有關(guān)小學(xué)四年級作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
回憶著(zhù)童年的往事，呵呵，好天真啊。
我漫步在公園內，看到小朋友們有的藏貓貓、有的丟手絹、還有的在玩過(guò)家家。忍不住笑了，便坐在石凳子上面，回憶著(zhù)童年的往事。我，也有快樂(lè )的童年玩伴。
小時(shí)候，總是想要快點(diǎn)長(cháng)大，那時(shí)候，什么事情都可以做。而現在，我愿望成真了，卻總想回到小時(shí)候。4歲時(shí)，我愛(ài)哭，總是被別的伙伴稱(chēng)為“愛(ài)哭鬼”，每次只要不高興，我總會(huì )傷心的哭泣。而每當我哭的時(shí)候，總有人安慰我，逗我開(kāi)心。
那次，伙伴們要玩藏貓貓，我同意了，并自告奮勇的說(shuō)：“嗯…我來(lái)找你們！”閉上眼睛，心里數著(zhù)：“1.2.3.4.5.6.7……99.100！”我抬起頭，卻看不到一個(gè)人，心里有些害怕了，顫顫的走著(zhù)。走到一棵大樹(shù)旁，“嚇！”的一聲，一個(gè)小伙伴猛地蹦出來(lái)嚇了我一跳。我的魂兒都丟了�！巴弁邸蔽铱蘖似饋�(lái)。他很害怕我哭，因為這樣他的爸爸會(huì )打他，便跑過(guò)來(lái)向我道歉。我沒(méi)有理睬，仍然哭著(zhù)。是你，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“咦？依依又哭了！唉，我本來(lái)想和你一起吃這塊巧克力，看來(lái)，不行了！”我連忙止住哭聲，臉上掛著(zhù)淚珠喊道：“你真壞！快給我吃啦！”說(shuō)著(zhù)把那塊巧克力搶了回來(lái)，掰兩半，一人一半。你的臉上掛著(zhù)笑容，把我也逗笑了。我看著(zhù)那個(gè)嚇我的孩子屁顛屁顛的跑了，笑得更厲害啦。
你總是會(huì )把好吃的分我一半，所以我最?lèi)?ài)和你玩。你俊美的臉上總是洋溢著(zhù)笑容，看到你，我就很開(kāi)心。當我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，媽媽就會(huì )嚇我說(shuō)：“依依再不聽(tīng)話(huà)，小影就不和你玩了。這是他親口告訴我的哦！”我一聽(tīng)，立馬乖起來(lái)。見(jiàn)到你，我問(wèn)起這件事，你卻搖著(zhù)頭說(shuō)：“不對不對，我沒(méi)有說(shuō)�！蔽冶忝靼资菋寢岒_我，但每次都會(huì )上當。
“姐姐，姐姐！”我的身體被搖晃著(zhù)，這才回過(guò)神，看到的是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她問(wèn)：“姐姐，你可不可以和我們玩？我們缺一個(gè)人！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，摸著(zhù)女孩的頭說(shuō)道：“當然可以啦。不過(guò)，我們要玩什么呢？”小女孩拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“姐姐，我們玩家人游戲，你當媽媽好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑了過(guò)去，陪著(zhù)小孩子們玩了起來(lái)……
小學(xué)四年級作文 篇2
我喜歡打電腦，喜歡打羽毛球，喜歡打乒乓球。但是我最喜歡看書(shū)。
書(shū)，是我的喜愛(ài)。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我基本上把空閑時(shí)間都放在看書(shū)上。一天，我既看《格林童話(huà)》，又看《伊索寓言》。
記得有一天，我在家里看書(shū)。小伙伴叫我下去玩。我就騙他們說(shuō)：“我正在寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )再下去玩�！被锇閭儧](méi)有辦法，只好找其他人玩。我關(guān)緊窗戶(hù)，偷偷地笑了。我又繼續看書(shū)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，伙伴們又在叫我下去玩，還說(shuō)：“你怎么這么慢啊，這么久還沒(méi)做完作業(yè)？”我說(shuō)：“快了，快了！”反正書(shū)也看得差不多了，就下去玩了。
這就是我最喜歡的一件事——看書(shū)。
小學(xué)四年級作文 篇3
