麻雀的四年級作文（精選48篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的麻雀的四年級作文（精選48篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
麻雀的四年級作文 篇1
每當看到嘰嘰喳喳的麻雀，我就回憶起童年抓麻雀的場(chǎng)景。
小時(shí)候，我無(wú)論對什么動(dòng)物，都感到好奇。但又不知道這是什么動(dòng)物，爸爸總是耐心的告訴我，這是甲蟲(chóng)，那是小白兔。但是讓我感到喜歡、新奇的是麻雀，麻雀的樣子笨笨的，不像小白兔那樣漂亮，也不像甲蟲(chóng)那樣渺小。
每當春天來(lái)臨時(shí)，我總會(huì )叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看見(jiàn)一只麻雀，趁它不留神我一網(wǎng)下去，可是麻雀太機靈了，馬上識破了我的計劃飛遠了。我不甘心，緊發(fā)起第二次進(jìn)攻，可是麻雀好像會(huì )讀心術(shù)一樣，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我還摔了一身泥呢！麻雀把我惱火了，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，麻雀已經(jīng)被我弄的筋疲力盡了，終于被我給活捉了。
捉到麻雀后我很開(kāi)心，還會(huì )把它放在家里養幾天，體驗一下養麻雀的樂(lè )趣。過(guò)幾天我會(huì )把它放生，因為我知道，藍天才是麻雀真真的家。
許多年后，看見(jiàn)麻雀在藍天中飛翔，我就想到很小時(shí)捉麻雀的樂(lè )趣。
麻雀的四年級作文 篇2
在我這里，見(jiàn)得敢多的鳥(niǎo)就是麻雀。無(wú)論春夏秋冬，都可以看到它的身影。麻雀喜歡停在
在電線(xiàn)桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線(xiàn)桿。它的顏色不太好看。從頭上到尾部的羽毛全是談黑色的，背部也一樣。腹部的羽毛像談灰色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙明亮靈活的
眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張又小又長(cháng)的嘴。
麻雀鳴聲清脆，愛(ài)把巢搭在屋檐下。雖然它的樣子不好看，但它是一個(gè)捉害蟲(chóng)的能手，農民伯伯很喜歡它。
我愛(ài)樣子丑而勤勞的麻雀。
麻雀的四年級作文 篇3
一天，我放學(xué)回到爺爺家時(shí)，看見(jiàn)爺爺家的捕鼠籠里來(lái)了一位“不速之客”。我仔細一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小麻雀。
只見(jiàn)小麻雀一邊有害怕的眼神看著(zhù)我，一邊有身體拼命地沖撞著(zhù)籠子，羽毛都掉落了一地。我心想：“啊，好可憐的小麻雀呀！”于是，我趕緊將捕鼠籠的門(mén)打開(kāi)，把小麻雀小心翼翼地抱了出來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現小麻雀的鼻子因為剛才的沖撞都出血了！我連忙讓爺爺把紅藥水拿出來(lái)，在小麻雀受傷的地方搽了一點(diǎn)，小麻雀終于慢慢地安靜了下來(lái)。我一邊輕輕地摸著(zhù)它，一邊心想：“小麻雀的媽媽現在肯定很著(zhù)急了吧，我還是趕快把它放了吧！”
于是，我抱著(zhù)小麻雀走到了屋外，攤開(kāi)了手掌，說(shuō)了一聲：“快飛吧，小麻雀！”只見(jiàn)小麻雀在我手掌上站了起來(lái)，然后抖抖翅膀縱身一躍飛向了藍天。我望著(zhù)小麻雀遠去的背影，心中有說(shuō)不出的喜悅。
后來(lái)幾天，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有麻雀停在爺爺家的陽(yáng)臺上，難道是它回來(lái)看我了嗎？
麻雀的四年級作文 篇4
我們家旁邊有一塊建筑工地，工地上綠樹(shù)成陰，雜草叢生。不知從什么時(shí)候起，工地上就有了一群可愛(ài)的小麻雀。每次我上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，都能看見(jiàn)它們活潑的身影。
小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝，用眼睛盯著(zhù)我，好像在跟我打招呼。它們頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，腹部的羽毛像白色的襯衫。它們小巧玲瓏，一雙黑乎乎的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張灰色的尖尖的嘴。
那一群麻雀經(jīng)常集體行動(dòng)。只要其中一只往其它地方飛，剩下的麻雀就會(huì )跟著(zhù)那一只麻雀。不過(guò)偶爾它們也會(huì )兩三只一起喝水，玩耍。
記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲，沒(méi)想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲，它又答了幾聲。我想：麻雀知道我在說(shuō)什么嗎？它自己在對我說(shuō)些什么呢？為什么我叫完之后它也會(huì )叫呢？
麻雀實(shí)在是太活潑可愛(ài)了，以后如果有時(shí)間的話(huà)我都會(huì )觀(guān)察麻雀的。不，應該是不管有沒(méi)有時(shí)間都要繼續觀(guān)察麻雀！
麻雀的四年級作文 篇5
今天，小龍照常去樹(shù)林邊散步。此時(shí)，他發(fā)現樹(shù)上的鳥(niǎo)巢不見(jiàn)了，怎么回事？
原來(lái)，小龍以前經(jīng)常來(lái)這兒。每次都會(huì )看見(jiàn)小麻雀，然后它們會(huì )繞著(zhù)他飛。突然，一只小麻雀飛了過(guò)來(lái)�！靶↓�，我是西西�！�
“西西，這里發(fā)生了什么事？”
聽(tīng)到這句話(huà)，西西的情緒發(fā)生了很大的轉變。不久，方才吐了吐舌頭，說(shuō)：“我們的家被一群來(lái)勢洶洶的人毀了�！闭f(shuō)到這，西西傷心地望了望樹(shù)。
