【必備】小學(xué)四年級作文300字合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文300字 篇1
暑假里，在一個(gè)炎熱的下午，我和表弟在家沒(méi)意思，就商量著(zhù)到龍海公園去捕魚(yú)。
我們帶上漁網(wǎng)，拿上魚(yú)兒最?lèi)?ài)吃的饅頭，骨頭，帶上瓶子，高高興興來(lái)到龍海公園。
龍海公園樹(shù)木茂盛，綠草如茵，龍湖綠的就像一塊碧玉，靜的像一面鏡子，清得能看見(jiàn)水底下快樂(lè )的魚(yú)兒。我們撐開(kāi)了網(wǎng)，往里面放上誘餌。我一看，那邊的水波紋可真多��！一定是魚(yú)多！就把網(wǎng)往下一放，把網(wǎng)繩拴在樹(shù)枝上，我們就開(kāi)始等魚(yú)兒上鉤。突然，表弟叫我看漁網(wǎng)，我一看都驚住了，水面下竟然有大大小小的魚(yú)的身影在漁網(wǎng)里狼吞虎咽地吃著(zhù)，我和弟弟趕緊一起來(lái)拉網(wǎng)，我們一拉有動(dòng)靜，魚(yú)兒爭先恐后地要跑，我們一齊使勁拉，有的魚(yú)兒貼在往上跑不了，被拉上來(lái)。我一看，這么多大大小小的魚(yú)像開(kāi)會(huì )一樣。我們把魚(yú)統統撿到瓶子里。我又捕了幾網(wǎng)，收獲在不斷減少，到了最后一網(wǎng)，我和表弟一拉，竟然捉了一只小魚(yú)苗，小的可憐，我又把它放回水里。我看看瓶子里的大魚(yú)們，數也數不清。我們心里可高興了。夜幕也降臨了，我們滿(mǎn)載而歸。
這真是一次有趣的捕魚(yú)��！我們既收獲了魚(yú)兒，又收獲了快樂(lè )。
小學(xué)四年級作文300字 篇2
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸�！边@是唐代詩(shī)人白居易筆下的鳥(niǎo)。是啊，小鳥(niǎo)再小，也跟人類(lèi)一樣有骨、有肉、有生命。所以每當我看到身邊的小麻雀時(shí)，總產(chǎn)生一種愛(ài)憐之情。
小麻雀看起來(lái)是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來(lái)。它們披著(zhù)一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著(zhù)光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛(ài)的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過(guò)，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來(lái)繼續吃食。媽媽告訴我，以前因為小麻雀吃糧食，所以被稱(chēng)為“四害”之一，后來(lái)發(fā)現它們主要還是以蟲(chóng)子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的鳥(niǎo)，不適合喂養，媽媽說(shuō)，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會(huì )不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛(ài)的小麻雀，它是人類(lèi)的朋友，我們生活在同一個(gè)地球，我們要保護它們。
小學(xué)四年級作文300字 篇3
我的校園即可愛(ài)又美麗，特別是那中心花壇。教學(xué)樓把花壇圍著(zhù)。好像在時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)它�；▔�，一年四季都很美，給校園增添了不少歡樂(lè )。
當萬(wàn)紫千紅、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，校園的花壇顯得生機勃勃。那一排排樹(shù)叢正直著(zhù)背，伸展出鵝黃嫩綠的葉子�；▔杏幸蛔裣�，那是一個(gè)小女孩兒正在讀書(shū)，它讀得可認真了，眼睛一直盯著(zhù)手上捧著(zhù)的書(shū)，好像在告訴我們要好好讀書(shū)。
