關(guān)于小學(xué)四年級作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
我想把小手安在梅花枝上，
撫摸著(zhù)梅花的堅強不屈，
讓自己變得堅強，
在寒風(fēng)凜冽中成長(cháng)。
我想把小手安在荷花瓣上，
撫摸著(zhù)荷花的柔美，
讓自己變得健康，
在幸�？鞓�(lè )中成長(cháng)，
我想把小手安在松樹(shù)上，
撫摸著(zhù)松樹(shù)的挺直，
讓自己變得正直，
在光明磊落中成長(cháng)。
我想把自己變成風(fēng)箏，
看著(zhù)藍天白云的自由，
看著(zhù)小鳥(niǎo)的快樂(lè )，
在自由中翱翔。
我想把自己種在大地上，
變桃花，慢慢散落，
變蒲公英，隨風(fēng)飄拂，
享受著(zhù)大地媽媽的哺育。
小學(xué)四年級作文 篇2
寂靜的夜空，暗暗的，靜靜的，讓人多次無(wú)限遐想伸手便是漆黑的美美的幽幽的靜靜的偌大夜空的表面，這種無(wú)限的幻想引領(lǐng)著(zhù)我伸手前去，只是沒(méi)有觸摸到夜空的表層，在這靜靜的偌大的漆黑透深藍的夜空中，一顆閃爍的星星眨巴了眨巴眼睛，一閃一閃，給偌大暗暗的夜空點(diǎn)綴出一絲活躍一絲色彩一絲可愛(ài)，無(wú)論是微光，還是強光，依然是那么可愛(ài)可親，瞧，寂靜的夜空中閃過(guò)了一條巨大的光，好像有人用刷子狠狠地刷了一把似的。.
星星，在閃耀，大大小小裝飾著(zhù)夜空，無(wú)論大無(wú)論小，唯一相同的一點(diǎn)，就是它們一起齊心協(xié)力裝飾著(zhù)夜空，都互相依靠著(zhù)照亮夜空，都不論任何原因閃爍著(zhù)，眨巴著(zhù)眼睛，不論是微亮的光，還是強光，一直都在互相扶持著(zhù)，閃爍著(zhù)，我愛(ài)它們團結的心，我知道，我知道它們沒(méi)有心臟沒(méi)有信念沒(méi)有思想，但是它們明亮的“心”真誠的“信念”不顧個(gè)人利益的“思想”照亮了我的心，點(diǎn)亮了我的信念，豁然了我的思想。其實(shí)在生活之中，很多雜碎凌亂細小的事物事情感覺(jué)決定等，就會(huì )忽然給人一種不解之謎豁然明亮的感覺(jué)，而這種感覺(jué)就是忽然懂得了的感覺(jué)，讓人覺(jué)得就像天賜之意，豁然明亮，只是沒(méi)有人注意到，沒(méi)有人感覺(jué)到利用到體會(huì )到理解到思考到。
獨特的風(fēng)格，獨特的光；自己的風(fēng)格，自己的光，有的光，細小，微小，有的光，強大，刺眼，但都有自己不同的特點(diǎn)，獨特的風(fēng)格，自己才擁有的特長(cháng)，組在一起，不想著(zhù)個(gè)人利益，一起將自己獨特擁有的特長(cháng)特點(diǎn)風(fēng)格組在一起，成為一個(gè)閃耀美麗可愛(ài)使人難以忘懷的夜空，人們看不出一顆星星的瑕疵，只看得到一片夜空的美麗。
小學(xué)四年級作文 篇3
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒(méi)有勇氣進(jìn)入，因為大人的教導總響在她的耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺(jué)的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來(lái)！”
“我才不聽(tīng)呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì )再聽(tīng)話(huà)：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹(shù)晃著(zhù)她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺(jué)的含義，她開(kāi)始像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆而又悠揚的歌聲——一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著(zhù)好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹(shù)旁的與她同齡的女孩正目無(wú)旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛(ài)的親人，再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴∪松肋~，只不過(guò)是從頭再來(lái)……
