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四年級人物作文

時(shí)間:2021-07-09 11:23:57 四年級作文 我要投稿

四年級人物作文三篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級人物作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級人物作文三篇

四年級人物作文 篇1

  我喜歡看熊出沒(méi),在這里面,我最喜歡的人物要數熊大。熊大有著(zhù)一身褐色皮毛,脖子皮毛的顏色像一條白圍嘴,好像是要吃蜂蜜的樣子,很可愛(ài)。熊大的表情有時(shí)雖然是壞壞的,但其實(shí)很善良,從不欺負小動(dòng)物,他智勇多謀,身手敏捷,光頭強的誘惑他幾乎不上當,是狗熊中的狗熊,精英中的精英。

  表現他善良的一集有:光頭強破壞森林,用槍攻擊熊大和熊二,熊大和熊二跑到懸崖邊,光頭強跳起來(lái)使用佛山無(wú)影腿,正要踢到熊大熊二的時(shí)候,熊大身手敏捷的先推開(kāi)熊二,救了他以后自己才跑掉了(意思是說(shuō)把熊二給推開(kāi),不讓他受到攻擊)。之后光頭強差點(diǎn)掉下懸崖,光頭強要熊大他們救他,熊二說(shuō):不救。熊大說(shuō):咱不能見(jiàn)死不救啊。后來(lái)就救了光頭強。所以我喜歡熊大。

四年級人物作文 篇2

  在我這幾年的學(xué)習光陰里,讓我最難忘的老師,莫過(guò)于劉老師了。她是一位語(yǔ)文老師,現在已經(jīng)帶了我們快五個(gè)學(xué)期了。至于為什么難忘,還要從那個(gè)故事說(shuō)起了。

  記得有一次班隊會(huì ),劉老師讓我們把你認為她最喜歡的學(xué)生的名字寫(xiě)在一張紙上。劉老師話(huà)音未落,同學(xué)們便在底下竊竊私語(yǔ)起來(lái),有人說(shuō)劉老師喜歡李小岳麓,也有人說(shuō)劉老師喜歡張漪……當我們把好奇的目光投向劉老師時(shí),劉老師故作神秘的對我們說(shuō),謎底將在下個(gè)星期揭曉。

  終于,星期一劉老師就公布了答案,劉老師說(shuō)答案就在她帶來(lái)的盒子里,讓我們每個(gè)人都上去看一下。我心想:劉老師的葫蘆里到底買(mǎi)了什么藥?這個(gè)盒子里到底是什么啊,搞得這么神秘,是卡片?是照片?還是……我正想著(zhù),第一組已經(jīng)上去了,但他們看完回來(lái)時(shí),臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇,迫切的想要知道答案。到我了!終于到我了!我伸長(cháng)脖子往講臺那邊一望,恍然大悟。原來(lái)是一面鏡子。只要我們上去一看,鏡子里出現的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的用意所在,她是想告訴大家,她喜歡我們每一位同學(xué)?吹竭@,我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學(xué)基本也一樣,你看,吳云濤笑嘻嘻,手舞足蹈地回到了座位;李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位,臉上笑開(kāi)了花。這節語(yǔ)文課讓我聽(tīng)得更認真了。

  這就是我們的`劉老師,她讓我們更加快樂(lè ),更加自信。她,讓我難忘!

四年級人物作文 篇3

  書(shū)法是中國的文化之一,最早的書(shū)法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧!他是一名偉大、著(zhù)名的書(shū)法家,他寫(xiě)的蘭亭字可好了,深受世界人民的喜愛(ài)。書(shū)法的種類(lèi)很多,有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。

  一位旅客,匆匆的來(lái),又匆匆的去。一轉眼間,又到了炎熱的暑假,在暑假里有很多的同學(xué)都去上補習班,但是我也不例外哦!

  我從九歲那年開(kāi)始練毛筆字,直到現在,我仍在我的老師那里寫(xiě)字。

  我的老師對我們要求很高,教育水平也真的不錯,是中國美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水,否則就要挨批評了。

  慢慢地,學(xué)會(huì )了這樣,又學(xué)會(huì )了那樣。黃老師開(kāi)始教育我們寫(xiě)橫、豎。我一看,這樣太簡(jiǎn)單了,連五歲的小孩都會(huì )?墒禽喌轿覍(xiě)了,寫(xiě)出來(lái)的字一塌糊涂,倒是像一條條小蛇一樣。不,我再來(lái),就這樣一次又一次的練,終于會(huì )寫(xiě)了。接著(zhù)教的筆畫(huà)多起來(lái),也難起來(lái)了。

  幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我的字終于得到了家人的表?yè)P。本來(lái)不極富練書(shū)法字的我,已變得超喜歡寫(xiě)了。聽(tīng)爸爸說(shuō):“寫(xiě)書(shū)法還可以變得有耐心,因為一個(gè)人沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)字,絕對是寫(xiě)不好的。

  一轉眼,已經(jīng)練了三年毛筆字的我,增強了我對寫(xiě)好毛筆字的信心?傆幸惶煳視(huì )再更上一層樓的。

  我要好好努力才行,只要有付出,就一定有回報。

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