【精品】螞蟻四年級作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的螞蟻四年級作文3篇，歡迎大家分享。
螞蟻四年級作文 篇1
我是一只小螞蟻，一只灰色的小螞蟻，我背上有一個(gè)小黑點(diǎn)，所以大家都叫我點(diǎn)點(diǎn)，我住在一戶(hù)人家的墻上，每天都過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。
天亮了！一個(gè)同伴在喊著(zhù)，聽(tīng)到了喊聲，大家便陸陸續續的起床開(kāi)始工作了，剛要走出門(mén)，我突然想起了一件事，今天輪到我去當偵察兵了，我拿起小紅旗就去找食物了，在周?chē)吡艘粌扇�，我驚奇的發(fā)現了一只已經(jīng)奄奄一息的老鼠，心想，這下可有吃的了！我急忙碰覺(jué)，很快，同伴們來(lái)了，說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)有食物了嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：有！在這里！同伴們抬抬，說(shuō)點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)，不行這食物太大了，得想想辦法才行��！我想了想，說(shuō)：這樣好不好？你們把它撕成幾大半，然后再分別抬回去。他們說(shuō)：你這個(gè)辦法好！于是，我們大家都不斷用嘴咬，就把老鼠分成了幾半，然后抬了回去，過(guò)了一回兒，又有一只老鼠躺在地上，我剛要去觸覺(jué)，它就咬了我一口，后來(lái)我就暈倒了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我躺在了床上，一只扎著(zhù)蝴蝶結的小螞蟻說(shuō)：嗨，你還好嗎？我說(shuō)還好！于是，她把我扶起來(lái)，我問(wèn)：我以后可以叫你小蝴蝶嗎？她甜美的聲音說(shuō)：好呀！晚上，我們向星星月亮訴說(shuō)我們的心聲，希望能把夢(mèng)實(shí)現。從那以后，我們倆就成了最好的朋友。
��！又是一個(gè)美好的早晨，我起了床，發(fā)現天空中的彩虹已經(jīng)掛在天空中了，后來(lái)我發(fā)現我們的洞穴門(mén)口有一大堆食物，我一碰我的觸覺(jué)，我的伙伴們都來(lái)支援我了，他們今天不知怎么的，全部的地力士都體力不支，我眼睛一轉，就想出了辦法，我找來(lái)一根堅硬的骨頭，放在食物下面，一翹，食物就飛進(jìn)我們的家，同伴們都夸我聰明，我帶著(zhù)這份喜悅度過(guò)了愉快的一天。
早上，我醒來(lái)，發(fā)現我們的洞穴變小了，變亮了，沒(méi)有了小伙伴，沒(méi)有了小床，原來(lái)，我被關(guān)在了一個(gè)瓶子里，我使勁的碰碰觸覺(jué)，伙伴們來(lái)了，他們說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)，你別害怕，我們來(lái)救你了！于是，他們把小主人的筆抬起來(lái)，把瓶子撞倒，把我救了出去，突然小主人來(lái)了，我們趕快跑，在跑的時(shí)候我摔倒了，原來(lái)小主人在捉我的時(shí)候把我的腳弄傷了，站也站不穩，后來(lái)，兩個(gè)小伙伴把我抬回了家。
這就是我們的螞蟻家族有福同享，有難同當，團結合作的精神，我們會(huì )繼續發(fā)揚這種精神，一代代的傳下去！
螞蟻四年級作文 篇2
“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂(lè )趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學(xué)卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書(shū)。
我和幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地來(lái)到了我們的秘密基地——操場(chǎng)的一處墻角。因為在那里我們發(fā)現了渺小而有可愛(ài)的螞蟻。
我們蹲在地上圍成一團觀(guān)察起了螞蟻。螞蟻可真小��！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非�？蓯�(ài)。有些螞蟻胖乎乎的，身體一節一節的，在地上艱難的爬動(dòng)著(zhù)；有些則是大力土，背著(zhù)比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來(lái)回的奔波忙碌著(zhù)�？此鼈�，我在想，是不是也和我們人類(lèi)一樣，在建設著(zhù)自己的家園呢？也有在上班養家的呢？還是有和我一樣在學(xué)校上學(xué)的呢？……小小的螞蟻竟有如此的力量和勇氣和我們人類(lèi)一樣生活在地球上！看著(zhù)它們，我覺(jué)得真快樂(lè )，真有趣！
