- 相關(guān)推薦
螞蟻四年級作文匯總六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的螞蟻四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻四年級作文 篇1
一個(gè)人從未坐過(guò)飛機。當他坐到飛機里的時(shí)候，面孔嚇得發(fā)白。聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機的響 聲，他緊緊抓住椅子的扶手，閉上眼睛。五分鐘時(shí)間，他好象過(guò)了一個(gè)世紀。聽(tīng) 不到任何聲音后，他才慢慢睜開(kāi)眼睛，大膽地從窗口向外了望。
“真了不起，”他向鄰座說(shuō)，“飛得這樣高！您看，這些人全象螞蟻一樣�！�
“我只能告訴你，”鄰座冷冷地說(shuō)，“這些都是真螞蟻。飛機還沒(méi)有起飛呢！”
有這么一只螞蟻，一天當它正在一幢幾百層高的摩天大廈上看日出的時(shí)候掉了下去死了。于是警察狗開(kāi)始尋找身上一點(diǎn)傷也沒(méi)有的螞蟻的死因。
豬說(shuō)它是摔下來(lái)死了的，驢卻不認同，說(shuō)是螞蟻被開(kāi)過(guò)來(lái)的飛機撞下來(lái)死的，而牛和馬都說(shuō)是路上的三輪車(chē)碾死的，可是最后狗卻說(shuō)不是，因為螞蟻身上一點(diǎn)傷都沒(méi)有，那么短命的螞蟻到底是怎么死的呢？
餓死的！
有一個(gè)美國人到澳洲去訪(fǎng)問(wèn)，這個(gè)美國人很高傲，誰(shuí)也瞧不起。
一天他來(lái)到澳洲的一個(gè)農場(chǎng)里參觀(guān)，當看到農場(chǎng)里養的牛時(shí)，說(shuō)：“這就是你們這里的牛嗎？”陪同人員說(shuō)：“是的”。然后這個(gè)美國人說(shuō)：“這也叫牛？我們美國的狗都比這東西大的多�！�
正當這時(shí)這個(gè)美國人看到遠處有一群袋鼠跳過(guò)。然后問(wèn)陪同人員：“這是什么？”陪同人員立即說(shuō)：“這是我們澳洲的螞蚱”
螞蟻四年級作文 篇2
有人喜歡忠實(shí)的小狗，有人喜歡乖巧迷人的小貓，而我卻喜歡那些毫不起眼卻團結友愛(ài)的小螞蟻。別看螞蟻弱小無(wú)能，可是它們團結起來(lái)，力量大得驚人，這也是我佩服它們的原因。
在一次回老家的路上，我被一群小螞蟻吸引住了，它們圍著(zhù)一塊小面包，有的還企圖往面包上爬，可剛爬上去，一個(gè)跟斗又下來(lái)了。眼前的這一幕讓我驚呆了：難不成它們還想學(xué)“愚公移山”，搬走這塊面包？我百思不得其解，決定觀(guān)察它們的動(dòng)靜。
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)幾只大螞蟻?lái)樌郎狭嗣姘鼔K，不過(guò)它們轉了兩圈就下來(lái)，然后爬走了�？粗�(zhù)離開(kāi)的螞蟻，我鄙視地說(shuō)：“我說(shuō)嘛，螞蟻怎么能搬得動(dòng)那么大塊的面包呢？簡(jiǎn)直不自量力！”就在我準備起身離開(kāi)時(shí)，幾只大螞蟻帶著(zhù)一群小螞蟻來(lái)了，它們排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向面包塊挺進(jìn)，原來(lái)它們是去調兵了。
不一會(huì )兒，螞蟻群爬上面包死死地咬住面包皮，頓時(shí)，白色的面包變成了黑色的蟻球，路上還有許多的螞蟻蜂擁而至，多繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面��！
突然，我似乎看見(jiàn)了那塊面包在動(dòng)，我揉揉眼睛，仔細再看，天哪！面包真的在動(dòng)，簡(jiǎn)直是太神奇了，我蹲在地上，不敢驚動(dòng)螞蟻群，但又不想錯過(guò)任何一個(gè)環(huán)節，我屏住呼吸，看它們將如何處理這塊美味大餐。我發(fā)現有的螞蟻爬到面包上，用腳玩滾雪球，有的在前面用嘴咬住使勁拖拽，有的爬到面包底下或旁邊使勁的扛著(zhù)，還有的在面包后面使勁地推，在螞蟻們的齊心協(xié)力下，面包被一寸一寸地移動(dòng)，我看了近一個(gè)小時(shí)，面包塊終于被螞蟻們搬到了洞口了。
看著(zhù)眼前這群團結友愛(ài)的螞蟻，想著(zhù)它們分享美味佳肴——面包的場(chǎng)面，我感悟到了：團結就有力量，快樂(lè )源于分享。
螞蟻四年級作文 篇3
