人四年級作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的人四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級作文 篇1
四年級一班有兩個(gè)活寶，他們倆像兩個(gè)調皮的小娃娃，時(shí)而亂跑，時(shí)而亂跳，時(shí)而還會(huì )哇哇大叫。不過(guò)，他們學(xué)習都很好。
第一個(gè)活寶：我。有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，大家沒(méi)有科學(xué)書(shū)看了，老師一聲令下，把我派去搬書(shū)。我用閃電般的速度向四年級四班跑去，而且我一邊跑，嘴里還哼著(zhù)歌，因為我心里很高興。突然，一個(gè)大隊委出現在我面前。我一個(gè)急剎車(chē)，猛地剎住了腳。我臉上的笑容一下子變成了害怕!
我定睛一看，咦？這不是以前和我一起值過(guò)勤的大隊委嗎？我那顆跳到半空中的心一下子就落了下來(lái)，并朝她做了個(gè)鬼臉�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她記下了我的名字，并且扣了分。唉，我就不明白，她非得要扣我的分嗎？難道她不記的我和她一起值過(guò)勤嗎？真不講情面。我像一個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著(zhù)腦袋，慢慢地向四年級四班走去。
第二個(gè)活寶：爆米花。爆米花長(cháng)得特有趣，所以同學(xué)們給他起了這么個(gè)外號。那天，我和爆米花一起去掃衛生區。他拿著(zhù)掃把并沒(méi)有掃地，而是拿著(zhù)掃把當吉他使。他的手假裝彈著(zhù)吉他，身體不停地晃動(dòng)著(zhù)，半閉著(zhù)眼睛，嘴里高聲唱著(zhù)歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能摸到天……”他唱完了，又拿掃把當兵器使，邊比劃招式邊說(shuō)：“誰(shuí)敢與我大戰三百回合！”
嘻嘻，我心想：小子，你嘚瑟吧，小心嘚瑟大了被大隊委抓住，那時(shí)你就得哭鼻子了！想到這里，我忍不住嘎嘎大笑起來(lái)。他大叫道：“你笑什么？！”我說(shuō)：“笑你唄！”于是，他丟下掃把，追著(zhù)我在操場(chǎng)跑了一圈又一圈。他邊追邊喊：“你等著(zhù)！看我怎么把你剁成肉醬！”可是他哪跑的過(guò)我呢！最后，他累得氣喘呼呼，而我站在他旁邊，學(xué)著(zhù)女巫的樣子沖著(zhù)他怪笑。
瞧！雖然我們倆活寶在班上是最調皮的，也是最搞怪的，但課上的內容可一點(diǎn)就通，所以我們倆的成績(jì)還是很優(yōu)秀的。
人四年級作文 篇2
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習，堅決斗爭，向著(zhù)勝利，勇敢前進(jìn)……”你們還記得嗎，這是我剛剛入學(xué)的時(shí)候大哥哥大姐姐給我們唱的少先隊歌，他們一邊唱著(zhù)一邊給我們帶上紅領(lǐng)巾。
但怎樣才能做好共產(chǎn)主義接班人的呢，我想只要按照校規做到“愛(ài)日、愛(ài)群、愛(ài)已、愛(ài)學(xué)”，我們就能成為一個(gè)合格的接班人。
所謂的“愛(ài)日”就是愛(ài)惜時(shí)間。古人常說(shuō)，人的一生很短暫，個(gè)人無(wú)法延長(cháng)自己的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。有的人學(xué)習很出色，那是因為他們把握了時(shí)間。有的人學(xué)習很差，是因為他們荒廢了光陰，時(shí)間就變得沒(méi)有價(jià)值。
我細細的計算了一下，如果上課時(shí)思想不集中，做小動(dòng)作，削鉛筆，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，一節課浪費3分鐘，一天6節課，一年305天（去掉60天假期），小學(xué)6年，僅此一項，你就浪費了363056＝32940（分），也就是32940÷60＝549（時(shí)），大約69天（按每天學(xué)習8小時(shí)計算）．這可真是不算不知道，一算嚇一跳．同學(xué)們，請記住這份“帳單”，珍惜時(shí)間，就是愛(ài)惜生命．平時(shí)我們可要養成“愛(ài)日”的好習慣吆！
