有關(guān)四年級作文300字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
一天，我去同學(xué)家過(guò)生日，他家在離鎮子不遠的一個(gè)村子里。過(guò)完生日后，天已經(jīng)黑了
謝絕了同學(xué)的挽留，我獨自一人走在鄉村公路上。漆黑的夜里，我只能借助路邊農戶(hù)家里透出來(lái)的燈光趕路。突然，汪汪汪，一陣狗叫聲嚇了我一跳。我停下腳步，只見(jiàn)前面有一只大黃狗瞪著(zhù)眼睛，齜牙咧嘴地向我大叫。我想喊救命，可又怕激怒了狗；想撒腿就跑，又怕狗追上來(lái)，只好像個(gè)木頭人，主人出來(lái)?yè)Q回了大黃狗，我趁機飛快地跑了。
我氣喘吁吁地一口氣跑到鎮上。街上沒(méi)什么行人，我借著(zhù)路燈的亮光往家里趕去。突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我的心一下子又揪緊了：不會(huì )是壞人吧？當我硬著(zhù)頭皮走近時(shí)，才看清原來(lái)是一位撿垃圾的老大爺，我心里的一塊石頭落了地。因為遇到了行人，我的但子一下壯了，加快腳步，一口氣跑回了家�；氐郊依�，我才發(fā)現背上的衣服濕了。
經(jīng)過(guò)這件是，我想我真的應該練練膽子，要不，長(cháng)大怎么做一個(gè)頂天立地的男子汗？
四年級作文300字 篇2
今天體育課，我們班與四（1）班舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
前2局是我們2隊男生的對決。第一局，我方信心十足，全都使出了吃奶的力氣，把對方打的落花流水，愧不成軍。我們贏(yíng)了第1局，士氣大增。果然不出所料，對方?jīng)]過(guò)半分鐘，便敗下陣來(lái)，我們贏(yíng)了第二局，我們男生以2比0的絕對優(yōu)勢大勝“1”軍。我們全班又是蹦，又是跳，對方隊員都向我們投來(lái)羨慕的目光。
過(guò)了1分多鐘，我們班的“娘子軍”上場(chǎng)，她們磨拳擦掌，想也要像我們男生一樣好好威風(fēng)一下。隨著(zhù)一聲哨響，雙方都擺開(kāi)陣式，兩方隊員都盡力把身體向后仰。我看見(jiàn)繩子向我方方向移動(dòng)，便大聲喊叫“加油”。首場(chǎng)，我方又勝，全場(chǎng)沸騰，很可惜次局，因不敵對方，而敗下陣來(lái)。大家都哎聲嘆氣，對方?jīng)_我們擠眉弄眼，我們不予理睬。
我方雖以3比1的總分勝利，但我們沒(méi)以4比0全勝真不痛快。它成為我們永久的遺憾。
四年級作文300字 篇3
這一天，風(fēng)和日麗，頭頂上那火紅紅的太陽(yáng)也像一位和藹可親的老人為大地放射溫暖的光芒。我、二姑爺、晗晗和彤彤姐一起在前院的平地上，玩起了羽毛球比賽。
二姑爺是這個(gè)比賽的裁判，場(chǎng)地中心有一條分界線(xiàn)，兩邊都有邊界線(xiàn)。而分數則是哪一方得到21分，哪一方就算贏(yíng)。如果你發(fā)的球讓對手沒(méi)有接到，那么你才可以得一分；不過(guò)，如果對手發(fā)的球過(guò)了界，那么對手就要被扣一分，如果你打輸了，那么你就要輪到下場(chǎng)。
第一局是我和彤彤姐比賽，我將羽毛球往空中一仍，用眼瞄準，再用拍子的“田心”（羽毛球拍的中心偏左，也是拍子打球時(shí)力量最大的地方）打了過(guò)去，只見(jiàn)羽毛球在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。而彤彤姐也做出了一幅兵來(lái)將擋的姿勢，球拍向后，等球一來(lái)便毫不客氣地把我的“客人”“請”了回去。那球如同“猛虎下山一般向我撲來(lái)。我也還她一個(gè)速度非�？斓那�，讓彤彤姐“毫無(wú)回打之力，只有認輸之心”。誰(shuí)知彤彤姐竟然歪打正著(zhù)，可惜球過(guò)界了！哈哈，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫�！�
最后，我以21比19的分數贏(yíng)了彤彤姐，我可高興了！
四年級作文300字 篇4
我的童年有許許多多有趣的事，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，今天就讓我來(lái)轉轉這個(gè)萬(wàn)花筒吧！
有一次，我和爸爸去桂林的漓江玩，漓江的水清澈見(jiàn)底，低頭就可以看到水底的石頭和水草，我們相互潑水，玩得可開(kāi)心了。
突然，有個(gè)阿姨問(wèn)我：“你叫任航是吧？”我說(shuō)：“是啊，怎么了？”“你下去游泳嗎？”“我不懂游泳�！彪m然我嘴上是這么說(shuō)，可心已經(jīng)在漓江的水里了。我催促著(zhù)自己下水試一試。我小心翼翼地走到竹排邊，突然，腳下一滑，沒(méi)來(lái)得及抓住竹排就滑下水了。在水下看東西一切都很模糊，天也一樣。我在水下一邊被水嗆，一邊喝水，一邊亂抓。費了九牛二虎之力，才抓住竹排，然后又吃力的爬上了竹排。我想：這下我終于知道這是什么滋味了。
上來(lái)之后，那位阿姨笑著(zhù)問(wèn)我：“好不好玩？”我答道：“一點(diǎn)都不好玩，我都喝了十幾口水了，呸呸呸！”隨后，我吐了幾口水，然后整個(gè)竹排的人都笑了。我們玩得很開(kāi)心，尤其是我。
這次去桂林我很開(kāi)心，尤其是我一不留神掉進(jìn)漓江這件事令我至今還忘不了，還讓我明白了去旅游要小心，尤其是坐船要特別小心哦！大家一定要記牢。
