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有關(guān)四年級的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
離我家不遠，有一個(gè)美麗的公園。
走進(jìn)公園大門(mén)，迎面是一座假山。清澈的水“嘩啦，嘩啦”地從假山上流下來(lái)，激起白色的水花，形成一道十分漂亮的瀑布。這時(shí)，我忽然想起詩(shī)人李白的詩(shī)句——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 �！奔偕较旅媸且粋�(gè)圓形水池，水面上開(kāi)著(zhù)幾朵美麗的荷花：有粉紅的，有雪白的，還有玫瑰紅的，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，嬌艷無(wú)比，她們帶著(zhù)一種特有的、奇異的荷花香味，沁人心脾。
繞過(guò)假山，我們來(lái)到月季園，有紅的，有黃的，有白的，有粉的，還有橘紅的，深紫的，淺粉的，淡黃的……一枝枝爭奇斗艷，異常美麗。那散發(fā)出來(lái)的陣陣清香、更是令人陶醉，感覺(jué)舒服極了。這里 簡(jiǎn)直就是花的海洋。
順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的走廊往前走，就到達了人工湖，湖水既非常清，又特別靜，像一面明鏡，映出了藍天和白云。有的人在湖邊散步，有的人在湖邊聊天，還有的人乘坐小船在湖中蕩漾……
這個(gè)公園真美，我非常喜歡這里！
四年級的作文 篇2
我的好朋友是一個(gè)樂(lè )于助人，勇敢活潑的小女孩。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)在眼光下閃著(zhù)光多么迷人！她就是吳碧瀅
吳碧瀅樂(lè )于助人。有一次，跳繩時(shí)，我不小心摔到右手腕，醫生說(shuō)不要多活動(dòng)，要讓傷口慢慢愈合。我由于手不方便，吳碧瀅就過(guò)來(lái)幫我整理書(shū)包，還細心地給我講題，每一句都是那樣認真仔細。上音樂(lè )課時(shí)，因要搬著(zhù)椅子去上課，吳碧瀅就主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我搬椅子，她一個(gè)人搬了兩個(gè)椅子，我可以想象那是多么重，她累得滿(mǎn)頭大汗，但不說(shuō)出一個(gè)“累”子堅持幫我搬到了座位上，我的眼圈不禁紅潤了，此時(shí)的她是多么無(wú)私，多么感人��！朋友！
吳碧瀅不但愛(ài)幫助人還很勇敢。有一次放學(xué)回家時(shí)，我們一起哼著(zhù)小曲，走在寬闊的馬路上是多么美好！正當我們有說(shuō)有笑的時(shí)候有一個(gè)大哥哥沖上來(lái)，把我們撞倒在地，當時(shí)我感覺(jué)頭冒金星，屁股麻疼，站不起來(lái)了，比我摔得更重的吳碧瀅突然站起來(lái)，上前一把抓著(zhù)那個(gè)大哥哥的手說(shuō)：“你把我的朋友撞倒了，你要給她道歉！”那個(gè)男孩蠻橫地說(shuō)：“我又不是故意的，走開(kāi)！”說(shuō)完，并把她推倒在地。這次她摔得更重，我以為她不會(huì )站起來(lái)了，可奇跡出現了，她忍著(zhù)疼站了起來(lái)，并鼓勵我也站起來(lái)，朋友啊……
我的朋友怎么樣？你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇3
我們班有個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，她也是我最好的朋友，我們給她取了個(gè)不好聽(tīng)的綽號“李病龜”，因為她的名字與“李病龜”諧音，接下來(lái)我就向大家慢慢道來(lái)為什么大家叫她小書(shū)蟲(chóng)。
她是一個(gè)聰明，活潑的小女孩。她的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，缺點(diǎn)也是愛(ài)看書(shū)。因為她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書(shū)，這對她學(xué)習多少有點(diǎn)影響，可是她看書(shū)的那股認真勁，我們不能不承認她是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。