她認真地聽(tīng)女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問(wèn)。
“是的，您的歌聲真好聽(tīng)！歌詞好勵志！”說(shuō)完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說(shuō)什么，一聲狗叫使她回過(guò)神來(lái)。
她發(fā)現，自己正倚在自家的櫻樹(shù)旁，用手中的小提琴拉著(zhù)那首剛聽(tīng)過(guò)的曲子……
小學(xué)四年級作文 篇4
我看書(shū)可以看到什么都忘了，這是千真萬(wàn)確的。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)看書(shū)，當然是件好事，我那個(gè)小小的書(shū)柜已經(jīng)擠不下我那“書(shū)山”了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大箱子，一天天的積累，書(shū)高出箱子一大截。我這“書(shū)蟲(chóng)”一有時(shí)間就往書(shū)堆里鉆，因此也鬧過(guò)不少的笑話(huà)。
有一次，我正津津有味地看《兒童文學(xué)》，突然媽媽叫著(zhù)：“女兒，天黑了，要下雨，你上去幫媽媽把衣服收了吧�！蔽也粷M(mǎn)地放下書(shū)，以劉翔沖刺的速度飛奔陽(yáng)臺，拿竹竿，舉起，收下，放好衣服，放下竹竿，一連串動(dòng)作讓人眼花繚亂，看都看不清，我已經(jīng)回到書(shū)房，繼續欣賞我的書(shū)了。不一會(huì )兒，媽媽又叫道：“女兒，雨停了，再給我把衣服勾上去，快些！”我心不在焉地“嗯”了一聲，慢吞吞地走出書(shū)房，又以劉翔沖刺的速度飛奔陽(yáng)臺，隨手抓起一桶衣服，嗯，干的，就是這桶。我撿起扔在地上的竹竿，心下在焉地勾著(zhù)衣服，早把把媽媽讓我勾那桶半干半濕衣服給忘到九霄云外了。媽媽又喊了：“女兒，有桶衣服沒(méi)洗，幫媽媽扔進(jìn)洗衣機洗了吧！”“嗯！”我抓起另一桶衣服，扔進(jìn)洗衣機，也不知放多少水和放多少洗衣粉，手忙腳亂地放了五匙洗衣粉，放了半桶水，定了時(shí)，拍拍手就繼續看書(shū)去了。
晚上，媽媽讓我和她去把衣服收了，我提著(zhù)一本書(shū)，心不在焉地跟著(zhù)媽媽去陽(yáng)臺。媽媽大吃一驚，因為她看見(jiàn)衣服曬著(zhù)沒(méi)洗的，而洗衣機里的衣服一個(gè)勁地冒泡泡，洗衣粉的味道一陣陣地飄來(lái)，洗衣粉放多了！媽媽發(fā)動(dòng)“獅子吼”：“李——釗——穎，你是怎么洗衣服的！”我還若無(wú)其事地看書(shū)看得津津有味。媽媽氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了，可也沒(méi)有辦法呀！只好咽了口氣：“真拿你這條‘書(shū)蟲(chóng)’沒(méi)辦法，無(wú)藥可求了！”說(shuō)完，只好自己收拾殘局了。我拍拍屁股，腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
你說(shuō)，我這條“書(shū)蟲(chóng)”是不是很呆呢？
小學(xué)四年級作文 篇5
在二十年后，我要回到故鄉了，心里滿(mǎn)是激動(dòng)。