我們就這樣看著(zhù)螞蟻不停的來(lái)回走動(dòng)，有的同學(xué)在地上挖了一個(gè)小坑，故意設置障礙，讓螞蟻漏進(jìn)去，看看他們有什么辦法爬出來(lái)。有的螞蟻很快地爬上來(lái)，但有些怎么也爬不上來(lái)。還有的同學(xué)故意拿點(diǎn)面包屑放在地上，看螞蟻們有什么樣的反應�？粗�(zhù)螞蟻們千方百計的`搬運面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神��！我感覺(jué)真快樂(lè )！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節休息時(shí)間的到來(lái)。課間螞蟻可真有意思！
螞蟻四年級作文 篇3
兩只螞蟻在一棵柳樹(shù)上踱著(zhù)方步。一只螞蟻問(wèn)道：“地球有多大呢？”
“不知道�！绷硪恢晃浵仧o(wú)趣地回答道。
“要是我有那和扇子差不多，人類(lèi)稱(chēng)之為翅膀的東西那該多好！”
“不可能，”另一只螞蟻打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，“少做夢(mèng)吧，連人都不會(huì )飛，還是跟我學(xué)著(zhù)慢慢爬吧�！�
這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰(shuí)是爸爸誰(shuí)是兒子，你應該清楚了。
“我一定要走遍天涯海角！”兒子說(shuō)。
“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂等著(zhù)你�！闭f(shuō)完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風(fēng)到山頂上去了。
忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無(wú)一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹(shù)上下來(lái)，向山頂爬去。一路上不知爬過(guò)多少怪石，渡過(guò)多少險灘；一會(huì )兒是狂風(fēng)暴雨，一會(huì )兒又是烈日當空。他經(jīng)過(guò)了365天，當柳絮再飄起的時(shí)候，螞蟻終于征服了庫克峰。
螞蟻日報的訪(fǎng)問(wèn)他為什么能爬上去，他回答說(shuō)：“只要有勇氣，就能前進(jìn)，只要勇往直前，你就能到達終點(diǎn)�！彼脑�(huà)在螞蟻世界成為名言，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。
兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時(shí)，把他也吃了下去。
螞蟻兒子并沒(méi)有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。
�。ㄝo導教師：薄純杰）
起名風(fēng)波
東營(yíng)市金瀚小學(xué)四年級一班陳心遠
我家養了一只小白兔，為了給它起名，引起了一陣軒然大波。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，兔子渾身雪白，眼睛紅紅的，可愛(ài)極了。我們都想給它起個(gè)好聽(tīng)的名字。爸爸說(shuō)就叫它“小白”吧。我堅決不讓?zhuān)f(shuō)應該叫“貝盤(pán)拉姆，拉帕欽度”。爸爸聽(tīng)得暈頭轉向，問(wèn)我什么意思，我說(shuō)就是匈奴文“小白”的意思。全家暈倒，嫌太啰嗦，還不如叫“小白”干脆。
第二天，媽媽又給它起了個(gè)名字叫“公子小白”。家里人都沒(méi)意見(jiàn)，這個(gè)名字就定下來(lái)了。
可是第四天，我突發(fā)奇想，說(shuō)“公子小白”得有個(gè)姓，不如叫它“陳公子小白”。爸爸很高興，說(shuō)還不如叫“陳小白”呢。媽媽臉一沉，說(shuō)應該叫“董(媽媽的姓)小白”。我和爸爸堅決反對，一家人爭了一上午，也沒(méi)啥結果。只好又用“公子小白”這個(gè)名了。
起名風(fēng)波總算平息了，我卻來(lái)了疑問(wèn)，媽媽為什么要加上“公子”兩個(gè)字呢？我查了查，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)“公子小白”是古代一個(gè)重要人物的名字，它可是春秋五霸之一——齊桓公��！
從此，“齊桓公”就在我們家落戶(hù)了。
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