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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2021-04-20 19:16:35 四年級作文 我要投稿

【精選】小學(xué)四年級作文8篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)四年級作文8篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,可是,好多爸爸媽媽都只在乎自己孩子的學(xué)習,根本不讓孩子有動(dòng)手的機會(huì ),慢慢地,有些同學(xué)便成了家中的“小皇帝”或“小公主”了。我們家卻不同,爸爸媽媽每天讓我學(xué)習,但不是不停地讀書(shū)、看書(shū),而是勞逸結合,做完作業(yè)看一會(huì )書(shū),接著(zhù)幫他們做做家務(wù)。

  那是一個(gè)星期六的晚上,外面刮起了大風(fēng)。第二天起床下樓一看:哇,滿(mǎn)地的垃圾!媽媽對我說(shuō):“沈明珠,吃完飯,去掃一下!”“嗯!”我有些不情愿地回答。

  吃完早飯,我假裝忘記了掃地的事,翻開(kāi)書(shū)做作業(yè)。這時(shí),媽媽說(shuō):“別耍小聰明了!快去掃吧!”“唉!被她識破了!”我嘀咕著(zhù)!罢f(shuō)什么呢,快去呀!你掃完了,我給你買(mǎi)漢堡!币宦(tīng)漢堡,我起勁了,說(shuō):“保證完成任務(wù)!”掃了一會(huì )兒,突然來(lái)了一陣風(fēng),把我掃成一堆的垃圾都吹散了!“唉,白費工夫,又得重新開(kāi)始了!”真不知道是不是老天爺在跟我開(kāi)玩笑,我重新掃成一堆的垃圾,又讓風(fēng)把它給吹散了!

  “我不掃了!漢堡也不要了!”我喊起來(lái)。媽媽聽(tīng)了走出來(lái)對我說(shuō):“傻孩子,你掃完一堆,先把它倒掉不是行了嗎?”“對呀!我怎么沒(méi)想到呢?”接著(zhù),我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇菕吆昧司陀袧h堡吃了?”“對呀!”

  于是,我三下五除二就把垃圾給掃完了!皰吆昧,掃好了!”媽媽走出來(lái)一看說(shuō):“嗯,真干凈!等會(huì )兒我帶你去買(mǎi)漢堡!笨晌覅s說(shuō):“媽媽?zhuān)也灰獫h堡了!

  “為什么呀?”“因為我知道,我不應該只為了物質(zhì)獎勵而賣(mài)力地干活,沒(méi)有獎勵就不干了,‘勞動(dòng)最光榮’嘛!”

  說(shuō)著(zhù),我們倆開(kāi)心地笑了!

小學(xué)四年級作文 篇2

  星期天,我與哥哥在家里嬉耍。忽然,發(fā)現有兩個(gè)三個(gè)小球連在一起的東西。它的頭比較大,頂著(zhù)兩個(gè)觸角,嘴好像兩把彎鉗,胸部有點(diǎn)小,六條又細又長(cháng)的腿就長(cháng)在這兒,它的肚子圓鼓鼓的,抱在后邊。它們對伙伴很熱情,見(jiàn)面時(shí),碰碰觸角便是打招呼,那是——螞蟻。

  我們驚奇地發(fā)現這兩只螞蟻誤入了我的玻璃杯里。因為它裝過(guò)糖水。我與哥哥的眼睛死死地盯著(zhù)玻璃杯。

  開(kāi)始,它倆慌慌張張地在杯底四處觸探,想尋一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì )兒,它們便發(fā)覺(jué)這根本不可能。于是,它們開(kāi)始沿杯壁向上攀登?磥(lái),這是通向自由惟一的出路了。然而,玻璃的表面實(shí)在太光滑了,他們剛爬兩步,便重重地跌了下去。

  揉揉摔疼的身體,爬起來(lái),再次往上攀登。很快,他們又重重地跌到杯底。兩次、三次、四次……有一次眼看快到杯口,可惜,腳一滑倒了下來(lái)。

  這時(shí),杯底一片安靜。其中一只好像對另一只說(shuō):“別了,再這樣,我們都要死的!绷硪恢徽f(shuō):“不怕,一定能成功!闭f(shuō)完又一次跌倒,又一次攀登,真是工夫不負有心人,終于爬出頂了。

  哥哥問(wèn):“你能告訴我是為什么?”“誰(shuí)在最困難的時(shí)候,不喪失信心,誰(shuí)就可能贏(yíng)得成功哦!”我微笑著(zhù)回答。

