【必備】蝸牛四年級作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的蝸牛四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛四年級作文 篇1
蝸牛，我們人人都知道，也有很多人曾養過(guò)。我家就有一只小蝸牛。
那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級的慢。哎，說(shuō)不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時(shí)間！真是慢極了。
它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛(ài)。
它的可愛(ài)，從它的外表就可以顯現無(wú)疑。它小小的身體在一個(gè)又大又圓的“房子”里。它總是背著(zhù)這“房子”走動(dòng)走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會(huì )背著(zhù)它走來(lái)走去，不然它傻呀！嗯，它還有著(zhù)肥肥的小腦袋，上面長(cháng)著(zhù)兩對觸角——你可要記住，是兩對！一對是長(cháng)長(cháng)的，顯得大一點(diǎn)，在這對觸角的下面，還有一對小極了，也可愛(ài)極了。喜歡的人肯定會(huì )覺(jué)得，它干嘛不長(cháng)得大一點(diǎn)兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好��！
別以為可愛(ài)的蝸牛很乖，它可是很貪玩的哦，總是在我不注意時(shí)，爬出盒子，到外面來(lái)，準備跟你玩游戲。有一天，我放學(xué)回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見(jiàn)了？奇怪，昨天還好好的。我翻開(kāi)一看，啊哈，原來(lái)在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。
哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？
我剛放進(jìn)去一片樹(shù)葉，過(guò)了一會(huì )兒，我過(guò)去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過(guò)，它是一只小蝸牛，一片樹(shù)葉對于它來(lái)說(shuō)是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事�？墒沁@只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹(shù)葉吃了一半�，F在它正昂著(zhù)腦袋炫耀自己這一點(diǎn)，小小的成績(jì)。每當我放進(jìn)一片兒新的綠樹(shù)葉時(shí)，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過(guò)來(lái)，還沒(méi)爬到，就先把頸子伸得老長(cháng)老長(cháng)，好夠著(zhù)樹(shù)葉，然后細細品嘗。難道這些樹(shù)葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動(dòng)作的小家伙吃起葉子來(lái)，卻是那樣的快速。
好了，現在它吃飽了，該休息一會(huì )了。蝸牛舒展著(zhù)柔軟的身子，躺在“樹(shù)葉床”上，不過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來(lái)。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個(gè)小蝸牛，你怎么這么不講衛生，可以隨地大小便嗎？看來(lái)這小蝸牛非常不講衛生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個(gè)講衛生的小蝸牛。
這就是看著(zhù)很呆，很萌，其實(shí)卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時(shí)候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時(shí)候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動(dòng)不動(dòng)的蝸牛。這就是既討人喜愛(ài)又惹人討厭的小蝸牛。
蝸牛四年級作文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸�！�。
