榜樣四年級作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的榜樣四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
榜樣四年級作文 篇1
我有一個(gè)好爸爸，不過(guò)以前我卻認為他是一個(gè)傻爸爸。
我的爸爸在百貨公司批發(fā)部工作，雖然不是什么大官，但由于管著(zhù)緊俏的商品，別人也把他當官一樣恭維。今年社會(huì )上刮起了漲價(jià)風(fēng)，爸爸的工作更顯得“吃香”，人也仿佛跟著(zhù)漲了價(jià)。來(lái)找爸爸的幾乎都帶著(zhù)大包小包的，如果讓他們排隊，準能排好長(cháng)哩！不過(guò)這些登門(mén)拜訪(fǎng)的“親朋好友”竟一個(gè)個(gè)被爸爸傻里傻氣地發(fā)落走了。送上門(mén)來(lái)的好煙好酒，活蹦亂跳的大魚(yú)壯蝦，爸爸看也不看，瞧也不瞧，不等人家放下來(lái)，就被“請”出門(mén)外。唉，看到這些，我想爸爸真傻��！
令我想不到是傻爸爸做了一個(gè)更讓我不可思議的舉動(dòng)。有一次，爸爸竟然幫鄉下一個(gè)連工資都快發(fā)不出的商店解決了一批緊俏貨。那個(gè)商店的經(jīng)理非常感激，說(shuō)救了他們的“大命”。爸爸卻說(shuō)他是在“扶貧”。幾天后，那位經(jīng)理派了個(gè)人，用三輪車(chē)送來(lái)了兩筐桔子和幾盒人參蜂皇漿，以表“心意”。那天我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，看到爸爸的勞動(dòng)“報酬”，心里美滋滋的�！拔覀兇蠊編椭銈冟l鎮小集體是應該的嘛！告訴你們經(jīng)理，心意我領(lǐng)了，但禮品我絕不收�！卑职謭詻Q地說(shuō)。然后把那個(gè)人”趕“出了門(mén)口。等客人帶著(zhù)禮品走了，我沖著(zhù)爸爸發(fā)火：“人家好心好意給咱，你卻不收，難怪鄰居都說(shuō)你是木頭腦袋�！卑职趾┬α艘幌�，說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)上六年級了，也應該懂事了。我們做工作得講職業(yè)道德嘛�！奥�(tīng)了爸爸的話(huà)，我似乎聽(tīng)懂了些什么，不過(guò)他自己勞動(dòng)報酬為什么不要？唉！我還是認為爸爸有點(diǎn)傻。
上周末我去公司找爸爸，奇怪，爸爸的照片竟出現在公司的光榮榜上。我又驚又喜，目光停留在照片下邊的幾行小字上“……講究職業(yè)道德，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)模范�！鳖D時(shí)，我明白了，我真想大聲對爸爸說(shuō):“爸爸，你永遠是我心中的榜樣！”
榜樣四年級作文 篇2
在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有著(zhù)堅韌不拔的品質(zhì)；還或者淡泊名利，全心全意為人們做好事總之，不管怎么說(shuō)，榜樣就在我們身邊。
昨天上午，阿姨開(kāi)車(chē)來(lái)接我和媽媽到海上公園游玩。我們在公園里有說(shuō)有笑的到處逛，欣賞著(zhù)美景。這時(shí)，我忽然看到遠處有一位老爺爺摔倒了。我著(zhù)急地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)莾河幸晃焕蠣敔斔さ沽�，我們去幫幫他吧！媽媽�?wèn)我在哪兒。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)整齊的叔叔已經(jīng)搶先一步跑到老爺爺的身邊。他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關(guān)切地問(wèn)道：老大爺，您沒(méi)事吧？哪里摔疼了？我我我這兒我這兒疼。老爺爺指了指膝蓋說(shuō)道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，卷起他的右褲腳�？匆�(jiàn)老爺爺的右膝蓋又紅又腫，叔叔著(zhù)急的說(shuō)：大爺，我送你去醫院吧！你的傷挺嚴重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會(huì )兒就好了。老人搖了搖頭。那您站起來(lái)給我看看，是否好一些了？誰(shuí)知，老爺爺還沒(méi)站穩，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時(shí)治療，會(huì )更嚴重的！說(shuō)著(zhù)，叔叔立即攔了一輛出租車(chē)，把老爺爺扶進(jìn)了車(chē)里
我看見(jiàn)了叔叔所做的一切，他的這種助人為樂(lè )的行為是一種高尚的行為，也是一種讓人見(jiàn)了都不得不把他作為榜樣的行為。如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻出真摯的問(wèn)候，這個(gè)世界一定更美好！
榜樣四年級作文 篇3
我的媽媽抓我的語(yǔ)文成績(jì)很?chē)�。一有下降就讓我做卷子，�?tīng)寫(xiě)，口頭作文……因此，我幾乎是天天“白眼”。
