關(guān)于小學(xué)生四年級作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級作文 篇1
星期六，朋友到我家玩。我們玩累了，肚子十分饑餓，朋友對我說(shuō)：“你就做些東西吃吧！”我想起以前看過(guò)爸爸煎過(guò)蛋，就想嘗試一下。
我先把煤氣灶打開(kāi)，再把油倒進(jìn)鍋里，等油熱了，然后放下雞蛋。呀，雞蛋都燒成炭了！我就向爸爸請教，爸爸詳細地對我說(shuō)：“要燒好煎蛋，最重要的是把握好火候，當油燒開(kāi)時(shí)，要把火調小一點(diǎn)，然后放下雞蛋，加適量的配料，再油中慢慢煎。過(guò)了一兩分鐘再把雞蛋翻個(gè)身再煎，這樣，你就會(huì )煎出有香又有味的雞蛋�！�
我按照爸爸的方法重新再來(lái)，當時(shí)心里十分緊張，害怕再燒焦�？墒�，后來(lái)沒(méi)有我想象得那么嚴重，雞蛋黃黃的，而且香氣撲鼻，味道鮮美。
我把煎好的蛋放在桌子上，我和朋友狼吞虎咽地吃著(zhù)，吃完后，他們說(shuō)：“你真是個(gè)神廚！”
我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
通過(guò)煎蛋，我懂得了一個(gè)道理：“失敗是成功之母”。我們只要努力，最困難的事也會(huì )做好。
小學(xué)生四年級作文 篇2
午后的陽(yáng)光，鋪陳開(kāi)來(lái)，我被陽(yáng)光給淹沒(méi)了，全身暖洋洋的，十分愜意，仿佛自己的內心世界也射進(jìn)了縷陽(yáng)光，暖徹身心。推開(kāi)門(mén)，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽(yáng)光籠罩著(zhù)一切，房子、樹(shù)木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢(mèng)如幻。我們投身小操場(chǎng)，也成了帶著(zhù)金光的孩子。
我張開(kāi)雙臂迎接著(zhù)這美妙、溫暖、普照萬(wàn)物的陽(yáng)光，緊接著(zhù)，那陽(yáng)光滲透我的皮膚，射入我的身體里，讓我沉浸在陽(yáng)光之中。老師走在隊伍前，笑容滿(mǎn)面，像個(gè)快樂(lè )的孩童。
“現在，我們來(lái)做手影游戲�！崩蠋熜τ匦�，頓時(shí)，我們炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應過(guò)來(lái)，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開(kāi)，陽(yáng)光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著(zhù)柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過(guò)崇山，越過(guò)碧�！�
我的手旋轉著(zhù)，覺(jué)得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺(jué)到那寬廣、厚實(shí)的花瓣就在眼前，仿佛已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的“鴿子”正愜意地飛行著(zhù)。咦，哪來(lái)的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長(cháng)耳朵，時(shí)而豎著(zhù)，時(shí)而又齊齊軟綿綿地塌下�！傍澴印憋w，它便跟著(zhù)跑；“鴿子”俯沖，它便煞有介事地跟著(zhù)跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對好伙伴，可不是，因為我和小沈是一對親密無(wú)間的好閨蜜��！
陽(yáng)光下，潔白的墻上，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽(yáng)光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧�？蓯�(ài)的剪影隨著(zhù)陽(yáng)光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
小學(xué)生四年級作文 篇3
失敗是成功之母，這句格言誰(shuí)都知道，我就親身經(jīng)歷過(guò)，我到現在還忘不了。 這件事是在今年暑假的北京發(fā)生的。
那天早上，我和爸爸媽媽?zhuān)�有嘉威乘旅行團來(lái)到長(cháng)城，我們買(mǎi)了票就乘游覽車(chē)到長(cháng)城上去，到了長(cháng)城的半山腰，我解開(kāi)安全帶，迅速的下了游覽車(chē)，因為游覽車(chē)還要到長(cháng)城的上半山腰去接人下來(lái)。
不過(guò)那里城臺也就是堡壘，里面的洞非常窄小，只要人太多，肯定會(huì )擠死去，接著(zhù)那里的樓梯雖然不算太多，可是一會(huì )兒上坡樓梯，一會(huì )兒下坡樓梯，還有的是一會(huì )兒走完一層樓梯又接一層，還得我的腿都走酸了，站在那里不想動(dòng)。
可是爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“只要堅持不懈，一定能登上頂峰�！�
聽(tīng)完這句話(huà)，我感到非常羞愧，不過(guò)我又打起精神繼續向前走，因為只要不登上頂鋒不算好漢。
可是因為爸爸突然想到再過(guò)十幾分鐘，車(chē)就要開(kāi)走了，才返回去，雖然沒(méi)登上頂峰，但是我覺(jué)得只要上了長(cháng)城才是好漢。