二十年了，我已經(jīng)成為了帝豪企業(yè)的高級設計師，薪水不錯，待遇優(yōu)厚，又圓了我喜歡車(chē)的愛(ài)好。所以，我在想，家鄉是不是也按照我的意愿變化了呢？我早已約好了自己兒時(shí)的朋友，在新北站碰頭，我坐著(zhù)磁懸浮列車(chē)到了站，發(fā)現好朋友早已到了站。然后，我們向著(zhù)母校北臺小學(xué)進(jìn)發(fā)！到了北臺小學(xué)才發(fā)現，原來(lái)兒時(shí)的班主任王老師也在迎接我們。奇怪，我并沒(méi)有將我們的行程告訴王老師��！
后來(lái)，我才知道，原來(lái)是朋友告訴的。先別磨嘰了，看看學(xué)校的變化。哇！露天餐廳、露天游泳池、技術(shù)花園、高科技實(shí)驗室……讓我目不暇接。天啊，我真希望這時(shí)才上學(xué)。進(jìn)了一個(gè)教室，這里是全球通電腦，高級電子白板和電子書(shū)桌的圣地！同時(shí)，午飯的質(zhì)量也大幅度提高，營(yíng)養搭配。衛生等級a、質(zhì)量等級：優(yōu)、食品安全良。然后，塑膠場(chǎng)地又映入眼簾，柔軟不掉色。過(guò)了一會(huì )兒，我以采訪(fǎng)的身份進(jìn)入小朋友的視線(xiàn)，其實(shí)就是為了玩。這我才發(fā)現，健身器材早已是電子的了，又有羽毛球場(chǎng)地，又有排球場(chǎng)地，又有游泳場(chǎng)地、還有更衣間。這時(shí)，我才發(fā)現到了回家的點(diǎn)了。
于是，我依依不舍的和孩子老師告別：“希望以后還能見(jiàn)面！”
小學(xué)四年級作文 篇6
首先映入眼前的是一個(gè)不景氣的`大門(mén)，但是進(jìn)了大門(mén)是一條大約五十米長(cháng)的小道，小道過(guò)后是一個(gè)嶄新的伸縮門(mén)，左右兩邊豎立著(zhù)樓房，正中間是一個(gè)很大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，還有乒乓球場(chǎng)，是一個(gè)三合一的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著(zhù)綠色的人工草皮，像春天般的感覺(jué)。我們的操場(chǎng)共有兩種類(lèi)型的跑道，一種是直線(xiàn)跑道，一種是橢圓形的跑道。操場(chǎng)的兩邊是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，夏天我們就在大樹(shù)下乘涼，追逐打鬧。
我們的教學(xué)樓共四層樓房，一二樓都是低年級的弟弟妹妹們，三樓是我們四年級的教室，教室里面整潔衛生寬廣明亮，四樓是高年級的哥哥姐姐們。每層中間都有一間大的辦公室，老師們有的坐電腦前，有的在批改作業(yè)。在操場(chǎng)北面兩棟樓中間有一個(gè)高高的旗桿，那就是我們的國旗臺，每周一我們都會(huì )到那舉行升旗儀式，同學(xué)們整整齊齊的站在操場(chǎng)上，當國歌聲響起時(shí)，同學(xué)們一起唱起了國歌，老師還會(huì )評選出每周衛生最好的班級。以來(lái)表?yè)P，向他們學(xué)習。每次有大型活動(dòng)或班級比賽時(shí)都會(huì )去四樓的多媒體教室，那兒很大，足有一個(gè)電影院那么大。
每天早上同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲響亮了整個(gè)校園，我愛(ài)我的校園，它不僅是我學(xué)習的地方，還是我的樂(lè )園。
小學(xué)四年級作文 篇7
今年一放暑假，我家從國防科工委大院搬出來(lái)，住進(jìn)生活小區的新樓了。滿(mǎn)載的卡車(chē)剛剛剎車(chē)，我就跳下車(chē)。仰頭一望，��！嶄新的大樓，白墻、綠窗、粉紅色的陽(yáng)臺。俯視腳下，大片大片的綠地。真是太棒了！我顧不得幫大人們拿東西了，拉著(zhù)姐姐樓前樓后轉個(gè)沒(méi)完，看看雕塑，摸摸欄桿，望望蘑菇亭。然后，登上樓梯，打開(kāi)新居，先看廚房和衛生間，再看大房間和小房間。我們什么都看，什么都模，高興地大聲喊叫：“新家好酷��！”這時(shí)，我急忙推開(kāi)去陽(yáng)臺的門(mén)，呵！這才是真正的“欲窮千里目，更上一層樓”呢！