假如我有一雙翅膀，那我會(huì )展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，飛向哪些疾病纏身的人們，讓他們在夢(mèng)中感受不到那些痛苦，會(huì )在夢(mèng)中想起他記憶最深。最美好的往事，可能他們的家人會(huì )奇怪，一直被疾病纏身的人們，怎么不約而同的露出了，如此純真。幸福的笑臉。我便會(huì )偷笑著(zhù)，悄悄離開(kāi)。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )駕駛著(zhù)書(shū)的'翅膀，到那些想讀書(shū)卻因為種種困難讀不了書(shū)的孩子們哪兒去，當他們的老師。讓他們能讀得了書(shū)，能擺脫貧困的影子，能出人頭地不必再讓他們餓肚子。當他們揚起純真。幸福的笑臉時(shí)，我會(huì )高興的悄悄離開(kāi)，因為到那時(shí)，他們一定會(huì )讓更多的孩子讀上書(shū)的。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )帶著(zhù)呼吁的翅膀，帶到科學(xué)上去。讓科學(xué)家們創(chuàng )造出，更多更好的點(diǎn)子，不要老想著(zhù)到別的星球上去，地球才是我們的故鄉，別的星球不是，也不可能是，把自己的國家破壞的如此嚴重后，才想著(zhù)保護想著(zhù)到別的星球上生存，那還是讓地球深?lèi)?ài)的人類(lèi)嗎？
假如我有一雙翅膀，我會(huì )讓和平的翅膀，走進(jìn)那些成天想著(zhù)侵略別人美好和平家園的人們拿去，勸他們不要成天想著(zhù)戰爭，學(xué)習一下陶淵明，那熱愛(ài)和平和自然的精神，我相信有很多想要戰爭的人們，其實(shí)是想為拉他們國家的人民，過(guò)得再舒適一點(diǎn)，但，他們卻忽略了，妻離子散。骨肉分離的痛苦。
假如我有一雙翅膀…………
小學(xué)四年級作文 篇4
我們的小學(xué)---暨陽(yáng)小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，它座落于城東菜場(chǎng)附近，環(huán)境優(yōu)美，是我們小朋友的樂(lè )園！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座巨大的金蘋(píng)果雕像，它是我們學(xué)校的標志，金色的蘋(píng)果在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，外面有幾片綠色的葉子包裹著(zhù)，象征著(zhù)金蘋(píng)果娃在全校老師的細心呵護下茁壯成長(cháng)。再往里走，就可以看見(jiàn)三幢雄偉的教學(xué)樓，猶如一架正欲騰空起飛的飛機，帶我們去去知識的天空遨游，墻面上還寫(xiě)著(zhù)“播下真善美的種子，收獲金蘋(píng)果的夢(mèng)想”幾個(gè)美麗的大字。教學(xué)樓里面分布著(zhù)許多寬敞明亮的教室，我們小朋友就在這里面學(xué)習和成長(cháng)。教學(xué)樓的左邊是一個(gè)寬闊的塑膠場(chǎng)地，只要不下雨，這里一天到晚熱鬧非凡，同學(xué)們就在這兒快樂(lè )地上體育課和課外活動(dòng)，操場(chǎng)正前方是一個(gè)金蘋(píng)果大舞臺，同學(xué)們經(jīng)常在這舞臺上表演精彩的節目，展示自己的風(fēng)采。
學(xué)校里我最喜歡的還是金蘋(píng)果樂(lè )園，里面有沙灘、池塘，還有蜘蛛網(wǎng)，可最引人注目的是那個(gè)植物迷宮了。它是由一排排的灌木叢所組成的，灌木叢又高又密，我們最喜歡玩躲貓貓的游戲，只要我躲進(jìn)迷宮，同學(xué)們就找不到我了，一藏一躲，我們玩得開(kāi)心極了！
我們的校園可真是個(gè)美麗的地方��！
小學(xué)四年級作文 篇5
國慶假期的一天，我們家與我幼兒園時(shí)的好友一家共聚一堂，渡過(guò)了快樂(lè )的一天。
我幼兒園的好友叫做梁振鋒，我們在同一個(gè)幼兒園一起渡過(guò)了三年的時(shí)間。由于他個(gè)子比較矮，所以我一直是他大哥，幼年時(shí)都是我帶著(zhù)他玩。我帶著(zhù)他玩滑梯，帶著(zhù)他一起溜旱冰，帶著(zhù)他一起游泳。。。。。
由于我們兩家住得近，而且關(guān)系很好，升小學(xué)后我們雖然不在同一學(xué)校，但我們一直保持來(lái)往。趁著(zhù)假期有空，我們兩家約好一起玩一天。
早上我們兩家一起喝早茶，中午去到梁振鋒家。大人們喝茶聊天，我們兩人自由自在地玩玩具、打游戲，開(kāi)心極了。下午沒(méi)那么大太陽(yáng)的時(shí)候我們兩家去到花都廣場(chǎng)喂鴿子、玩丟手絹，人人都玩得衣服都濕了。天黑后我們兩家到了“椰林海鮮碼頭1號店”享用了一餐豐富的海鮮，有魚(yú)、蝦、蟹、貝殼、牛叉等等，可把我們撐壞了。
回家時(shí)，我們意猶未盡。但我們都覺(jué)得——與好友共聚，無(wú)論去哪里，都很快樂(lè )！
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