有關(guān)小學(xué)四年級作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的校園，是一個(gè)美麗的地方，這里有青蔥的樹(shù)木，五顏六色的花朵，我愛(ài)我的校園。
在這個(gè)大家一起生活的集體中，我感到很溫暖，生活在我身邊的人，都像是我的家人，和大家一起生活在美麗的校園里，我很開(kāi)心，也很快樂(lè )。
在這美麗的校園里，有和藹可親的老師，有生機勃勃的植物，還有活潑可愛(ài)的我們。
在這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)愛(ài)的地方，我們應該好好學(xué)習，因為這里的每一個(gè)人對我們充滿(mǎn)希望，希望我們有好的未來(lái)，希望我們長(cháng)大以后生活的更好。
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與被愛(ài)的校園里，我們更應該珍惜每一分每一秒，因為讀書(shū)的時(shí)間是短暫的，我們不應該浪費，因為時(shí)間從來(lái)不會(huì )倒流，也不可能停留在原地等我們。在老師上課的時(shí)候，就經(jīng)常說(shuō)：“孩子從學(xué)校里出去很容易可是當你出去想進(jìn)來(lái)的時(shí)候就非常困難，所以你們要有一顆好學(xué)的心，讀書(shū)的時(shí)間就這么短短的三年時(shí)間，現在的你們，一年半的時(shí)間已經(jīng)結束，現在你們所要面對的是中考，這可能決定你們的未來(lái)，從現在好好學(xué)習”。
我愛(ài)我美麗的校園，所以我以后要認真學(xué)習，爭取在剩下的時(shí)間里好好讀書(shū)，希望以后有一個(gè)好的未來(lái)。
我愛(ài)我的校園，在這個(gè)美麗的校園里，我要好好讀書(shū)。
小學(xué)四年級作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！最近你身體好嗎？工作一定非常幸苦吧！我給您講一講這一段時(shí)間發(fā)生的事兒吧！
媽媽?zhuān)澳驼f(shuō)過(guò)只要我把作業(yè)做完，您就可以帶我去外面游玩。有一個(gè)周末，我早早的把作業(yè)完成了，就盼著(zhù)和您一起去公園玩呢！可是你根本無(wú)視我的存在，總是默默無(wú)言的聊QQ，聊微信，堅決的不帶我出去，真是呆若木雞。我呆在家里總是看會(huì )兒電視就又便無(wú)聊了，一整天悶悶不樂(lè )。我就走到您身旁懇求：“媽媽?zhuān)瑤页鋈ネ姘��！蹦憧偸钦医杩谡f(shuō)，“唉，外面太陽(yáng)實(shí)在曬人，”我以后就堅持叫您帶我出去，但是您為什么言而無(wú)信呢？我想：每個(gè)人守信用都是應該的吧！這種小知識老師教過(guò)吧！我還是小孩，可能會(huì )忘記它，但您呢每個(gè)人都要守信，不能言而無(wú)信��！這種事，難道您不害怕我被教壞嗎？所以您應該知道了把？我知道媽媽您以后會(huì )彌補自己的錯誤把！我相信您能改整，媽媽?zhuān)院笠涀∥艺f(shuō)的話(huà)哦！祝你健康快樂(lè )。
兒子：曹浩
20xx.12.12
小學(xué)四年級作文 篇3
金秋時(shí)節，一年一度的森林運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始啦！森林里的氣氛格外好。小動(dòng)物們都異常興奮。小兔子卻非常生氣。因為上屆比賽時(shí)，失誤了，讓烏龜得了第一。這一屆我一定要贏(yíng)他。忽然，小猴跳出來(lái)，小兔子嚇了一大跳，小兔子一轉身就打他，小猴子做了個(gè)鬼臉，跑開(kāi)了。小兔子一直追著(zhù)他不放。
森林運動(dòng)會(huì )開(kāi)始啦！大家歡呼著(zhù)。第一個(gè)項目是跑步。參賽者有小兔子、小烏龜、老虎和金錢(qián)豹等等。槍聲一響，大家拼命向前沖，領(lǐng)先的是金錢(qián)豹，第二是老虎，第三是小兔子。小兔子開(kāi)始后悔參加跑步了，因為兩個(gè)高手都參加跑步，快到終點(diǎn)時(shí)，金錢(qián)豹欣喜若狂，以為自己是第一名，他高興得太早了。他跑得快，沒(méi)想到腳下有一塊石頭，伴隨著(zhù)“哎呀”的叫聲，金錢(qián)豹摔了個(gè)四腳朝天，老虎剎不住也跟著(zhù)摔了個(gè)虎啃泥。幸虧小兔子提前換道，真是天助兔也，小兔子心里想著(zhù)，飛奔到了終點(diǎn)。太棒了！小兔子得了第一名，金錢(qián)豹和老虎還在一旁抱怨：要不是那塊大石頭，哪有你小兔子的第一名？小兔子在旁邊偷著(zhù)樂(lè )。
