【精選】四年級作文300字錦集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
我的性格有些古怪，有事開(kāi)朗有時(shí)孤僻，因些，我的朋友對我也時(shí)冷是熱。只有它，是我永恒的好友，那就是書(shū)。書(shū)，充實(shí)著(zhù)我的靈魂；書(shū)，陶臺著(zhù)我情操；書(shū)，讓我與偉人對話(huà)；書(shū)，讓我從目不識丁的毛頭娃娃成成了能行文斷字的“小文人”。著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我卻要說(shuō)：“書(shū)籍，為我的人生鋪設了一條金光大道�！�
記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(cháng)大，對那些寫(xiě)童話(huà)的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了，于是，一本本世界名著(zhù)在我眼眶里打轉�，F在，我還準備著(zhù){哈利波特}呢！當然，只要有那時(shí)，豐富的知識又使我大顯身手；寫(xiě)作文時(shí)有時(shí)候寫(xiě)的也不咋地但是我知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)，不僅讓我知識豐富，還讓我明白奧秘。我從{下落的網(wǎng)}里找到了真諦，從{堂吉訶德}里看到了人性的光輝，從......書(shū)給了我的數不勝數，它將是我終生受用。
四年級作文300字 篇2
8月初，我、外公、外婆、爸爸、媽媽全家一起在云南度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期。讓我印象最深的地方就是香格里拉的普達措國家公園，它是全國最大的國家公園。
關(guān)于普達措國家公園，還有一個(gè)傳說(shuō)。話(huà)說(shuō)以前仙女在天間打伴的時(shí)候，不小心把鏡子摔碎了，碎片落入了人間，變成了大大小小的湖泊，普達措公園中的碧塔海，就是最大最亮的那一塊。
普達措國家公園里群山環(huán)繞，無(wú)數的云霧在山頂上飄來(lái)飄去，像給山圍上了一條哈達。群山大部分都被云霧籠罩，使你看到山朦朧朧的，有一種在天堂的感覺(jué)。公園里最多的就是原始森林，漫步在原始森林中的小道上，會(huì )覺(jué)得身邊充滿(mǎn)了神秘。森林里每棵樹(shù)上都掛著(zhù)像胡須一樣的綠色寄生植物，這又給原始森林添加了幾份神秘的色彩。湖邊碧綠而又廣闊的草甸上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的野花，野花們隨風(fēng)飄動(dòng)，遠遠望去，像一顆顆彩色的星星。幾匹棕色的、高大的馬自由自在地奔騰在草甸上……
像我們這種城市人來(lái)這種既能和大自然親密接觸，又能放松心情的地方，真是再好不過(guò)了呀！
四年級作文300字 篇3
老師讓我們下午兩點(diǎn)半到龍源湖學(xué)校西圍墻——山陽(yáng)區青少年校外活動(dòng)中心集合，因為老師要對我們進(jìn)行三項培訓，當時(shí)，我們都不知道老師要干什么。
到了活動(dòng)中心，老師帶領(lǐng)我們去了科學(xué)室、電腦室和信息室，最令人難忘的是科學(xué)室，科學(xué)室里有各種各樣的科學(xué)實(shí)驗，有龍卷風(fēng)、有帶音符的歌聲，還有大鼓等等等等······老師拿了一個(gè) 圓柱體的瓶子，中間有一條縫隙，正中間有一圓圓的小孔，里面還有半瓶水，老師把瓶子反過(guò)來(lái)讓瓶子里的水向下流，有趣極了！還有七條粗粗的圓桶，里面能發(fā)出d、r、m、f、s、l、c7個(gè)音符，聽(tīng)起 來(lái)像有人在輕輕地彈琴，美妙極了！
我最喜歡有趣的科學(xué)課，我們可以在校外活動(dòng)中學(xué)到許許多多的事情和知識。多么盼望老師能夠多安排這樣的活動(dòng)，這種活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了我們的`眼界，培養了我們團結協(xié)作的精神，還能促進(jìn)我們 健康成長(cháng)。
四年級作文300字 篇4