小學(xué)生四年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去。當我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。想到這些，我就想到了老師三年及對我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績(jì)不太理想。一天，正是上語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文老師提出問(wèn)題之后環(huán)視四周�？匆�(jiàn)我似乎有些心不在焉，便叫道：“李博為，你來(lái)回答這道問(wèn)題�！碑斘艺酒饋�(lái)后結結巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是怎么聽(tīng)的，下課后到我辦公室里去�！蹦菚r(shí)我的心有些害怕起來(lái)，因為老師以前每發(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無(wú)一人不是哭著(zhù)出來(lái)的。
下課了，我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結果卻是……當我站到辦公室里我本來(lái)做好了被打的心理準備。沒(méi)想到，這時(shí)，老師開(kāi)口了：“博為，事實(shí)上你并不是一個(gè)笨孩子，只不過(guò)還有很大的進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的'孩子，只不過(guò)缺少了一樣，那就是學(xué)習的態(tài)度還需要有所提高。我相信你，只要你把學(xué)習的態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì )見(jiàn)學(xué)習。如果這樣長(cháng)期下去的話(huà)你的成績(jì)就會(huì )提高的。聽(tīng)完這句話(huà)我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著(zhù)我一定要努力學(xué)習。
就是這樣的一件事情驅使我去了補習班學(xué)習，至今我記得老師的那一次教誨。因為正是老師給予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。
小學(xué)生四年級作文 篇5
一本本書(shū)頁(yè)發(fā)黃的中外名著(zhù)擺放在我的書(shū)柜里。伴著(zhù)我讀書(shū)從幼兒園到小學(xué)，漫漫長(cháng)路走來(lái)，這真是一趟溫暖的旅程。
最初，我讀的是《小紅帽》繪本。上面標注著(zhù)拼音，大概只有10來(lái)頁(yè)。依稀記得，當時(shí)媽媽坐在我身邊，耐心地和我一起閱讀，一有看不懂的地方我會(huì )及時(shí)地請教媽媽?zhuān)瑡寢屢矔?huì )詳細地為我講解。慢慢地，我學(xué)會(huì )一個(gè)人獨自看書(shū)了，時(shí)間也在飛快地流逝著(zhù)，馬上，我就要升入小學(xué)了。
小學(xué)1-3年級，我都在閱讀一些童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如：《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《長(cháng)襪子皮皮》……我已經(jīng)記不得了。但令我印象最深刻的還是羅爾德·達爾的作品了。它的語(yǔ)句雖然沒(méi)有那樣的華麗，卻很貼近我們日常的生活，看了讓人覺(jué)得頗有一番滋味。
現在，我已經(jīng)是一名小學(xué)5年級的學(xué)生了，閱讀量也變得更加廣泛。東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的獻身》……老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》……都深深吸引著(zhù)我。特別是由日本推理小說(shuō)作家東野圭吾所寫(xiě)的《新參者》，主要講述了發(fā)生在小傳馬町一起兇殺案，讓警方一籌莫展，可最后的真相卻讓我意想不到，兇手竟是調查本次案件的警察。原來(lái)一切都是偽裝的��！我心想。他的作品真可謂是一波三折，驚心動(dòng)魄。
書(shū)，伴我走過(guò)了溫暖的旅程……為我的人生帶來(lái)了快樂(lè )。
小學(xué)生四年級作文 篇6
那是一個(gè)晴朗的夜晚，月亮高高地懸在空中，那眼睛似星星，稀疏地點(diǎn)在深藍的天空上。那夜，靜的出奇，可我家里卻熱鬧非凡，因為球迷老爸正在家里邊看球，邊開(kāi)“足球partty”。
我的爸爸是個(gè)小平頭，臉挺黑，但可以體現出他牙齒白。別看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，對足球真是又了解又癡迷。 “進(jìn)！唉——”看，我爸又在看球了。剛才，他的臉色正由激動(dòng)滿(mǎn)懷、緊張萬(wàn)千一下子滑落到面無(wú)表情、怨天怨地——那球咋沒(méi)進(jìn)呢？不一會(huì )兒，他又歡呼起來(lái)。為啥？球進(jìn)了唄！他一下子就又紅光滿(mǎn)面、欣喜若狂，就像一只小鳥(niǎo)，好像就要飛起來(lái)了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸好像三點(diǎn)才睡，臨睡前還跟她說(shuō)球怎么踢得好，他喜歡的球員多厲害這類(lèi)的話(huà)。媽媽還說(shuō)，她睡到半夜，突然被爸爸的一聲“好球！”給驚醒。他連在睡覺(jué)時(shí)都香著(zhù)他那“心愛(ài)的足球”呀！ 這次可還算好的了。在“世界杯”那幾天，為了看球前不無(wú)聊，他特意地煮了鍋牛肉番茄湯。球賽開(kāi)始了，他準時(shí)坐在電視機前收看。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他突然聞到了一股糊味。難道是牛肉湯糊了？他這樣想著(zhù)，剛要起身，看見(jiàn)一名球員帶球“殺”入了禁區內，爸爸便再也無(wú)心管他的牛肉湯，一直就這樣用眼睛直勾勾地望著(zhù)電視里的球員。等他看完球賽，再去看他的牛肉湯，呵，那還算菜嗎？——湯已經(jīng)燒得見(jiàn)了底，鍋下還有一層鍋巴，鍋里面的東西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。