小學(xué)四年級作文 篇3

  我們平南小學(xué)可是區藝術(shù)特色學(xué)校,泥塑便是我們的特色之一,所以來(lái)平南,可一定得參觀(guān)我們的泥塑廊。

  泥塑廊位于西面教學(xué)大樓的低層,這是一條長(cháng)5米的走廊,一抬眼就能看見(jiàn)走廊頂頭寫(xiě)著(zhù)的“泥塑廊”三個(gè)可愛(ài)的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進(jìn)泥塑廊,就會(huì )看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個(gè)是一只漂亮的大公雞,你瞧它,頭上頂著(zhù)紅紅的雞冠,有著(zhù)健壯的身體,威武地站著(zhù)。全身彩色的羽毛,就像披上了一件錦緞的外衣。它的脖子伸得長(cháng)長(cháng)的,好像在催我們早起呢。排在第二的是兔子和烏龜,它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點(diǎn)了,可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱,可后悔已晚,這真是“驕傲使人落后”!兔子該吸取教訓了吧。排在第三的是一只胖得可愛(ài)的小豬,它正撅著(zhù)小嘴只顧生悶氣呢,后面還跟著(zhù)兩只可愛(ài)的小羊------看完了左邊,我又看右邊,右邊的第一個(gè)是一只花瓶,花瓶的顏色是紫色的,瓶身上還有一朵朵白色的小花,星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著(zhù)紫色的瓶身,美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著(zhù)幾支藍色小花,讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個(gè)梳著(zhù)齊耳短發(fā),穿著(zhù)和服的日本小女孩似乎正聚精會(huì )神地欣賞著(zhù)。后面還有一些神態(tài)各異的泥人,有的正咧開(kāi)嘴笑著(zhù),有的正思索著(zhù)什么,還有的則三五個(gè)一群在嬉鬧著(zhù)……

  走進(jìn)泥塑廊,就像讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。我們在這里欣賞著(zhù)藝術(shù)作品,品味著(zhù)藝術(shù)的魅力,感受著(zhù)師生的聰明才智,多好!

小學(xué)四年級作文 篇4

  冬哥哥走了,春姑娘來(lái)了,萬(wàn)物都開(kāi)始復蘇。春天的風(fēng)就像母親的手,輕輕地撫摸著(zhù)你的發(fā),濕濕的,柔柔的,不帶一絲急躁,有一點(diǎn)安慰。她把大地披上了綠,喚醒了沉睡的百花,讓人身心愉快,心曠神怡。那春天在哪里呢?什么?不知道?就讓我來(lái)找一找吧!

  春天在哪里?春天在公園里。一場(chǎng)蒙蒙細雨后,公園里散發(fā)出誘人的清香,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”小草也偷偷從泥土里伸出了腦袋,探了探,好像在欣賞這個(gè)美麗的春天。走進(jìn)公園眼前忽然一亮,那幾十棵大桃樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅色的花,這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,在陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……。

  春天在哪里?春天在各種小動(dòng)物身上。一群接著(zhù)一群的燕子在春姑娘的感召下,排成“八”字形,一會(huì )兒又排成“一”字形,從南方飛回北方。青蛙也隨著(zhù)池塘的解凍,從池塘下面慢慢地蘇酲了。大黑熊隨著(zhù)春天的到來(lái),從山洞走出來(lái)尋找食物了

  春光,竟然還會(huì )這樣地飽滿(mǎn),這樣地燦爛,它把一冬蘊藏的精神,力量,都盡情釋放出來(lái)了。

  “春天在哪里呀!春天在哪里……”,大朋友們,小朋友們,讓我們一起來(lái)尋找春天吧!

小學(xué)四年級作文 篇5

  周末時(shí),我約了幾位同學(xué)去郊外春游,只見(jiàn)到處是春風(fēng),處處盛開(kāi)鮮花真是美不勝收鮮花。

  我們一群人步行來(lái)到郊外,只見(jiàn)黃黃的油菜花上有一群蜜蜂飛過(guò)來(lái)采蜜了,看那綠油油的小草真美!風(fēng)一草就跳起舞來(lái)了,看那盛開(kāi)的迎春花真多!一朵兩朵……那你還有各種各樣的花,比如迎春花有油菜花還有紫色的杜鵑花等等……

