四年級南瓜作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級南瓜作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級南瓜作文 篇1
我喜歡做手工，比如折紙花、紙鶴，做卡紙做節日卡片等。有一次，我還親手做了一盞漂亮的南瓜燈呢！
那天做完家庭作業(yè)后，我發(fā)現廚房里有個(gè)大南瓜，便決定按課外書(shū)上說(shuō)的那樣，試試自已動(dòng)手，做個(gè)南瓜燈。
我先在地板上墊好廢舊的報紙，準備好小刀、畫(huà)筆等用具，然后，跑到廚房把南瓜搬出來(lái)。一齊準備妥當之后，我就開(kāi)始動(dòng)手了。我先用蠟筆在南瓜上畫(huà)出眼睛、鼻子等需挖空的地方。然后，我拿起小刀，小心翼翼地在南瓜的頂部開(kāi)了一個(gè)“開(kāi)窗”，一口氣把南瓜的瓤?jì)喝纪诹顺鰜?lái)。很好，我沒(méi)有把南瓜弄壞。然后，又根據剛才畫(huà)筆畫(huà)下的痕跡，慢慢地挖出了南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。一個(gè)南瓜燈的樣子出來(lái)了。最后，我用牙簽把蠟燭輕輕地插到南瓜殼里，固定下來(lái)。這就樣，一盞小小的南瓜燈就做成了。
晚上，我點(diǎn)燃插在南瓜燈里的蠟燭，南瓜燈馬上發(fā)出了柔和的光，照亮了整個(gè)屋子�？粗�(zhù)自已親手做的南瓜燈，我心里美滋滋的。
四年級南瓜作文 篇2
早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來(lái)，小兔答應著(zhù)高興地跑出去了。
小兔到了南瓜地里，挑了個(gè)最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿(mǎn)頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時(shí)，熊貓伯伯騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)，小兔趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“熊貓伯伯，您能不能幫我運下南瓜？”熊貓伯伯說(shuō)：“不好意思，我現在有急事，不能幫你運南瓜�！毙茇埐T走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車(chē)的輪胎在那滾動(dòng)著(zhù)，想了想：自行車(chē)的輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來(lái)，滾了回家。
回到家，兔媽媽出來(lái)一看南瓜很大，路又這么遠，就奇怪地問(wèn)小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運回來(lái)的？”小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇前阉е?zhù)運回來(lái)的，我是把它滾回來(lái)的�！蓖脣寢尭吲d地說(shuō)“你真棒！”
四年級南瓜作文 篇3
一個(gè)烈日炎炎的夏日，我閑得沒(méi)事干，坐在課桌前看著(zhù)《我們愛(ài)科學(xué)》這本科普書(shū)。突然，我看見(jiàn)了書(shū)中的一個(gè)小制作，這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)小念頭，決定學(xué)著(zhù)書(shū)上做一個(gè)南瓜燈。
我三下五除二地整理好課桌，隨手拿了個(gè)袋子，又從錢(qián)包中抓了50元錢(qián)，向超市跑去，我急切地在琳瑯滿(mǎn)目的商品中尋找著(zhù)所需要的物品，如：南瓜、打火機、水彩筆、小刀和蠟燭。
一切準備就序，我開(kāi)始動(dòng)手了！
首先，我選了一個(gè)滾圓的南瓜，在南瓜頂部約二寸處，用小刀輕輕切開(kāi)一點(diǎn)兒，用手將南瓜中的瓜籽和瓜瓤小心翼翼地掏出來(lái)。
接著(zhù)將南瓜的皮輕輕刮薄。再貼上已經(jīng)準備好的貼貼紙，并用水彩筆畫(huà)出五官。
下一步是雕刻，為了把線(xiàn)刻直，我在南瓜上畫(huà)上線(xiàn)條，再用小刀沿著(zhù)線(xiàn)條切開(kāi)。
最后下一步非常簡(jiǎn)單，剛才南瓜的輪廓已經(jīng)完工了，再在上端四周均勻地鉆上4個(gè)小孔，穿上一尺來(lái)長(cháng)的'尼龍線(xiàn)，把四條線(xiàn)集中起來(lái)打一個(gè)結，用一根較粗的小棒挑著(zhù)就成了。