聽(tīng)到這，小龍也嘆了口氣。說(shuō)：“我先幫你找個(gè)家吧！”
“恩！”西西應道。
晚上，小龍躺在床上，靜靜地思索著(zhù)：人類(lèi)呀，你究竟什么時(shí)候才會(huì )停手呀！
麻雀的四年級作文 篇6
一天早上，我正在做作業(yè)。
突然，一位“不速之客”像箭一樣地飛進(jìn)我家窗戶(hù)，飛到了我的床上。
我停止了做作業(yè)，上上下下地打量著(zhù)這位不速之客，看清楚后發(fā)現它居然是一只小麻雀。
小麻雀膽怯地看著(zhù)我這個(gè)“龐然大物”，它拍拍翅膀剛想逃跑，就摔倒了。我小心翼翼地把它捧在手上，仔細檢查，發(fā)現它的腿在流血，翅膀也受了傷。我趕緊把它的傷口包扎好，讓它休息一下，好恢復體力。
那幾天里，我給小麻雀吃米粒、蟲(chóng)子、喝水等。小麻雀的房子可豪華了，一個(gè)小籠子里鋪著(zhù)一層棉被，中間一根桿子讓小麻雀站立，棉被上還放著(zhù)我自制的小搖籃。在它身上我花了不少時(shí)間，最后功夫不負有心人，小麻雀完全恢復了，我高興極了！
不過(guò)有件事讓我犯難了，把小麻雀放回去，還是不放呢？想了一會(huì )兒，我決定把小麻雀放回去。當天晚上，我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)小麻雀回到了家，告訴媽媽這次獲救的經(jīng)歷呢！
麻雀的四年級作文 篇7
國慶放假時(shí)，我到外婆家去，幾只小麻雀引起了我的注意。
我開(kāi)始觀(guān)察了，抬頭望去，電線(xiàn)桿上停著(zhù)都是小麻雀，有的頭對著(zhù)頭，仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)，有的彈奏著(zhù)五線(xiàn)譜，還不停的撲翅，我選了一只觀(guān)察起來(lái)，可是一點(diǎn)反應都沒(méi)有，旁邊一只眼睛卻一直往下看，我把目光投向了另一只麻雀，可是它為什么一直往下看呢！
于是我就低頭一看，原來(lái)是幾條蚯蚓在土壤上“轉悠”我想：小麻雀肯定要下來(lái)捉蚯蚓，只是有人在它不敢下來(lái)，我故意躲在門(mén)后，果然，那只麻雀飛了下來(lái)，它一步步的逼近蚯蚓，好像要把蚯蚓謀殺似的，這時(shí)，我裝成一副目中無(wú)人的樣子，走了出去，只見(jiàn)，那只麻雀，蹬了一下，才飛走，還掉了幾片羽毛，可能是我把它嚇壞了，那只麻雀飛到電線(xiàn)桿上，眼睛卻一直盯著(zhù)我，仿佛在責罵我，讓它眼看就要到手的食物，我就走了出來(lái)！真煩！
這只小麻雀真有趣！
麻雀的四年級作文 篇8
我奶奶家原來(lái)養了四只麻雀，它們的羽毛油亮亮的，頭頂上有淡白色的羽毛，爪子是淡黃色的，叫聲美麗動(dòng)聽(tīng)。
每當它們聽(tīng)到外面小鳥(niǎo)的叫聲，總想用響亮的聲音回應，可能是想為了表示對同伴自由生活的向往吧！有一次我把籠子放在窗臺上，然后躲起來(lái)觀(guān)察它們。開(kāi)始它們東張西望，看見(jiàn)沒(méi)人了，便叫了幾聲，其它同伴都聚集過(guò)來(lái)了，好像在商量著(zhù)什么。
不一會(huì )兒，只見(jiàn)領(lǐng)頭的麻雀頭一歪，頂住門(mén)的一邊，再用力一抬，門(mén)開(kāi)了一條縫兒，弄了一會(huì )兒可以伸出來(lái)頭了，它們輪流撞，終于把門(mén)打開(kāi)了，它們一個(gè)接一個(gè)地飛走了，我真為它們高興，但我又后悔了，因為它們在外面，所以我不知道它們是否過(guò)的很好。誰(shuí)知過(guò)了幾天，它們竟然又飛回來(lái)了，站在窗前嘰嘰喳喳叫，像是在說(shuō)：“我們過(guò)的很好�！蔽倚睦镞@塊大石頭終于落地了。
我知道了麻雀雖然小，但你不要小看它，它們團結起來(lái)可是很厲害的。
麻雀的四年級作文 篇9
一天放學(xué)后，我和小婷、小強留在教室里打掃衛生。突然，一只小麻雀飛進(jìn)了教室。這只小麻雀有一對黃澄澄的小眼睛，總是好奇地四處張望；有光澤的小肚皮，肚皮上有一層軟軟的絨毛；還有迷彩服一樣的羽毛，真是可愛(ài)極了！
我、小婷和小強都非常喜歡這只可愛(ài)的小麻雀，可是小麻雀太過(guò)于活潑了，它一會(huì )兒飛到講臺上，一會(huì )兒飛到課桌上，一會(huì )兒又飛到吊扇上……
過(guò)了一會(huì )兒，小麻雀又飛到已經(jīng)被我們關(guān)掉的窗戶(hù)上，使勁地用嘴去啄窗戶(hù)。啄了一會(huì )兒，它停了下來(lái)，大概是因為累了吧！小麻雀不像剛才那樣活潑了，它望著(zhù)窗外，眼睛里流露出一種悲傷和憂(yōu)郁。
我想，小麻雀肯定是想回家了吧，肯定是想它的爸爸媽媽了吧。于是，我趕緊把已經(jīng)關(guān)掉的窗戶(hù)打開(kāi)。小麻雀飛快地飛了出去，好像重獲自由了一般。飛走了不一會(huì )兒，小麻雀又回頭對著(zhù)我們“唧唧、唧唧”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝、謝謝！”便飛向那蔚藍的天空。
看著(zhù)小麻雀越飛越遠，我們高興地笑了。
麻雀的四年級作文 篇10
說(shuō)起麻雀，有人稱(chēng)之為“動(dòng)物界的最后烈女”，很多人可能會(huì )驚訝“烈女”，這個(gè)體長(cháng)約14厘米的小生命“語(yǔ)”不驚人，“貌”不出眾，怎么可能是“烈女”？我卻對這句話(huà)深有感觸，因為我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
有一天，姥爺興奮地對我說(shuō)：“看鬧鬧，我給你抓了一只小麻雀！”我高興地一蹦三尺高，只見(jiàn)一只小得可憐、剛學(xué)飛的小麻雀站在姥爺手上，柔軟的羽毛上有著(zhù)褐色的麻點(diǎn)，嫩黃色的小嘴一張一合，驚恐地不停叫“嘰！嘰！嘰！嘰！”我把他放在手心里，它的一雙小爪子顫魏魏地焦躁抓撕撓著(zhù)，用可憐的眼神看著(zhù)我，又用希望的眼神看看窗外，它盡力用“嘰嘰喳喳”的叫聲贏(yíng)得我的同情，把它放走，但過(guò)了一會(huì )兒，它失望了，可它并沒(méi)有放棄，絕食，這就是它的回答，當我把一些香香的小米放到它面前時(shí)，它根本頭也不回。
