【精華】四年級作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我的家鄉在美麗的漳州，那里有景色奇特的云洞巖，有歷史悠久的南山寺，還有美麗如畫(huà)的九龍江，不過(guò)我最喜歡的要數九龍公園了。
星期六，媽媽要帶我云九龍公園玩，我一聽(tīng)高興得像打足氣的皮球── 一跳三尺高。一路上，我看什么都美，簡(jiǎn)直就是穿新衣逛新城──樣樣新鮮。
一到九龍公園，首先映入眼簾的是用石頭砌成的雄偉的大門(mén)，上面雕刻著(zhù)“九龍公園”四個(gè)金光閃閃的大字，醒目極了！一進(jìn)大門(mén)我就像出了洞的耗子──東張西望，一眼就看到了“九龍戲珠”的雕像。我迫不及待地過(guò)了石拱橋，跑到雕像跟前，那雕像金碧輝煌，真耀眼��！那九條龍躍躍欲試。其中兩條龍騰空躍起，嘴里頂著(zhù)一顆閃閃發(fā)光的龍珠；其它幾條龍被遠遠的落在后面，但它們似乎也不甘落后，也在努力向上攀爬著(zhù)。
繞過(guò)九龍戲珠，我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的湖水，水是那樣靜，靜得像一面鏡子：是那樣綠，綠得像似被周?chē)木G樹(shù)染過(guò)似的；是那樣清；清得能看見(jiàn)水底水草。周?chē)幕ú輼?shù)木都爭先恐后探過(guò)頭來(lái)照照自己美麗的身姿。
沿著(zhù)小路，來(lái)到了我最向往的游樂(lè )園。游樂(lè )園里，有令人毛骨悚然的鬼屋、悠閑的旋轉木馬、讓我有點(diǎn)兒怕怕的海盜船……我最喜歡的是驚險刺激的激流勇進(jìn)，那滑梯先是慢慢地滑出去，緊接著(zhù)突然迅速的往下沖，像跳水一樣，周?chē)鷷?huì )噴起許多水花，大家不約而同地尖叫起來(lái)，而后又進(jìn)入黑乎乎的鱷魚(yú)嘴里，最后進(jìn)入滴水的山洞，出來(lái)時(shí)全身便都濕淋淋的了，整個(gè)過(guò)程，那尖叫聲一陣緊接著(zhù)一陣，驚險而刺激。不過(guò)，大冬天可不大適合玩哦！
這就是我家鄉的九龍公園，你們可千萬(wàn)別以為我是王婆賣(mài)瓜──自賣(mài)自夸哦。不信，你們自己來(lái)看看吧。定會(huì )讓你流連忘返的！
四年級作文 篇2
一盞燈，一片光，溫暖著(zhù)我，照亮著(zhù)我。我的同學(xué)每個(gè)人都有盞燈，我也有屬于自己的臺燈，我的小臺燈非常好玩，又特別。
這盞小臺燈 是同學(xué)送我的。它是由一輛“奔馳”和一架“飛機”組成的。飛機里裝了11盞圓溜溜的小燈泡�！氨捡Y”和“飛機”中間的桿非常特別，它可以移上移下，還可以四周繞著(zhù)轉。那輛“奔馳”前面的標志是這盞小臺燈的開(kāi)關(guān)。在一段時(shí)間的照亮下，小臺燈的光度會(huì )減弱，所以我得給它充電。當充電時(shí)前面的車(chē)燈就會(huì )變成紅色，到黃色時(shí)電已充足了。
小臺燈在我有困難時(shí)幫助過(guò)我。一天晚上，我被突如其來(lái)的停電嚇了一跳。我想：黑燈瞎火的，怎么辦呀?我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉�！芭�，對了!我可以用小臺燈�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。我一邊說(shuō)一邊向房間小心翼翼地摸過(guò)去。我用力按了一下開(kāi)關(guān)，“啊，太棒了，總算從黑暗里逃出來(lái)�！逼岷诘囊估�，只有我家亮堂堂的，我又可以看書(shū)、做作業(yè)了!我欣喜若狂。
可小臺燈也讓我憂(yōu)郁了好一陣子呢!一天晚上，我趁媽媽在看電視，就偷偷摸摸地把小臺燈拿進(jìn)被窩，看起了《漫畫(huà)大王》。不知不覺(jué)看書(shū)看了兩個(gè)多小時(shí)!接下來(lái)，好長(cháng)一陣子，我都如法炮制，瞞天過(guò)海。每個(gè)夜晚，小臺燈都在我的被窩里和我相伴呢。當一檢查視力時(shí)，我大吃一驚，視力下降了許多�！鞍�，早知今日，何必當初�！蓖�(zhù)這盞可愛(ài)的小臺燈，我不知有多么怨恨自己。人家是用人不當，我是用“燈”不當。
小臺燈呦小臺燈，在黑暗時(shí)你幫助我給我送來(lái)光明;迷途時(shí)你又讓我看到了自己的缺點(diǎn)和錯誤，我深深地感謝你，我親愛(ài)的伙伴。
四年級作文 篇3
雞蛋與拱橋我們都見(jiàn)過(guò)，可是它們之間有何聯(lián)系呢？
雞蛋，大家都見(jiàn)過(guò)，它十分脆弱，經(jīng)常一碰就碎了。但是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，雞蛋有時(shí)候堅固著(zhù)呢！
為了驗證這個(gè)理論，我做了一個(gè)實(shí)驗。我先拿了一個(gè)雞蛋，二個(gè)透明膠的塑料圈和幾本厚書(shū)，再把雞蛋的兩頭放上塑料圈。最后，我往上面慢慢加書(shū)，往上加了三本厚書(shū)，雞蛋也沒(méi)破碎。這是怎么回事？