一天，放學(xué)回家，走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現地上有一群黑黑的東西在移動(dòng)，我一看，原來(lái)是動(dòng)物中的小矮人——————螞蟻。 螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。身體很小，像一粒黑芝麻。我輕輕用手捏住螞蟻，發(fā)現它有三對細小的足，還有一對如同發(fā)絲般卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要是用來(lái)偵察敵情，通風(fēng)報信的，就好比人們的一雙眼，一個(gè)鼻子，一張嘴。別看它個(gè)兒小，本領(lǐng)可大著(zhù)呢！
這時(shí)我往旁邊一站，注視著(zhù)它的行動(dòng)。螞蟻看見(jiàn)旁邊有一只大青蟲(chóng)，就想把他搬回洞里。它先用觸角碰了碰青蟲(chóng)，然后使出渾身解數，兩只腳直抖，可是青蟲(chóng)太重了。正當它著(zhù)急的時(shí)候，又有一只螞蟻來(lái)了。這時(shí)兩只螞蟻就碰碰頭，一會(huì )兒，它們就一起搬，可還是無(wú)濟于事。這時(shí)，一只螞蟻好象說(shuō)：“我去叫伙伴來(lái)搬！”過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們潮水般的涌了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)一大群螞蟻背著(zhù)一條正在垂死掙扎的大青蟲(chóng)，呼哧呼哧的走著(zhù)。它們有的用頭頂，有的用嘴咬住拖著(zhù)，有的在前面領(lǐng)路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍��！
我不由為它們鼓勁：“加油！”大軍緩緩移動(dòng)著(zhù)。不久被拖到洞口，可蟻洞太小，拖不進(jìn)洞里。一只老螞蟻好像說(shuō)：“我有辦法�！彼屛浵佊械囊Т笄嘞x(chóng)的肚子，有的咬青蟲(chóng)的頭，不一會(huì )兒好端端的一條大青蟲(chóng)被支解得只剩下一張皮……我看著(zhù)這一切，感到既有趣又驚奇，沒(méi)想到不起眼的螞蟻竟有這么大的本事。這讓我不驚想起“人心移，泰山移”這句名言。
螞蟻四年級作文 篇4
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。常聽(tīng)人說(shuō)：“螞蟻功泰山�！边@句話(huà)真正的含義我還不太理解。一次偶然的機終于讓我茅塞頓開(kāi)。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著(zhù)頭”，好奇心使我蹲下來(lái)觀(guān)察。這只小螞蟻先圍著(zhù)餅干轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動(dòng)，這只小螞蟻的舉動(dòng)真讓人哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來(lái)，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，可是這龐大的巨人還是一動(dòng)不動(dòng)，似乎在說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)不識好歹的小不點(diǎn)，你是推不動(dòng)我的，還是別白費勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅持不懈的小螞蟻又試著(zhù)用后背扛起餅干，可是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開(kāi)了。這時(shí)我心里想：也沒(méi)有什么好戲可
看了，還是回家吧。我剛起來(lái)就有一團黑影從我面前閃過(guò)，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的`是帶隊的居然是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來(lái)繼續觀(guān)察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵姨�。
就在這時(shí)，我又想到了一個(gè)惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻一定會(huì )被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個(gè)大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數螞蟻活下來(lái)了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算是完成了任務(wù)。