有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書(shū)包里拿出一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，旁落無(wú)人。我大喊：“李近微，我們出去玩會(huì )兒”�？伤�是沒(méi)有從書(shū)中回來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)反應。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問(wèn)道：“有什么事？”，“我們出去玩會(huì )兒吧！”我請求道。她只好極不情愿的跟著(zhù)我出去了。一路上她都是無(wú)精打彩的，我想她一定在想書(shū)了，根本沒(méi)有心思跟我玩。過(guò)了五分鐘她問(wèn)我“能回家嗎？”，過(guò)了十分鐘她又問(wèn)我能回家嗎，過(guò)了十五分鐘還是接著(zhù)問(wèn)我。我無(wú)可奈何的和她一起回到了家，她又一次進(jìn)入了書(shū)的世界，她與主人公一起冒險玩耍，表情也是千變萬(wàn)化，有時(shí)皺眉，有時(shí)笑的前翻后仰，還有時(shí)眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著(zhù)書(shū)，好像有人會(huì )把書(shū)搶走似的。她就是這樣，在學(xué)�？磿�(shū)，在家里接著(zhù)看，真不愧是小書(shū)蟲(chóng)。
四年級的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了！看同學(xué)們像過(guò)生日一樣高興、興奮！我知道肯定是表演《公儀休拒收禮物》！看到同學(xué)們摩拳擦掌，好像在說(shuō)：哼！看我怎樣成為這部劇作閃耀的一人吧！看他們神氣活現的眼神，我心想：看他們這個(gè)樣子，肯定是要大顯身手，把其他組甩在后面吧！
同學(xué)們表演的栩栩如生、活靈活現，好像是讓我穿越到魯國，看到了全程！其中侍泰龍表演的公儀休別有特色，還貼上了假胡子！王子星演的子明像是一個(gè)謙遜懂禮的學(xué)生，劉琪演的也不錯，像是心機重重讓人想踢死的一個(gè)壞管家!
讓我最喜歡的還是倒數第三組—侍泰龍那組！當侍泰龍戴著(zhù)帽子貼著(zhù)胡子上場(chǎng)的時(shí)候，范尼笑的好像吃了超級無(wú)敵癢癢果似得！侍泰龍一直走來(lái)走去，還一邊搖著(zhù)扇子，看他的樣子，好像得了多動(dòng)癥一樣，一直停不下來(lái)！倪陽(yáng)彎著(zhù)腰，滿(mǎn)臉堆笑的上場(chǎng)時(shí)，我看到他的樣子，覺(jué)得這不是一個(gè)滿(mǎn)肚子壞水而是專(zhuān)門(mén)來(lái)搞笑的一個(gè)雜技演員！
看了這次的一個(gè)活動(dòng)，我知道了在哪里都是一個(gè)展現自我的舞臺！
四年級的作文 篇5
我要寫(xiě)的桃子，可不是水果呦!知道阿貍的人肯定知道桃子，因為桃子是阿貍的女朋友。
前幾天，我和一個(gè)朋友在逛街。她說(shuō)要給一個(gè)朋友買(mǎi)禮物，我們便去了一家禮品店。走進(jìn)那間禮品店，我的目光完全被桃子吸引住了。我看見(jiàn)的桃子其實(shí)是一個(gè)儲蓄罐，很漂亮，很好看。其實(shí)名字叫桃子也有可能是有原因的。桃子身上的毛、嘴巴、臉頰，還有后面的蝴蝶結，手里捧的那顆心，都是粉紅色的，活像個(gè)水蜜桃。桃子的鼻子是藍色的，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴巴嘟著(zhù)，可愛(ài)死了!!!桃子穿著(zhù)一條白色的連衣裙，后背還背著(zhù)個(gè)正宗粉色的蝴蝶結，手里還捧著(zhù)一顆正宗粉色的心。我很喜歡桃子，每天晚上都把她放在枕邊睡覺(jué)，一有零錢(qián)，就往桃子身體里塞。有時(shí)，甚至愛(ài)不釋手地連上廁所都帶去。
有一次，我拿著(zhù)桃子正想去上廁所。誰(shuí)知，被地上的那本相冊一拌，我要摔倒了。我摔倒了可沒(méi)關(guān)系，我是常摔的，但桃子要是摔了，就怎么辦。我靈機一動(dòng)，手舉著(zhù)桃子摔了下去，跟大地來(lái)了一個(gè)零距離擁抱。那次摔得可真慘啊，雖然沒(méi)怎么受傷，但不僅摔倒了，還摔得那么吃力。不過(guò)為了我心愛(ài)的桃子，也算值了。
我好好好好喜歡我的桃子啊!