一天過(guò)去了，它變得安靜了，旁邊的食物一動(dòng)不動(dòng)，也許是它沒(méi)有力氣再叫了，媽媽說(shuō)：把它放了吧！鬧鬧，沒(méi)有人能養活麻雀，麻雀跟飼養的命運無(wú)緣！
當時(shí)我覺(jué)得麻雀是應該對人類(lèi)俯首帖耳的，因為它太依賴(lài)我們人類(lèi)了，麻雀是吃谷類(lèi)的嘛！而現在，我改變對麻雀的看法，也許麻雀在鳥(niǎo)類(lèi)世界里并不出眾，但它卻在以生命捍衛著(zhù)自由活潑的天性，麻雀堅守的不僅僅是尊嚴，更是天性，它們不可能背叛自己的天空，“不自由，吾寧死”。
面對弱小無(wú)助卻又倔強堅定的麻雀，我充滿(mǎn)了敬畏，我把它捧起，張開(kāi)雙手，它力不從心卻飛上了天空。
麻雀的四年級作文 篇11
有人喜歡搏擊長(cháng)空的蒼鷹，有人喜歡全身雪白的鴿子，有人喜歡剪刀尾巴似的燕子，而我卻喜歡可愛(ài)的小麻雀。
今天我們補課班的老師告訴我們一個(gè)振奮人心的事，我們今天要去外面觀(guān)察小麻雀。我聽(tīng)了心里很高興，一蹦三尺高。同學(xué)們立刻沖出了教室，我們在路上見(jiàn)到了幾只可愛(ài)的麻雀。麻雀有一身雜褐色的毛，腹部是白色的，好像給它穿了一件花棉襖，他的頭小小的，圓圓的，好像一個(gè)小圓球，小腦袋上鑲嵌著(zhù)一對黑亮亮的小眼睛，像兩顆小小的黑寶石。它的嘴巴小小的尖尖的，上面還有兩個(gè)小孔，好像是它的鼻子，它細細長(cháng)長(cháng)的腿上長(cháng)著(zhù)一對鋒利的小爪子。
麻雀的膽子非常小，但是它卻很機靈。當我們走到它身邊時(shí)，它立刻就飛走了，當它和其他小鳥(niǎo)交流時(shí)，它嘰嘰喳喳的叫，或者是啄對方的羽毛互相整理羽毛。它吃東西的時(shí)候，如果是在天上看見(jiàn)了地上的食物就立刻向箭一樣沖了下來(lái)，沖下來(lái)之后，迅速把食物啄起來(lái)。吃飽了之后，它就心滿(mǎn)意足地飛走了。起飛時(shí)，它使勁地扇動(dòng)翅膀，向上一躍，“撲”的一聲就飛上了藍天，爪子緊緊的收起來(lái)，尾巴像一把小扇子一樣。它的叫聲清脆又悅耳，好像在唱一首美妙的歌曲。
怎么樣？你們喜歡它嗎？它可愛(ài)嗎？你們喜歡的小鳥(niǎo)是什么樣子的，也和我說(shuō)一說(shuō)吧。
麻雀的四年級作文 篇12
我家門(mén)前有一棵大柳樹(shù)，柳樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩里住著(zhù)兩只可愛(ài)的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著(zhù)外出尋找食物，而傍晚時(shí)，又會(huì )“嘰嘰”地在枝頭歌唱。
可是，有一天早晨，我發(fā)現麻雀沒(méi)有外出尋食，而傍晚時(shí)又沒(méi)有在枝頭“唱歌”。第二天一早，我便爬到樹(shù)上探了個(gè)究竟，原來(lái)啊，有一只麻雀下蛋了，這會(huì )兒，兩只麻雀正在窩里孵蛋呢！我不想打擾它們，便輕輕地滑下了樹(shù)。過(guò)了幾天，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有許多麻雀的叫聲，就忍不住又爬上樹(shù)去看了一下，原來(lái)蛋已經(jīng)被大鳥(niǎo)孵成小鳥(niǎo)了。剛出生的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著(zhù)血絲。我本準備捉一只小鳥(niǎo)回去玩玩，可是我一松手就從樹(shù)上掉了下來(lái)，唉！真是害“人”終害己啊。從此我再也沒(méi)有捉小鳥(niǎo)的念頭了。又過(guò)了一個(gè)月，小鳥(niǎo)們已經(jīng)會(huì )飛了，我每天都可以看到它們那活潑的身影。
隨著(zhù)小麻雀們逐漸地長(cháng)大，麻雀窩容不下這么多的麻雀了。于是我便和爸爸商量做一個(gè)既大又寬敞的木頭窩給它們住。說(shuō)動(dòng)手就丟動(dòng)，我和爸爸找來(lái)幾塊木板，釘成足可以容下十幾只麻雀的窩，然后我們又找了許多干草鋪在了窩里，最后我們將鳥(niǎo)窩掛在了樹(shù)上。
從此以后，它們在我們做的窩里繁衍生息，每天早晨，又“嘰嘰”地外出尋食，傍晚“嘰嘰”地歌唱，還和我們全家成了好朋友。
麻雀的四年級作文 篇13
春天，飛到南方過(guò)冬的燕子們都回來(lái)了，它們飛到大樹(shù)上啾啾的叫著(zhù)，仿佛是在向同伴介紹自己在南方經(jīng)歷了哪些有趣的事。這些春的使者們一刻也停不下來(lái)，它們在空中舞蹈，想讓更多的人看見(jiàn)它們，然后大家就都知道"春天來(lái)了"。
夏日的黃昏，夕陽(yáng)灑在山坡上，勞累了一天的人們都準備回家休息了，只有它們，那些快樂(lè )的鳥(niǎo)兒們還在快活地歌唱著(zhù)。它們在樹(shù)枝上不停的蹦跳著(zhù)，好像大樹(shù)都在晃動(dòng)，樹(shù)枝在為它們的歌聲伴舞似的。它們在樹(shù)冠中飛來(lái)飛去，就像樹(shù)上的花朵，給大樹(shù)增添了幾筆美麗的顏色。就這樣，人們在鳥(niǎo)兒的歌聲中，脫去了一身的疲勞，進(jìn)入了夢(mèng)鄉…….。
秋天來(lái)了，火紅的楓葉即將送走可愛(ài)的燕子。蔚藍的天空中，飄著(zhù)幾片白云，還有一排排的燕子。它們排成"一"字形，"人"字形，整齊的向南飛去，誰(shuí)也不能掉隊。臨走時(shí)，它們還不忘快活的歌唱，聽(tīng)，它們在說(shuō)："明年的春天，我們還會(huì )回來(lái)的"。
麻雀的四年級作文 篇14
在我家的陽(yáng)臺上有一只杯子，是用來(lái)給花澆水的。昨天，有一只小麻雀飛到杯子上喝水，那只小麻雀真可愛(ài)，我真想抓住它�？粗�(zhù)它一蹦一跳的樣子，我又不舍得，畢竟動(dòng)物也有自由的權利。我不由得想：它還會(huì )再來(lái)嗎？
麻雀聲不驚人，貌不壓人，聲不迷人，再加上我們太熟悉了，反而卻對它了解得并不多。麻雀是與人類(lèi)伴生的鳥(niǎo)類(lèi)。小麻雀的體長(cháng)大概十三厘米左右，羽毛是棕色的，脖子上有一條白色的條紋，頭上有一塊黃色的斑紋，所以，我總是認得出它來(lái)。
今天中午，我躲在陽(yáng)臺的一個(gè)角落里偷偷的觀(guān)察，沒(méi)想到，它真的來(lái)了。它先在杯子上空飛了一圈，看見(jiàn)沒(méi)有人出來(lái)，才落了下來(lái)，兩只爪子抓住杯子的邊兒，把頭伸進(jìn)杯子里喝水。它喝飽了，撲棱著(zhù)翅膀飛走了。