“愛(ài)群”就是熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)。一個(gè)班級，一所學(xué)校都是一個(gè)“集體”。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個(gè)人的力量是有限的，但是集體的力量是無(wú)窮的。我們身處一個(gè)班級、一所學(xué)校，每一個(gè)同學(xué)都是集體的一分子。為了讓我們的班級、學(xué)校變得更好、更強，我們必須要有很強的團隊精神和集體榮譽(yù)感，大家齊心協(xié)力才能戰勝各種困難�！耙豢眯�(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)�！弊屛覀円黄饋�(lái)熱愛(ài)我們的集體，溫暖我們的大家庭吧！
“愛(ài)已”就是要充滿(mǎn)自信。人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。每個(gè)人只要有了堅定的信念就是不可戰勝的。下面我給大家講一個(gè)故事。
20世紀初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結果毫無(wú)所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國地下無(wú)油，中國是一個(gè)貧油區。
年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無(wú)油，他說(shuō)：“我就不信，難道只生在西方的地下？”在這種強烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了30年的找油生涯。他運用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時(shí)還預見(jiàn)西北也有油田。今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預言。
“愛(ài)學(xué)”就是熱愛(ài)學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)的好，“學(xué)無(wú)止境”。如果沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有人類(lèi)的不斷進(jìn)步；如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有華夏五千年的歷史。熱愛(ài)學(xué)習的人對學(xué)習總是孜孜不倦，把學(xué)習當作最大的樂(lè )趣。我熱愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)在那“桃花流水三千尺，不及汪倫送我情”的情義中；喜歡數學(xué)，樂(lè )在阿拉伯數字中巧妙化解一道道難關(guān)里；熱愛(ài)英語(yǔ)，迷在A(yíng)BCD中尋找異國風(fēng)情；熱愛(ài)科學(xué)，在那科技中探索未知的世界……
“愛(ài)日”吧！它是生命的價(jià)值�！皭�(ài)群”吧，它的力量是無(wú)窮的�！皭�(ài)已”吧，它是成功的保證�！皭�(ài)習”吧，它是對未來(lái)的追求。讓我們努力“愛(ài)日、愛(ài)群、愛(ài)已、愛(ài)學(xué)”，爭做一個(gè)合格的接班人。
人四年級作文 篇3
在我們班我敬佩的一個(gè)人是我的好朋友——武放舟。
武放舟是個(gè)博學(xué)多才的人，可稱(chēng)是博覽群書(shū)。告訴你吧！他那副眼鏡就是看書(shū)多看的。
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們象潮水一樣涌出教室，唯獨一個(gè)熟悉的身影在座位上紋絲不動(dòng)。對！是武放舟。只見(jiàn)他小心翼翼的掏出一本書(shū)，邊看邊畫(huà)非常認真。一至于我站在他旁邊都不知道。我忍不住拍了他一下，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是以前那個(gè)機靈愛(ài)玩的武方舟竟然只條件反射的動(dòng)了一下肩膀又繼續看書(shū)。教室里外都熱鬧非凡，他像置身于世外桃源，沉醉在書(shū)的海洋。
我終于明白，他為什么課外知識懂得多，這跟他用心讀書(shū)有關(guān)��！我一定要學(xué)習他這種認真、專(zhuān)心的讀書(shū)精神。
