四年級敘事作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級敘事作文，歡迎大家分享。

四年級敘事作文1

　　我爸爸有兩張“臉”，一張嚴厲的“臉”，一張可親的“臉”。

　　第一張“臉”最讓我害怕，有一次考試，我考得時(shí)候馬馬虎虎，沒(méi)有好好檢查，結果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績(jì)時(shí)，烏黑的眼睛瞪得大大的，像一個(gè)發(fā)怒的獅子�？吹桨职诌@副模樣，嚇得我手心直冒汗，心想：“今天一定得挨打了！”可爸爸生完氣后就往被窩里一鉆，一覺(jué)睡醒，一肚子氣也就消了。

　　我最喜歡爸爸的第二張“臉”，那是爸爸帶我出去玩的日子。他特別高興，大嘴巴就會(huì )咧得像個(gè)彎彎的月亮，我們一起瘋玩直到累了。

　　我的爸爸真是又嚴厲又可親，我愛(ài)我的爸爸！

　　這是一篇寫(xiě)人的文章。文章重點(diǎn)寫(xiě)了爸爸的兩張臉，但不論是哪一張臉都能看到爸爸對“我”的關(guān)愛(ài)，突出了文章的重點(diǎn)。文章運用了神態(tài)描寫(xiě)，突出表現了爸爸嚴厲又可親的特點(diǎn)。文章結構完整，層次清晰，語(yǔ)言樸實(shí)，是一篇優(yōu)秀的作品。

四年級敘事作文2

　　從小到大，我都很喜歡秋雨。因為一下秋雨，天氣就會(huì )降溫，晚上就會(huì )睡得舒服一點(diǎn)。

　　你看，那大粒大粒的雨滴猶如許多粒黃豆被撒了下來(lái)。

　　一天晚飯過(guò)后，忽然烏云密布、電閃雷鳴，下起了雨來(lái)，我把一張椅子搬到陽(yáng)臺前，仔細地觀(guān)察雨來(lái)。這時(shí)，我總會(huì )把手伸出陽(yáng)臺�；蚴谴蛑�(zhù)一把傘出去，感受一下秋雨的涼意。在涼風(fēng)習習的雨霧中，我偶爾會(huì )聞到一點(diǎn)兒泥土的清新味。

　　小雨滴灑落在陽(yáng)臺上綠油油的綠葉上，不停地滾動(dòng)，不停地聚集，綠葉上出現了成千上萬(wàn)顆“珍珠”。慢慢地，慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切地浸入大地的懷抱。

　　我往外望去，許多人打著(zhù)五顏六色的花傘，猶如一道緩緩流動(dòng)的彩虹。雨越下越大，地上濕得再也不是一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，而是一塊塊，繼而又成了一大片，一大片……

　　每當這時(shí)，我情不自禁地吟起一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

四年級敘事作文3

　　在學(xué)校門(mén)口當我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，在我走進(jìn)房門(mén)時(shí)，我時(shí)�？吹揭粋�(gè)背影，他的背影那么消瘦又那么的單簿，那么高大又那么的“深奧”，但我每一天離不開(kāi)這個(gè)背影。因為這個(gè)背影時(shí)常一聲不吭，默默地關(guān)心著(zhù)我。在一個(gè)下雨的早晨，我看著(zhù)窗外瓢潑大雨，心里開(kāi)始發(fā)毛，此時(shí)，他已經(jīng)站在我房門(mén)前，手里撐起黑色的大傘，似乎在說(shuō)來(lái)吧，地濕我背你去學(xué)校，還沒(méi)有等我回答，他用那雙粗糙有力的大手輕輕將我甩到背上，頓時(shí)，一股暖流淌進(jìn)了我的心田，一路上，踩水路，就這樣一步又一步的將我送到學(xué)校門(mén)口，他似乎望了望我，讓我獨自一人消失在人海里，等我轉身時(shí)，校門(mén)口只見(jiàn)那高大的背影，漸漸的在天邊消失。

　　這個(gè)背影，一直默默地在我身邊，陪著(zhù)我走過(guò)了12個(gè)春秋，他就是我喜歡又尊敬的爸爸。

　　我的父親，滿(mǎn)臉皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。他不善言語(yǔ)，但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親，我親愛(ài)的父親，不知道我有多少話(huà)想和他說(shuō)……