傍晚，它又來(lái)喝水，喝完水就嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。我家的陽(yáng)臺邊曬了些蔥花。它看見(jiàn)了，就跳過(guò)去啄了一口，那蔥也許很辣吧，辣得小麻雀直轉圈，然后趕緊飛走了。
從此以后，我每天都倒一杯水，再撒上一把米，盼著(zhù)那可愛(ài)的小精靈再來(lái)！
麻雀的四年級作文 篇15
我有一個(gè)同學(xué)雨彤，她可是我們班出了名的小麻雀，她長(cháng)得眉清目秀，一頭黑中泛黃的頭發(fā)，隨風(fēng)跳著(zhù)舞。一張瓜子臉上掛著(zhù)一雙眼睛小而有神，一個(gè)小巧的鼻子下面是一張誰(shuí)都能說(shuō)開(kāi)張的嘴巴。
她可是一只靈活的小麻雀，她上課時(shí)要時(shí)時(shí)注意著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，只要老師一不注意，就會(huì )飛快的轉過(guò)身。無(wú)論后面是誰(shuí)，都會(huì )唧唧喳喳的開(kāi)始講話(huà)，這就是她的第一大絕招“背后眼”。雨彤一背過(guò)身，背后似乎就長(cháng)出了一雙眼睛，時(shí)刻監視著(zhù)老師。老師一回頭她就會(huì )飛的轉過(guò)身，繼續認真聽(tīng)課。但是這雙眼睛有時(shí)候也會(huì )“失明”，她有時(shí)也會(huì )被抓個(gè)正著(zhù)。
雨彤也是一個(gè)多嘴的小麻雀，她一講起來(lái)話(huà)就沒(méi)完沒(méi)了。我曾想過(guò)，如果老師不回頭，她能講的第二天吧！她一講話(huà)，這整個(gè)教室就仿佛只有她一個(gè)人的單人演唱會(huì )，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我覺(jué)得她這樣講過(guò)去啊，講到第二天，就是張飛吃豆芽，小菜一碟呀！
我這就是我的小麻雀同學(xué)，如果你也喜歡她，就快來(lái)和她做朋友吧，你一定要記住她叫雨彤！
麻雀的四年級作文 篇16
小麻雀可漂亮了，褐黃色的小嘴，漂亮烏黑的小眼睛，還披著(zhù)件花衣服呢。它們頭上的棕色羽毛又短又密，漂亮極了
那些小麻雀有時(shí)瞪著(zhù)圓圓的雙眼，巡視四方好像在覓食有是高叫及聲，又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛，那自由的樣子讓人羨慕不意。
小麻雀要偷米了。瞧，它們先在空中旋轉一陣，偵察一下第下有無(wú)食物不一會(huì )它們發(fā)現了目標，為了安全起見(jiàn)，先落在屋檐上，看看周?chē)袥](méi)有人，然后落在地上，偷吃起來(lái)，吃的時(shí)候總是現的不放心的樣子，每啄一粒米，都要太頭看一看，生怕有人來(lái)傷害它......
小麻雀可漂亮了，褐黃色的小嘴，漂亮烏黑的小眼睛，還披著(zhù)件花衣服呢。它們頭上的棕色羽毛又短又密，漂亮極了
那些小麻雀有時(shí)瞪著(zhù)圓圓的雙眼，巡視四方好像在覓食有是高叫及聲，又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛，那自由的樣子讓人羨慕不意。
小麻雀要偷米了。瞧，它們先在空中旋轉一陣，偵察一下第下有無(wú)食物不一會(huì )它們發(fā)現了目標，為了安全起見(jiàn)，先落在屋檐上，看看周?chē)袥](méi)有人，然后落在地上，偷吃起來(lái)，吃的時(shí)候總是現的不放心的樣子，每啄一粒米，都要太頭看一看，生怕有人來(lái)傷害它......
麻雀的四年級作文 篇17
星期天，我在樓道口發(fā)現了一只小麻雀。我非常喜歡小動(dòng)物，所以我悄悄地溜到它們后面，伸出手，立刻抓住它們。我高興地跑回家，從家里拿出一個(gè)籠子，把麻雀放進(jìn)籠子里。麻雀一進(jìn)來(lái)，就四處亂跳。我迅速關(guān)上籠門(mén)，把它放在陽(yáng)臺上。
它看起來(lái)像一只百靈鳥(niǎo)，長(cháng)著(zhù)閃亮的羽毛和圓圓的頭，尖尖的嘴巴上方有一雙圓圓的黑眼睛。有趣的是，它眼睛旁邊的頭發(fā)是黑色的。我看到他跳來(lái)跳去，以為他餓了，所以我跑到廚房拿了些米飯喂他。但他甚至沒(méi)有看一眼。我想它可能會(huì )害羞，所以我出去玩了。
回家后，我又去了陽(yáng)臺，發(fā)現籠子里的米并不少�！奥槿覆怀悦罪垎�？”當我問(wèn)母親時(shí)，她說(shuō)，“他可能想家了。你應該好好照顧動(dòng)物！”但是我太喜歡它了。我認為小麻雀需要自由在天空自由飛翔，但是我把它放在籠子里，它不能飛。我終于打開(kāi)籠子的門(mén)，輕輕地說(shuō):“小麻雀，飛吧！””小麻雀看著(zhù)我，飛走了。我默默地想，對不起，小麻雀。我把你關(guān)了一天。我希望你不要怪我。我祝你永遠健康和自由。
麻雀的四年級作文 篇18
最近，我家的陽(yáng)臺邊來(lái)了一位特殊的小客人，它就是可愛(ài)的小麻雀。 小麻雀就喜歡停留在電線(xiàn)上，屋頂上，每當小麻雀站在它的“舞臺”上，它就會(huì )用它那甜美的歌聲，招引更多的麻雀跟它一起放聲歌唱�？赡切⿵乃拿姘朔酱掖亿s來(lái)的麻雀，它們唱得再好，也只不過(guò)是伴唱，真正的歌星還是惹人喜歡的小麻雀。瞧！它多有歌星的風(fēng)范呀，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，掠過(guò)鋪在地上用落葉做成的“黃地毯”多有紳士風(fēng)度呀！小麻雀在唱歌時(shí)還喜歡揮動(dòng)翅膀呢！裝得跟音樂(lè )廳里的指揮家一樣，真是惟妙惟肖��！
可是，有一陣子，我發(fā)現小麻雀的歌聲，沒(méi)有以前那么地清脆、嘹亮了。我很擔心，怕小麻雀生病了。所以，我就把它抱進(jìn)來(lái)，撫摸著(zhù)它那均勻、烏黑的羽毛，心疼級了，因此，我決定幫它治病，我一日三餐常常喂食給它吃，過(guò)了三四天，小麻雀逐漸變胖，活躍起來(lái)了，所以，我就把它放飛出去它的家------奇妙而美麗的大自然。 我放飛它的時(shí)候，它飛出來(lái)了，但卻聽(tīng)在了電線(xiàn)上，凝視著(zhù)我。仿佛是在跟我依依不舍地告別，我看了它一會(huì )兒，擺了一個(gè)手勢讓它飛遠去，小麻雀似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，向著(zhù)東方飛去了。