我又做了第二個(gè)實(shí)驗，我用手去捏雞蛋，我使出了吃奶的勁去捏那雞蛋仿佛被施了魔法，怎么也捏不碎。我一生氣，把雞蛋往碗沿上一敲，不費吹灰之力就破了。這又是怎么回事呢？
我去網(wǎng)上查閱資料，原來(lái)雞蛋的外形把力分散給雞蛋的各個(gè)部位，讓它有了可以承受巨大的壓力�？茖W(xué)家們利用雞蛋的原理，建造了拱橋。趙州橋就是一個(gè)典型的例子。仔細觀(guān)察趙州橋的形狀，和雞蛋差不多，古代沒(méi)有潛水裝備，所以沒(méi)有人到水下安地基，古人就選擇了半圓形這個(gè)形狀來(lái)造橋，讓橋可以把力分散到各個(gè)部位，所以拱橋才不會(huì )一下受不了壓力而垮掉，同時(shí)半圓這個(gè)形也很牢固。
人們利用雞蛋的原理建造了拱橋，大自然是多么的奇妙��！我一定要努力學(xué)習，細心觀(guān)察，用心去發(fā)現大自然更多的秘密！
四年級作文 篇4
盼望已久的“跳蚤市場(chǎng)”，今天總算要舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待，只盼著(zhù)墻上的時(shí)鐘能走快點(diǎn)。
終于到了下午，我們抬著(zhù)筐，提著(zhù)袋子來(lái)到了一樓長(cháng)廊。只見(jiàn)同學(xué)們早已鋪好床單，上面擺滿(mǎn)了五花八門(mén)的商品，有漂亮的文具，有可愛(ài)的玩具，有大大小小的圖書(shū)，還有女孩子心動(dòng)的裙子……令人目不暇接。開(kāi)始賣(mài)了，耳邊不時(shí)傳來(lái)“售貨員”的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)呀！”“買(mǎi)一送一嘍�！蔽乙彩且幻圬泦T，和他們一樣忙得不亦樂(lè )乎。
這時(shí)，來(lái)了兩位大姐姐，指著(zhù)攤位上的兩個(gè)毛絨玩具問(wèn)我多少錢(qián)。生意來(lái)了，我可不能放過(guò)，便迫不及待地說(shuō)：“5元！”沒(méi)想到她們一口答應了，付了錢(qián)，高高興興地抱著(zhù)娃娃走了�？粗�(zhù)手中的5元錢(qián)，我得意極了，叫得更大聲了！這一切可都被一旁的錢(qián)老師看在眼里，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“恭喜你，生意成了！不過(guò)你賣(mài)得也太便宜了吧，我們要虧本了！”唉，我怎么沒(méi)想到呢？這可是兩個(gè)還挺新的大娃娃呀�？磥�(lái)，賣(mài)東西也是有學(xué)問(wèn)的，可不是光賣(mài)出去就好了。
時(shí)間過(guò)得真快，輪到換班了，我可以去買(mǎi)東西了。我拿著(zhù)媽媽給我的16元，擠進(jìn)了人流中。��！每一個(gè)“商店”的東西都琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。突然，一個(gè)嶄新的文具盒映入了我的`眼簾。它的盒蓋上躺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的熊貓娃娃，正朝著(zhù)我笑呢。打開(kāi)盒蓋，還是雙層的。我問(wèn)好了價(jià)格，趕緊買(mǎi)下了。你猜多少錢(qián)？才5元！接著(zhù)，我又買(mǎi)了橡皮、尺子、小玩具……
我捧著(zhù)自己心愛(ài)的“戰利品”，依依不舍地離開(kāi)了跳蚤市場(chǎng)。其實(shí)，今天不只是我的大豐收，還是我們班的大豐收。我們班一共賣(mài)了329元，厲害吧？
四年級作文 篇5
過(guò)年了，人人都喜洋洋的家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩。大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……辦年貨，看到玲瑯滿(mǎn)目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的；小孩子穿著(zhù)新衣服，放花炮，拿紅包、看春節晚會(huì )、吃餃子、那高興勁真是勝過(guò)以往的每一次�？偹憧梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的玩幾天了，別提有多高興了。
除夕之夜，聽(tīng)見(jiàn)外面振耳入聾的鞭炮聲，看見(jiàn)窗外夜空色彩斑斕的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去湊個(gè)熱鬧�！班�，太美了！”萬(wàn)家燈火通明，無(wú)數盞形狀不同的街燈與路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著(zhù)的霓虹燈交相輝映。一個(gè)個(gè)大紅燈籠高高掛起，舉目望去，一片紗燈點(diǎn)點(diǎn)透著(zhù)火紅。樓下空地上滿(mǎn)臉喜氣的大人與孩子在放煙花，鞭炮，“嘭，彭”一串串煙花拔地騰空而起，繽紛的煙花如花綻放，又宛如流星，“孔雀開(kāi)屏”，“百鳥(niǎo)朝鳳”，“千年富貴”十幾種眼花在夜空中爭奇斗研，把整個(gè)天空映得五彩斑斕，令人眼花繚亂，目不暇接。