第二個(gè)比賽項目是游泳，參賽者有小魚(yú)、小鴨子、小青蛙，還有小猴子。小兔想小猴又不會(huì )游泳，干麻參加游泳比賽。想著(zhù)想著(zhù)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。原來(lái)小猴子買(mǎi)了個(gè)沖浪板。觀(guān)眾們都責怪小猴子犯規了，裁判和其他三個(gè)參賽者更生氣，用銳利的眼光瞪他，小猴子一緊張就摔在水里了。大家看著(zhù)小猴子的狼狽相，都哈哈大笑起來(lái)。最后是小魚(yú)兒贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
森林運動(dòng)會(huì )最后在緊張熱鬧的氣氛落下帷幕，大家都帶著(zhù)高興、滿(mǎn)足的心情回家去了。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天上午，我們正在上課，忽然，我們的校醫走進(jìn)來(lái)，后面跟著(zhù)兩個(gè)身穿白大褂的護士阿姨。大家一下子就議論起來(lái)，老師大聲說(shuō)：“今天我們要打流感疫苗�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們一下把教室吵了個(gè)底朝天，校醫立刻嚇唬我們說(shuō)：“誰(shuí)再吵就給誰(shuí)打多打一針�！贝蠹伊⒖贪察o下來(lái)。
護士阿姨笑著(zhù)讓同學(xué)們挽起袖子，露出胳膊。開(kāi)始打針了，第一個(gè)打針的是陳思凱，他戰戰兢兢的走到護士阿姨面前，一會(huì )兒，只見(jiàn)他一咬牙，原來(lái)護士阿姨已經(jīng)把針扎到他的胳膊上了。當他回來(lái)時(shí)，大家著(zhù)急地問(wèn)：“疼嗎？”他慢悠悠的說(shuō)：“不疼！”可是我的心還是很緊張。輪到我打針了，護士阿姨親切的對我說(shuō)：“小朋友，不要緊張，不然還得打一針�！甭�(tīng)完這話(huà)，我不敢緊張了，于是，我便按照阿姨的要求做了，把右手伸出來(lái)，把左手握上拳頭，忽然感覺(jué)胳膊上一涼，又好象被蚊子叮了一下，之后護士阿姨對我說(shuō)：“好了，小朋友，你真勇敢！”當我回來(lái)時(shí)，大家都七嘴八舌的問(wèn)我：“疼嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼�！�
就這樣，同學(xué)們都打完了針。打完之后，都在那笑嘻嘻的說(shuō)：“不疼，不疼！”
原來(lái)打針并沒(méi)有我想像中的那么可怕呀��！
小學(xué)四年級作文 篇5
我最喜歡的小動(dòng)物就是螞蟻，它們差不多是指甲蓋的十分之一那么大，它們是黑色的，有六條腿和一對小小的牙齒，它們的尾巴上還有一個(gè)非常小的刺，幾乎看不見(jiàn)。
小時(shí)候我最喜歡用水和它們“玩”。我只要發(fā)現有一小群螞蟻，我就會(huì )拿起水壺給它們免費洗一次“冷水澡”，把它們沖得措手不及，這些水對它們來(lái)說(shuō)就等于大洪水一樣的猛烈，它們被水沖到了磚縫中，再被磚縫中水流沖走，等到了沒(méi)水的時(shí)候它們又重新站了起來(lái)向其他方向逃離�？墒撬鼈円慌榔鸨晃野l(fā)現，我就會(huì )向它們發(fā)起下一輪猛烈的進(jìn)攻，還沒(méi)等它們反應過(guò)來(lái)，它們又被水流沖走，就這樣越?jīng)_越遠，最終它們被沖進(jìn)了一個(gè)水洼里，但它們還是沒(méi)有放棄，于是游啊游啊，游出了這個(gè)水洼之后，它們向蟻巢跑去。
我還有一種跟它們“玩”的方法，它們的蟻巢口旁邊都是沙子，我趁著(zhù)它們很少的時(shí)候就把沙子推倒堵住洞口，有些螞蟻被堵在了洞口，突然沙子動(dòng)了一下，接著(zhù)又動(dòng)了好幾下，就這樣洞口開(kāi)始逐漸下陷，又過(guò)了一會(huì )洞口變逐漸通了，洞口又恢復了往常的模樣。
螞蟻們的這種精神真是值得人們學(xué)習。
小學(xué)四年級作文 篇6
雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過(guò)漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。但我認為我的雙手是最偉大的。
我的雙手會(huì )跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞，時(shí)而輕柔，時(shí)而強勁，時(shí)而靜止……高山流水的曲調在我的手下流淌，輕舞飛揚的心情在我的指間彌漫，優(yōu)美靈動(dòng)的指舞在我的眼前彈奏。
我的雙手在運動(dòng)會(huì )上輕輕地打著(zhù)節拍，為勝利者祝福，為失敗者加油，也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時(shí)，我一次次舉起右手，回 應著(zhù) 老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，或者將我的疑問(wèn)提出，把積極上進(jìn)的風(fēng)采展現在課堂之上。
