我最敬佩的四年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我最敬佩的四年級作文，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的四年級作文1
在我們大院的后面，曾有過(guò)一間破爛不堪的小屋。小屋那掉灰的墻壁下，僅有一張床、一個(gè)矮柜、一把椅子和一把掃帚。這小屋的主人是誰(shuí)?
細小無(wú)神的眼睛，塌塌的鼻子，很不成比例地貼在一張皺皺巴巴的臉上——他，這位小屋的主人，的確很丑。再加上他只是個(gè)在大院里刷廁所、掃院子的清潔工，所以常被大院里的人們當作笑料。一天中午，我去姥姥家路過(guò)這間小屋，老人正在屋里吃飯，為了免睹他的尊容，我特意把臉扭向一邊。走在前面的幾個(gè)青年用刻薄的話(huà)嘲諷老人，聽(tīng)著(zhù)那刺耳的話(huà)語(yǔ)，我有一種狡猾的滿(mǎn)足感，心里也想：“丑老頭兒，討厭�！钡芸毂涣夹牡牟话菜�，我瞥了老人一眼，他眼神中的痛苦，微微抖動(dòng)的嘴唇，使我心頭一震。老人每天忠實(shí)地工作。他的報酬少得可憐，可從無(wú)怨言。夏天，廁所里臭味刺鼻，人們路過(guò)這里都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)�？伤麉s日復一日地拿20著(zhù)笤帚和水管，邁著(zhù)蹣跚的步子走進(jìn)廁所，隨即，里面發(fā)出一陣水聲和掃地聲。冬天，盡管屋外寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，可老人每天都用顫抖的手握著(zhù)笤帚一步一步地在風(fēng)雪里掃著(zhù)院子。一天，我和幾個(gè)好朋友在后院玩罷，我去廁所洗手，不料將兜里的筆掉進(jìn)便池。
我先是一驚，然后抽噎著(zhù)跑出來(lái)，那是爸爸從國外帶回來(lái)的派克筆，是作為生日禮物送我的。老清潔工看見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”“東西，東西掉進(jìn)便池了�！蔽覇柩手�(zhù)說(shuō)�！白�，我看看能不能撈上來(lái)�！闭f(shuō)完，他就提著(zhù)笤帚走了，我緊跟他身后來(lái)到廁所外，他喊了兩聲，知道里面沒(méi)人，我們便走了進(jìn)去，我抹著(zhù)眼角上的淚，指給他看。老清潔工墊著(zhù)一塊木板，跪在池邊。他拿著(zhù)兩根木棍，伸進(jìn)便池，想把鋼筆夾上來(lái)。我也彎下腰，兩眼盯著(zhù)筆。一股刺人心肺的惡臭嗆得人直流眼淚，我急忙用手捂住鼻子。筆太滑了，它不是從木棍間溜走，就是剛夾起來(lái)又掉下去。我傷心地對老人說(shuō)：“算了吧，不要了�！笨衫锨鍧嵐っ碱^一皺，干脆扔掉木棍，趴下身子，竟把那干枯蒼老的手伸進(jìn)便池。眼前的這一切，使我目瞪口呆，隨即閉緊雙眼，我實(shí)在不敢看那干枯的手指在糞便中的動(dòng)作。待我睜開(kāi)眼時(shí)，老人已把筆撈上來(lái)了。他在水池里把鋼筆沖了又沖，洗了又洗，然后湊在鼻子下聞了聞，才交給我。從那一刻起，我不再鄙視這位孤獨的老人了。
他雖貌丑，但心靈的美麗終于被我發(fā)現。隨之，一股敬佩之情在我心中油然升起。我敬佩他不為人們的嘲諷所動(dòng)，每天掃院子，刷廁所，忙個(gè)不停;我敬佩他不計較所得的微薄收入，每日維護大院的衛生;我敬佩他不怕臟和累，為別人排憂(yōu)解難。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一直沒(méi)見(jiàn)到這位老人，莫不是……一天，我用空閑時(shí)間轉到后院，發(fā)現多日不去，小屋竟被拆了，細聽(tīng)后院人談話(huà)，得知老人已離開(kāi)人世，我的眼淚不由自主地奪眶而出。只見(jiàn)廢墟上橫躺著(zhù)那把老人用過(guò)的笤帚，柄把已失去光澤，旁邊樹(shù)上幾只麻雀低沉地叫個(gè)不停，幾片枯黃的落葉飄落在笤帚上……
