有關(guān)四年級的作文300字錦集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
我生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一只烏龜。它有一副可愛(ài)的樣子，小巧玲瓏的頭上長(cháng)著(zhù)黑豆一般的眼睛。四肢又短又靈活，還有那堅硬的外殼，可好看了�？蓻](méi)想到我家來(lái)了一位“龜大爺”。
“龜大爺”走路的時(shí)候總是大模大樣、中規中矩的，先同時(shí)抬起右邊的兩只腳，放下后再慢慢抬起左邊的的兩只腳，再不緊不慢的放下。這樣慢條斯理的走，什么時(shí)候才是頭��！
說(shuō)它膽小吧，它可會(huì )保護自己。要不怎么會(huì )一碰它，就會(huì )把頭和四肢全縮回殼里呢？這讓我這個(gè)小主人很沒(méi)面子。算了，誰(shuí)讓那硬殼是它的防護罩呢！
我家“龜大爺”在吃上可是很有節制的。它特別喜歡吃肉，因為它的嘴很小，所以家里人總是先把肉切成細絲，再喂給它。它吃飯的時(shí)候，根它的“龜性子”一點(diǎn)也不搭配。雖然它懶洋洋的趴在水里，可一旦見(jiàn)到食物，立刻撲上去一口把肉吞下去�？墒敲烂里柌椭�，“龜大爺”絕不再貪吃一口，就連美味的活蒼蠅也不多看一眼。
四年級的作文300字 篇2
未來(lái)的教室非常奇妙，不信我來(lái)給你們介紹一下。
未來(lái)的教室比現在大一倍，他非常寬敞，墻壁是隔音的材料制作的，窗臺上擺放著(zhù)各種鮮花，我們每天置身在舒適的學(xué)習環(huán)境中。教室的門(mén)是聲控的，聽(tīng)到我們的腳步聲就自動(dòng)開(kāi)啟。
未來(lái)的教室還設有一個(gè)房間作為我們的圖書(shū)室，里面藏書(shū)豐富，書(shū)架上擺滿(mǎn)我們喜歡看的書(shū)，有最新的畫(huà)報雜志，有安徒生和格林兄弟寫(xiě)的童話(huà)，有少年科技探索等。課余時(shí)間我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味的看書(shū)。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習走進(jìn)了我們的課堂，每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦，我們再也不用擔心讓沉重的書(shū)包壓彎脊背，因為課本都存到電腦里，書(shū)包里只有一些常用的文具。我們在電腦里起草作文·修改·保存，最后傳給老師批閱。優(yōu)秀的作文被老師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。電教平臺上有一臺電子監控器，上課誰(shuí)做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)，老師馬上就知道。因為電子監控器會(huì )發(fā)光，顯示他的學(xué)號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂(lè )，桌椅自動(dòng)折疊起來(lái)變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這個(gè)神奇的教室，我希望我的愿望早日實(shí)現，我們可以更好地學(xué)習，成長(cháng)。
四年級的作文300字 篇3
說(shuō)起重陽(yáng)節，立馬會(huì )讓我想起王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！敝仃�(yáng)節會(huì )勾起人們對家鄉的思念。所以，許多詩(shī)歌中都流露出重陽(yáng)節思鄉的情感。重陽(yáng)之日，家人團聚，王維卻遠離家鄉獨自一人，思念之情在詩(shī)歌中體現的淋漓盡致。
而我現在還沒(méi)有遠去求學(xué)或者工作，還不能體會(huì )作者們的情懷，但是我也很珍惜陪在家人旁邊的時(shí)間。在今年的重陽(yáng)節期間，除了團圓歡樂(lè )我也沒(méi)有忘記學(xué)習。在學(xué)習關(guān)于節日的知識的同時(shí)，我學(xué)了國學(xué)，它教會(huì )了我怎樣做人�！暗卤扔谏�，欲比于下”，這些古人的至理名言，指導著(zhù)我們如何處事，如何學(xué)習，如何做一個(gè)德才兼備的人。我想，祖國會(huì )因為有了我們而更加發(fā)展壯大。
雖然這個(gè)小假期我沒(méi)玩很多，但我還是很快樂(lè )，因為我學(xué)了很多的知識，也懂得了傳統節日對于我們的重要性，我的收獲真的很大。