是啊，團結就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻覀內巳硕紴榘嗉w作貢獻，班級的力量就會(huì )更大。
螞蟻四年級作文 篇5
今天，我去倒垃圾，回來(lái)時(shí)發(fā)現了一大群螞蟻，它們在搬運著(zhù)比自己大1000倍的東西——知了（蟬）.我便好奇起來(lái)，我快速把垃圾簍放回家出來(lái)看。我小心翼翼蹲下身觀(guān)看，發(fā)現它們搬得那樣賣(mài)力。我忽然想了個(gè)辦法，想逗一逗它們，看看它們會(huì )有什么反應。我找來(lái)一根小樹(shù)枝，把那只蟬翻了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，螞蟻群大亂，但是瞬間它們又重新組織起來(lái)，只見(jiàn)它們有些螞蟻在前面探路；有些螞蟻繼續托起那只蟬；有些螞蟻在周?chē)鲋?zhù)；有些螞蟻跟在后面保護。這時(shí)我又在它們前進(jìn)的路上放了一個(gè)鵝卵石，擋住它們前進(jìn)的路。這時(shí)只見(jiàn)跑在前面的螞蟻來(lái)回跑動(dòng)，不一會(huì )兒工夫，螞蟻大隊全部繞過(guò)鵝卵石，繼續向前移動(dòng)……
我看的入迷，這時(shí)我想起有一本書(shū)上寫(xiě)‘眾多的螞蟻被大火包圍，這時(shí)螞蟻群迅速聚攏，抱在一起，形成大蟻團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，沖出火海�！�
這時(shí)我才真正了解了螞蟻。通過(guò)螞蟻團結尋食，團結一起逃離火海，這兩件事，讓我感悟到螞蟻的智慧；感悟到螞蟻的團隊精神；感悟到螞蟻奮斗不息的精神；感悟到螞蟻不知疲倦的精神；感悟到螞蟻堅強意志的精神。螞蟻的智慧讓我驚奇，但它們團隊精神更讓我折服，它們奮斗不息的精神讓我呆住了。
螞蟻身上持著(zhù)積極向上可貴的精神，正是值得我汲取和發(fā)揚。
我今后在學(xué)習當中要發(fā)揚螞蟻不知疲倦；堅強意志的精神。努力學(xué)習，克服種種困難。
我今后在班級當中要發(fā)揚螞蟻團隊精神，團結好每一位同學(xué)。
螞蟻四年級作文 篇6
為了給寫(xiě)作文積累一點(diǎn)材料，我要觀(guān)察螞蟻如何運糧。我用勺子舀了一些米飯，倒在我們家的花叢里，那兒的螞蟻不少，這回我要仔細看看螞蟻是如何往家運糧的。
果然，一大群螞蟻匆匆地朝食物奔來(lái)。它們一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊來(lái)運糧，好像已經(jīng)安排好了誰(shuí)先誰(shuí)后的順序似的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，它們的組織紀律性令我震撼。我的目光被一只瘦小而抬著(zhù)大飯粒的小螞蟻給吸引住了，我心想：你這個(gè)小家伙逞什么強��？快讓同伴來(lái)幫你吧！這么大的飯粒，這么小的你，怎能運回去？
不料這小家伙倒很頑強，拖著(zhù)笨重的食物就是不肯松口，我悄悄地跟著(zhù)這位“小朋友”，直到爬到一條有水洼的爛泥路時(shí)，小螞蟻才停住了腳步。它顧不得擦去頭上的汗水，凝神思考的是如何才能通過(guò)這條難走的路。這時(shí)，一只稍微大一點(diǎn)的螞蟻向它走過(guò)來(lái)，搖擺著(zhù)頭上的觸角，似乎在跟小螞蟻說(shuō)：“朋友，別逞強了，讓我來(lái)幫幫你吧，你一個(gè)人是沒(méi)辦法過(guò)去的！”小螞蟻也搖擺了一下觸角，似乎回答同伴說(shuō)：“老兄，謝謝你的好意！我一個(gè)人就可以了，況且你還有別的食物要運呢�！贝笪浵佔吡�，它隨著(zhù)大蟻隊去運糧了，只留下那只頑強的小螞蟻。
休息了一會(huì )兒，這位小英雄終于邁出了第一步�？墒怯捎诼诽�，小螞蟻重重地摔了一跤，不一會(huì )兒，它又堅強地站了起來(lái)，繼續艱難地往前走。后來(lái)不知被摔倒了多少次，小螞蟻始終是一百次摔倒，一百零一次再爬起來(lái)，離它的家已經(jīng)越來(lái)越近了。在一個(gè)小水洼前，它一不小心，又摔進(jìn)了水洼里。我真為這個(gè)快到家的小勇士感到惋惜，想伸出友愛(ài)的手幫它運過(guò)去。但仔細一想我還是忍住了，我想：經(jīng)過(guò)這么多磨難的小螞蟻總會(huì )有辦法的。天那，小螞蟻竟拉著(zhù)食物，游起“自由式”來(lái)了，它真是太厲害了！
五分鐘后，勞累的小螞蟻終于通過(guò)了這個(gè)難關(guān)。它再次停止了腳步，像在回頭看那條小泥路，看這條被自己努力和意志所征服的泥路，臉上似乎露出了勝利的微笑。它明白了，任何困難都擋不住堅強者的腳步。