當夏日來(lái)臨時(shí)，陽(yáng)光高照，以前嫩綠的葉子變成深綠色的了。綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光地照耀下，顯得油亮亮的，美麗極了，雖然陽(yáng)光猛烈，但一棵棵棕櫚還高高地挺立著(zhù)像一個(gè)衛士一樣。池塘里的小魚(yú)正快活地游來(lái)游去，它們好像在跟我們捉迷藏，一會(huì )兒跑到假山底下，一會(huì )兒又出來(lái)了。
夏天的炎熱已漸漸過(guò)去，涼爽的秋天悄然而至，那些樹(shù)叢中的葉子已有些枯黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那一棵棵棕櫚的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像小姑娘的兩條辮子。
一年的末季——冬天來(lái)臨了。雖然這里是南方，但葉兒都被寒風(fēng)吹得垂下了頭。只有那幾棵棕櫚在寒風(fēng)的吹舞默默地挺立。
��！我愛(ài)校園的花壇，因為它就像一個(gè)魔術(shù)師把植物變得多姿多彩，讓我們感到驚喜。
小學(xué)四年級作文300字 篇4
在我們語(yǔ)文課本里有一張特殊的照片，這張照片是在1937年8月28日被記者拍下來(lái)的，當時(shí)日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。
照片呈現的是這樣一幅畫(huà)面：廢舊的火車(chē)站，斷裂的天橋，殘破的房屋，滿(mǎn)地都是碎磚碎瓦，在彎曲軌道中央坐著(zhù)一個(gè)嚎啕大哭孩子。
我心想：小孩子當時(shí)是多么無(wú)助，還是幼兒就要獨自面對眼前這種人間悲劇，濃煙滾滾的車(chē)站里，爆炸聲讓小孩陷入萬(wàn)分恐懼。此時(shí)此刻，不知道小孩的父母身在何處？處境如何？不知道將來(lái)孩子的命運如何，有可能被炸彈炸死，也有可能被好心人收養，還有可能被日本侵略者抓住，成為一名俘虜。
想想我們現在的生活，是多么的幸福。有明亮寬敞的教室，有整潔的課桌。校園里有長(cháng)滿(mǎn)茵茵綠草的草地，我們可以在上面盡情玩耍，要是當時(shí)的孩子也有這樣的幸福生活，那該多好。我希望他們能夠跟我們一樣享受春天。
看完這張照片，讓我想到當時(shí)的中國是多么落后，不能保護自己的國家，就會(huì )被外國侵略者欺凌。為了建設繁榮、富強的祖國，使人民免遭禍害，我們應該好好學(xué)習、發(fā)憤圖強，做一個(gè)對國家有貢獻的人。
小學(xué)四年級作文300字 篇5
每個(gè)人都有自己的煩惱，為學(xué)習，為工作，或為家里的瑣事……我的煩惱說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，就一個(gè)字——”胖“。
因為胖，你常常能聽(tīng)到爸爸媽媽用”肉包子“、”小胖子“、”大胃王“……來(lái)稱(chēng)呼我，就連體育老師都親切地叫我”活力小胖墩“。
記得有一次周末，我剛吃完飯，就聽(tīng)到爸爸喊：”陳小胖，來(lái)我房間一下�！拔覞M(mǎn)心疑惑：會(huì )是什么事呢？走進(jìn)房間，就聽(tīng)爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：”你最近好像又胖了。來(lái)，稱(chēng)一下體重�！耙宦�(tīng)”稱(chēng) 體重“三字，我心里七上八下的，深怕看到那令我頭疼的.數字。于是，我向爸爸撒嬌道：”還是不用了吧�！暗�是被爸爸”殘忍“地推上了磅秤。我用雙手蒙住眼睛，忐忑不安地站上磅秤。從指縫中 ，我看到指針左右擺動(dòng)了幾下，停住了�！卑�！九十三斤！“我大喊。爸爸一臉地”幸災樂(lè )禍“：”瞧瞧，你好像是橫著(zhù)長(cháng)的，又胖了�！斑@話(huà)說(shuō)得我是羞愧難當。