想必大家應該有看過(guò)《極速蝸�！愤@部電影吧，里面的蝸牛特博原來(lái)只是一只幻想著(zhù)能夠體驗風(fēng)馳電摯帶來(lái)的無(wú)上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢(mèng)想成真地成為了一輛蝸牛賽車(chē)，也就是那只極速蝸牛。
而在現實(shí)生活中的我，是一個(gè)沒(méi)大沒(méi)小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒(méi)法比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地。我一二年級時(shí)都稱(chēng)得上是一只慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最后一個(gè)吃完，作業(yè)7點(diǎn)才寫(xiě)完，打字最后一名，起床最后一個(gè)......等等，反正在生活中，我幾乎什么都是最后一個(gè)做完的。媽媽和爸爸都這么說(shuō)我：‘‘哎呀，你可真是一只世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習慣吧，我親愛(ài)的伊伊呀！’’
自從我看了《極速蝸�！愤@部影片，我就一直想當班長(cháng)這種高大上的人物，哪怕是一個(gè)小小的組長(cháng)也行，可媽媽總是跟我說(shuō)：‘‘你干什么都這么慢，別想了，你連蝸牛都比不過(guò)，不管是班長(cháng)還是小組長(cháng)也好，都是是要學(xué)習好，做事速度快，先把你自己搞的像個(gè)人先吧！’’哏，媽媽這句話(huà)太令我生氣了，因此它激起了我的斗志，所以，我決定，從這一秒開(kāi)始，我要當電影里的極速蝸牛！
從那開(kāi)始，我做事情變得越來(lái)越快，越來(lái)越愛(ài)學(xué)習，漸漸地從遙遠的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來(lái)一直說(shuō)我慢的爸爸媽媽也說(shuō)我是二號的極速蝸牛了。因為我每做一件事情，心里就浮現出幾個(gè)大大的字：極速蝸牛！我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己要快、要好好學(xué)習。所以我就模仿著(zhù)它，因此當上了極速蝸牛二號。如今，我已經(jīng)從一個(gè)在班級里毫不起眼毫不引人注目的小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長(cháng)，是多么不容易啊，甚至沒(méi)有人會(huì )相信，但只要心中堅持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，努力的去做，就一定會(huì )變成現實(shí)。
是的，無(wú)論一個(gè)東西有多不起眼，哪怕只是一只小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會(huì )變成享譽(yù)王國財富的螞蟻國王！
同學(xué)們，讓我們離開(kāi)自卑，勇敢地打開(kāi)心中拿到擋路的門(mén)，大膽地去做你的夢(mèng)想吧，未來(lái)是無(wú)限的，希望你會(huì )在未來(lái)的日子里發(fā)展順利，成為一名優(yōu)秀的人物吧，加油！
我的演講完畢，謝謝大家。
蝸牛四年級作文 篇3
雨后尋蝸牛山東省桓臺縣第一小學(xué)四年級四班耿卓然這幾天，一直下雨。我想，草叢里一定有不少蝸牛吧。我可喜歡蝸牛啦！下了課，我又去了校園中的小花園，在草叢中尋找這些小家伙。
果然，不費吹灰之力，我發(fā)現了一只小蝸牛�？次以趺磥�(lái)捉它！我只用手輕輕一抓它的“房子”，這只呆頭呆腦的蝸牛就“落網(wǎng)”了。就這樣，我一連逮了十幾只大大小小的蝸牛。
這些小東西可真有意思！我用手輕輕一碰，它就把觸角縮進(jìn)殼里。過(guò)一會(huì )兒，它才敢伸出觸角，慢慢地爬行。它爬過(guò)的地方還會(huì )留下一行粘液呢，滑滑的，亮亮的。我非常喜歡讓蝸牛爬在我的手上，蝸牛爬行用的是腹足，軟軟的、弄得我手心里癢癢的。
這些小家伙真可愛(ài)！
蝸牛四年級作文 篇4