我最敬佩的四年級作文2
開(kāi)學(xué)初見(jiàn)喬老師,我覺(jué)得她的模樣和藹可親。喬老師的年齡大約在二十六七歲，長(cháng)得讓人看著(zhù)很舒服。在喬老師端莊秀麗的臉龐上，長(cháng)著(zhù)一對彎月眉，嵌著(zhù)一雙正閃動(dòng)著(zhù)的`黑寶石般的眼睛，這真是人們所說(shuō)的“眉清目秀”。
其實(shí)，我一直以來(lái)不喜歡語(yǔ)文這門(mén)課。在語(yǔ)文測驗中我經(jīng)常發(fā)揮失常，結果總是令人沮喪，所以我漸漸對語(yǔ)文這門(mén)科目失去信心。而喬老師改變了我這種看法。我至今還記得：在她進(jìn)行的第一次小測試中，我又一次重蹈覆轍，只考了八十三分，僅僅作文就扣了六分，其原因是寫(xiě)得太亂，不工整。我再一次從心理上崩潰了，欲哭無(wú)淚，絕望極了。喬老師并沒(méi)有輕視我，而是走到我課桌前，輕聲細語(yǔ)地安慰我：“孩子，不要泄氣。發(fā)明家愛(ài)迪生制造電燈，失敗了二百多次，最終成功了。我相信，你也會(huì )和他一樣不放棄,不輕言退縮。要對自己有信心��！加油！”這短短的幾句話(huà)，使我充滿(mǎn)斗志，立志向語(yǔ)文發(fā)出挑戰。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我克服了“畏語(yǔ)”的恐懼，正常發(fā)揮我平時(shí)的學(xué)習水平，一次又一次取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
喬老師，您就像是黑暗中的一點(diǎn)光，驅走陰暗，照亮我的心靈，給我希望和力量，使我有了必勝的信心！
喬老師一直以來(lái)都讓我們寫(xiě)同步閱讀的讀后感，并且還讓我們制作讀書(shū)表，記錄每天讀的課文。有一天，老師把讀書(shū)表收上去了，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現上面居然寫(xiě)著(zhù)這樣幾排紅字：老師知道你是一個(gè)非常認真、懂事的好孩子，上課時(shí)你回答問(wèn)題的聲音最洪亮，而且善于思考，加油！堅持下去。我深深地被感動(dòng)了，這幾行字牢牢地印在我的心里，成為我學(xué)習的動(dòng)力。
六月時(shí)，年級舉行詩(shī)歌朗誦比賽。我和張碩同學(xué)報名參加了，通過(guò)班級內部初選，我們有幸成為參賽選手。喬老師抽出休息時(shí)間，輔導我們。她一遍又一遍不厭其煩地指導我們：朗誦時(shí)的聲音應洪亮有力但無(wú)需太高，立體而有變化；咬字要清晰；手勢要自然,靈活；表情要豐富,隨著(zhù)詩(shī)歌的情境而喜怒哀樂(lè )；上下臺時(shí)要落落大方。她還身體力行地演示，叮囑我們要克服害怕、緊張，完全投入到所要朗誦的詩(shī)歌里。她耐心地開(kāi)導我們，糾正我們，給了我們極大地鼓舞！在最后的決賽中，我們超常發(fā)揮，取得了大家一致贊許。
在喬老師的呵護指引下，我們這些懵懂的孩子才告別無(wú)知，逐步突破自己，走進(jìn)更為廣闊的世界！
正是因為這次詩(shī)歌朗誦比賽，挖掘出潛伏在我內心的理想—長(cháng)大當一名優(yōu)秀的節目主持人，我立志要向我的夢(mèng)想奮斗！感謝您，喬老師！
您就像天上最亮的北斗星，為我指明人生未來(lái)前進(jìn)的方向；您的教誨就像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田,讓我的理想之花含苞待放。我會(huì )不懈努力，為實(shí)現自己的理想而奮斗不已。
