人四年級作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
我最敬佩的人就是我的姥姥。姥姥今年70歲了。個(gè)子不高，身體有點(diǎn)偏胖，頭發(fā)花白，精神飽滿(mǎn)，是個(gè)慈祥的老人。
姥姥在我們家是個(gè)多才多藝的人。她琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱樣樣精通。姥姥的學(xué)識十分淵博，懂得很多知識和道理。姥姥十分好學(xué)，學(xué)習態(tài)度十分令人敬佩。為了學(xué)好國畫(huà)，她起早貪黑，廢寢忘食，還到處找人請教和切磋。不用兩年時(shí)間，姥姥就從一個(gè)門(mén)外漢變成一個(gè)“大畫(huà)家”。我們家墻上掛滿(mǎn)了姥姥畫(huà)的國畫(huà)，十分逼真傳神。
在生活中，姥姥是一個(gè)熱情，開(kāi)朗，樂(lè )于助人的人。姥姥年輕的時(shí)候在鄉鎮工作，那時(shí)候姥姥認識了許多鄉下的朋友。他們的生活很艱苦，姥姥經(jīng)常資助他們，鄉親們十分感激我的姥姥�，F在，他們的生活條件好了，每年春節，他們都會(huì )拿著(zhù)大包小包的鄉下土特產(chǎn)來(lái)看望姥姥。姥姥總是熱情地招待他們。姥姥是個(gè)平凡的人，但她具有偉大的人格。
姥姥還是一位嚴格的家庭教師。假期里，她總是早早喊我起床，給我制定學(xué)習計劃，檢查我的假期作業(yè)。我最喜歡的就是跟著(zhù)姥姥學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)彈琴。我希望我會(huì )像姥姥一樣熱愛(ài)生活，多才多藝。
這就是我的姥姥，我最敬佩的一個(gè)人。
人四年級作文 篇2
我認識一位殘疾朋友，蘭蘭，她13歲，個(gè)字不高，學(xué)習很優(yōu)秀……不過(guò)，那是很早以前的事了�，F在，只見(jiàn)她坐在輪椅上，頭發(fā)亂亂蓬蓬，學(xué)習一塌糊涂。這都是那次的不幸，使他變成了這副松松散散的樣子。
那時(shí)候，她是她們班里的班花，也有女王稱(chēng)霸的權利，地位是班里最高的。她整天努力學(xué)習，我是她的朋友，可以說(shuō)是貼身保鏢吧。也有很多同學(xué)想和他做朋友，但是，她只相信我。那次，她走在路上，那里人非常多，路上也沒(méi)有燈，很暗。一晃一晃的汽車(chē)，摩托車(chē)疾馳在路上。我們摸索著(zhù)，借著(zhù)車(chē)子經(jīng)過(guò)時(shí)閃閃的燈向前走著(zhù)。不知不覺(jué)，我到家了。進(jìn)去家門(mén)以后，我立刻躺在沙發(fā)上睡了。不知為何，總有不好的預感。天一亮，我被吵鬧聲吵醒。是電話(huà)，我拿起電話(huà)，問(wèn)：“喂？露露家，誰(shuí)呀？”電話(huà)里，一個(gè)痛苦的聲音傳來(lái)：“我是蘭蘭，我不能走路了�！蔽抑�，她很少騙我，但是我還是不相信，后來(lái)她和我一番辯解才知道她真的不能在走路了，只能坐在輪椅上。
我覺(jué)得，人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊，我的各個(gè)器官。即使失去了腿，也不應該失去意志，應該更努力去實(shí)現人生的價(jià)值。我想，心里的火焰被點(diǎn)燃才能實(shí)現自己人生的意義。如果懶散，就相當于毀了人生。我們是健康的，更應該機智的選擇自己的道路。要永遠以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對事情。是的，我們是如此的幸運呀！
人四年級作文 篇3
夜晚到了警察們又高興又發(fā)愁．高興的是下班的警察可以好好休息一下了，發(fā)愁的是上班的警察又要在外面巡邏摸黑了，又累又不安全．
我想發(fā)明一種巡邏機器人，它比我高五厘米，手長(cháng)二十五分米，眼睛寬二厘米．它的肚子里裝有一個(gè)智能電腦，能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，能說(shuō)話(huà)，能辨認是不是小偷和壞蛋，因為頭上有一個(gè)辨認器．腦袋里還裝了一個(gè)智能芯片，能快速地記住人類(lèi)說(shuō)的話(huà)．它的左手上面還有一個(gè)小型電腦視屏，迅速地進(jìn)入應特網(wǎng)，很快找出需要的信息，發(fā)出紅外線(xiàn)．