在我的記憶中與小動(dòng)物之前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事，這些事情就像一個(gè)個(gè)小故事，給我帶來(lái)了啟迪。其中，令我記憶猶新的是我與一只小蝸牛的故事。這件事發(fā)生在小時(shí)候的某個(gè)早晨，我正興高采烈的在小區里玩耍、嬉戲，開(kāi)心極了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然發(fā)現了一只小小的、不起眼的蝸牛。它的背上背著(zhù)一個(gè)又大又重的淺棕色殼兒，小小的眼睛如同針尖一般，正努力地向著(zhù)墻頂爬著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。咦，為什么蝸牛能在墻上爬，確不會(huì )掉下來(lái)呢？那時(shí)的我和現在一樣好奇心很強。我疑惑不解地將它輕輕拿起，目不轉睛地盯著(zhù)它，就像在玩大眼瞪小眼。不知道怎么了，這只蝸牛慢悠悠地躲進(jìn)了殼里，許久沒(méi)有動(dòng)靜。我瞇著(zhù)眼睛對著(zhù)殼十幾分鐘，眼睛都酸了，可它就是沒(méi)探出腦袋，我感到掃興沒(méi)有耐心了，無(wú)趣地將它放在墻邊，又蹦蹦跳跳地去找小朋友玩了。玩了很久，我精疲力盡地靠在那堵墻休息，大口喘著(zhù)粗氣。我一個(gè)扭頭，便驚呆了，因為看到一個(gè)意想不到的東西：天哪！又是那只蝸牛！它大約已經(jīng)爬了30多厘米了，這對行動(dòng)極其緩慢的'蝸牛來(lái)說(shuō)可不短！我仔細地觀(guān)察著(zhù)它，它身后留下的黏液在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)亮。
這時(shí)媽媽生氣向我走來(lái)，一把抓住我的手，將我拉回家。原來(lái)，已經(jīng)快12點(diǎn)了。我無(wú)可奈何地跟著(zhù)媽媽走了，依依不舍地離開(kāi)了蝸牛�；氐郊�，我急急忙忙地吃了幾口飯，又匆匆跑下樓，去看蝸牛。我來(lái)到墻邊，在一旁幫它加油，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于，在夕陽(yáng)即將西下的時(shí)候，這只鍥而不舍的蝸牛爬上了屋頂……
蝸牛雖然是渺小的，但它堅持不懈的精神卻是偉大的。這只蝸牛的精神多么值得我們學(xué)習。其實(shí)，自然界的各種生物都是我們學(xué)習的好榜樣！讓我們攜起手來(lái)，一起保護它們吧！
蝸牛四年級作文 篇5
炎熱的夏天，小蝸牛頂著(zhù)沉重的硬殼艱難地向前爬著(zhù)，它準備爬到前方的一顆大樹(shù)下先去乘個(gè)涼�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，小蝸牛既要背著(zhù)那沉重的殼，又要忍受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，它一邊爬，一邊大口大口地喘著(zhù)氣。此刻它非常后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)乖乖地呆在家里，而是一定要出來(lái)找朋友玩。
這時(shí)，路旁走來(lái)了一只大公雞。大公雞看到小蝸牛痛苦的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。小蝸牛非常惱火，不客氣地問(wèn)：“喂，你笑什么？真無(wú)聊！”大公雞聽(tīng)了，撲了撲翅膀，笑得更歡了。小蝸牛氣壞了，怒道；“你這只大公雞，太不道德了，我已經(jīng)爬得這么累了，你竟然還要笑話(huà)我！”大公雞說(shuō)：“我笑你太笨！這么熱的天，還要背著(zhù)這么重的殼，又難看，走得又慢，你這不是又笨又好笑嗎？”大公雞說(shuō)完，狡猾地眨了眨眼睛。
小蝸牛聽(tīng)了恍然大悟道：“是啊，我怎么沒(méi)想到呢？”忽然媽媽的教導在小蝸牛的耳邊響起：“這殼可以保護我們，再重也得背著(zhù)�！毙∥伵Ｓ谑沁B聲說(shuō)：“不行，不行，我不能丟掉這殼�！�
大公雞聽(tīng)了皺了皺眉，但是馬上又換上了一副笑臉說(shuō)：“唉呀，小蝸牛，這么熱的天，還有什么壞人嗎？大家都躲家里涼快呢！我是剛路過(guò)這里，看你背著(zhù)這么重的殼，走得辛苦才想好心提醒你的。否則，你走到明天也別想走到那棵大樹(shù)下�！�
小蝸牛想了想，覺(jué)得大公雞的話(huà)有道理，于是它緩緩地從硬殼中爬了出來(lái)，它一下子感到?jīng)隹炝撕芏�，行�?dòng)也輕松了很多�？墒菦](méi)走多少路，炙熱的太陽(yáng)很快烤干了它身上的黏液，它感到口渴頭暈。這時(shí)，大公雞的一聲冷笑從耳邊傳來(lái)，小蝸牛此時(shí)才意識到自己的災禍臨頭了，可是已經(jīng)無(wú)力爬回它的硬殼了。大公雞一下子把小蝸牛吞進(jìn)了肚子里。
大公雞得意地撲撲翅膀，雄赳赳地走了。路旁只留下了小蝸牛的空殼，仿佛在告訴大家甜言蜜語(yǔ)是不可信的，時(shí)刻要保持冷靜的頭腦。
蝸牛四年級作文 篇6
“蝸牛蝸牛下雨不愁，人家有傘我有大殼�！笔钦l(shuí)在說(shuō)我呀？原來(lái)是小朋友在給我編兒歌呢！