四年級敘事作文4

　　今天是大年初三，我在老家看秧歌表演。

　　只聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓喧天，嗩吶高亢，我循聲望去，見(jiàn)眾人圍了一層又一層。我從人縫中硬擠了進(jìn)去，呵！原來(lái)是扭秧歌�？�！場(chǎng)內“公子”風(fēng)度翩翩，“小姐”美麗動(dòng)人，“小丑”滑稽可笑一出接一出，場(chǎng)外觀(guān)眾不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。

　　最精彩的還要數“捉蝴蝶”了。只見(jiàn)一位阿姨用竹竿挑著(zhù)一只漂亮的花蝴蝶，一位姐姐和一位哥哥爭搶這只蝴蝶。姐姐盯著(zhù)蝴蝶，雙手一捂，原想一定捉住了，可蝴蝶卻“飛”走了。哥哥看準目標連翻幾個(gè)跟頭，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，可是阿姨機靈地讓蝴蝶轉了個(gè)圈，哥哥又撲了個(gè)空。爭來(lái)?yè)屓�，最后他倆誰(shuí)也沒(méi)捉著(zhù)，逗得觀(guān)眾們哈哈大笑。

　　看！又一出戲開(kāi)始了。一位“小媳婦”2邁著(zhù)輕盈的步子扭過(guò)來(lái)了。她扎著(zhù)小辮，涂著(zhù)腮，抹著(zhù)口紅，腳蹬高跟鞋，身著(zhù)一身花衣服，更引人注目的是她那鼓鼓的肚子，好像是要生小孩了。她一會(huì )兒輕輕拍拍肚子，一會(huì )兒又側耳聽(tīng)聽(tīng)，真有意思�？勺屑氁豢�，原來(lái)這個(gè)“小媳婦”是位小伙子裝扮的，圍觀(guān)者忍不住大笑起來(lái)。

　　場(chǎng)內舞姿翩翩，場(chǎng)外笑語(yǔ)喧嘩，我被這氣氛感染了，不由自主地也進(jìn)場(chǎng)扭了起來(lái)。我想，現在生活富裕了，人們多么開(kāi)心，生活多么甜美呀！

四年級敘事作文5

　　很久以前，有一個(gè)小女孩。她們家不是非常富裕，也不是非常貧困，全家人都過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。

　　有一天，爸爸媽媽要去外地出差，留小女孩一個(gè)人在家里。媽媽不太放心，就教她燒飯、泡面、煮開(kāi)水、洗衣服。女孩一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。爸媽看女兒信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，點(diǎn)點(diǎn)頭，出門(mén)去了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，爸媽回到家中，沒(méi)看見(jiàn)女孩的身影，找了整個(gè)小區都找不到。后來(lái)聯(lián)系警方，終于找到了她。她在機場(chǎng)坐著(zhù)，還睡著(zhù)了。

　　“你為什么跑到機場(chǎng)去？你為什么沒(méi)有進(jìn)過(guò)我們的允許就隨便出家門(mén)？”媽媽氣得都要哭了。

　　小女孩一臉委屈的表情，看見(jiàn)了媽媽眼角的眼淚，也忍不出哭了出來(lái)，一下子跪了下去：

　　“我想你！無(wú)論多少的動(dòng)畫(huà)片都掩蓋不了我想你的心情，無(wú)論多少游戲都不能讓我忘記對你的思念。我實(shí)在受不了了！所以我打算……我打算去機場(chǎng)等你，直到你回來(lái)為止！”

四年級敘事作文6

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時(shí)光。

　　“同學(xué)們，放學(xué)路上一定要注意安全，過(guò)人行橫道……”老師一遍，又一遍地重復著(zhù)�！班А蓖瑢W(xué)們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車(chē)來(lái)回穿梭。

　　就在這時(shí)，一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我回頭一看一個(gè)4、5歲的上女孩不幸離開(kāi)了人世，只見(jiàn)地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來(lái)，圍成一個(gè)大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責怪她的媽媽不愛(ài)自己的女兒?jiǎn)�？為什么媽媽在打麻將，女兒出了�?chē)禍，媽媽卻什么都不知道？我見(jiàn)了這個(gè)景象也很傷心因為又有一個(gè)人離去了。