我看著(zhù)它那空虛的背影，心中有中說(shuō)不出的滋味。 小麻雀我特別特別喜歡你！
麻雀的四年級作文 篇19
時(shí)間的齒輪慢慢的由金色的秋天轉到了白色的冬天，與前三個(gè)季節相比，冬天似乎略顯荒涼了一些，但是冬天對于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，還是有許多趣事的。其中我最喜歡的一件事情，就是抓麻雀。
每年冬天下大雪的時(shí)候，就是我們大家一起去抓麻雀好時(shí)光。抓麻雀需要在一個(gè)樹(shù)木比較多的空地上面，最好的地方肯定是公園啦！我們大家一般來(lái)說(shuō)都會(huì )來(lái)到公園里面，首先先要掃出來(lái)一片空白的土地，這片土地就是抓麻雀的主要場(chǎng)所。然后就需要在地上灑上一些麻雀們最?lèi)?ài)吃的谷物之類(lèi)的，這是作為誘餌。接下來(lái)就要在空地上面放一個(gè)臉盆之類(lèi)的東西，在下面支一根小木棍。木棍上面栓一根繩子。最后就只要遠遠的扯著(zhù)這條線(xiàn)，等待著(zhù)麻雀進(jìn)入我們制作好的陷阱，然后一拉線(xiàn)，就能夠抓住麻雀了。冬天的時(shí)候由于很少有食物，所以說(shuō)基本上撒上食物之后一般只要很少的時(shí)間，就會(huì )有麻雀上鉤，有時(shí)候一次能抓住好幾只。當然了，這些小麻雀也只是在家中養幾天而已，等到天氣放暖，還是要放回大自然的。
小伙伴們看了我的介紹，是不是迫不及待的想要嘗試一下了呢？
麻雀的四年級作文 篇20
麻雀是一種小巧玲瓏的鳥(niǎo)類(lèi)。
樹(shù)皮似的保護色，全身流線(xiàn)型的結構，鵝黃色的短喙，一切都很協(xié)調。
在天空中的電線(xiàn)上，時(shí)常停著(zhù)幾只或一群麻雀，一動(dòng)不動(dòng)的，仿佛處于靜止中，整個(gè)天空和麻雀一起構成了一幅只用淡墨渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)，悠然地欣賞，讓人的心也不由得靜下來(lái)。
早晨出去散步，每每看見(jiàn)一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食，我總是想方設法靠近它們。只是最近不可超過(guò)一米。若是太近了，機謹的麻雀一定會(huì )頭也不抬地拍拍翅膀走人，若是遠了，又看不清。我走動(dòng)的時(shí)候，它們總是會(huì )抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我，然后又若無(wú)其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動(dòng)物。
或許有人會(huì )感到美中不足——麻雀實(shí)在有些煩，但是人們又何曾想過(guò)，這也許是它們在歌誦呢？
或許有人會(huì )不屑一顧——麻雀實(shí)在太小，但是人不可貌相，鳥(niǎo)也是如此。俗話(huà)說(shuō)地好“麻雀雖小，五臟俱全”。
麻雀雖然美麗，但也被人們列進(jìn)了“四害”之一，說(shuō)它們要偷吃糧食，但后來(lái)科學(xué)家證明，麻雀吃的糧食大大小于吃的害蟲(chóng)，于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥(niǎo)類(lèi)。
麻雀的四年級作文 篇21
下雪了，踩上去咯咯吱吱的響，姐姐說(shuō)：“雪這么大，麻雀找不到東西吃，真是個(gè)扣麻雀的好機會(huì )！”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆，另一頭支在地上用長(cháng)繩子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我們抓住繩子的另一頭，藏在屋里，從門(mén)縫往外瞧。
我們等了半天，終于來(lái)了幾只麻雀，它們左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗臉盆下的谷子，我想：難道它們不怕餓肚子？一只麻雀飛了下來(lái)，又一只也飛了下了，其他的都飛了下來(lái)，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一聲，麻雀們都飛了，它們就在附近飛來(lái)飛去，還嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在叫其他麻雀：“快來(lái)吃谷子呀，快來(lái)吃谷子呀！”，它們終于飛了下來(lái)，兩只小爪子一起蹦著(zhù)跳到洗臉盆下面吃谷子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴一翹一翹的，樣子真可愛(ài)。突然 “咣當”一聲，姐姐拉了繩子 ，洗臉盆把麻雀全扣住了，我抓住了好幾只麻雀喂它，可是它瞪著(zhù)小眼睛看著(zhù)我，卻不吃我喂的谷子。我很難過(guò)，它們不喜歡我喂嗎？我把麻雀放了，又撒了許多谷子在了地上，然后進(jìn)到屋里，偷偷的看著(zhù)窗外，麻雀們嘰嘰喳喳的吃著(zhù)谷子，好像在說(shuō)：“謝謝小朋友，謝謝小朋友！”
多有趣的麻雀呀！
麻雀的四年級作文 篇22
一雙撲閃撲閃的眼睛，一個(gè)向上翹著(zhù)的頑皮的鼻子，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)喋喋不休的小嘴，簡(jiǎn)單勾勒出一個(gè)女孩的形象。她就是我們班大名鼎鼎的戚瑩。