除了那個(gè)和我有相同個(gè)性的龜老兄之外，沒(méi)一個(gè)人像我一樣天天背個(gè)大甲殼。這個(gè)大甲殼就像是人們的大豪宅一樣，溫馨、舒適、溫暖、美麗。它成螺旋狀，像一個(gè)迷你的小號蟲(chóng)洞，我馱著(zhù)它周游五湖四海，在各個(gè)地方結交好朋友。我才不像那些“啃老族”一樣伸手要錢(qián)，張嘴吃飯，我可是一個(gè)有著(zhù)貴族血統、自力更生的王牌蝸牛。
我的觸角用處也很多，它伸縮自如。要是看見(jiàn)食物也不會(huì )像懶羊羊一樣狼吞虎咽一口氣吃個(gè)精光，我會(huì )用我那360度轉彎自如的“食品檢驗儀器”，多次測定，確認無(wú)毒無(wú)害，才會(huì )細嚼慢咽吃六七分鐘。記得爺爺說(shuō)過(guò)：“三思而后行，小心駛得萬(wàn)年船�！�
我的腹足是我的身體器官中最有用的，一旦沒(méi)了它，我就再也不能走路了，像傳說(shuō)中的“植物人”。它軟綿綿的像只紙老虎似的一刺就破，可即便如此，就算前面有小刺我也不會(huì )繞過(guò)去，而是一無(wú)反顧地向前沖。它還能分泌出一種黏液，可以讓我飛檐走壁，像學(xué)了輕功似的，走過(guò)還會(huì )留下明顯的痕跡，這樣就不會(huì )迷路了，也能原路返回。
不講了！不講了！下雨了！我要回家收衣服了。
蝸牛四年級作文 篇7
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是受益不��！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
蝸牛四年級作文 篇8
昨天，我捉了幾只蝸牛，其中最大的有兩顆葡萄大小，像個(gè)“巨無(wú)霸”，它的殼圓圓的，有六種顏色：紅、綠、黃、灰、黑、白。它有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短。長(cháng)的是它的眼睛，短的是它的鼻子。它還有一條厚厚的腹足。它是軟體動(dòng)物，爬起來(lái)一伸一縮，還留下一條濕漉漉、粘乎乎的粘液，要是你把它放到手上，就會(huì )覺(jué)得非常涼快。
一般蝸牛都很膽小，碰一下就會(huì )收起頭來(lái)。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家（可樂(lè )瓶子）外，它會(huì )不停地撞擊瓶蓋，瓶蓋再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去捉弄它，結果，它不但不害怕，反而還把頭昂起老高，觸角不停地揮動(dòng)著(zhù)，好像不服氣。我覺(jué)得太好笑了，你這個(gè)小家伙，能跟我打嗎？哼，現在就請吃俺老孫一棒！我拿起鉛筆，學(xué)著(zhù)孫悟空的樣子，向它打去。誰(shuí)知那蝸牛把頭縮進(jìn)去一會(huì )兒就又伸了出來(lái)，高昂著(zhù)頭，觸角直立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，好象在準備對抗。我大叫一聲，扔下鉛筆，灰溜溜地逃走了。
我服了它了。
蝸牛四年級作文 篇9
學(xué)�；▔牟輩怖镉性S多可愛(ài)的蝸牛，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是觀(guān)察蝸牛。我把蝸牛放在一個(gè)盒子里帶回家觀(guān)察。
蝸�？蓯�(ài)極了，它背著(zhù)一個(gè)殼，對蝸牛來(lái)說(shuō)，就像穿著(zhù)一件堅硬的外衣，來(lái)保護它柔弱的身子。蝸牛有兩對觸角，一根長(cháng)，一根短，像兩根細電線(xiàn)，眼睛長(cháng)在一對長(cháng)的觸角上，小小的像黑黑的芝麻，如果不仔細觀(guān)察，你就找不到它的眼睛，它的嘴巴小極了，但是看不見(jiàn)牙齒，科學(xué)老師告訴說(shuō)蝸牛有三百多顆牙齒。我仔細觀(guān)察，發(fā)現蝸牛的殼非常特別，不是正方形，不是圓形，而是螺旋形的。蝸牛真是奇怪��！
蝸牛的爬行速度可慢了，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間它才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)我驚奇的發(fā)現，在蝸牛爬過(guò)的地方有一跳白白的線(xiàn)，我好奇的用手去摸了一下，感覺(jué)有一點(diǎn)黏乎乎的，這是什么東西��？哦，原來(lái)是蝸牛的粘液，是為了爬行的時(shí)候不被滑下去。蝸牛吃起東西可慢了，我把它放在一片新鮮的菜葉上，等我寫(xiě)完作業(yè)去看它，它才吃出了一個(gè)小小的圓洞，可真慢。
小蝸牛真是可愛(ài)��！
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