四年級啞巴作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級啞巴作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啞巴作文 篇1
今天語(yǔ)文老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是讓我們全班同學(xué)放學(xué)后，當四個(gè)小時(shí)的啞巴。本以為這個(gè)任務(wù)非常的好完成，但是體驗了四個(gè)小時(shí)后，覺(jué)得這是一件很難的事情。
放學(xué)后，我趕緊找到媽媽?zhuān)嬖V她我要當四個(gè)小時(shí)的啞巴，媽媽很配合，也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪，就問(wèn)我：“姐姐，你為什么要當啞巴呀？”由于妹妹不認識字，我用手指指學(xué)校表示老師，可能她理解錯了，也或許不懂意思，讓我心情很低落，也讓我真正體會(huì )到了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
回到家，我就把作業(yè)拿出來(lái)做，妹妹突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“十一加五等于幾？”我指指她的頭，再指指她，可她就是不懂。于是，我把媽媽拉過(guò)來(lái)翻譯，但她也不懂。我重復了好幾遍，她們也做了好多猜測：“腦子沒(méi)問(wèn)題”、“你頭發(fā)”等等，我氣的直跺腳，臉都紅了，媽媽和妹妹見(jiàn)了哈哈大笑。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一本子，靈機一動(dòng)，把“自己算”寫(xiě)在了上面，媽媽看了就把我寫(xiě)的字說(shuō)給妹妹聽(tīng)，妹妹說(shuō)：“那好吧�！闭f(shuō)完她就走了。
在吃飯的時(shí)，我一直盯著(zhù)鐘，現在還有3秒！2秒！1秒！“耶！終于可以說(shuō)話(huà)了，太棒了”說(shuō)完我便一蹦三千尺。
在這一次體驗當中，我感受到當一個(gè)啞巴是多么難受，而那些啞巴并沒(méi)有前功盡棄，放棄自已。這是值得我們學(xué)習的。
四年級啞巴作文 篇2
星期六下午，和往常一樣，我來(lái)到學(xué)校上興趣班�！岸Ａ懔恪鄙险n了，同學(xué)們近了教室，老師在黑板上寫(xiě)了不說(shuō)話(huà)，啞劇……神秘兮兮的，正當老師在寫(xiě)字的時(shí)時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，老師猛的一轉身對說(shuō)話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“犯規一次�！边@令我更二丈摸不到頭腦。
我又看了一下黑板上的不說(shuō)話(huà)這三個(gè)字，這才明白了其中的含意。老師又做了一個(gè)拔河的手勢，我們沒(méi)看懂，老師圈了一下 拔河這兩個(gè)字，我們這才明白，老師做了一個(gè)舉手的手勢，我們看懂了立刻舉起手來(lái)，老師叫了三個(gè)男同學(xué)和三個(gè)女同學(xué)，拔河比賽開(kāi)始了，同學(xué)們不知該怎么辦老師見(jiàn)了就在黑板上寫(xiě)上了動(dòng)作，同學(xué)們這才明白，比賽又重新開(kāi)始了，男同學(xué)很用力的樣子拉了起來(lái)，女同學(xué)也不甘示弱，可是男同學(xué)的力氣總是比女同學(xué)大，最終男同學(xué)贏(yíng)了，他們歡呼了起來(lái)，我們又高興的玩起了第二場(chǎng)比賽。
四年級啞巴作文 篇3
在我們的生活中，有許多的殘疾人，他們不能像正常人一樣的工作、生活，沒(méi)有人能體會(huì )他們的`痛苦。
有時(shí)我吃飯時(shí)話(huà)特別多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃飯，我們邊說(shuō)邊聊下午看電影的事情，媽媽很嫌煩，就讓我假裝當一回啞巴，并說(shuō)如果堅持半小時(shí)可以給我5元錢(qián)，我一口答應了。剛開(kāi)始的時(shí)候，一切都很順利，但是好景不長(cháng)，過(guò)一會(huì )就撐不住了，因為媽媽一直在說(shuō)我很感興趣的話(huà)題，我很想和她們一起討論，但為了那點(diǎn)零花錢(qián)不得不忍，有時(shí)就用牙簽在飯桌上寫(xiě)讓媽媽看，但這辦法也不管用，是因為媽媽看不清，又沒(méi)耐心，我急得直跺腳，嘴巴不停地發(fā)出“嗚嗚”地聲音，很想拿紙和筆，但廚房沒(méi)有。只好埋頭吃飯，不停地看手表，覺(jué)得這段時(shí)間是多么地難熬。媽媽看著(zhù)我這痛苦的表情，假惺惺地表?yè)P我，讓我再堅持一會(huì )兒，堅持到底就是勝利。
時(shí)間終于到了，我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，說(shuō)我以后再也不當“啞巴”了，那滋味真是不好受。
四年級啞巴作文 篇4
我有一位“啞巴老師”，感覺(jué)真好。你也許會(huì )問(wèn)：?jiǎn)“�，不�?huì )說(shuō)話(huà)，怎么能當老師？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的珍寶——《新華字典》。
你可別小看這位“啞巴老師”，雖然她不會(huì )說(shuō)話(huà)，長(cháng)得也不漂亮，但是她比會(huì )說(shuō)話(huà)的老師懂得還多，知識淵博，對我的幫助可大啦。每當我讀書(shū)學(xué)習時(shí)，遇到不知道的字或詞，“啞巴老師”總會(huì )耐心的給我“講解”。這里所說(shuō)的“講解”并不是用語(yǔ)音形式，那怎么“講解”呢？“啞巴老師”肚子里有“漢語(yǔ)拼音音節索引”、“部首檢字表”、“新舊字形對照表”等。搜索到字詞后，里面有字的組詞、造句和拼音等解釋?zhuān)瑧斜M有，她都詳細的給我介紹。我的“啞巴老師”已經(jīng)跟了我四年，從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累，總是默默地奉獻著(zhù)。有了她，我的好詞好句越來(lái)越多，錯字逐漸減少，被老師表?yè)P都是它的功勞。她幫我掃除知識的盲點(diǎn)，她給我架起智慧的橋梁，她帶我駛向理想的彼岸……
我對“啞巴老師”非常愛(ài)惜，直到現在，她還完好無(wú)損呢！有“啞巴老師”在真好！
【四年級啞巴作文4篇】相關(guān)文章：
薛之謙啞巴的歌詞08-26
過(guò)新年四年級作文_四年級作文12-13
我愛(ài)小烏龜四年級作文_四年級作文12-13
父親節作文400四年級_四年級作文03-11
四年級三八作文02-22
春節作文三四年級03-15