戚瑩最厲害的就是她那張小嘴。我很驚訝從她嘴里怎么能一連串說(shuō)出那么多話(huà)來(lái)。每當看到有不平的事，她就會(huì )沖上去跟人家理論。有一次，“大力士”陳翔不講理，要陸靈給他書(shū)皮。戚瑩見(jiàn)了，沖到陳翔面前，雙手插腰，“開(kāi)工”了：“干什么呀，強取豪奪呀，拳頭了不起呀？”陳翔一副不耐煩的樣子：“不關(guān)你的事，她答應給我書(shū)皮的�！逼莠撚洲D向陸靈：“是這樣嗎？”陸靈哭喪著(zhù)臉：“他逼我給他帶書(shū)皮，不帶就搶我的書(shū)皮用�！逼莠撘宦�(tīng)，一本正經(jīng)地對陳祥說(shuō)：“在當事人受威脅的情況下，所做出的承諾無(wú)效，你懂嗎？不需要我替你去問(wèn)老師吧？”“不……不了！”陳翔一聽(tīng)到“老師”就慌了，只好撇撇嘴悻悻地離開(kāi)了�！昂�，欺軟怕硬，今天首戰告捷，耶！”戚瑩得意地說(shuō)。真是個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的“小麻雀”！
麻雀飛得快，戚瑩跑得也不慢。每年校運動(dòng)會(huì )，她總會(huì )給班級捧回短跑﹑長(cháng)跑的第一，說(shuō)起這點(diǎn)，她總是謙虛的一笑。麻雀蹦蹦跳跳，戚瑩也毫不遜色，跳高﹑跳遠，都是強項
好一只小麻雀！讓我們祝她飛得更高。
麻雀的四年級作文 篇23
星期日下午，我和爸爸、媽媽一起去秋游。準備到生態(tài)園玩，可是當我們到生態(tài)園的時(shí)候，工作人員已經(jīng)停止售票了。
我剛要發(fā)出：“真遺憾！”的感嘆時(shí)候，媽媽說(shuō)：“快看！那邊是什么？”我急忙跑過(guò)去好奇的問(wèn)：“這是什么東西呀？”“是高梁”是用來(lái)喂園中駱駝、牦牛、斑馬……這些動(dòng)物的高梁”。
當我正站在土坡上遠望時(shí)，突然，爸爸發(fā)現了一群麻雀，對我說(shuō)：“我們去趕麻雀吧，我小時(shí)候經(jīng)常到高梁地里趕偷吃高梁的麻雀”。
我一聽(tīng)很激動(dòng)，我輕手輕腳慢慢走近收割后的玉米里，麻雀們正在吃掉在地上玉米粒，快接近麻雀群時(shí)，我快速向前跑，邊跑邊大聲喊，鋪天蓋地的麻雀頓時(shí)飛了起來(lái)，我向東跑，它向西飛，我向南跑，它向北飛。一會(huì )兒它們飛到樹(shù)上，嘰嘰喳喳討論著(zhù)，好像在說(shuō)：“來(lái)追呀！小男孩”，還沒(méi)等我喘進(jìn)氣來(lái)，幾只大膽的麻雀試著(zhù)從樹(shù)上向我飛來(lái)，接著(zhù)十幾只、二十幾只……成群結隊的麻雀從我頭頂飛到了土坡上，我拾起一個(gè)小土塊扔向它們，嚇得它們大聲喊：“快跑！有危險！”接著(zhù)我順手折了一株蘆葦桿做“武器”，向它們沖去，這下終于把數也數清麻雀趕回到它們的老巢樹(shù)上去了。
當太陽(yáng)親吻著(zhù)大地時(shí)，我和爸爸媽媽伴隨著(zhù)麻雀歌聲，踏上了回家的路。
麻雀的四年級作文 篇24
田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。
就是它——麻雀，每時(shí)每刻都是那么歡樂(lè )的小動(dòng)物。仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好奇地瞅著(zhù)四方。有光澤的小肚皮上，蓋著(zhù)一層軟軟的絨毛，特別是它那身迷彩服般的羽毛，更令它的天敵頭痛。就這樣，搭配成一個(gè)活潑天真的小麻雀。
大概是麻雀喜歡閑談的原因吧！每天早晨，我總能看見(jiàn)不遠處的柳樹(shù)上幾群唧唧喳喳，高談闊論的麻雀。鳥(niǎo)是嗓音監視器，著(zhù)是科學(xué)家下的定論。不錯，當中午，出現人流不息，車(chē)水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀躲了起來(lái)，它好象對人類(lèi)的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感！這個(gè)義務(wù)監測員看起來(lái)也很稱(chēng)職嘛！哦，差點(diǎn)忘了，告訴你，當初“四害”中還有麻雀!幸虧科學(xué)家們?yōu)槁槿浮捌椒凑蜒�，否則，至今，麻雀還要生活在“老鼠過(guò)街，人人喊打”的窘境中呢！麻雀貌不驚人，看似平淡無(wú)奇。
不過(guò)，有句古話(huà)說(shuō)得好：“人不可貌相，還水不可斗量”嘛！我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢？
麻雀的四年級作文 篇25
我家院子里有一顆長(cháng)青樹(shù)，一年四季都是綠色，是鳥(niǎo)兒們快樂(lè )的家。
早上，一陣陣嘰嘰喳喳的叫聲把我吵醒，我爬上百葉窗打開(kāi)一看，樹(shù)枝上有好多好多的小麻雀。它們一身棕色的羽毛，尖尖的嘴巴，亮晶晶的眼睛像玻璃球似的。一會(huì )兒看看這兒，一會(huì )兒看看那兒，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)靈活的小身體，看起來(lái)很機靈。
它們在樹(shù)枝上一邊歡快的跳動(dòng)展示優(yōu)美的舞姿，一邊清脆的歡叫展現婉轉的歌喉，好像是在比誰(shuí)的歌舞更優(yōu)美呢！
一只小麻雀啄住一只又胖又肥的大蟲(chóng)子，其它小麻雀湊過(guò)來(lái)一起吃起了可口的食物，溫馨的像一個(gè)大家庭，它們真可愛(ài)呀！我也好像是它們中的一員。
忽然，媽媽叫道“兒子，該上學(xué)了”，我突然反應過(guò)來(lái)要去學(xué)校，依依不舍的從百葉窗上爬下來(lái)。一只小麻雀不停的朝著(zhù)我歡叫，好像在說(shuō)：“你要做個(gè)好學(xué)生，上學(xué)不遲到”。我趕忙穿好衣服，洗臉刷牙，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校。出門(mén)后我朝著(zhù)長(cháng)青樹(shù)上的小麻雀揮手告別，小麻雀點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“你做的真棒！”。
我愛(ài)我家院子里的長(cháng)青樹(shù)，更愛(ài)長(cháng)青樹(shù)上的小麻雀。
麻雀的四年級作文 篇26
我在一個(gè)花園里看到一群小孩子，他們拿著(zhù)網(wǎng)兜在捉麻雀。這讓我想起了我小時(shí)候的一件事。
那時(shí)我才七歲多一點(diǎn)吧，在老家院里的樹(shù)上有一個(gè)麻雀窩，當時(shí)，那窩里有好幾只小麻雀，麻雀媽媽每天都要飛來(lái)飛去，不停地捉蟲(chóng)子喂她的小寶寶。有一天，我趁麻雀媽媽不在，就上去捉了一只下來(lái)，我把它放進(jìn)了籠子里，給它喂蟲(chóng)子、喂水，它不吃，只是不停地叫，就像在哭一樣�？墒怯幸惶焖蝗徊豢蘖�，因為它媽媽找到了它，給它喂蟲(chóng)子，這時(shí)它就會(huì )不停地叫啊叫，就像是在唱歌一樣。我每天都會(huì )在籠子邊聽(tīng)它那悠揚的歌聲，我好開(kāi)心。
