【精選】小學(xué)四年級作文匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
“喂，你今天看了什么電視��？”“你的游戲已經(jīng)幾級了？”現在雖然上課鈴聲已響了，但是因為老師還沒(méi)來(lái)，教室里特別熱鬧。
突然，腳步聲從門(mén)口傳來(lái)，一片影子移進(jìn)了教室，“今天我們要考試，你們還這么吵？”老師展開(kāi)了“河東獅子吼”。大家驚訝地睜大了眼睛，教室瞬間安靜下來(lái)，窗外還在玩耍的小鳥(niǎo)與鳴叫的知了也瞬間靜了下來(lái)，連天氣也由晴轉陰，從“萬(wàn)里烏云，陽(yáng)光明媚”變成了“萬(wàn)里烏云，陽(yáng)光下落不明”。
老師不管我們的驚訝，從容地發(fā)下了試卷。教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)試卷的“刷刷”聲，連呼吸的聲音也變得微弱。
我拿起筆開(kāi)始完成試卷。第一大題是填空，這種題在平時(shí)對于我來(lái)說(shuō)是送分題�？墒�，在沒(méi)有復習的情況下，這種題也顯得特別難，教室中又變得特別安靜，連筆觸及試卷的聲音也漸漸消失了。大家都左顧右盼，希望某位粗心的同學(xué)露出答案。
勉強做完幾個(gè)題后，又進(jìn)入了開(kāi)始解決問(wèn)題，大家更加絕望了，甚至有些想要放棄�！鞍察o”仿佛在對我們大笑說(shuō)道：“看吧，這就是你們不復習的結果，哈哈！”
交了卷，我們又恢復了“生機”，只是沒(méi)有考試前那么熱鬧了，今天教室特別靜。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，我們補習班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對對碰�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)游戲規則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據紙條上的內容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用你的動(dòng)作等肢一體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說(shuō)：“我”“ 彥昊，你先來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。彥昊大膽地走上講臺，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來(lái)。彥昊用手指著(zhù)大腦，接著(zhù)蹲了下來(lái)，假裝在思考問(wèn)題。振杰激動(dòng)地說(shuō)：“猴子，他表演的是猴子�！睆╆粨u搖頭說(shuō)：“不對�！苯又�(zhù)，雨錚和浩鵬齊聲地說(shuō)：“是我遇到了難題�！薄按饘α�，掌聲鼓勵�！崩蠋熣f(shuō)。頓時(shí)，教師里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的手勢，同學(xué)們都說(shuō)是“耶”。但他搖搖頭，又指著(zhù)自己，雙手向上伸，又跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾了剂艘粫�(huì )兒，說(shuō)：“我勝利了�！薄按饘α�，掌聲鼓勵�！崩蠋熣f(shuō)。
還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！
小學(xué)四年級作文 篇3
未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子呢？我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)時(shí)，卻發(fā)現我想像中的汽車(chē)和未來(lái)的汽車(chē)不一樣。
我想像中的汽車(chē)是這樣的：車(chē)里有六個(gè)按鈕，分別是藍色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車(chē)，可以按下藍色的按鈕，車(chē)子就會(huì )飛起來(lái)，避免堵車(chē)；假如你想降下來(lái)時(shí)，可以按下黃色的按鈕，車(chē)子就會(huì )降下來(lái)；如果你想去海底看看，可以按下綠色的按鈕，車(chē)子就會(huì )帶你潛入海底，而且不會(huì )缺氧；而且只要你按下紅色的按鈕，車(chē)子就會(huì )自己開(kāi)動(dòng)；假如你餓了、渴了，可以按下紫色的按鈕，車(chē)里就會(huì )送來(lái)一塊蛋糕和一杯飲料。
我想像中的汽車(chē)后面不再排出對空氣有害的二氧化碳了，而是改成了收集太陽(yáng)能的芯片，車(chē)就靠太陽(yáng)的能源開(kāi)動(dòng)，而且汽車(chē)的外殼是有彈性的，即使兩輛車(chē)撞在一起，也不會(huì )有人受傷。而且每輛車(chē)都有一個(gè)搖控器，上面有兩個(gè)按鈕，按下黃色的按鈕車(chē)子就會(huì )變得像米粒那么大，按下黑色的按鈕，車(chē)子就變得和原先一樣大了。