四年級的作文300字 篇4
我毎當看見(jiàn)媽媽辛辛苦苦的工作，想做一道菜來(lái)給媽媽嘗一嘗，我想做番茄炒蛋，可是，我不會(huì )做番茄炒蛋，但是，我又想自己做一做。
我先去冰箱里取出雞蛋和番茄，我坐在沙發(fā)上想：“怎么做�！笨蛇�是想不出來(lái)，我想來(lái)想去，回憶媽媽是怎樣做番茄炒蛋，我埋頭苦想：“是怎么做出來(lái)的呢？”我左手摸著(zhù)埋下的頭，眼珠子 直打轉，我的眉毛擰成兩個(gè)疙瘩，擠在——起，眼睛暗淡無(wú)光，嘴巴撅著(zhù)，臉繃得緊緊的，“��！我想起來(lái)了！”我一下子叫了起來(lái)。
我先到廚房里拿了一個(gè)碗，把雞蛋打碎，因為我沒(méi)有抓緊雞蛋，蛋殼也掉進(jìn)了碗里，所以我只好拿筷子一個(gè)蛋殼——個(gè)蛋殼的夾出來(lái)，夾出來(lái)后，我先點(diǎn)火，然后在鍋里倒——些油，在用筷子把蛋絞 一絞，然后，倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟翻面，接下來(lái)應該是拿菜刀切番茄，我小心翼翼的拿刀切番茄，我切完后，蛋也熟了，我把切好的番茄倒在鍋里，又用鍋鏟翻面，最后，我放了點(diǎn)鹽，雞精，炒了炒，又 用鍋鏟把菜鏟進(jìn)盤(pán)子里，就把番茄炒蛋做好了。
后來(lái)，我叫媽媽嘗——嘗，媽媽高高興興地說(shuō)：“孩子，你真棒呀！你會(huì )做番茄炒蛋了！”我聽(tīng)了歡呼雀躍，“我會(huì )做番茄炒蛋了！我會(huì )做番茄炒蛋了！
這一件事真難忘呀！
四年級的作文300字 篇5
我愛(ài)校園中五顏六色的`花兒，我愛(ài)校園里高大的教學(xué)樓，我愛(ài)校園的藝術(shù)墻······我愛(ài)校園里的每一個(gè)角落，但我最?lèi)?ài)的是校園里蒼翠的白楊樹(shù)。
春天，它開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的花兒。下課時(shí)，我們去欣賞它。它越開(kāi)越旺，仿佛在跟我們說(shuō)：“你們看，我美嗎？"上課了我們才依依不舍地回到了教室。
夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。我們像一群歡快的小鳥(niǎo)，這時(shí)是它帶給了我們快樂(lè )。
秋天，大風(fēng)狂吼著(zhù)，把那淡黃的樹(shù)葉吹掉了，但那大樹(shù)依然依然挺拔真自己的身軀，沒(méi)一點(diǎn)要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅強的小士兵。
冬天，它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著(zhù)，這時(shí)它的枝頭上又開(kāi)了許許多多的‘菊花’。從遠處看像一條銀光閃閃的龍。
蒼翠的大樹(shù)，你帶給了我快樂(lè )，給學(xué)校添加了生機。我愛(ài)你，高大的，堅強的樹(shù)。
四年級的作文300字 篇6
秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。我最喜歡校園的秋天。
清晨，一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹(shù)沒(méi)有換上金黃色的新裝。柏樹(shù)左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著(zhù)許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……
教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著(zhù)一排排槐樹(shù)，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉爭先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)！
教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，突然，有一條白里透金的小金魚(yú)停了下來(lái)，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，校園的秋天真美��！”
謝謝你，金色的秋天，你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩！
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