　　小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個(gè)阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒(méi)有看護女兒。有人對她說(shuō)：“人死了能復生��！”車(chē)上的司機也在怪自己沒(méi)有把車(chē)開(kāi)好。

　　這時(shí)，我的心又一次傷痛起來(lái)。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里，不然媽媽會(huì )為我們傷心一輩子的。

　　我以后可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險的。

四年級敘事作文7

　　星期六上午，姥姥在家教我包餃子。

　　姥姥拌好肉餡，買(mǎi)來(lái)餃子皮，做好了準備工作，我們就開(kāi)始了。起先，我還不怎么熟練，包餃子的手法也不對，不但把餃子包成了“四不像”，而且包得也不緊，總是露餡。我不免著(zhù)急起來(lái)。于是，姥姥只好手把手地教我：第一步把餃子皮平攤在左手掌心上，加入適量的肉餡；

　　第二步用右手的拇指和食指對捏餃子皮，使中間部分粘在一起；

　　第三步將余下的部分捏緊，一個(gè)月牙兒形的餃子就包好了。在姥姥地指點(diǎn)下，我很快掌握了竅門(mén)，越包越順手，不一會(huì )兒就包好了十幾個(gè)餃子。

　　接著(zhù)，姥姥又教我包出了麥穗形的水餃、向日葵形的水餃�！皼](méi)想到包餃子還有這么多的花樣呢！是不是還可以包出其它形狀的水餃呢？”

　　想到這兒，我突發(fā)奇想，反復試驗，包出了元寶形的餃子�？粗�(zhù)我的“杰作”，姥姥直夸我有創(chuàng )意！餃子包好了，姥姥把它們依次放入燒開(kāi)水的鍋中，又加了三次水，煮開(kāi)了三次后就盛了出來(lái)。我吃著(zhù)自己包的餃子，心里不由得樂(lè )開(kāi)了花，那個(gè)高興勁兒，真象是喝了蜜一樣甜！

四年級敘事作文8

　　成長(cháng)是曲折的，成長(cháng)的路是充滿(mǎn)喜悅與辛酸的；成長(cháng)的路上離不開(kāi)自己的努力與拼搏。

　　記得六七歲時(shí)，爸爸讓我去學(xué)打羽毛球，開(kāi)始我拿著(zhù)拍子，拍子一不聽(tīng)我的話(huà)，我要它揮左邊，它就揮右邊，像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩。就在這時(shí)旁邊的爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“孩子，你還是剛才接觸羽毛球，肯定會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題。相信自己，以后會(huì )打得更好，但要堅持、認真、努力才會(huì )有結果�！�

　　每一天我都練得汗流浹背，腰酸背痛，但是還不到一個(gè)星期我就開(kāi)始“死皮賴(lài)臉”待在家里，不愿去羽毛球館。每一次都是老媽拖著(zhù)我去的。在媽媽的鼓勵和引導下，我記住了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�

　　于是我開(kāi)始努力起來(lái)，每一次不管腰酸背痛，還是汗流浹背，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，我都堅持完成。漸漸的，腰也不痛了，手也不酸了，球藝也一天天進(jìn)步起來(lái)。開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的發(fā)球和打球，現在我知道正反搓，正反勾，正反調……這些我都得心應手了。

　　我還參加了長(cháng)沙少兒羽毛球才藝大賽，只要我贏(yíng)了一個(gè)球，旁邊的人為我鼓掌，為我喝彩，我知道成長(cháng)是要一步一步來(lái)的。

　　成長(cháng)的路上有許多腳印，這些腳印要自己去踩，要自己去領(lǐng)悟。

四年級敘事作文9

　　今天是五一勞動(dòng)節，每個(gè)人的臉上似乎都帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意。仿佛那嬌艷美麗的花兒為今天而開(kāi)，那暖融融的春風(fēng)為今天而吹，那迎風(fēng)招展的彩旗為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天。

　　街上有川流不息的人和車(chē)輛，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是商場(chǎng)和超市里那些琳瑯滿(mǎn)目的商品！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全��！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’大酬賓”、“歡慶‘五一’”，“商品一律五折”、“節日商品大甩賣(mài)”等十分誘人的廣告，吸引了我們的眼球。大商店搞酬賓，實(shí)惠的價(jià)格又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處。