我的想法你們覺(jué)得怎么樣？
小學(xué)四年級作文 篇4
雨過(guò)天晴，許多鳥(niǎo)兒都紛紛地停在電線(xiàn)上、樹(shù)枝上、花上，那清脆的鳥(niǎo)叫聲，像一首有旋律的曲子，好輕快��！
有些人喜歡養鴿子，一大清早，主人就揮動(dòng)著(zhù)旗子，讓鴿子飛出籠子，在天空中飛翔，好似軍隊正在操練，向著(zhù)光明飛去。鴿子們展開(kāi)了灰色的翅膀，在天空中劃出了一條線(xiàn)，那靈巧的身子，像飛機般的滑行。到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那可愛(ài)活潑的景象，就從藍天中消失了。
綠色的水田中，仿佛有成群的白色斑點(diǎn)，睜大眼睛一看，原來(lái)是鳥(niǎo)中的舞蹈家——白鷺鷥，正停在水田中，用那尖銳的嘴巴啄食。向田中扔一塊石頭，一下子，成群的白鷺鷥，一只只展開(kāi)了白而大的翅膀，飛向藍天。那飛翔的姿勢，真是無(wú)與倫比的美��！
那輕巧的身子升上了天空，揮動(dòng)著(zhù)的翅膀，在天空中飛翔。我差點(diǎn)把它看成了美麗的鶴子，那美麗、優(yōu)雅的飛翔姿勢，使我也跟著(zhù)跳起舞來(lái)。
隔壁的林伯伯很喜歡養鳥(niǎo)，我經(jīng)常到他家去看鳥(niǎo)，久而久之，我也能體會(huì )籠中鳥(niǎo)的心情。我鳥(niǎo)兒有感情的動(dòng)物，而且跟人類(lèi)一樣。掛在屋檐下的鳥(niǎo)，偶爾仰起頭來(lái)望著(zhù)天空自由飛翔的鳥(niǎo)，掉了幾滴眼淚，心中仿佛傷心地喊著(zhù)：“放我出去！放我出去”看到那些鳥(niǎo)兒，我覺(jué)得好可憐，鳥(niǎo)甚至痛苦得奄奄一息了，也掙扎地用那尖尖的嘴巴，啄那堅硬的鐵鎖。我勸林伯伯把那可憐的鳥(niǎo)兒放了，林伯伯看著(zhù)它們個(gè)個(gè)可憐地望著(zhù)天空，就把籠門(mén)打開(kāi)，把籠中的鳥(niǎo)兒放出去了。
鳥(niǎo)，是生活中的伴侶，它是屬于大自然的�，F在有許多人捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，這是不對的，應該愛(ài)護它們。
小學(xué)四年級作文 篇5
我們只有兩只眼睛，第三只眼是什么？李恒同學(xué)說(shuō)是肚臍眼，我們哄堂大笑，讓我們去尋找第三只眼睛到底是什么吧！
一位同學(xué)上臺去摸東西，老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺，他摸到三個(gè)角，就說(shuō)：“三角尺”！老師又給他一把卷筆刀，他摸到這個(gè)東西大大地，又轉了幾下柄子，便脫口而出：“卷筆刀”。游戲到了五星級難度，老師給了他一個(gè)膠水，他摸了一陣子不小心拔下了蓋子，于是，他就說(shuō)：“嗯，是膠水�！崩蠋煹纱笱劬�，說(shuō)：“回答正確�！痹瓉�(lái)第三只眼睛是手。
接著(zhù)老師又讓我們轉過(guò)身，聽(tīng)聲音。我們轉過(guò)身就聽(tīng)見(jiàn)“噠噠”的聲音，我還沒(méi)來(lái)得及想，任哲凱就喊道：“快板！”我們轉了個(gè)身，一看果然是快板。老師又讓我們轉過(guò)身去，我聽(tīng)見(jiàn)了“叮當叮當”的聲音，有的說(shuō)是三角鐵，有的說(shuō)是鈴鐺，結果我猜成了三角鐵，正確的應該是鈴鐺，原來(lái)第三只眼是耳朵。
最后，老師讓我們聞。我用鼻子湊著(zhù)聞了聞白色的顆粒，想：肯定是糖和鹽？我們一擁而上去嘗嘗味道，果不其然，是糖和鹽。我明白了，原來(lái)第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物體；用耳朵去聽(tīng)美妙的音樂(lè )；用鼻子去聞香甜的氣味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品嘗食物的酸甜苦辣，這樣的生活才是最美好的。
小學(xué)四年級作文 篇6
爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們對我的養育之恩，感謝爸爸用雙手撐起這個(gè)家，感謝媽媽時(shí)時(shí)刻刻怕我凍著(zhù)，餓著(zhù)、但是你們有時(shí)候也錯了。
爸爸，您老是打擊我的自尊心，您還記得前幾天的那次語(yǔ)文考試嗎？那一次考試時(shí)我很緊張，因為我會(huì )想到如果沒(méi)有考好又要被您說(shuō)一頓了，發(fā)試卷的那天，我心跳加速，試卷發(fā)下來(lái)我一看只打了90分，我想，“唉！爸爸又得說(shuō)我了”雖然老師說(shuō)上90分就不錯了，而一回到家里，我把試卷拿給你一看，您還是大發(fā)雷霆，“怎么只考了90分，下次必須考好……”我低著(zhù)頭沮喪的答了一句 “哦，好的！”爸爸我沒(méi)有考好您說(shuō)我，我考好了您也從來(lái)不表?yè)P我，爸爸請不要再這樣子打擊我了好嗎？您這樣我的心里真的會(huì )難過(guò)的。