四年級的作文 篇6
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，春意盎然的山林后面有一個(gè)小小的王國，在那里，每一片花瓣都有著(zhù)自己的用處。在這個(gè)王國中每一個(gè)居民都在勤奮的工作著(zhù)，這就是“符號王國”哥在這個(gè)美好的王國后，有著(zhù)一位好吃懶做的國王。有一天，國王覺(jué)得太無(wú)聊了，他把各個(gè)居民們紛紛請來(lái)對他們說(shuō):“這兒，還是比較小的，可符號居民們比較多我們只能趕走一點(diǎn)，你們說(shuō)對吧？”，小弟忍不住發(fā)話(huà)了:“要趕出去什么樣的符號？”國王看了看說(shuō):“嗯一些沒(méi)有太大用處的�！蔽液眯〉苓B忙說(shuō):“我很有用，別趕我們走，我們可以讓語(yǔ)句更加通順�！本涮柎蟾缯f(shuō):“我們也一樣，沒(méi)有我們不行，我們是和豆號小弟有一樣的作用，”省略號兄弟們紛紛說(shuō)起來(lái):“一我們可以代表引文或引述的話(huà)有所省略。二，在說(shuō)話(huà)時(shí)的斷斷續續，可以用我們。還有非常多的'東西都需要我那我們不可以走�！眹跸肓讼胝f(shuō):“對對，都對可感嘆號姑娘，你是不是沒(méi)有什么用呀？”感嘆號姑娘笑了笑，慢慢的說(shuō):“您不是說(shuō)什么符號都有用嗎？我當然有用啦，而且我的用處可大了，如果沒(méi)了我作文還會(huì )有感情嗎？才會(huì )生動(dòng)嗎？你想想，我是不是用處很大呢？”國王說(shuō):“哦，是呀對不起，是我說(shuō)錯了，”不一會(huì )兒，大家都七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)自己的用處。我往越聽(tīng)越慚愧慢慢的連頭都抬不起來(lái)了。國王最后說(shuō):“好啦，大家對不起，這些都是我的錯。你們先回去吧！沒(méi)有人被趕走”。突然有一個(gè)符號說(shuō):“不是的，我們當中有一個(gè)人是最沒(méi)有用的�！眹蹩戳丝�，奇怪地問(wèn)他:“是誰(shuí)？是誰(shuí)呀？”那個(gè)符號說(shuō):“國王您不就是最沒(méi)有用的嗎？您每天什么都不做，只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個(gè)最沒(méi)有用的符號�！眹趼�(tīng)了更加慚愧。從那以后，國王也向居民們一樣每天辛勤的工作著(zhù)，大家生活的其樂(lè )融融非常開(kāi)心。這就是符號王國的爭吵。
四年級的作文 篇7
從我出生開(kāi)始，爺爺在我的腦海里占用的空間并不多，我經(jīng)常會(huì )把爺爺忘掉，他于我而言，似乎印象并不深刻。
直到那次，我終于想到了爺爺的好了。在我五歲時(shí)的一天，陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，萬(wàn)物愜意地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。爸爸媽媽都不在家，給我玩的也只有爺爺了。我覺(jué)得無(wú)聊，就對爺爺說(shuō)了句：“爺爺，我想去超市�！钡业男睦飬s并沒(méi)有多大的奢望。誰(shuí)知爺爺答應了。到了超市后，看到了媽媽一直不讓我吃的巧克力，就跟爺爺說(shuō)了自己的心愿，爺爺不但給我買(mǎi)了巧克力，還給我買(mǎi)了一大堆其它的零食�；氐郊�，我就開(kāi)開(kāi)心心吃了起來(lái)，可沒(méi)想到，我吃完就生病了。媽媽知道了，心里既著(zhù)急又生氣，跟我說(shuō)了一堆批評我的話(huà)：“不是不讓你買(mǎi)零食嗎……”令人沒(méi)想到的是爺爺竟然在這時(shí)挺身而出，說(shuō)是他自己主動(dòng)給我買(mǎi)的，我想，以前我對爺爺一點(diǎn)都不好，可爺爺卻……心里慚愧極了。
然而到我上一年級的時(shí)候，爺爺生了一場(chǎng)大病，出院之后，走起路腿一直抖，抬不起來(lái)，說(shuō)話(huà)結結巴巴，牙齒全都掉光了，吃飯時(shí)手腳也不利索。
但是，盡管身體不好，爺爺對我的愛(ài)卻依舊沒(méi)有減退。