它門(mén)可以守在公司大門(mén)或者大街旁邊，在黑暗中它可以用紅外線(xiàn)攝像機射下壞人干壞事的過(guò)程,發(fā)出激光射中壞人,然后在壞人的背后說(shuō)：＂你好朋友，握個(gè)手吧．＂
在短短的一瞬間，機器人就會(huì )立刻給壞人戴上手銬．
可是巡邏機器人還有一個(gè)不足之處，那就是巡邏久了，電很快就用完了，總不能經(jīng)常給它們充電呀．讓警察在公安局里一個(gè)個(gè)去找沒(méi)電的機器人，那可太麻煩了．
能不能讓機器人自己充電呢？我終于有了一個(gè)好辦法．它門(mén)只要裝一種特殊的電池就可以把主人給自己的落葉吃下去就可以不斷地充電．
有了這種吃葉子的機器，警察就輕松多了．如果有機器人報告：＂落葉不夠吃了．＂主人就會(huì )告訴它們，到樹(shù)上摘葉子吃吧！
人四年級作文 篇4
假如你問(wèn)我我最敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì )豪不猶豫地回答――雷鋒。自從讀了老師推薦的《旭日飛揚》以后，我更加敬佩那個(gè)助人為樂(lè )的雷鋒叔叔啦！
書(shū)上記載著(zhù)雷鋒是共產(chǎn)主義戰士，他干一行，愛(ài)一行，他入伍時(shí)，投手榴彈不合格，于是，他天不亮就悄悄出去練習，最后，終于在考核中取得優(yōu)秀成績(jì)，這告訴我們干什么事情都要認認真真，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jì)。人們當時(shí)流傳著(zhù)一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h對待同志像春天般溫暖。一次，他發(fā)現戰友小韓的棉褲被燒了一個(gè)大洞，于是，他就去補，可當時(shí)沒(méi)有合適的補丁布，就把自己棉帽里的襯布拆下來(lái)，用線(xiàn)一針一針地補。雷鋒還向我們提倡“釘子精神”。
現在的我們應該和雷鋒一樣，去做好事不留名，我以后遇見(jiàn)有人有困難，就應該像雷鋒一樣去幫助他們，爭當新時(shí)代的小雷鋒。
雷鋒叔叔在短短的22年里做盡了好事，有時(shí)會(huì )不管自己的生命危險去救人，我們就是應該讓雷鋒精神永遠活在世上。
人四年級作文 篇5
未來(lái)的機器人是一個(gè)變形金剛，它不僅可以為我們服務(wù)，還可以變成屋子、太陽(yáng)能汽車(chē)、電機……。只要給它指令，它就會(huì )變成你所需要的東西。機器人變成屋子后，它的肚子會(huì )變成一扇門(mén)，你走進(jìn)去后輕松悅耳的音樂(lè )立刻會(huì )播放起來(lái)。屋子里設備齊全，什么東西都有。如果你想吃什么糖或者水果，你就直接拿，你吃完后這里又會(huì )出現一個(gè)和你剛才吃了的一樣的東西。如果餓了，屋子里有許多吃的按鈕，只要按一下你喜歡吃的東西，這時(shí)屋子里會(huì )出現一個(gè)機器人，把你按的那個(gè)東西送來(lái)。屋里還有蔬菜、點(diǎn)心等按鈕。當你要睡覺(jué)時(shí)，只要你躺在床上，沒(méi)有關(guān)閉的窗戶(hù)、電燈都自動(dòng)關(guān)閉。房子周?chē)姆辣I報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有小偷想進(jìn)來(lái)偷東西，門(mén)縫會(huì )發(fā)出閃電，未來(lái)有這樣的房子小偷當然不敢進(jìn)屋來(lái)偷東西了。
機器人變成太陽(yáng)能汽車(chē)時(shí)，你坐在車(chē)里，想去哪里，就會(huì )到達你想去的地方，這太陽(yáng)能汽車(chē)不用氣和油的，是用太陽(yáng)光來(lái)讓汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的，汽車(chē)后面有一個(gè)箱子，把白天沒(méi)有用完的能量存在那個(gè)箱子里，到了晚上沒(méi)有太陽(yáng)也可以照常開(kāi)動(dòng)。你如果在車(chē)里渴了，就對汽車(chē)說(shuō)你想要喝的飲料或者是白開(kāi)水等，說(shuō)完后汽車(chē)里的取物處就會(huì )出來(lái)一小杯水，你喝完后如果還想要喝剛才一樣的水的話(huà)就把杯子放回去，再打開(kāi)就會(huì )又有一杯水出來(lái)。這樣的汽車(chē)是環(huán)保型汽車(chē)，沒(méi)有污染的。