“吃餃子了”奶奶把我與爸爸喚進(jìn)屋去。一家人團團圓圓，津津有味地吃著(zhù)三鮮陷餃子，欣賞著(zhù)豐富多彩的春節晚會(huì )節目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿(mǎn)面春風(fēng)，其樂(lè )融融。
午夜的鐘聲響了，雞年在一片歡樂(lè )的祝福聲中走來(lái)了。這鐘聲就像金雞在長(cháng)鳴報曉“春天來(lái)了”，預示著(zhù)風(fēng)調雨順，國泰民安，萬(wàn)物祥與，生活富裕，小康連年。
四年級作文 篇6
今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開(kāi)紙。林同學(xué)和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫(huà)畫(huà)，其他兩位同學(xué)也帶來(lái)了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見(jiàn)。
我們一起商量確定了手抄報的題目——喜迎春節。林同學(xué)用鉛筆把題目畫(huà)了下來(lái)，我在用黑線(xiàn)筆描了上去。接著(zhù)，林同學(xué)畫(huà)了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線(xiàn)筆勾畫(huà)輪廓，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的線(xiàn)擦掉。接下來(lái)，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節”字涂成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設計完畢，我們就開(kāi)始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現快下課了，根本沒(méi)時(shí)間把文章抄下去，就提議說(shuō)直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說(shuō)太老土了，堅決反對。就這樣，風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來(lái)了，聽(tīng)到我們的爭論，她也支持我的看法，所以為了我們能準時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書(shū)簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開(kāi)心不已。團隊合作制作手抄報，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得��！
四年級作文 篇7
感恩是我的良師益友——讀《親情故事》有感在蔚藍的天空中，潔白的云朵組成了一幅幅與感恩有關(guān)的畫(huà)面，那是為了報答藍天給它的自由、快樂(lè )。在一望無(wú)邊的大地上，小草探出了綠油油的腦袋，那是為了感謝大地給它的生命，感謝太陽(yáng)給它溫曖的陽(yáng)光。
在美麗的森林里，不時(shí)傳百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是為了表達對小動(dòng)物、樹(shù)木的感謝……生活中，有感恩的故事，我讀過(guò)的《美麗的疤痕》讓我記憶猶新，書(shū)中是這樣寫(xiě)的：一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩到了上學(xué)的年齡，開(kāi)學(xué)第一天，老師請各位新生的家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，小男孩因為母親臉上有一道疤痕，怕別人笑話(huà)自己的媽媽?zhuān)院茈y過(guò)�？伤�是讓媽媽來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，小男孩的母親善良和文雅的舉止給在場(chǎng)的所有家長(cháng)留下了深刻的印象。有人關(guān)切地問(wèn)母親臉上的傷疤，小男孩母親說(shuō)：“那是一場(chǎng)火災造成的……幸好孩子沒(méi)事�！�
家長(cháng)會(huì )結束，小男孩笑了，母親也笑了，小男孩發(fā)誓：長(cháng)大后一定要為母親治好傷疤，考上大學(xué)�；氐郊液�，小男孩經(jīng)常為母親干家務(wù)活，用熱毛巾為母親擦臉。從這篇故事中，我知道了我們每個(gè)人都懷著(zhù)一顆感恩的心報答母親，正如孟效的《游子吟》：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！
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