人四年級作文 篇4
20xx年，我成為了一位著(zhù)名的博士，我天天蜷縮在實(shí)驗室里，發(fā)明一些稀奇古怪的發(fā)明。一天，我的實(shí)驗室里傳來(lái)驚天動(dòng)地的聲音，因為我發(fā)明的智能機器人誕生了。
這個(gè)機器人全部都是用不銹鋼做成的，各個(gè)關(guān)節都有一個(gè)接口，胳膊可以前后伸縮，眼睛上裝有雷達，可以深測到前面有什么東西，背上有一個(gè)玻璃透明的后蓋，用時(shí)可按一下按鈕，玻璃后蓋就自動(dòng)彈開(kāi)，彈開(kāi)后的一個(gè)觸屏的顯示屏，在里面輸入命令就能控制機器人。
它的本領(lǐng)可大了。它不但能聽(tīng)懂人的話(huà)，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走路，而且會(huì )跑，跑的快；會(huì )跳，跳的高；會(huì )唱，會(huì )唱很多歌。機靈鬼很快成了我形影不離的好助手。有一次試驗，有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，我對機靈鬼說(shuō)：“幫我把字典拿來(lái)”，機靈鬼不緊不慢地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“字典在這里，要查什么字”，我望了望它空空的兩手，稀奇地問(wèn)道：“可你沒(méi)拿字典啊，豈非你把字典變沒(méi)了嗎”？機靈鬼說(shuō)：“我就是字典呀！不信您就問(wèn)”，我問(wèn)了幾個(gè)很難的字，它都一一寫(xiě)給我看，我接著(zhù)又問(wèn)了很多的題，它都正確無(wú)誤地告訴我。我驚喜地喊道：“機靈鬼，你真棒，可以當我的小助手了”。機靈鬼告訴我還知道很多成語(yǔ)，會(huì )解很多數學(xué)難題，還會(huì )講故事呢。
聽(tīng)了機靈鬼的話(huà)，我佩服得五體投地。
我發(fā)明的機器人，還真是我的好助手。
人四年級作文 篇5
提到未來(lái)的機器人，我不由想到：它是什么樣子呢？它有什么作用？它可以干什么？它能為人類(lèi)做事情嗎？一連串的問(wèn)題在我的腦海中浮現。在想象之旅中，我代表現代人對未來(lái)的機器人先睹為快。
未來(lái)的機器人可以為我們當管家，我們完全不用顧慮家里的事，非常省心，因為一切都有機器人掌管。下面的這位，就是用機器人來(lái)管理家務(wù)的：你看，機器人正在忙著(zhù)給這家的主人準備生日聚會(huì )呢！一會(huì )兒客人來(lái)了，機器人有條不紊地忙開(kāi)了：剛給客人倒了茶，又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閑自在地和客人聊天。機器人真是我們人類(lèi)的好幫手哇！
機器人不但會(huì )當管家，而且還會(huì )變成玩具。瞧，這個(gè)小孩正在坐在機器人變的的鴨子上面在水里游泳呢！看小孩游得多么歡快��！真像一只頑皮的小鴨子，天真、可愛(ài)、活潑，真美。哎呦，只見(jiàn)小孩兒一不小心落水了。別慌，機器人迅速伸出的它靈活的機械手臂，將孩子輕輕托起，安全地放置在岸邊，孩子的父母不由地長(cháng)吁一口氣，真得感謝這神勇的機器人��！
機器人真是我們人類(lèi)的好朋友哇！難道不是嗎？
人四年級作文 篇6
現在的地球上到處都是垃圾，有些地方的垃圾都已經(jīng)沒(méi)有辦法處理了，要不就是填在一個(gè)山里，要不就是埋在地下，可是這些辦法都不是很好的辦法。所以我想發(fā)明一個(gè)很特別的機器人，我發(fā)明的機器人是個(gè)會(huì )吃垃圾的機器人。
這個(gè)機器人用處很大，它能幫助媽媽洗碗、洗菜、洗衣服。能幫助爸爸修車(chē)，能幫助爺爺種田，能幫助奶奶買(mǎi)菜，能幫助奶奶把家里的衛生搞得干干凈凈…… 大家一定擔心機器人沒(méi)有電時(shí)怎么辦？別急，我發(fā)明的機器人就是特別在這里。只要你把地上的.垃圾放進(jìn)它的肚子里，它吃了垃圾之后就能發(fā)電了。而且它是什么樣的垃圾都能用來(lái)發(fā)電。你想假如有這么一個(gè)機器人那該多好呀，家里的干凈了，我們生活的環(huán)境也變得清清爽爽了，地球上的垃圾不見(jiàn)了，那些垃圾堆，垃圾場(chǎng)，垃圾爐都沒(méi)有了。路上碰到的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的機器人。我們還可以叫它幫我們拿拿東西，跟它打打招呼那多有趣呀。