未來(lái)有了這樣的機器人我們不用去買(mǎi)菜，煮飯了，有必要時(shí)可以讓機器人給你做，機器人會(huì )做菜和做飯，就連每個(gè)國家的菜它都會(huì )做。
我真希望未來(lái)有這樣的機器人呀！我現在就要好好學(xué)習，長(cháng)大后好把這種機器人制造出來(lái)。
人四年級作文 篇6
上個(gè)星期，當我聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：要玩兩人三足的游戲時(shí)，我就高興得一蹦三尺高。
等繩子拿來(lái)后，我兩眼發(fā)光，迫不及待地拉起戴希妍的手，去搶繩子了。費了半天勁，我帶著(zhù)“戰利品”去找搭檔戴希妍。
練習的時(shí)候，我認為很簡(jiǎn)單，可是繩子總綁不緊，所以練習時(shí)不是我踩到她的腳，就是她踩了我的腳。過(guò)了一會(huì )兒，當聽(tīng)到李老師說(shuō)要比賽時(shí)，原本因為總是要踩到對方的腳而煩惱的我們，變得興奮了。
比賽開(kāi)始。輪到我們組了，我發(fā)現胡天宇和周珈成一組，他們個(gè)子不高，心里想：“腿這么短怎么可能贏(yíng)得了我們呢？”可比賽的結果讓我大吃一驚，他們竟得了第一名！我嘀咕著(zhù)：“腿這么短不可能拿第一呀，這不科學(xué)嘛！”
第二輪比賽開(kāi)始了，因有了上次的經(jīng)驗，我們信心十足，我們相互幫助，努力地配合�？赡芴d奮了，綁住的繩子在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們同意之下悄悄地“罷工”了，到達終點(diǎn)時(shí)，我們才發(fā)現。最終我們獲得了第四名。
��！美好的時(shí)光總是過(guò)得太快了，轉眼間就要回教室了�；氐浇淌液笪倚睦锵耄骸跋麓挝疫�要玩兩人三足，并要得到第一名�！�
人四年級作文 篇7
我想發(fā)明許多不同功能的機器人，幫助我們，讓我們的工作、學(xué)習和生活更加輕松、美好。
我想發(fā)明的機器人可以變成許多種能自己工作的日用品。比如掃把、吸塵器、椅子等。這樣媽媽就不用那么辛苦的工作了，而且隨時(shí)能坐下來(lái)休息。
我想發(fā)明一種機器人，它看到各種垃圾的時(shí)候能夠自動(dòng)拾起，并能夠把它放進(jìn)垃圾處理器里，將它處理成有不同凈化空氣能力的花種，或樹(shù)種。
我想發(fā)明一種機器人，它可以變成交通工具。在我們不需要的時(shí)候，它會(huì )縮成一個(gè)方便攜帶的球；我們需要時(shí)只需將它放在地上它就會(huì )變成我們要的交通工具。
我還想發(fā)明一種機器人，它可以和災區的小朋友們玩耍，教他們許多知識。而且能安撫他們的心靈，淡化他們內心的傷害，讓他們在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)、生活。
我還想發(fā)明更多的機器人……
有了這些機器人，地球會(huì )變得更加美麗，人類(lèi)會(huì )變得更加快樂(lè )，生活會(huì )變得更加美好。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，好好學(xué)習，共同建設我們美好的家園。讓我們的生活更加陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機，讓世間遍布快樂(lè )。
人四年級作文 篇8
爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)快樂(lè )的家，讓我來(lái)向你介紹一下我們快樂(lè )的家庭吧。
每逢節假日，我們就會(huì )到風(fēng)景秀麗的地方游玩。有一次，我們一家三口去全國最美大學(xué)——武漢大學(xué)去感受校園的美景。一路上，我們走過(guò)了花香四溢的桂園、梅園，登上了“天然氧吧”珞珈山。不知不覺(jué)過(guò)了一上午，我感覺(jué)腿越來(lái)越使不上勁，爸爸提議休息一會(huì )兒。于是我們來(lái)到一處石凳旁，拿出隨身攜帶的美食，邊享美味邊聊天，快樂(lè )極了。