四年級作文300字 篇5
每當聽(tīng)到《同桌的你》這熟悉的旋律時(shí)，我就想起我的同桌——李想。
他，一張圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛，忽閃忽閃的，鼻子高而挺，一張不大不小的嘴整天談天說(shuō)地，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像鋼針一樣筆直地豎起，顯得特帥氣。
他的性格有時(shí)內向，有時(shí)外向，具有雙重性。上課時(shí)他總安安靜靜地坐在教室里，下了課，校園的每個(gè)角落都能聽(tīng)到你爽朗的笑聲。
他的愛(ài)好很廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打藍球等無(wú)所不愛(ài)，在眾多愛(ài)好中，他對讀書(shū)情有獨鐘，一看書(shū)就像饑餓的人撲到面包上，完全沉浸在語(yǔ)言文字所描繪的境界里。他房間的書(shū)木柜里擺滿(mǎn)了書(shū)，每次出去吃飯時(shí)都要帶一本書(shū)，就連上廁所都手不釋卷。每當取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，他對爸媽的唯一要求就是獎勵一本書(shū)。書(shū)是他的精神食糧。你經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是“可一日不進(jìn)餐，不可一日不讀書(shū)”。為此，同學(xué)們都叫他“小書(shū)蟲(chóng)”。
這就是我的同桌——一個(gè)帥氣的具有雙重性的陽(yáng)光男孩。
四年級作文300字 篇6
“我家買(mǎi)車(chē)嘍！”我高興得手舞足蹈。
如果你從遠處看，汽車(chē)車(chē)頭像一個(gè)人的臉，它長(cháng)著(zhù)兩只透明的大眼睛，一撳按鈕，眼睛就變亮了；它的耳朵可以調整，坐在車(chē)里想看哪里，它就幫你調整角度；它有四扇窗戶(hù)，一個(gè)天窗，都可以自動(dòng)升降；車(chē)頭和車(chē)尾都有福特的標志。我既喜歡又討厭這輛車(chē)，喜歡的原因是主駕駛與副駕駛的椅子后都有小電視可以看；討厭的原因是這輛汽車(chē)的顏色是銀色的，因為我不喜歡銀色，而且我看到這種顏色的車(chē)會(huì )有發(fā)暈、嘔吐的感覺(jué)，更主要的是這種顏色的汽車(chē)在陽(yáng)光的照耀下會(huì )很刺眼。
爸爸的拐彎技術(shù)不是很好。有一次，爸爸開(kāi)汽車(chē)到奶奶家，因為爸爸下午要上課，所以很著(zhù)急，剛開(kāi)到家門(mén)口要拐彎時(shí)，突然聽(tīng)到“嘭”的一聲，爸爸嚇壞了，急忙下車(chē)看看，汽車(chē)的腦袋撞到了電線(xiàn)桿上，有一大塊銀色的漆被磨掉了，爸爸很心疼。上街后我們到汽車(chē)美容店，請叔叔用油漆把磨掉的那塊涂起來(lái)，從遠處看，模糊不清，看不出來(lái)；從近處仔細看，就可以清晰地看到。
我家的車(chē)庫太小，裝不下汽車(chē)，每次用完車(chē)，爸爸都要把汽車(chē)開(kāi)到單位去，然后一個(gè)人跑回來(lái)。
家里有了車(chē)是很方便的，但是煩惱也不少哦！
四年級作文300字 篇7
希望大家都有與書(shū)的故事，現在就讓我們一起說(shuō)說(shuō)你與書(shū)精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我背著(zhù)書(shū)包，從家拿了一本漫畫(huà)書(shū)，我邊走邊看，看著(zhù)看著(zhù)，到了學(xué)校進(jìn)了校門(mén)走到教室坐到自己的位置上，我把書(shū)放在桌空里，我拿出語(yǔ)文課本后老師進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課，可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復講，所以我聽(tīng)的很無(wú)聊，就拿出那本漫畫(huà)書(shū)，把漫畫(huà)書(shū)放在語(yǔ)文課本的中間看了起來(lái)，老師沒(méi)有發(fā)現，老師差不多講了一節課終于下課了。我把漫畫(huà)書(shū)很快地放進(jìn)了桌空。
老師出去了，我又把漫畫(huà)書(shū)拿到桌子上看，看著(zhù)看著(zhù)。不知不覺(jué)又上課了，還是語(yǔ)文課，我又把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái)，放在語(yǔ)文課本中間看了起來(lái)，看了很久，老師在我身旁站著(zhù)，把我叫起來(lái)，把我的漫畫(huà)書(shū)給撕了，扔進(jìn)垃圾桶，我看見(jiàn)那紙片落進(jìn)了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫(huà)書(shū)了。
它雖然是漫畫(huà)書(shū)，但是也是我最喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)之一。
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