當枯燥的蟬聲漸漸消退，在稀疏泛黃的樹(shù)林里，當蔚藍的天空時(shí)而飛過(guò)南歸的大雁，當你在林間漫步時(shí)，一片枯黃的樹(shù)葉悄無(wú)聲息地滑落在你的肩頭，你會(huì )猛然發(fā)現，秋天——這位代表著(zhù)豐收喜悅的使者悄悄地走入人群里。
如果你此時(shí)來(lái)到田野里，就仿佛置身于金色的海洋中。瞧：金黃色的稻田一望無(wú)際，風(fēng)兒不時(shí)掀起一陣稻浪，玉米個(gè)個(gè)顆粒飽滿(mǎn)，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，稻桿已被沉甸甸的稻穗壓得像駝背的老翁，迎著(zhù)秋風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，似乎在感謝農民伯伯的辛勤栽培。
又是一個(gè)豐收年，你看，莊稼漢個(gè)個(gè)身強力壯，他手持鐮刀，不停的在攏、割。田野中只留下一排排稻穗，婦女們也忙，有的婦女在地里掰著(zhù)玉米，有的敲打著(zhù)割下來(lái)的稻谷，捆呀、打呀，連汗也顧不上擦，房子前的曬壩上的糧食堆得像小山一樣高。
田野的東面，有一片桔子林，金黃色的桔子掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣，連走過(guò)這里的人都稱(chēng)贊不已。
望著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的莊稼，人們那曬得黑紅的臉上露出難以掩飾的微笑，遠處，一陣陣歡歌笑語(yǔ)不時(shí)隨風(fēng)飄來(lái)，沉醉在豐收的喜悅中。
多么迷人的田野，多么充滿(mǎn)生機的田野，它給人以希望。
我愛(ài)秋天這美麗的田野！
四年級作文300字 篇5
如果我是一名老師，一定不會(huì )讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當然，我還會(huì )經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習中去。
如果我是一名老師，我不會(huì )忽略那些成績(jì)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護他們，把他們的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì )在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì )教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì )和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
四年級作文300字 篇6
最近，學(xué)校讓我們學(xué)“校園集體舞”。而我正巧是和每次排隊站成一對的調皮男生JERRY搭成舞伴。
我最不喜歡集體舞中兩人互相問(wèn)好的動(dòng)作：首先，男生把左手攤平，女生把手放在男生手上，然后輕輕端下來(lái)，微笑著(zhù)看看對方。但我把手放在JERRY手上時(shí)，他竟然用手指搔弄我的手心，癢得我咯咯地笑個(gè)不停。在我們互相面對面微笑時(shí)，本該是微笑，他卻裝出傻笑，鬼臉，撅嘴巴，哭……什么表情都有。
據說(shuō)跳集體舞可以讓男生和女生溝通更多。但我卻沒(méi)怎么感覺(jué)出來(lái)。而且這個(gè)舞的節拍難，動(dòng)作難，跳起來(lái)很亂。很多男生在跳時(shí)，都是我踩你一腳，你踩我一腳；我把你拉到左邊，你又把我拉到你的左邊。后來(lái)兩個(gè)人眼對眼，一個(gè)說(shuō)：“你怎么這么煩呀？”“你才煩，誰(shuí)喜歡摸你的臭手，臭死了！”“你以為我想��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，兩個(gè)人氣得火冒三丈，誰(shuí)也不理誰(shuí)。男女生之間反而生出許多矛盾。
我討厭這個(gè)校園集體舞，同學(xué)們也都不喜歡，有的說(shuō)它是“惡心舞”；有的說(shuō)它是“螃蟹舞”……可我們都不敢說(shuō)出來(lái)，怕老師批評，還是要硬著(zhù)頭皮跳下去吧！
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