最后在這個(gè)燈罩中放進(jìn)一盞小小的蠟燭，用打火機點(diǎn)著(zhù)后，南瓜燈就大功告成啦！
你看，這個(gè)南瓜燈的制做簡(jiǎn)單吧！它既漂亮，又可以照明，真可謂一舉兩得��！你也動(dòng)手試試吧！
四年級南瓜作文 篇4
放學(xué)后我來(lái)到朗文少兒英語(yǔ)，第一節課要做南瓜燈，上節課渠老師就告訴我們這節課準備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著(zhù)我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著(zhù)南瓜按老師教我的步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個(gè)巨齒的牙齒，又刻出兩個(gè)長(cháng)方形的耳朵，最后將蠟燭點(diǎn)燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點(diǎn)燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮，大家都對自己的作品愛(ài)不釋手，整個(gè)教室在幾個(gè)南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個(gè)活靈活現的小怪物，我真高興。
四年級南瓜作文 篇5
由于11月1日是萬(wàn)圣節，我在那天把家里的一個(gè)小南瓜掏空，刻上嘴和眼睛，做了南瓜燈。但是，我一直沒(méi)在他的里面裝蠟燭，今天晚上，我把家里的所有的蠟燭都找了出來(lái)，選了一個(gè)蘋(píng)果形狀的蠟燭， 向爸爸借了一個(gè)打火機點(diǎn)燃了蠟燭，然后我想方設法想把燃燒的蠟燭放進(jìn)南瓜燈的肚子里，但是蠟燭放進(jìn)去后，火熄滅了，可是從嘴巴也放不進(jìn)去，這時(shí)，爸爸幫我用筷子撐開(kāi)了南瓜的嘴，我趁機把點(diǎn) 燃的蠟燭小心的塞進(jìn)了南瓜的肚子里，南瓜燈終于做好了。
我突發(fā)奇想，雞蛋放在蠟燭上燃燒會(huì )怎樣？我把這一想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)沒(méi)問(wèn)題，于是我就從冰箱里拿出一只雞蛋，小心翼翼的 把它放在了火上烘烤，剛一放上去雞蛋的被烘烤黑了，然后就“啪”的一下就爆炸了，變成了炸“蛋”。蛋黃和蛋清炸了我滿(mǎn)身，嚇死我了！今天我懂得了不能把雞蛋直接放在火上烤，真是水火不容。 下一個(gè)萬(wàn)圣節我還要做一個(gè)南瓜燈。
四年級南瓜作文 篇6
碩果累累的秋天，小兔子大清早就連蹦帶跳的來(lái)到了自家的南瓜地，準備摘一個(gè)大南瓜給兔媽媽過(guò)生日。
很快，小兔挑選到了一個(gè)又大又重的南瓜，它十分高興�？墒�，麻煩也來(lái)了。南瓜那么重，自己這么小，怎么把它搬回家呢？正當小兔犯愁的時(shí)候，蹲在一旁的南瓜哥哥得意洋洋的說(shuō)：“笨兔子，你長(cháng)得這么瘦弱，現在搬不動(dòng)我吧！”小兔聽(tīng)了氣的直跺腳，大聲的說(shuō)：“南瓜，你別得意的太早。我是搬不動(dòng)你，但我可以去找小熊借車(chē)子，待會(huì )我就回來(lái)，今天我吃定你了�！蹦瞎洗蛄藗�(gè)哈欠說(shuō)：“那你把車(chē)子借回來(lái)再說(shuō)吧！讓我先睡一覺(jué)�！�
“咚咚咚”小兔輕輕地敲了敲小熊家的門(mén)，“小熊，你在家嗎？”小兔喊道�！靶⊥�，你來(lái)了�！毙⌒芨吲d的打開(kāi)門(mén)�！靶⌒�，你能把車(chē)子借我一下嗎？我要把南瓜運回家給我媽媽過(guò)生日�！毙⊥谜f(shuō)�！爱斎豢梢岳病毙⌒茳c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
小兔推著(zhù)車(chē)子回到了南瓜地，使出全身的勁把大南瓜抱上了車(chē)，然后一邊哼著(zhù)歌一邊推著(zhù)車(chē)子回家了。
“媽媽?zhuān)野涯瞎线\回來(lái)了，快開(kāi)門(mén)�！毙⊥酶吲d地在門(mén)外大喊著(zhù)�！芭�，真的嗎？你是怎么做到的？”兔媽媽笑容滿(mǎn)面的打開(kāi)家門(mén)。小兔把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了兔媽媽?zhuān)脣寢屌闹?zhù)手說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。哦，還得感謝小熊，今晚我們做南瓜餅，也給他送點(diǎn)過(guò)去�！�
