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四年級家風(fēng)家訓征文400字
【第1篇】
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個(gè)人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規則沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
【第2篇】
新年里，我認識了一個(gè)新詞——“家風(fēng)”。
最近，我在電視節目里看到了一個(gè)有趣的話(huà)題：家風(fēng)是什么?讓我也想認識自己家的家風(fēng)是什么?
看到新聞上被采訪(fǎng)的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德。”通過(guò)觀(guān)看這個(gè)節目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報;家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德;家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔;家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著(zhù)，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì )叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì )送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì )愁眉苦臉，總會(huì )積極面對。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的好家風(fēng)。
【第3篇】
常想一二是一種生活態(tài)度，體現了你對人生的熱愛(ài)與追求。常想一二是一種精神品質(zhì)折射出你對身邊的親人朋友的態(tài)度，長(cháng)想一二是一種大智若愚的處事之道，意味著(zhù)你的生活品質(zhì)與層次。
還記得很小的時(shí)候，家族條件很差，媽媽總會(huì )向爸爸抱怨生活開(kāi)支大，沒(méi)有余下的錢(qián)為我創(chuàng )造更好的生活條件，我無(wú)法像其它小孩一樣擁有寬敞明亮的房間，只能呆在那個(gè)破敗傾頹的瓦房里對著(zhù)父母大聲背誦簡(jiǎn)單的詩(shī)謠。媽媽對此感到煩惱無(wú)奈，可爸爸仍能樂(lè )觀(guān)地安慰媽媽?zhuān)?ldquo;面包會(huì )有的，房子會(huì )有的，我們還值壯年，還可以創(chuàng )造更多美好給孩子。”盡管我只是個(gè)孩子，不了解父親話(huà)的涵義，可我仍深刻地記得，爸爸把我抑在膝上，撫摸著(zhù)我的發(fā)絲，沉著(zhù)穩重地說(shuō)：“孩子，你要記得一個(gè)道理——不思八九，常想一二。這是你爺爺教育我的，說(shuō)是不要總想著(zhù)你未有的那“八九”，要常想想已有的“一二”，以一顆樂(lè )觀(guān)積極的心面對生活，以感恩誠實(shí)的態(tài)度對待他人，這樣就會(huì )創(chuàng )造出那余下的“八九”。
因為父親的教導，我雖年幼，卻牢記著(zhù)那句“不思八九，常想一二”以及父親對它的解釋。我在一點(diǎn)一滴地理解這句樸素的話(huà)背后深刻的內涵。
記得那次霍金來(lái)華，他是個(gè)智慧的天才，更是意志的超人。那個(gè)女記者提出的尖銳問(wèn)題讓人不忍，她問(wèn)：“霍金先生，您雖有如此的創(chuàng )造，卻是終生被禁錮在輪椅上，缺少生命的自由，您是否認為命運對您很不公平?”霍金的回答讓我難忘，他慈祥和藹、沉著(zhù)機智睿智地說(shuō)：“不，雖然我沒(méi)有行動(dòng)的自由，可我有愛(ài)我的親人們，有支持我的朋友們，有我所鐘愛(ài)的事業(yè)，哦，還有一顆懂得感恩的心。”這就是對“不思八九，常想一二”的最好詮釋嗎?我為他的悲慘病史所落淚，為他的驚人創(chuàng )造所折服，可他仍能樂(lè )觀(guān)、堅強——挑戰生命。我深深地體會(huì )到爺爺、父親的用意，他們希望我也能懂得“不思八九，常想一二”的內涵，做個(gè)富有激情生活，懂得感恩回報的人。
常想一二，想的是擁有的美好，想得的是身邊親友的相助，想的是那值得用雙手滴滴創(chuàng )造的“八九”，踏實(shí)生活，友好待人，樂(lè )觀(guān)向上，激情蓬勃。
上次偶然在書(shū)上看到一副對聯(lián)，即為“不思八九，常想一二”，橫批為“如意”。這是國民黨的元老、著(zhù)名書(shū)法家于右任先生自己醞釀良久創(chuàng )作的一幅對聯(lián)，貼在他的書(shū)房門(mén)前。這的確是值得人用一生去詮釋的大智慧。
“不思八九，常想一二”，我想，我會(huì )銘記父親的教誨，在生活中做那樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)感恩的人!
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