他為足球干的傻事還很多：比如說(shuō)忘記買(mǎi)米、把味精當糖加到糖稀飯里、在領(lǐng)導來(lái)看他之前忘記收拾麻將桌……真那他沒(méi)辦法。足球，爸爸的治病好藥；足球，使爸爸不打你的好法子。
足球，爸爸生命里不可缺少的一部分……
小學(xué)生四年級作文 篇7
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽(tīng)我的父親唱一首明代詩(shī)人林和靜寫(xiě)的雪梅詩(shī)。整首詩(shī)都是用量詞寫(xiě)的。它就像一場(chǎng)暴風(fēng)雪后讀到的:“一場(chǎng)雪是兩場(chǎng)雪，三場(chǎng)雪是四場(chǎng)雪，五場(chǎng)雪是六場(chǎng)雪�！本�，十，許多，沒(méi)有一個(gè)飛進(jìn)李子�！�
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫(xiě)的詩(shī)。我對它們很感興趣，我回來(lái)把它們寫(xiě)在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花�！�
清代紀曉蘭:“竿、船、漁、鉤�！币粋�(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)人專(zhuān)屬河秋�！�
看看這些簡(jiǎn)單的量詞。他們在詩(shī)人的作品中描繪了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫(huà)啊!
小學(xué)生四年級作文 篇8
從小到大，我做了很多很多的手工藝品。有用竹篾和彩紙做的一架小風(fēng)車(chē)，有用五顏六色的絨線(xiàn)編織的網(wǎng)袋，有用易拉罐做的筆筒，有用花布縫制的字典套……但是有一樣手工我做了好久都沒(méi)有成功，那就是——不倒翁�？墒�，我還不死心，準備再試著(zhù)做一個(gè)呢！
早上，我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，從碗柜里拿了一個(gè)碗，拿了一根筷子，又從針線(xiàn)盒里拿了一根針。我用針小心翼翼地在雞蛋最尖的地方扎了一個(gè)細小的針孔。經(jīng)過(guò)了前幾次的教訓之后，我很快就捅出了一個(gè)筷子般粗細的洞。不一會(huì )兒，我就把蛋殼內清理干凈了。下一步就是往不倒翁里裝東西了�？墒茄b什么好呢？我想了一會(huì )兒，決定用黃沙。于是，我到樓下的花園里裝了一點(diǎn)黃沙。上來(lái)后，我就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把黃沙裝進(jìn)蛋殼里。我又從美工袋里拿了一卷透明膠帶，用透明膠把雞蛋的底封好，一個(gè)不倒翁就誕生了�？墒俏易罂纯�，右瞧瞧，總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么。對了，還差給不倒翁上色。我拿出水粉顏料，給不倒翁畫(huà)了一雙柳葉眉，水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。
我終于成功地做出了一個(gè)不倒翁！
小學(xué)生四年級作文 篇9
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛(ài)好，但我最癡迷的還是看書(shū)。
我以"小書(shū)蟲(chóng)"自居，這可不是吹的，對我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是我生活中一種不可缺少的樂(lè )趣。
四歲時(shí)，我就已經(jīng)認識很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書(shū)有著(zhù)不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著(zhù)她用甜甜的嗓音，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)故事，我就很開(kāi)心。后來(lái)，媽媽還特意去書(shū)店給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得手舞足蹈。
現在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書(shū)，被里面的故事情節吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先盛飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的�！边@時(shí)候，媽媽破門(mén)而入了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你可真不愧是個(gè)‘小書(shū)迷’呀！”
書(shū)可以?xún)艋说男撵`，所以，愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉。
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