小朋友們，你們在生活中如果遇到什么困難，也要動(dòng)腦筋想辦法喲！
四年級南瓜作文 篇7
今天，我放學(xué)回家，發(fā)現廚房有一個(gè)南瓜。我突然想起今天是西方的“萬(wàn)圣節”，我正好可以用它做一個(gè)南瓜燈。
我找來(lái)了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫(huà)出了十幾種圖案，最終選了一個(gè)比較傳統的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細的畫(huà)上圖案，再用小刀刻出淺淺的線(xiàn)。接著(zhù)就是刻刀上場(chǎng)了，我用刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個(gè)鬼臉就刻好了。我感覺(jué)剩下的地方有些浪費，就在剩余的地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個(gè)又可怕又可笑的“多面怪”。
我覺(jué)得還是少了些什么？對！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開(kāi)了個(gè)蓋，在蓋上鉆出一個(gè)眼，把蠟燭插了進(jìn)去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的會(huì )“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環(huán)把它吊起來(lái)。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿(mǎn)意的笑了。
今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過(guò)了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲(chóng)，燭光從我刻出的圖案中射了出來(lái)，太美了！
這就是我新奇的“南瓜燈”！
四年級南瓜作文 篇8
我要制作一個(gè)南瓜燈，媽媽帶我到杭州街大棚買(mǎi)了兩個(gè)南瓜、四根蠟燭�；氐郊椅液蛬寢層譁蕚淞诵〉逗蜕鬃舆@兩樣工具。
我開(kāi)始做南瓜燈了。首先，我要摳一個(gè)南瓜蓋，這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋，我就讓媽媽給我試試，最后還是我給南瓜蓋啟開(kāi)的的呢!接下來(lái)，媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來(lái)。瓤挖出來(lái)了，現在就剩下南瓜殼了。下面的任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的，原來(lái)她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭，一轉眼的功夫，媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的，我用小刀把星星先畫(huà)出來(lái)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼地把角刻開(kāi)，生怕把南瓜弄壞了�？掏旰笪蚁氚研切菗赋鰜�(lái)，但我不知怎么辦好。于是我開(kāi)動(dòng)腦筋想出了一個(gè)很好的辦法，把星星分成兩半，用小刀一挑一半星星就出來(lái)了，再用小刀又一挑，另一半星星也出來(lái)了。
之后，我給媽媽寫(xiě)了一個(gè)大大的“星”字，讓媽媽刻下來(lái)，結果媽媽刻錯了，差一點(diǎn)把星星里面的筆畫(huà)都給刻下來(lái)，幸虧補救及時(shí)，才完好無(wú)損。南瓜殼刻好了圖案，要蓋南瓜蓋兒了，結果才發(fā)現南瓜頭掏大了，南瓜蓋小了，蓋不上。這時(shí)我想到一個(gè)絕妙的辦法，用一個(gè)小桔子畫(huà)上笑臉當蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座，把它們放到了刻好圖案的南瓜里，點(diǎn)燃蠟燭蓋上桔子蓋，這樣一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。
為了讓南瓜燈的效果更好，我們把家里的燈都關(guān)掉了，這時(shí)更美的景象出現了啊，火光從摳下來(lái)的星星里映出來(lái)，美妙絕倫。
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