  走在田野的小路上一陣陣綠油油的香氣,那香氣真的是芬芳撲鼻呀!如果你從田野里走一圈回來(lái)你的身上一定有草的氣味。在回來(lái)的路上有溫暖的春風(fēng)它吹遍整遍田野,吹著(zhù)小搖起頭來(lái),吹著(zhù)大樹(shù)唱起歌來(lái),吹的花跳起舞來(lái)。吹得我們追著(zhù)我們涼風(fēng)兮兮?茨菧嘏年(yáng)光照射著(zhù)大樹(shù)大樹(shù)更加郁郁蔥蔥,小草長(cháng)高啦照的我們綠油油的。

  我們幾個(gè)同學(xué)一起比賽抓蝴蝶,比賽規則是誰(shuí)要是抓蝴蝶抓得最多的就是第一名。比賽開(kāi)始了我們像兇猛的豹子一樣迅速的來(lái)抓蝴蝶,我一會(huì )兒抓到東一會(huì )兒抓到西,還是沒(méi)有抓到。我看見(jiàn)一只蝴蝶在草叢里我馬上撲過(guò)去結果抓住了,可是旁邊又飛來(lái)了一只蝴蝶,我好不容易抓到一只蝴蝶又被他飛走了。比賽結束了,可我一只蝴蝶也沒(méi)抓到小明卻抓到了很多蝴蝶。這次比賽小明得了第一名。

  我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)抓蝌蚪,我們帶好塑料瓶一起來(lái)到田野里抓蝌蚪,一下就來(lái)了一只蝌蚪,我馬上用手去捧,可是用手去捧一只也捧不到,我看到別人捧到了許多我好不容易捧到了一只,可那只小蝌蚪好機靈啊當我不注意的時(shí)候那只小蝌蚪偷偷的溜走了。后來(lái)我再也沒(méi)碰到了蝌蚪了。

  到了下午我們高高興興的回去了,這一天我們玩得真開(kāi)心呀!

小學(xué)四年級作文 篇6

  童年就像一個(gè)裝滿(mǎn)絢麗彩虹的記憶盒子。當我打開(kāi)它時(shí),一道彩虹突然跳了出來(lái),哦,那是我的一次''偷糖記!''

  那是在一次外婆還未來(lái)得及收起糖瓶時(shí),我偷偷地伸出指頭往里一沾,連忙往嘴里送,瞬間被那甜甜的味道給迷住了。于是從那以后我便天天纏著(zhù)外婆給我糖吃,可是每次的數量都有限!有一次我吃了一勺,心里還想吃,怎么辦呢?我半瞇著(zhù)眼睛,雙手撐著(zhù)下巴,小腦袋不停在想著(zhù)辦法!坝辛!我可以去偷吃嘛!就多吃一點(diǎn)點(diǎn),就一次,就一次沒(méi)關(guān)系的.!”我自我催眠地說(shuō)道。于是貪吃的心里占上了上風(fēng),我的腿開(kāi)始不由自主一步一步地向廚房移去......

  我仔細地搜尋起來(lái),心里嘀咕著(zhù):“白砂糖,我來(lái)找你了,你在哪?快出來(lái)!”啊哈,我找到你了小白!架子上的不就是白砂糖嗎?咦?怎么有兩罐?哈哈!大概是連老天爺都知道我愛(ài)吃糖,所以特意變出兩罐給我吧!于是我隨手拿出一罐,打開(kāi)蓋子,迫不及待地捏起一些塞進(jìn)嘴里。咦?不是外婆平時(shí)給我吃的這個(gè)味!難道是另外一種味道的?于是我狠狠的挖了一勺,二話(huà)不說(shuō)塞進(jìn)了嘴里。

  ''哇''的一聲,我張開(kāi)大口一團白白的東西馬上從我的舌頭上滑落,頓時(shí)我覺(jué)得舌頭沒(méi)有了知覺(jué),就像有幾百只小蟲(chóng)子密密麻麻地爬行,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般奪出眼眶。

  外婆聞聲趕來(lái),見(jiàn)我坐在地上,旁邊還有一堆夾雜著(zhù)我的口水的白色物體。外婆一看這個(gè)場(chǎng)面哭笑不得,邊幫我擦眼淚邊對我說(shuō):“傻丫頭,這是鹽呀!看你以后還貪吃!辈缓,我的''偷糖記''被發(fā)現了,最后我站在一旁不知該哭還是該笑。

  童年啊童年,有了你,使我一生更加有趣精彩!