指導教師：李吉俠
告別大院舊居，搬進(jìn)現代化設施的新家，小作者高興、激動(dòng)的心情真實(shí)躍然紙上。
小學(xué)四年級作文 篇8
綠，那樣令人心醉，那一剎，我們仿佛回到了地球，回到我們曾經(jīng)的家園。
——火星女孩日記
十四年前，僅有的地球人乘著(zhù)太空隧道離開(kāi)荒蕪的地球，被迫移居到火星，現在這群火星上的地球孩子們正坐在課堂上。
“老師，真的是今天嗎？”
“嗯，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的精確推斷，就是今天！”頓時(shí)，教室里一片嘩然。
原來(lái)，火星上的綠色植物十分罕見(jiàn)，但每隔十年會(huì )出現一次萬(wàn)物復蘇的現象，不過(guò)每次只能維持十秒，也就是說(shuō)，這群孩子僅在四歲目睹過(guò)火星的綠，但現在已一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有了。
“快出來(lái)排隊�！崩蠋熃械�
“哦，哦，太棒了！”
終于，在40xx年12月12日12時(shí)，火星霎那間恢復了生機，調皮的小草鉆出大地，大樹(shù)爺爺也舒活舒活筋骨，花兒綻放，揚起笑臉，孩子們先是一驚，接著(zhù)奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，盡情沫浴在陽(yáng)光下，嗅嗅花香，摸摸嫩葉，親親柳枝，孩子們樂(lè )不可支。
“小心點(diǎn)，你只有十秒”老師說(shuō)，剛說(shuō)完，很快地，豆大的硫酸雨代替了剛剛的美景孩子們抱頭鼠竄。
“剛剛真是太美了，太美了”一個(gè)男孩回味無(wú)窮地說(shuō)
“是啊，這要比綠光燈美得多！”
“是啊，剛才我在童話(huà)世界里嗎？”
此時(shí)，一個(gè)火星女生輕輕打開(kāi)了日記本，靜靜地寫(xiě)著(zhù)“綠，只那一剎，卻令人陶醉，芬芳無(wú)限，我多么渴望，回到我的第一家鄉，回到綠色家園——地球，但無(wú)知的人類(lèi)親手摧毀了地球，毀了自己美麗的家�！�
一顆豆大的淚珠順著(zhù)女孩的臉頰滑落下來(lái)
小學(xué)四年級作文 篇9
你仔細觀(guān)察過(guò)課間十分鐘同學(xué)們都在干什么嗎？一定沒(méi)留意過(guò)吧！課間僅有十分鐘，但仔細觀(guān)察后，你會(huì )發(fā)現各不相同的課間"Style"。
瞧，第一節課剛下課，同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了自己的座位。有的拿著(zhù)杯子去凈水機旁倒水去了，有的同學(xué)急忙往廁所沖去，班里的幾個(gè)小女生圍在一起，雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”，但并沒(méi)有大聲喧嘩，不知她們在聊些什么。
臨近考試，連平�；顫姾脛�(dòng)的男生都變得溫文爾雅，幾個(gè)男生趴在陽(yáng)臺走廊上曬著(zhù)太陽(yáng)，我從他們身邊走過(guò)，覺(jué)得是那么安寧。
有的同學(xué)抓緊課間的一分一秒，認真復習著(zhù)功課，希望能在期中考試中考出理想的成績(jì)。
更有些同學(xué)靠在窗前，靜靜地捧著(zhù)書(shū)，看得津津有味，似乎早已忘記了身邊的一切，融入了書(shū)的海洋中�？捎械耐瑢W(xué)卻在“發(fā)著(zhù)飆”，我變成了“受害者”。我走過(guò)陳思勻身邊竟被她無(wú)緣無(wú)故地踢了幾腳�！袄匣⒉话l(fā)威，當我是鍋底灰��！”我火冒三丈，沖著(zhù)她大吼：“你干什么呀？發(fā)瘋啦！”她見(jiàn)我生氣了，小聲地說(shuō)了句“對不起，我背書(shū)有點(diǎn)背不出�！蔽业臍鉂u漸消了，接受了她的道歉。
這就是我們班的課間"Style"。
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