小麻雀的媽媽每天都在籠子邊飛啊飛，我想它多幸福啊，我在關(guān)心它，它媽媽在關(guān)心它，這日子多美好��！但我不知道那是它想出去的呼救聲，我不知道小麻雀的媽媽心里在流淚，后來(lái)還來(lái)了一只麻雀，不知道那是不是那爸爸，現在想來(lái)它也在一邊嘆氣吧。
這些當時(shí)我都不知道。
只是那天我正準備去聽(tīng)小麻雀唱歌時(shí)，我發(fā)現小麻雀已經(jīng)死了。我流著(zhù)淚告訴了爸爸。爸爸嘆口氣說(shuō)：“麻雀在籠子里是養不活的`，你不信，這下好，你害了條性命�！薄�
我走近小朋友們說(shuō)：“不要捉麻雀了，讓它們自由飛吧�！�
麻雀的四年級作文 篇27
周末，我回到鄉下老家，被迷人的景色吸引住了，小樹(shù)穿上碧綠的衣裳，花朵在半空中舞蹈，農民伯伯都忙著(zhù)播種。這時(shí)我聽(tīng)到美妙的歌聲，哦！原來(lái)是小麻雀在演奏，我心里突然有了一個(gè)念頭—捉小鳥(niǎo)。
于是我拿了一個(gè)籮筐和一根木棍，像離了弦的箭似的沖到了雞棚旁，那里有許多麻雀在覓食，我往地上撒了一些谷子，用木棍把籮筐撐起，對準放谷子的位置，再用一根長(cháng)繩子的一端綁在木棍上，另外一端放在手上。我躲在桔樹(shù)底下，準備就緒，就等著(zhù)它們“上鉤了”。
我盼星星盼月亮，終于有“獵物”出現，有一只正在津津有味地享受美餐，我連忙一拉繩子，“啪”的一聲，籮筐掉了下來(lái)，把小麻雀遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我開(kāi)心地一蹦三尺高，趕緊跑去，捧著(zhù)小麻雀放在手心。準備把它關(guān)在籠子里養著(zhù)，看著(zhù)可愛(ài)的小麻雀在我手中發(fā)抖，慌亂地直叫，我心里一下子酸了起來(lái)，開(kāi)始后悔捉它，于是我決定把它放走。
我雖然很想養麻雀，但是要愛(ài)護小動(dòng)物，必須把它放回大自然，讓它快樂(lè )地生活，自由地飛翔。
麻雀的四年級作文 篇28
星期五的放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地走出校園，而我只能孤零零地坐在操場(chǎng)邊的臺階上，等媽媽晚些來(lái)接我。
正在我俯在臺階上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的聲音打斷了我的思路，我抬頭一看，驚呆了，不知道什么時(shí)候周?chē)w來(lái)好多的小麻雀，要知道，我們平時(shí)上課的時(shí)候，這里只能偶爾看到一兩只！
這些數不清的小麻雀，有的站在樹(shù)上像歌唱家似的在樹(shù)枝上快活地唱著(zhù)歌，有的在地上一蹦一跳地尋覓著(zhù)食物，不時(shí)，有鳥(niǎo)兒從地上躍起，從我頭頂上掠過(guò)，一轉眼就飛到樹(shù)上。
在這群麻雀中，我發(fā)現有一只長(cháng)得很特別，它的脖子上長(cháng)著(zhù)一圈白色的毛，像戴著(zhù)一串潔白的珍珠項鏈，它的羽毛大多數是褐色，只有一點(diǎn)兒斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色，別的麻雀腳是紅色的，而它的腳卻是橙色的。我望著(zhù)這群小麻雀入了迷，久久移不開(kāi)眼。
天邊的晚霞，淡淡的微風(fēng)，鳥(niǎo)兒的歡叫聲，真讓人著(zhù)迷，不知不覺(jué)，媽媽已經(jīng)來(lái)接我了，我收拾好書(shū)包，戀戀不舍地望了望這群小麻雀，然后飛快地奔向車(chē)里，離開(kāi)了校園。
麻雀的四年級作文 篇29
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹(shù)林玩耍。
突然我看見(jiàn)了一只麻雀，一個(gè)念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。
我在腦子里努力的盤(pán)算著(zhù)辦法，先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米，我把食物放在石墩上，不一會(huì )兒麻雀飛了過(guò)來(lái)，它中計了，我躡手躡腳靠近它，忽然伸出了我稚嫩的小手，可還是慢了一步，它機靈地撲閃著(zhù)翅膀快速的飛走了。
過(guò)了一會(huì )兒，我的眼睛又看見(jiàn)了一只正在石墩上休息的麻雀，嘰嘰嘰喳喳喳，這次更加小心，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到它的身后，猛地將雙手一攏，我抓住這只麻雀，小心翼翼地把它放進(jìn)了我精心編織的鳥(niǎo)籠里。
放進(jìn)鳥(niǎo)籠后，這只麻雀卻發(fā)生了翻天覆地的變化，一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的，還總是將目光向天空、向樹(shù)林放眼望去，而且眼里總飽含著(zhù)淚水。突然我似乎明白了什么，立即打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，把它放飛了，它在藍藍的天空中叫了幾聲，似乎是在對我感謝吧。
隨后，它飛到小樹(shù)林里，我也跟著(zhù)它也跑到了小樹(shù)林里，它停留在了一棵樹(shù)上，我這才發(fā)現，原來(lái)這里有它的寶寶啊。
這次捉麻雀的經(jīng)歷使我看到了母愛(ài)的力量！
麻雀的四年級作文 篇30
一身灰褐色的羽毛，頭、頸處毛色較深，背部較淺，還會(huì )有黑色的條紋。臉部各有一塊黑色大斑，這可是它最容易辨認的特征之一了。一對俊俏輕快地翅膀，翅膀上多會(huì )有白色的帶狀花紋，就像兩條美麗的花邊。加上半張開(kāi)式的扇形尾巴，這就是活潑可愛(ài)的小麻雀了。
麻雀的叫聲和大多數小鳥(niǎo)一樣，并沒(méi)有什么不同，都是在“嘰嘰”地啼叫。它們唯一的不同，就是麻雀生性活潑，總也閑不住。有時(shí)兩只一唱一和，仿佛在問(wèn)“今天你抓了幾只蟲(chóng)子？”有時(shí)十幾只麻雀，你一言我一語(yǔ)，好像在召開(kāi)緊急會(huì )議，制定捉蟲(chóng)子的計劃呢。