老師，您把知識傳授給我們，教我們怎樣做人；您燃燒了自己的青春，成就了我們。您，是最美的；您的話(huà)，是世上最美的樂(lè )符，最動(dòng)聽(tīng)！
我最敬佩的四年級作文3
要說(shuō)我最敬佩的人，那肯定是我的媽媽了。
我敬佩媽媽對待學(xué)習的鉆研精神。媽媽是一位遇到任何事情都認真思考的人，絕不表面主義，應付了事。有時(shí)，遇到我不會(huì )的題，而媽媽又有些模能兩可，一定要查字典啊，查電腦啊，直到把它弄會(huì )弄明白為止。記得有一次，我問(wèn)媽媽“和”字的多音字組詞都有什么？媽媽說(shuō)：he（二聲，和氣），hu（二聲，和了），huo（二聲，和面），huo（四聲，和藥）he（四聲，和詩(shī)）。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)對“和面，和藥”這二個(gè)詞到底是幾聲組哪個(gè)詞就有些弄不明白了，我說(shuō)你說(shuō)的對，老師好像也是這樣教我們的。媽媽馬上反駁我說(shuō)：“你別說(shuō)好像啊，學(xué)習就是要把它學(xué)會(huì )嘛，弄不明白要問(wèn)老師或是查字典，一定要把它弄會(huì )為止，學(xué)習就要扎實(shí)些�！弊屛也樽值浔仨毰宄�，我偷偷地看到媽媽轉身進(jìn)書(shū)房，又去查電腦了。對待學(xué)習，媽媽常有她自己的一套理論：那就是要么不學(xué)，學(xué)就要學(xué)得扎實(shí)，認真，學(xué)懂。
我敬佩媽媽的口才。媽媽不管說(shuō)什么事情聽(tīng)起來(lái)都是那么有條理，清晰，又讓人信服。還記得我參加全市英語(yǔ)風(fēng)采大賽時(shí)的情景。初試那天我很緊張，媽媽在現場(chǎng)開(kāi)導我：“你看看你前面的那個(gè)考生，因為緊張，整個(gè)故事斷斷續續，而且眼睛一直看著(zhù)地面，如果他沒(méi)通過(guò)，不是評委不選他，而是他首先自己把自己打失敗了�！蔽以铰�(tīng)越有信心，是��！只有二種可能：勇氣打敗緊張，緊張打敗勇氣。這時(shí)候，神仙也幫不讓我的忙，只有靠自己。呵呵，就是這樣，在媽媽的鼓勵支持開(kāi)導下，我從初賽、復賽、決賽，一路走下來(lái)，一次比一次自信，一次比一次有經(jīng)驗，到?jīng)Q賽的那天，我發(fā)揮的特別好，竟然拿下了四年組的特等獎。發(fā)獎的那天，別提有多高興了，這當然要感謝我的媽媽。還有有時(shí)我犯錯誤，媽媽總是不停地苦口婆心地教育我，有時(shí)談到深處，都會(huì )把我感動(dòng)的熱淚盈眶。
我敬佩媽媽的質(zhì)樸善良。媽媽帶我上街，一般看到乞討的人，媽媽都會(huì )施舍他一些零錢(qián)。媽媽如果到小市場(chǎng)上去買(mǎi)菜，從來(lái)不與他們討價(jià)還價(jià)，因為媽媽說(shuō)他們起早貪黑在外面辛苦一天太不容易。如果誰(shuí)幫助了我們或是送給我東西，媽媽總是打個(gè)電話(huà)給人家，或是送些禮物，說(shuō)是要學(xué)會(huì )感恩。
我甚至敬佩媽媽對我的關(guān)心和照顧。媽媽對我生活上和學(xué)習上的照顧，總是無(wú)微不至，而媽媽卻毫無(wú)怨言。記得年前冬天下大雪，因為路上不能開(kāi)車(chē)，媽媽放學(xué)接我的時(shí)候，把她的圍巾和手套都給我帶好，因為路面積雪又滑媽媽頂著(zhù)風(fēng)雪，牽著(zhù)我的小手慢慢前行。到家后，媽媽的手和臉被風(fēng)雪吹得紅紅的，涼涼的。那時(shí)我的眼淚都快掉下來(lái)了。
我敬佩媽媽的事還有很多很多，要是再問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì )大聲地告訴他：是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>