　　商品的種類(lèi)豐富，參加經(jīng)營(yíng)的人也是各式各樣。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這也充分證明了人們的經(jīng)營(yíng)意識和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸改變。街道上擁擠的人群中，有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……

　　快樂(lè )的“五一”只是一年中的一天，我們每天都在用自己勤勞的雙手創(chuàng )造著(zhù)美好的`未來(lái)，這種快樂(lè )是不受時(shí)間限制的！

四年級敘事作文10

　　在3年級下學(xué)期的一次品德課上，老師讓同學(xué)們帶著(zhù)雞蛋來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要給雞蛋裝飾。我心里想：雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢？

　　下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎么著(zhù)，就算著(zhù)擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時(shí)間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒(méi)有辦法，只好如實(shí)說(shuō)咯。

　　老師說(shuō)：“這節課的內容就是，裝飾雞蛋。因為我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證�！�

　　我們一下子就懵了，沒(méi)有繪畫(huà)天賦的同學(xué)都快哭了。

　　我只好看著(zhù)同桌裝飾，我的同桌是個(gè)想象力豐富的男孩子，畫(huà)的可好咯。

　　下課了，時(shí)間過(guò)得真快。

　　回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫(huà)了個(gè)扎麻花辮的女孩子。

　　保護雞蛋開(kāi)始了，我時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)雞蛋。

　　并且隨筆記錄了情況，就當保護報告。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，回到學(xué)校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒(méi)有打碎，我得意的扭屁股。

四年級敘事作文11

　　周四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來(lái)看啊，你快來(lái)看啊，廚房里有一只小龍蝦。聽(tīng)到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見(jiàn)一只小龍蝦安然無(wú)恙的躺在水池里，怎么會(huì )有一只小龍蝦呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不過(guò)也好，給了我和龍蝦一次游戲的機會(huì )。開(kāi)始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的尾巴，它突然來(lái)了一個(gè)后空翻。

　　當時(shí)嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎么收拾你，我兇狠狠地說(shuō)，于是我就把它關(guān)進(jìn)了牢房里，進(jìn)去后，我看它的觸角都垂了下來(lái)，仿佛在對我說(shuō)：對不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的樣子，我又把它放了出來(lái)，放在灶臺上，準備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃，我拿起了鍋蓋，擋著(zhù)了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我斗，看著(zhù)它無(wú)處可逃的樣子，我開(kāi)心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龍蝦游戲真的好有趣啊!

四年級敘事作文12

　　今天下午，我們上班隊課的時(shí)候，老師說(shuō)今天要來(lái)舉行一個(gè)掰手腕比賽。老師話(huà)音剛落。哦耶，哦耶……同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑臉

　　首先。老師選了代表男生隊的黃山峰。老師還叫我們女生自行推薦班里最有力氣的女生來(lái)代表女生隊。我們異口同聲并指著(zhù)億妍說(shuō)：“蔡億妍，億妍�！蔽铱匆�(jiàn)億妍的表情非常驚訝。仿佛在想：為什么是我呢？但她還是上去了。帶著(zhù)女生們的期望上去的。

　　預備GO！老師一聲，讓她（他）們倆開(kāi)始激情的戰斗了！她（他）們的眼睛各自都瞪著(zhù)對方，瞪得大大的。最后，也是我們最期待的時(shí)刻了！億妍，億妍…。億妍勝利了�。�！哦耶。

　　接著(zhù)到了到了第二場(chǎng)比賽了。選手是楊倩，德霖。他（她）們倆的勝負很快就戰斗了。結果是德霖贏(yíng)了��！

　　第三場(chǎng)是最好看的一場(chǎng)比賽了。

　　預備GO！本來(lái)啊，旭龍快要被黃趾超給掰下去的。這是，我看見(jiàn)旭龍在咬著(zhù)自己的嘴，憋紅了臉，使出了吃奶的力氣把趾超的手給掰回來(lái)。終于，趾超也忍不住，使出了九牛二虎之力。但是，最后還是輸了。但是他還是有付出的。不過(guò)，旭龍贏(yíng)了之后，我們也真的很高興。