我發(fā)明的這種機器人準備在20xx年生產(chǎn)。
人四年級作文 篇7
有一天，小明，小強，小紅和小俊，四個(gè)人一起去森林游玩。
突然，從天上落下來(lái)了一個(gè)飛碟。四個(gè)人一看到都以為是外星怪物，后來(lái)，飛碟上了一下光，接著(zhù)就用一個(gè)綠色的小精靈。
小俊說(shuō)：“你是什么東西，”
他說(shuō)：“我是從木星來(lái)的小精靈，目的是收人類(lèi)不要的東西�！�
小紅說(shuō)：“小，小精靈，真，真的可以嗎�！�
小精靈說(shuō)：“當然了�！�
小紅說(shuō)：“我，我有口吃，幫，幫我吧：”
于是，小精靈變出了一根綠色的魔法棒，在小紅的頭上用力地打了一下。
小紅覺(jué)得非常疼痛，就說(shuō)：“你在干什么，用棒子來(lái)打我�！�
后來(lái)，其他三個(gè)伙伴看到了就大笑起來(lái)。同時(shí)三個(gè)伙伴說(shuō)：“你的可吃已經(jīng)沒(méi)有了�！�
小紅一看錯怪了小精靈，臉頓時(shí)紅了。于是，對小精靈說(shuō)：“對不起�！�
小精靈：“沒(méi)事的�！�
小明看到了就說(shuō)：“小精靈，我的手不小心弄傷了”。
小精靈然后也用魔法棒打了小明的手，小明的手也好了，小明很感激小精靈，就對小精靈說(shuō)：“謝謝你”。
小精靈說(shuō)：“不用謝�！�
小紅和小俊看了也把自己的壞處受傷處指給它，小精靈把四個(gè)人的壞處和受傷處都去掉了。
小精靈說(shuō)：“我要走了，”他們四個(gè)人一起說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
人四年級作文 篇8
二十年以后，我發(fā)明了一個(gè)機器人，這是最新式的機器人。它可是我發(fā)明的呀！
它有八種功能：分別有八個(gè)按鈕控制：按鈕的顏色分別是紅色、綠色、白色、藍色、橙色、黃色、青色和紫色。
如果你餓了，你想吃什么東西，只要按一下紅色的按鈕。機器人就會(huì )以最快的速度幫你把你要吃的食物準備好，讓你吃到好吃的食物。
如果你想喝飲料，只要按一下綠色的按鈕，機器人也會(huì )以最快的速度幫你把飲料拿來(lái)讓你喝一個(gè)夠。
如果你想睡覺(jué)，只要按一下白色的按鈕，機器人就會(huì )變成一張舒適的床讓你睡一個(gè)夠。
按一下藍色的按鈕，機器人就會(huì )變成一輛汽車(chē)，送你到想要去的地方去游玩。
你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要按一下橙色的按鈕，機器人會(huì )變成警報器守護著(zhù)你。
如果你遇上壞人，只要按一下黃色按鈕，機器人就會(huì )把壞人全部打垮。
如果出門(mén)遇上堵車(chē)，你只要按一下青色按鈕，機器人就會(huì )帶著(zhù)你飛越堵車(chē)地區，繼續往前開(kāi)。
如果你想到海底世界去游玩，那只要按一下紫色的按鈕，機器人就會(huì )帶你潛入海底去欣賞海底的美麗景色……
人四年級作文 篇9
公路原本干凈、美麗的臉龐，因為人們開(kāi)著(zhù)各式各樣的汽車(chē)在它身上放肆的踩踏著(zhù)，而我卻在心里為公路感到惋惜，但公路的內心只想著(zhù)為人類(lèi)服務(wù)。
有些人還在怨公路的高低不平，實(shí)際上是因為他們常年累月開(kāi)車(chē)造成的，開(kāi)車(chē)的壞處還有很多，例如尾氣會(huì )污染空氣，會(huì )造成霧霾。在開(kāi)車(chē)時(shí)還要特別的小心，要不容易引起交通事故哦！
車(chē)經(jīng)常對路說(shuō)：“你瞧瞧我，身上光澤鮮艷，而你呢？烏黑的、怎么能跟我這種高貴，漂亮又時(shí)尚的達人比呢？”路對車(chē)說(shuō)：“雖然我外表不怎么好看，但我的心靈是美的，我默默地在為你們服務(wù)�！�
現在的人們物質(zhì)條件好了，路上的車(chē)子來(lái)越多了，人們一直把愛(ài)車(chē)當個(gè)寶，直到有一天，他們看到了要有新鮮空氣《注重環(huán)�！愤@本書(shū)才意識到原來(lái)汽車(chē)也會(huì )有很多危害，所以現在的人們會(huì )愛(ài)惜公路，發(fā)現受到傷害時(shí)，會(huì )給它們安慰。
人們有點(diǎn)后悔莫及了，想想原來(lái)平整，寬大的公路，就被車(chē)這樣的壓來(lái)壓去，高低不平，人們對路深表歉意說(shuō)，對不起，是我們讓你受到傷害，我們以后會(huì )好好的愛(ài)護你，珍惜你的！