每當面對著(zhù)少先隊隊旗，我會(huì )驕傲地將我的右手舉過(guò)頭頂，因為我是一名光榮的少先隊隊員，屬于中國少年先鋒隊；而面對鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過(guò)頭頂，我為我是中國少年而自豪！
我用我的雙手展現了一幅幅美麗的畫(huà)卷。我用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè )的小鳥(niǎo)，古老的大樹(shù)，頑皮的小猴子，我用我的.手寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文字，一次次工整的作業(yè)……
我用我的雙手扶著(zhù)鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。
我的雙手真好！
小學(xué)四年級作文 篇7
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽大聲喊我：“樂(lè )樂(lè )，快過(guò)來(lái)呀！”我就飛快地沖了過(guò)去。原來(lái)，媽媽把我小時(shí)候的照片都翻出來(lái)了。
我拿出了一本相冊，翻開(kāi)一看，啊，小時(shí)候的我多可愛(ài)多小��！手里還拿著(zhù)一個(gè)球。第一張照片是我拿著(zhù)球走來(lái)走去。第二張照片是我的球掉到了草坪上，我讓媽媽給我揀，媽媽不給我揀。第三張照片是我沒(méi)有辦法，只好踩著(zhù)小草自己去揀。第四張是我終于把球揀回來(lái)了。還有我坐在車(chē)上的，有趣極了。冬天來(lái)了，大雪紛飛。媽媽給我穿上了紅色的棉襖，帶上了紅色的圍脖、帽子和手套，真像個(gè)小球。第一張是爺爺抱著(zhù)我，第二張是媽媽抱著(zhù)我。
我又翻開(kāi)了一本相冊，看到了我和小熊的一組照片。媽媽告訴我，這時(shí)候的我才有六個(gè)月，還不會(huì )走路呢。小熊全身黃黃的，半圓的耳朵，圓溜溜的大眼睛，十分可愛(ài)。第一張，我和小熊面對面坐著(zhù)。第二張是我捏著(zhù)小熊的鼻子把它拽過(guò)來(lái)了。第三張是我一邊拿著(zhù)小熊的鼻子一邊笑。第四張我就咬它的鼻子，最后我就吃它的腳。
今天我看了許多小時(shí)候的照片，看到了許多小時(shí)候好玩的事情，我特別開(kāi)心。
小學(xué)四年級作文 篇8
人們都說(shuō)“燈可以照亮黑暗”。而批評更是一盞你在學(xué)習的海洋中迷失方向時(shí)的指路燈。在我四年級上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)很差很差，每次都上不了九十五分，這全是因為我考試的時(shí)候老是不認真，粗心大意，十分馬虎。一次單元測試，因為我的馬虎只考了89.5分！整整扣了10.5分��！媽媽便鼓勵我說(shuō)：“一帆啊，別難過(guò)，下次一定會(huì )的！”可是有一次單元測試，那次的分數讓媽媽的話(huà)再次落空。你知道那次考試考了多少分嗎？
好吧，那就告訴你吧——88分！當媽媽看到我的分數時(shí)，她簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛——因為她自己的兒子竟然又只打了88分！媽媽臉上的表情立刻從晴到陰，慢慢變成了憤怒的表情，看起來(lái)恨不得立即把我吃掉似得。媽媽?xiě)嵟貙ξ遗叵溃骸巴跻环�！我已�?jīng)對你忍無(wú)可忍了！你每次考試都太馬虎，錯的全是一些簡(jiǎn)單的題，難的題你都做對了，這全是因為你沒(méi)認認真真的檢查！”媽媽對我的批評讓我恍然大悟，并向媽媽承諾下次一定要考到95分以上算合格。兩個(gè)星期后又到單元測驗的時(shí)候，我想起媽媽對我的批評，認真的檢查出五個(gè)錯誤！最后發(fā)試卷的時(shí)候，我心里不停地念叨：上帝��！保佑我吧！我一定要拿個(gè)好成績(jì)！當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚喜地叫：“是100分”這時(shí)我腦海中又涌現出媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的樣子。批評就是一盞你在學(xué)習的海洋中迷失方向時(shí)的指路燈。在挨批評的時(shí)候你肯定會(huì )十分難受，而批評的那些話(huà)卻能讓人受益一生！
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