媽媽同事的孩子小寧也在我的班級。她扎著(zhù)一條小辮子，個(gè)子高高的，她的卷子上總是印著(zhù)鮮紅鮮紅的“100分”。每次看到，我都十分“眼紅”，為什么我總是八十六七分？因此，我心中樹(shù)起了一個(gè)我學(xué)習上的榜樣——小寧同學(xué)。
說(shuō)起上學(xué)期的期末考試，她可是排行榜上的佼佼者，她排第二名，我竟然才排第五名！回到家以后，我媽媽又要“獅子大開(kāi)口”了�！耙院竽阋裥帉W(xué)習，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？你看她這次語(yǔ)文考了94，數學(xué)92……”“行了行了，我下學(xué)期超過(guò)她還不行嗎？”我嘀咕著(zhù)。
說(shuō)也奇怪，自從有了小寧這個(gè)榜樣，加上于老師作文的“一臂之力”，我的成績(jì)一天天地好了起來(lái)，作文漸漸地由扣五分變成扣一分，由扣一分變成不扣分！我私下里問(wèn)了她的“秘密絕招”，她說(shuō)：“你只有天天刻苦學(xué)習，多練作文，多讀書(shū)，多發(fā)言，這樣你的成績(jì)才可以上去�！�
她這句話(huà)真神，我按照她的要求做，沒(méi)多久，我的成績(jì)就穩中有升。這不，又考試了，我的語(yǔ)文成績(jì)是92。5分！小寧是94分。和她不再是差七八分的“大山”了，而變成了差一點(diǎn)五分的“一小步”，我足足進(jìn)步了5。5分！我相信，這是榜樣和老師的力量。
現在的我，之所以每天“黑眼”，是因為榜樣和老師的力量。但我首先要感謝榜樣小寧同學(xué)，是她讓我產(chǎn)生了學(xué)習的動(dòng)力，是她讓我的學(xué)習興趣增加了，也是她讓我的學(xué)習進(jìn)步了。
榜樣四年級作文 篇4
爸爸有很多在生活中值得我學(xué)習的地方，還可以給予我很多生活常識。所以說(shuō)，在生活中，不能缺少爸爸這一位“偉大人物”。
一、衛生方面的榜樣
我爸在衛生局上班，當然個(gè)人也很愛(ài)衛生。他每天早上刷牙時(shí)，牙齒的.前后，縫隙里都要刷到干干凈凈為止。每次打掃衛生時(shí)，都要把床底，家具縫隙等角落掃得干干凈凈，一塵不染。他這樣做，也就會(huì )讓我養成經(jīng)常打掃房間，認真刷牙等好習慣。
二、文明方面的榜樣
我爸可是個(gè)文明人。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不闖紅燈等。就因為這樣，跟他出門(mén)如果亂丟垃圾什么的，就會(huì )被他訓斥。之后，每次媽媽要闖紅燈時(shí)，我都會(huì )拉住她，這樣也算做個(gè)文明人了。
三、學(xué)習方面的榜樣
爸爸可不像媽媽那樣，一回家就看電視。爸爸回家就拿了本書(shū)，陪我寫(xiě)作業(yè)。爸爸還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每次我遇到不會(huì )做的題，想都不想，直接問(wèn)老爸。但老爸在工作方面遇到不會(huì )的問(wèn)題，都先思考一下，實(shí)在想不出來(lái)才問(wèn)別人。這點(diǎn)非常非常值得我學(xué)習。
爸爸，我遇到困難時(shí)出現在我身邊，幫我解決并讓我擁有好品德的人，是我一生中的榜樣。
榜樣四年級作文 篇5
我最敬佩的人是我的同學(xué)，他是我的好榜樣。
那個(gè)同學(xué)因為喜歡看書(shū)，所以滿(mǎn)腦子的學(xué)問(wèn)，我們都會(huì )叫他“小博士”。每一天，他都會(huì )拿那些知識來(lái)閱讀給同學(xué)聽(tīng)。說(shuō)得津津有味，我心里卻十分猜疑。一天，他又帶來(lái)一本書(shū)，我走上去，拿起那本書(shū)說(shuō)：“我今天要考你個(gè)問(wèn)題，如果你答不上來(lái)，按照規定，你就要把這本書(shū)借我一周；如果你答上來(lái)，你這個(gè)星期的值日我包了�！彼尤粚Υ鹑缌�，而且還倒背如流，我表面上顯得非常平常，心里卻佩服得五體頭地，我真是輸得心服口服，所以，我決心向他學(xué)習。
他喜歡看一些關(guān)于人類(lèi)未解之謎的書(shū)，因此他對人類(lèi)現在所不解的問(wèn)題也十分了解。下課時(shí)，我們都在操場(chǎng)上玩，他卻在教室里看書(shū)，他常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在一個(gè)課間的時(shí)候，我又發(fā)現“小博士”不在操場(chǎng)上，于是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書(shū)。由于受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書(shū)了。
正如他所說(shuō)地：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們不應該把時(shí)間浪費在玩上，而應該花在做有意義的事上。
他真是我的好榜樣。
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