那天，我犯了一個(gè)嚴重的錯誤，媽媽舉著(zhù)笤帚，徑直走到我身邊，準備打我。爺爺一步一步顫巍巍地走到我身邊，護在我的身前對媽媽說(shuō)：“你……你別打孩……孩子�！蔽铱粗�(zhù)步履蹣跚的爺爺，豆大般的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，那一刻，我下定決心以后一定要好好照顧爺爺。
爺爺，這個(gè)溫馨的兩個(gè)字，使我的生活更加充滿(mǎn)愛(ài)意！
四年級的作文 篇8
我們家有一位“好”園丁，她十分愛(ài)花，家里的花不可計數，但是你可別認為她的手法好。這些花都是“幸運兒”，說(shuō)它們是“幸運兒”一點(diǎn)不夸張，因為十盆花里面只有一兩盆能活下來(lái)，那活下來(lái)的也經(jīng)常出于半死不活的狀態(tài)，能活下來(lái)是不是很幸運��？
她的手法“好”到家了，花兒不是淹死就是渴死，不是施肥太多就是被害蟲(chóng)吃了個(gè)干凈。家里的窗臺上壘著(zhù)一疊疊盆子，這都是幸運兒的兄弟姐妹以前安家落戶(hù)的地方，花盆里沒(méi)了花，就只好壘在一疊疊空花盆上面了。在我們家里，假花可以算是最長(cháng)壽的了，它在角落里有五六年了�？伤埠懿婚_(kāi)心，因為它自己也是花，園丁對它也照顧不周，它身上有了一層厚厚的灰，而且那些好朋友沒(méi)有認識幾天就接二連三地上天堂去了。
這位讓人哭笑不得的園丁就是我的媽媽?zhuān)灰龅接腥速u(mài)花就會(huì )去買(mǎi)回來(lái)幾盆，有綠油油的綠蘿，有紅似火的玫瑰，有黃賽金的菊花，有筆挺的鳳尾竹，有……這個(gè)園丁好就好在給我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)如畫(huà)的風(fēng)景，讓我家四季鮮花爛漫、五彩繽紛，壞就壞在連累了花兒們，讓我天天都擔心著(zhù)它們的生死。
哈哈，有一個(gè)“好”園丁也有好處，說(shuō)不定就培育出了不怕旱、不怕大水、不怕害蟲(chóng)的新品種了呢，為世界的綠化工作做出偉大的貢獻，正如石灰吟中提到的“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。我們可以讓嬌嫩花兒們也堅強起來(lái)呀。
你家有沒(méi)有一個(gè)這樣的“好”園丁呢？
四年級的作文 篇9
我們是螞蟻中隊，螞蟻種類(lèi)自然不少：有樂(lè )螞蟻、大力螞蟻、勤奮螞蟻、懶螞蟻……真是數都數不過(guò)來(lái)！當然，最吸引大眾眼球的當然還是要非我們的“博士螞蟻”莫屬咯！
“博士螞蟻”真名汪睿杰，是我交的第一個(gè)常�！耙�(jiàn)死不救”的朋友。此人外號很多：什么阿三紅屁股啊，猴子啊，阿拉伯狒狒等等，都非他莫屬。
博士就是博士，學(xué)習那真不是一般的好，而是非常的好。在自由班里，他就是我們的“標準答案”。有一次，老師出了一個(gè)很難的問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲�！安┦俊甭砸凰妓�，便說(shuō)出了答案。我那個(gè)激動(dòng)��！忍不住為他鼓掌。嘿嘿……因為他的絕頂聰明，所以在上自由班的時(shí)候，我們幾個(gè)在他附近的人都來(lái)“借鑒”他的答案。他的答案就是“活雷鋒”，使我好多次逃離了奧數老師的“魔爪”。
在班里，“博士”是唯一一位隨隨便便就能考出好成績(jì)的。隨隨便便語(yǔ)文考了90多分，隨隨便便數學(xué)考了100分，你說(shuō)他牛不！
所謂世上無(wú)完人，“博士”當然也不例外，“博士”的缺點(diǎn)嘛~嘿嘿，就是體育！特別是他那50米快跑的樣子，簡(jiǎn)直可以讓姚明吐血！哎~我們的周主任也經(jīng)常為此嘆息不已。
我抓住了他這個(gè)弱點(diǎn)，每當他對我說(shuō)：“小朱啥都好，就是腦袋笨了點(diǎn)�！蔽揖蜁�(huì )馬上反駁他：“小汪啥都好，就是體育差了點(diǎn)�！本o接著(zhù)，我們兩個(gè)就會(huì )來(lái)一場(chǎng)口舌之爭，此時(shí)的“博士”就會(huì )用他的三寸不爛之舌把我打倒。
“博士”已陪我度過(guò)了6年的光陰，我很喜歡他。
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