　　最后，放學(xué)了，我們結束了這一場(chǎng)友誼之賽。

　　今天真開(kāi)心呀！感謝這節課呀��！

四年級敘事作文13

　　今天，剛放學(xué)就坐車(chē)回家，下車(chē)以后我正準備上樓，突然，我發(fā)現樓外大榕樹(shù)的氣根上有許多螞蟻。我靠近一看，還真有螞蟻，我疑惑不解的說(shuō)道:“這里怎么有這么多螞蟻呢？我以前好像沒(méi)看到這里有螞蟻呀？”一連串的問(wèn)題脫口而出。

　　我從書(shū)包里拿出放大鏡，準備仔細觀(guān)察螞蟻的生活。一看，這雖然不是我見(jiàn)過(guò)最多的一次，但是是我見(jiàn)過(guò)最訓練有素的一支“隊伍”。我只見(jiàn)過(guò)四次螞蟻大軍：最多的一次是在路燈旁，最驚險的一次是在手上，想想都嚇人啊，最有趣的一次就是“螞蟻街”。

　　螞蟻們成群結隊，有說(shuō)有笑的。他們有的在搬運食物，有的在傳遞消息，有的在追逐打鬧，還有的一動(dòng)不動(dòng)的，像是在睡覺(jué)。

　　可是，眨眼間，像是有人在吹哨子，命令大家集合了，螞蟻們馬上聚集在一起了，就連睡覺(jué)的螞蟻也醒過(guò)來(lái)了，接著(zhù)又繼續前進(jìn)。

　　螞蟻們真有趣��！我以后一定要多多觀(guān)察螞蟻，發(fā)現更多關(guān)于螞蟻們的小秘密。

　　回到家以后，我把這件事記了下來(lái)。

四年級敘事作文14

　　在我們家，吃過(guò)晚飯我們就下跳棋比輸贏(yíng)來(lái)決定誰(shuí)來(lái)洗碗。我們的原則是輸家負責洗碗。

　　對戰開(kāi)始了，我和媽媽一組，因為爸爸平時(shí)比較歷害，我和媽媽都下不過(guò)他。

　　第一局是我和爸爸對下，媽媽當我的指揮員。

　　我們下的難分難解，不分勝負。突然，我看見(jiàn)了一下出口，于是爸爸輸了。我高興的叫了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“有什么了不起的，還有一局呢，你們等著(zhù)吧，一下局你們會(huì )輸的更慘！”

　　于是，第二局開(kāi)始了，這一局是爸爸和媽媽對下了，這一次我又成了媽媽的指揮員了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽的棋已經(jīng)全部被爸爸的棋堵死了，眼看就要下輸了。我在旁邊看著(zhù)，突然我發(fā)現了一條突圍的路，這樣可以會(huì )讓媽媽起死回生，便給媽媽說(shuō)：“媽媽下這棵，這步棋會(huì )讓你突圍，你將打敗爸爸的�！苯�(jīng)過(guò)我們兩人的努力，爸爸終于輸了。媽媽得間忘形的說(shuō)：“輸了吧，快去洗耳恭聽(tīng)碗吧！”

　　于是爸爸便垂頭喪氣的去洗碗了，這就是驕傲的下場(chǎng)。

四年級敘事作文15

　　每個(gè)人都有讓他揪心的事，而我也不例外，上個(gè)星期五，我就被陳老師給點(diǎn)名了！

　　星期五下午，老師宣布完背書(shū)分數，站出了一大堆不合格的人。在講作文的時(shí)候，王小雨翻開(kāi)了我的作文本，我看了看她，也翻開(kāi)了她的作文本，這時(shí)老師嚴厲地說(shuō)：“劉浩然，站起來(lái)！”我的心一驚，咽了口唾沫，我抖著(zhù)站了起來(lái)，嚇了我一身冷汗，我的心跳由原來(lái)的每分鐘60下，一下子蹦到每分鐘600下！我一直輕輕地打著(zhù)我的手，好習慣馬上厄運的來(lái)臨。4：00鐘下課，3：40、3：50，我度秒如年地熬過(guò)了這一節課，厄運的時(shí)間終于來(lái)臨了，那一大堆不合格的人打完了，老師看了我一眼轉身走了。我還呆呆地站在那里，想象著(zhù)打完后的我狼狽的樣子。這時(shí)王小雨拉了我一把，悄悄地說(shuō)：“劉浩然，坐下�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)，長(cháng)長(cháng)地出了口氣，把提到嗓子眼的心又放心地咽了下去。

　　老師，您真好！感謝您這次對我的寬容，我下次一定改正。

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