媽媽?zhuān)ＭＭ膊灰兕~外的買(mǎi)試卷給我做了，每次其中考試或者期末考試之前，您都要買(mǎi)些試卷給我做，自己有時(shí)卻還不管我打麻將去了。您還記得上學(xué)期的期末考試嗎？考試之前您特意買(mǎi)了兩套試卷給我做，而且還推遲了我每天的睡覺(jué)時(shí)間，那天我做試卷時(shí)，你還約了幾個(gè)人在家里打麻將，我叫您小聲一點(diǎn)，您還嫌我事多，劉老師每次來(lái)我們家都對您提建議，說(shuō)不要做那么多試卷，可您還是給我做試卷，媽媽您知道這樣對我造成多大的影響嗎？您擾亂了我的作息時(shí)間，我每天像一只大熊貓一樣，黑眼圈好重，上課時(shí)還老犯困。
爸爸媽媽?zhuān)@就是我想對你們說(shuō)的，請接受我的意見(jiàn)，不要再這樣子了好嗎？。
小學(xué)四年級作文 篇7
端午節過(guò)后，連續下了十幾天大雨，把我們的心都下煩了，下焦了，有許多地方受到了重大的洪災。 大雨過(guò)后，就是天天大太陽(yáng)，把大地曬得像個(gè)大蒸籠，炎熱讓我們受不了。
這天，我走在大街上，只見(jiàn)西瓜攤前圍著(zhù)許多人買(mǎi)西瓜，你一個(gè)，我兩個(gè)，西瓜攤的生意好極了；再看冷飲店的生意也特別興旺。中午的時(shí)候，樹(shù)的葉子、花苞都蔫下去了，連幾家守店的看門(mén)狗都懶得叫喚，躲在樹(shù)蔭底下睡覺(jué)了，就連平時(shí)愛(ài)唱的公雞，也跑到樹(shù)蔭底下或屋檐下打瞌睡了……
真是太熱了，連空氣也能擠出汗來(lái)。我路過(guò)一座涼亭，見(jiàn)老人們有的'搖著(zhù)芭蕉扇在乘涼，有的在聊天，有的在吹拉彈唱……都是自得其樂(lè )的樣子。
農民們仍然在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，工人們在為四化建設添磚加瓦，清潔工人正用那支大掃把刷刷地掃著(zhù)發(fā)燙的大街……
晚上，樹(shù)上是知了叫聲，池塘里的青蛙一展歌喉，大街上，一些男士打赤膊、穿短褲在街上行走，而女人們不約而同穿上了盡展風(fēng)姿的露臍裝、露背衫、超短裙、薄紗裙，而老人們也搬出桌子坐在家門(mén)前品茶、下棋……炎炎夏日
小學(xué)四年級作文 篇8
童年像是一首歌，歌里有我歡樂(lè )的笑聲；童年像是一艘船，船上承載著(zhù)我成功或者失敗的經(jīng)歷；童年像是一幅畫(huà)，畫(huà)里描述著(zhù)我五彩的回憶。在我記憶的寶典里，其中有一件事仍歷歷在目。
這件有趣的事情發(fā)生在我五歲的時(shí)候。那時(shí)正直盛夏，空中沒(méi)有一絲云，頭上一輪烈日，空氣中彌漫著(zhù)粘稠的氣息。
我實(shí)在受不了，媽媽給了我一些錢(qián)，我在樓下的便利店買(mǎi)了兩根冰棍。我飛快的跑回來(lái)，把一根冰棍給了媽媽后，就把我那根冰棍的包裝拆了下來(lái)，眼看著(zhù)舌頭就要舔著(zhù)冰棍了，我突然想起一件事，“上次吃了沒(méi)有洗過(guò)的蘋(píng)果，導致肚子不舒服，這次我可要吸取教訓，吃什么東西都要洗一下�！�
于是，我走進(jìn)廚房，打開(kāi)水龍頭用水沖洗著(zhù)冰棍，剛開(kāi)始我發(fā)現冰棍并沒(méi)有多大的變化，所以我就用手使勁的搓。
過(guò)了一會(huì )兒，冰棍明顯比之前變小了，從冰棍身上留下一種白色粘液體。這時(shí)我心想：“原來(lái)冰棍上有那么多細菌��！幸好我吃之前去洗一下，否則又得鬧肚子�！�
最后，冰棍洗的又白又亮，我咬了一口，原本甜香四溢的冰棍頓時(shí)變得索然無(wú)味，而且沒(méi)咬幾口就吃完了。我很疑惑，就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，她憨憨的笑了。我迷惑不解的�?wèn)：“媽媽?zhuān)皇浅Ｕf(shuō)什么東西都要洗干凈才能吃嗎？我就把今天買(mǎi)的那根冰棍沖洗了幾遍，可是，我怎么感覺(jué)洗過(guò)的冰棍味道和大小都變了呢？”
媽媽聽(tīng)了沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是一個(gè)勁的笑，我被弄糊涂了，也跟著(zhù)媽媽笑起來(lái)。事后媽媽跟我解釋說(shuō)：“冰棍放水里就會(huì )化，而隨著(zhù)冰棍的溶解甜度也逐漸變淡�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我傻傻的笑了。
每當我回憶起這件趣事，總是“咯咯”地笑，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢(mèng)繞的往事歷歷重現。
我繼續想著(zhù)年幼時(shí) 如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節……我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……
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