這就是我的煩惱。我常想：什么時(shí)候我才能改變自己的體型，徹底告別”小胖墩“的稱(chēng)號呢？
小學(xué)四年級作文300字 篇6
今天，非常寒冷，我來(lái)到弟弟家，弟弟說(shuō)我們到外面去打雪仗吧。
我非常高興也很興奮，因為這個(gè)冬天還是我和弟弟第一次到外面去打雪仗，我說(shuō)好。
來(lái)到外面像在冰箱里一樣冷得發(fā)抖，我們依然很快樂(lè )，因為這是我們第一次出來(lái)打雪仗，我們的原則是每個(gè)人只有三條命，被打中的就扣一條命。我們開(kāi)始做雪球了，我的手很冷慢慢的失去了知覺(jué)不過(guò)，我還是很快樂(lè )限制十分鐘就開(kāi)始，開(kāi)始了我們的游戲，我躲在樹(shù)叢后面，偷偷的用雪球頭扔弟弟，弟弟被打中了兩下就扣了兩條命，他發(fā)現了我后拿起一個(gè)大雪球向我扔來(lái)，我沒(méi)有害怕，用一個(gè)雪球對他的大雪球人去。他等一下兩個(gè)全球同時(shí)落在了地上，我們不禁笑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒又開(kāi)始了戰斗，拿起一個(gè)雪球向我打過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，直坐在地上，不過(guò)我還是躲過(guò)了這個(gè)雪球，后來(lái)弟弟用雪球使用的個(gè)萬(wàn)箭齊發(fā)打中了我兩下，氣的我直瞪腳。后來(lái)我來(lái)到了我的營(yíng)地拿起所有的雪球，也學(xué)著(zhù)它的使用的個(gè)萬(wàn)箭齊發(fā)又打中了他兩條命，我這一下把他給打敗了。
我們在雪地里呵呵大笑，我很快樂(lè )因為第一次就把我弟弟給打敗了，而且還玩的雪球。
小學(xué)四年級作文300字 篇7
突然一聲巨響，天空中降下一艘飛船，宇宙飛船里出現了一位白胡子老爺爺，唉，他不就是時(shí)光老人嗎？看著(zhù)他笑咪咪的樣子，肯定有什么好事，果然不出我所料，時(shí)光老人高興的對我說(shuō)：“小朋友，你想去看看神奇的教室嗎？如果想請跟我上飛船吧！”我懷著(zhù)好奇心跟著(zhù)時(shí)光老人上了飛船。
過(guò)了一會(huì )兒，飛船落到了一所學(xué)校的大門(mén)前，我跟著(zhù)時(shí)光老人走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到一間教室里，我發(fā)現這間教室里面連桌子都沒(méi)有，怎么上課呢？我問(wèn)時(shí)光老人，時(shí)光老人問(wèn)答道：看到那一排按鈕了嗎？按一下紅色按鈕，桌椅就出來(lái)了；按一下黃色按鈕，并說(shuō)出自己想吃的食物，不到一分鐘，機器人便會(huì )把你想吃的食物送到面前；按一下綠色按鈕，機器人便會(huì )來(lái)到你的面前，幫你收拾東西打掃衛生；按一下橙色按按鈕，墻上便會(huì )出現一個(gè)大屏幕，說(shuō)出自己想看的電視，大屏幕上便會(huì )播放電視；按一下藍色按鈕，便會(huì )出來(lái)一個(gè)大洞，走進(jìn)去就會(huì )立刻回到自己的家里。
我喜歡這神奇的教室。神奇的教室給我們帶來(lái)了許多方便，我們可以在這里好好學(xué)習，增長(cháng)知識。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！期待這樣“神奇的教室”早日可以出現在大家面前！
小學(xué)四年級作文300字 篇8
我的同桌學(xué)習很好，是班上的學(xué)霸。他很用功，也很優(yōu)秀。