小學(xué)四年級作文 篇7

  現在的我,是一個(gè)五年級的好學(xué)生,可是在我的記憶中,小時(shí)候的讀書(shū)卻十分令我困倦。

  每當聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書(shū)的時(shí)候,我就會(huì )想,讀書(shū)有什么用,就是浪費時(shí)間嘛,讀了還不如不讀!就這樣一直到了四年級的一天,我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書(shū)不論是對少兒還是成年人都有極大的好處,可以增長(cháng)智慧和知識。就這樣,我才開(kāi)始改變了,漸漸愛(ài)上了看童話(huà)書(shū)和作文書(shū),從那時(shí)到現在,我已經(jīng)看了很多的書(shū),比如:《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》,它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好作文,《昆蟲(chóng)記》它就是告訴了我們許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識,除了這些,我還看了很多呢!像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書(shū)我也看過(guò)許多許多!總之,我的腦袋就像是一個(gè)書(shū)柜,而我看過(guò)的書(shū)就像是一些知識,映在了我的腦袋里,永遠永遠都記得。

  書(shū),它就像是一把鑰匙,幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén),讓你通向知識的海洋,翱翔在知識的樂(lè )園里;書(shū),它也像是一層又一層的階梯,讓你走向書(shū)的樂(lè )園,在知識的海洋里玩耍;書(shū),他還像是我的好朋友一樣,天天陪伴著(zhù)我學(xué)習,讓我了解他,靠近他!書(shū)是人必不可缺的一樣東西,他讓我獲得了許多的快樂(lè ),使我的知識越來(lái)越淵博!現在,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,但是養成讀書(shū)的好習慣卻永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)。

  書(shū),是你使我的知識越來(lái)越多,是你將我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子,書(shū),謝謝你,你將是我永遠的好朋友!

小學(xué)四年級作文 篇8

  眼睛、耳朵、鼻子和嘴,它們世世代代和睦相處,各盡其能,各司其職,日子過(guò)得安安穩穩。

  可是,有一天,眼睛、鼻子和嘴,卻為了一件雞毛蒜皮般的小事而吵了起來(lái)。

  那天,主人去參加一個(gè)隆重的宴會(huì ),整個(gè)宴會(huì )廳的陳設非常氣派,賓客們眉開(kāi)眼笑,頻頻碰杯,眼睛看得喜上眉梢;鼻子聞著(zhù)各種菜式的香味,也樂(lè )得不住地扇動(dòng)著(zhù)鼻翼;嘴巴呢,這回更是忙得不可開(kāi)交。你看,我們平時(shí)看也沒(méi)看過(guò),聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的款款菜式被服務(wù)員接連不斷地端上了桌面,嘴巴品嘗著(zhù)美味可口的各款菜式,什么山珍海味啦、鮑參翅肚啦,真是大飽口福。服務(wù)員把一盤(pán)顏色非常鮮艷、熱氣騰騰的湯端上來(lái),人們還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筷,辣味就直往眼睛、鼻子那兒躥。鼻子可難受了,直想打噴嚏;眼睛也難受得瞇成了一條縫,還直想流眼淚。

  鼻子輕聲地提醒嘴巴:“嘴巴老弟,這道菜你可不能吃,免得大家都難受! 眼睛也溫柔地對嘴巴說(shuō):“對呀,這道菜辣椒很多,不適合我們南方人吃! 嘴巴聽(tīng)后不高興地對它們說(shuō):“眼睛、鼻子,你們來(lái)湊什么熱鬧,真丟人! 這下可激怒了鼻子:“你呀,就愛(ài)逞能。這盆菜,你還沒(méi)吃,我就已經(jīng)聞到一股濃濃的辣味,你吃下去會(huì )更丟人! 眼睛也說(shuō):“你看,我都難受得想流眼淚了。何況你吃的東西也不少了吧,少吃一點(diǎn)對大家都有好處! 嘴巴倔強地說(shuō):“我偏要吃,你們管得著(zhù)我嗎!

  ”說(shuō)完就張開(kāi)嘴巴狠狠地吃一口,這下可夠嗆了,舌頭就被辣得直往外伸,眼淚鼻涕一涌而下,還不住地咳嗽,弄得主人尷尬極了,連忙跑到衛生間漱口洗臉。

  這時(shí),一直默默無(wú)言的耳朵語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不聽(tīng)別人勸告的人,倒霉的最終是你自己呀!

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