。到了學(xué)校，我發(fā)現校園里只有小學(xué)生寥寥無(wú)幾，上第一節課的時(shí)間就要到了，人呢？門(mén)衛伯伯走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你是剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的吧？我們這是蝸牛國，就比誰(shuí)的速度慢。如果你不適應，可以轉到我們國家隔壁的火箭國去上學(xué)，那里的速度可快了！”

　　在門(mén)衛伯伯的指點(diǎn)下，我花了九牛二虎之力，總算來(lái)到了火箭國，一下車(chē)，我打算找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)，學(xué)校在哪里？可感覺(jué)到一陣一陣的風(fēng)從我身邊刮過(guò)，咦，人呢？那是火箭國的居民走路的速度嗎？不會(huì )吧，這么快，都可以打破吉尼斯世界記錄了！我有什么方法才能找到學(xué)校呢？這時(shí)，我看到一位老爺爺“走”了過(guò)來(lái)，我邊用百米沖刺的速度跟在他旁邊，邊問(wèn)他：“老爺爺，這里的人怎么一個(gè)個(gè)都走得這么快呀？學(xué)校在哪兒？”老爺爺飛速地說(shuō)：“我們這兒的人走路個(gè)個(gè)都很神速，所以才稱(chēng)為火箭國。我是因為腿受傷了，才走得這么慢�！比缓�，老爺爺告訴了我學(xué)校的方向。當我坐在教室里的時(shí)候，發(fā)現老師講課的速度實(shí)在太快了，他已經(jīng)打算上第二節課了，而我才聽(tīng)清一句話(huà)，我有什么辦法才能學(xué)到知識呢？

　　我想來(lái)想去，還是自己國家最好，學(xué)校老師上課既不會(huì )像蝸牛國那么慢，一篇課文要花好幾天才學(xué)好；也不會(huì )像火箭國那么快，一個(gè)小時(shí)就能上好一單元，都讓我消化不了了！我得趕緊回國……

　　“點(diǎn)點(diǎn)，起床了！”我睜看眼睛一看，還躺在床上呢，幸好只是一個(gè)夢(mèng)！

蝸牛四年級作文 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸�！�。

　　想必大家應該有看過(guò)《極速蝸�！愤@部電影吧，里面的蝸牛特博原來(lái)只是一只幻想著(zhù)能夠體驗風(fēng)馳電摯帶來(lái)的無(wú)上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢(mèng)想成真地成為了一輛蝸牛賽車(chē)，也就是那只極速蝸牛。

　　而在現實(shí)生活中的我，是一個(gè)沒(méi)大沒(méi)小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒(méi)法比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地。我一二年級時(shí)都稱(chēng)得上是一只慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最后一個(gè)吃完，作業(yè)7點(diǎn)才寫(xiě)完，打字最后一名，起床最后一個(gè)......等等，反正在生活中，我幾乎什么都是最后一個(gè)做完的。媽媽和爸爸都這么說(shuō)我：‘‘哎呀，你可真是一只世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習慣吧，我親愛(ài)的伊伊呀！’’

　　自從我看了《極速蝸�！愤@部影片，我就一直想當班長(cháng)這種高大上的人物，哪怕是一個(gè)小小的組長(cháng)也行，可媽媽總是跟我說(shuō)：‘‘你干什么都這么慢，別想了，你連蝸牛都比不過(guò)，不管是班長(cháng)還是小組長(cháng)也好，都是是要學(xué)習好，做事速度快，先把你自己搞的像個(gè)人先吧！’’哏，媽媽這句話(huà)太令我生氣了，因此它激起了我的斗志，所以，我決定，從這一秒開(kāi)始，我要當電影里的極速蝸牛！

　　從那開(kāi)始，我做事情變得越來(lái)越快，越來(lái)越愛(ài)學(xué)習，漸漸地從遙遠的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來(lái)一直說(shuō)我慢的爸爸媽媽也說(shuō)我是二號的極速蝸牛了。因為我每做一件事情，心里就浮現出幾個(gè)大大的字：極速蝸牛！我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己要快、要好好學(xué)習。所以我就模仿著(zhù)它，因此當上了極速蝸牛二號。如今，我已經(jīng)從一個(gè)在班級里毫不起眼毫不引人注目的小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長(cháng)，是多么不容易啊，甚至沒(méi)有人會(huì )相信，但只要心中堅持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，努力的去做，就一定會(huì )變成現實(shí)。

　　是的，無(wú)論一個(gè)東西有多不起眼，哪怕只是一只小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會(huì )變成享譽(yù)王國財富的螞蟻國王！

　　同學(xué)們，讓我們離開(kāi)自卑，勇敢地打開(kāi)心中拿到擋路的門(mén)，大膽地去做你的夢(mèng)想吧，未來(lái)是無(wú)限的，希望你會(huì )在未來(lái)的日子里發(fā)展順利，成為一名優(yōu)秀的人物吧，加油！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

蝸牛四年級作文 篇9

　　蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒(méi)喂食的蝸牛放在玻璃上，旁邊擺一直尺，用細線(xiàn)系小塊蘋(píng)果去引誘它，食物放在蝸牛范圍內5－6厘米左右，一會(huì )蝸牛出殼發(fā)現蘋(píng)果朝它爬去，沿直尺邊緣平行輕緩地拉動(dòng)細線(xiàn)，使蝸牛只能看到﹑聞到就是吃不著(zhù)蘋(píng)果；饑餓的蝸牛要吃蘋(píng)果，只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部為起始點(diǎn)和終點(diǎn)，60秒后，從直尺讀取爬行距離是12厘米，計算出爬行速度為0。2厘米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測試，爬行速度分別為0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣，玻璃比紙板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力校觀(guān)察結論：蝸牛的確爬得很慢。

　　腹足的運動(dòng)與勻速爬行

　　觀(guān)察三次測試實(shí)驗，雖速度不一樣，但發(fā)現每次爬行過(guò)程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運動(dòng)有直接關(guān)系，從玻璃背面觀(guān)察爬行中蝸牛的腹足，看到腹足肌肉收縮從后傳向前端，同時(shí)粘在物體表面防止向后滑動(dòng)，當收縮傳到最前端，腹足就釋放開(kāi)來(lái)，蝸牛得以完全伸展，身體向前滑行，腹足肌肉是波浪式收縮運動(dòng)。堅持觀(guān)察很久發(fā)現其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺(jué)，其運動(dòng)節奏始終一致，以此判定腹足運動(dòng)是勻速的，經(jīng)推理測試得出結果：蝸牛確實(shí)是勻速爬行。

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