我記得和你在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，你一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題。你身上的正能量感染了我，也督促我要好好學(xué)習。你幫助我許多，就像是我的小老師。記得有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，有一道題我始終不會(huì )。正當我抓耳撓腮時(shí)，你看到了，就說(shuō)：“這道題不難，我來(lái)講給你聽(tīng)�！彼f(shuō)的這句話(huà)讓我感受到了希望，我開(kāi)心地說(shuō)：“那就拜托你了�！蹦愎恢v的很好，我一下子都會(huì )了。我想有這樣的同桌做師傅也是一件值得高興的事情。
當我遇到困難時(shí)，也是你第一時(shí)間幫助我。
有一次，我的筆丟了。因為大家都忙著(zhù)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，所以沒(méi)人借我筆用。正在我失落的時(shí)候，你又向我伸出了援助之手。我拿著(zhù)手中的筆，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！蹦銋s不以為然地說(shuō)：“謝什么，你又不是不還我了�！�
隨著(zhù)時(shí)間推移，你我早已不是同桌。但我卻永遠也忘不了你。我從你身上學(xué)會(huì )了什么是包容，什么是助人為樂(lè )。謝謝你同桌！
小學(xué)四年級作文300字 篇9
今天，地球愁眉苦臉的，愁眉苦臉的地球。他的好伙伴——火星是個(gè)急性子，他看見(jiàn)地球哥哥面色蒼白，滿(mǎn)臉的愁容，竟然掙脫了自己的軌道，伸出一只手來(lái)摸了摸地球的額頭。
“啊，地球哥哥，你發(fā)燒了！”
“可不是嘛，太陽(yáng)爺爺發(fā)出的紫外線(xiàn)照得我透不過(guò)氣來(lái)，更糟糕的是……”
火星還沒(méi)有聽(tīng)完地球的話(huà)就氣得火冒三丈，它直向太陽(yáng)奔去，非要找太陽(yáng)爺爺評評理�！暗纫幌�！”地球一把扯住火星說(shuō)，“不要錯怪太陽(yáng)爺爺！主要是因為人類(lèi)隨意破壞大氣層，紫外線(xiàn)才射進(jìn)來(lái)的。人們還讓汽車(chē)排放的尾氣使空氣變暖，你說(shuō)我能不發(fā)燒嗎？”火星仔細一看，地球的確變了樣:滾滾濃煙吞噬著(zhù)藍天，咆哮的廢水侵蝕著(zhù)湖海，綠色植被遭到砍伐，珍禽異獸遭到捕殺，空氣中彌漫著(zhù)粉塵， 城市充滿(mǎn)了噪音……地球哥哥身上真是千瘡百孔。
火星唉聲嘆氣地說(shuō): “我本來(lái)很羨慕你身上的靈氣，沒(méi)想到你被人們糟蹋的面目全非，哎，可悲呀，可悲!”地球痛心地說(shuō): “我相信不久的將來(lái)，人們一定會(huì )認識到自己所犯的錯誤，用他們的愛(ài)心撫平創(chuàng )傷，把自己的家園建設的更美好，到那時(shí)我就會(huì )健康了�！被鹦歉吲d地說(shuō): “那可太好了!”地球望著(zhù)火星弟弟，也微笑著(zhù)舒展開(kāi)了緊鎖著(zhù)的眉頭。
小學(xué)四年級作文300字 篇10
第一天上課，我有點(diǎn)害怕。以前經(jīng)常讀到“會(huì )游泳的小孩被淹死”的報紙，心里不免有點(diǎn)恐慌。那里先要“沖涼”，再熱身，最后才游泳。剛到游泳池，猛然感覺(jué)好冷好冷，身體不停地哆嗦。我只好先在游泳池里跑一圈，適應溫度，再來(lái)開(kāi)展訓練。
首先，老師要我憋氣。老師讓我先自己來(lái)，我試了好幾次。這時(shí)，老師問(wèn)我：“怎么樣？”“要不要試試？”我答應了一聲，就一頭扎下去，手緊緊的抓住旁邊的欄桿。當我抬起頭時(shí)，老師說(shuō)：“還行。要不，我帶你游游看？”我又應了一聲。老師拉著(zhù)我的手，我一頭扎下水去，老師就帶著(zhù)我往前走，我感覺(jué)身體輕飄飄的，就這樣往前飄往前飄，舒服極了。當我憋不住時(shí)，我就一下子站起了，完全不用擔心會(huì )淹死。悄悄告訴你，那水池只有大腿那么高。
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