我們的快樂(lè )還體現在一種輕松的氛圍中。在我的學(xué)習上，爸爸媽媽很少給我“加壓”（上補習班）。為什么呢？因為爸爸媽媽認為，這會(huì )給我太大的壓力，使我失去學(xué)習的興趣，還會(huì )適得其反。所以，我、爸爸、媽媽都有了更多的時(shí)間和自由，像天上的鳥(niǎo)兒一樣。
當然，我們家偶爾也會(huì )發(fā)生一些矛盾。每當這個(gè)時(shí)候，我們總能夠心平氣和地溝通、交流，用“和平談判”的`方式解決問(wèn)題。
我們家發(fā)生的事情雖然普通，卻表現出了溫暖之情。讓我們共同把生活打造得更美好吧！
人四年級作文 篇9
每個(gè)人的一生都有一位敬佩的人，比如說(shuō)：為人民服務(wù)的警察叔叔、勤勞不怕臟的清潔工阿姨……而我所敬佩的，是盡職盡責的快遞員大哥哥。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的周末，我坐在家里津津有味地看書(shū)。突然，一陣敲門(mén)聲傳入耳內，我沒(méi)有多想什么，便急忙放下書(shū)，去把門(mén)打開(kāi)�！斑@是您的快遞，”只見(jiàn)一位三十歲左右的大哥哥溫和地說(shuō)，“記得五星好評�！蔽医舆^(guò)這沉重的快遞，又仔細打量著(zhù)他：他穿著(zhù)一身快遞員的工作服，黑色的帆布鞋上沾滿(mǎn)了白得發(fā)亮的雪，但是工作服上卻沒(méi)有沾上雪，可能是因為穿著(zhù)雨衣的緣故吧？他長(cháng)的很是秀氣，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛看著(zhù)很有神。咦？他的手紅彤彤的，凍僵了嗎？是啊，他剛來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁的了，畢竟是從一樓一直走到三樓啊，還搬著(zhù)這么沉重的包裹。剛想把他留在這里歇息，他便急匆匆的離開(kāi)了。
快遞員大哥哥能在這北風(fēng)呼嘯，寒冰刺骨的天氣能將快遞安全的送到客戶(hù)家門(mén)前，已經(jīng)是很不容易。
��！正是這些為我們服務(wù)的快遞員們使我們的生活更加方便。他默默無(wú)聞，從不抱怨，快遞員這種為人民無(wú)私奉獻的精神不值得我們去學(xué)習嗎？
人四年級作文 篇10
要說(shuō)我最喜歡的植物，那就非仙人掌莫屬了。究其原因，這還要從我和仙人掌的初次相識開(kāi)始。
記得前年，媽媽從街上買(mǎi)來(lái)一盆幼小的仙人掌，我欣喜不已，仔細地打量著(zhù)仙人掌，它全身長(cháng)著(zhù)一根根小刺，用手輕輕一碰，就感到像針扎一樣，整個(gè)形狀就像人的手掌。剛開(kāi)始，我像照顧小孩子一樣，每天按時(shí)給它澆水，希望它快快長(cháng)大，可是，過(guò)了十來(lái)天，我早就把這事忘到九霄云外了，就樣持續了半個(gè)月，直到有一天，媽媽說(shuō)：“你的仙人掌長(cháng)得怎樣了？快看看呀！”這才讓我記起澆水這件事，當時(shí)，我后悔不已，“哎呀！完了完了……它肯定死透了！”我邊說(shuō)邊向仙人掌跑去，此時(shí)的仙人掌已經(jīng)變黃了，小刺也變軟了，再也不像以前那么堅硬了，媽媽傷心地說(shuō)：“好好的一棵仙人掌，讓你養成這樣，真可惜！”媽媽覺(jué)得仙人掌已經(jīng)死了，沒(méi)有任何希望了。但我仍然抱著(zhù)一絲希望，為它澆水，每天我都仔細察看它的新變化，終于仙人掌在我的精心呵護下，長(cháng)出了新的嫩芽，真沒(méi)想到，仙人掌居然活了下來(lái)。后來(lái)，我上網(wǎng)查資料，發(fā)現仙人掌原本就生長(cháng)在沙漠中，一個(gè)月不喝水，也不會(huì )死。
此時(shí)，我被仙人掌那頑強的生命力所震撼，即使在酷熱難耐的沙漠里也不會(huì )向命運低頭，而是不屈向上，茁壯成長(cháng)。而其它植物一般都是在水土充足的地方才能生長(cháng)，它那與眾不同的精神令我敬佩。
仙人掌雖然沒(méi)有華麗的外表，但有著(zhù)其它花草無(wú)法比擬的頑強品質(zhì)，我愛(ài)這與眾不同的仙人掌。
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