每當聽(tīng)見(jiàn)它們的叫聲，我似乎感覺(jué)它們在為捉蟲(chóng)而慶祝，唱歌、跳舞。小麻雀的表情豐富：高興時(shí)，便頭動(dòng)尾巴搖；生氣時(shí)，全身的毛都會(huì )豎立起來(lái)。小麻雀可愛(ài)小巧的樣子讓我心愛(ài)。每次聽(tīng)它們的叫聲時(shí)，仿佛在欣賞一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )，有高潮，有低潮，動(dòng)聽(tīng)極了。但是它們最好玩的地方還是它們的表情，我真想給它封一個(gè)“大自然表情獎”。
麻雀雖然貌不驚人，平淡無(wú)奇，它可是一種益鳥(niǎo)，它是大自然中的可愛(ài)小精靈。它每年大約能吃掉兩萬(wàn)多只蟲(chóng)子，它是我們人類(lèi)的好朋友，好幫手，我們要珍惜它，愛(ài)護它！
麻雀的四年級作文 篇31
一天清晨，陽(yáng)光燦爛，我到小公園里運動(dòng)。
在大樹(shù)旁，突然，我看見(jiàn)一只麻雀受傷了，從樹(shù)上掉下來(lái)，它一邊撲著(zhù)翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著(zhù)。
我想：這不關(guān)我的事�？捎忠幌耄豪蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)要保護小動(dòng)物嗎？
想到這里，我彎下腰，仔細地看了看，原來(lái)是麻雀的腳受傷了，血都流出來(lái)了。我急忙掏出紙巾，輕輕地包在麻雀的傷口上，小心翼翼地捧起麻雀，捂在懷里，把它帶回了家。
回到家里，我用繃帶給麻雀包扎傷口。爸爸還買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，把麻雀放進(jìn)鳥(niǎo)籠里。
我天天給麻雀喂食、添水。麻雀的傷口慢慢愈合了，它每天對著(zhù)我唱歌，我想：這只麻雀真可愛(ài)！把它養在家里好了。
可是有一天，麻雀不唱了，它耷拉著(zhù)腦袋，眼睛總盯著(zhù)小公園那個(gè)方向看。我想：麻雀可能想家了，想念自己的小伙伴了，我得把它放回大自然。
我提著(zhù)鳥(niǎo)籠來(lái)到小公園里，見(jiàn)鳥(niǎo)窩還在，就打開(kāi)鳥(niǎo)籠，麻雀“撲棱棱”地飛了出來(lái)，站在樹(shù)枝上，對著(zhù)我唱起了歡快的歌兒。我對著(zhù)麻雀揮揮手，提著(zhù)空空的鳥(niǎo)籠高興地回家了。
麻雀的四年級作文 篇32
在我家的陽(yáng)臺上，放著(zhù)一個(gè)大杯子，杯子上盛著(zhù)水，是用來(lái)澆花的。今年夏天的一個(gè)中午，我突然發(fā)現了一個(gè)非常有趣的情況：有一只嬌小又美麗的麻雀落在杯子上喝水。
麻雀飛走后，我想：小麻雀還會(huì )再來(lái)嗎？從此，我每天都注意觀(guān)察。一天早上，我又看見(jiàn)小麻雀飛來(lái)了。它先是在杯子上面飛上飛下，看見(jiàn)沒(méi)人了，才落下來(lái)喝水。它的兩只小爪子站在杯子的邊上，頭伸進(jìn)杯子里，每喝一口水，就把頭起來(lái)看看周?chē)惺裁磩?dòng)靜，真是很有意思！喝飽水了，小麻雀撲棱一下翅膀就走了。
也許由于這只美麗的小麻雀常來(lái)的緣故。引得不少可愛(ài)的小鳥(niǎo)也來(lái)喝水。它們的膽子也開(kāi)始越來(lái)越大，喝完水之后，有的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起歌，有的在陽(yáng)臺上散散步，多么的惹人喜愛(ài)呀！
我每天總要看看杯子上有沒(méi)有水。如果沒(méi)水和水不多。我總要添滿(mǎn)水才能安心地上學(xué)去。有一次，我家的陽(yáng)臺上曬了一些大蔥。一只鳥(niǎo)喝完水散步的時(shí)候，在蔥葉的上面啄了一口，辣得它團團轉，然后邊驚慌失措地飛走了。
多么機靈的小麻雀和小鳥(niǎo)��！它們又嬌小可愛(ài)又膽小。我每天都在陽(yáng)臺的杯子上盛滿(mǎn)一杯水，讓嬌小可愛(ài)又膽小的小麻雀和小鳥(niǎo)們喝得飽飽的。
我真希望可以收養這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀！
麻雀的四年級作文 篇33
下雪了，踩上去咯咯吱吱的響，姐姐說(shuō)：“雪這么大，麻雀找不到東西吃，真是個(gè)扣麻雀的好機會(huì )！”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆，另一頭支在地上用長(cháng)繩子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我們抓住繩子的另一頭，藏在屋里，從門(mén)縫往外瞧。 我們等了半天，終于來(lái)了幾只麻雀，它們左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗臉盆下的谷子，我想：難道它們不怕餓肚子？
一只麻雀飛了下來(lái)，又一只也飛了下了，其他的都飛了下來(lái)，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一聲，麻雀們都飛了，它們就在附近飛來(lái)飛去，還嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在叫其他麻雀：“快來(lái)吃谷子呀，快來(lái)吃谷子呀！”，它們終于飛了下來(lái)，兩只小爪子一起蹦著(zhù)跳到洗臉盆下面吃谷子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴一翹一翹的，樣子真可愛(ài)。突然 “咣當”一聲，姐姐拉了繩子 ，洗臉盆把麻雀全扣住了，我抓住了好幾只麻雀喂它，可是它瞪著(zhù)小眼睛看著(zhù)我，卻不吃我喂的谷子。我很難過(guò)，它們不喜歡我喂嗎？我把麻雀放了，又撒了許多谷子在了地上，然后進(jìn)到屋里，偷偷的看著(zhù)窗外，麻雀們嘰嘰喳喳的吃著(zhù)谷子，好像在說(shuō)：“謝謝小朋友，謝謝小朋友！” 多有趣的麻雀呀！
麻雀的四年級作文 篇34
在我的家鄉，最常見(jiàn)最多的鳥(niǎo)兒要數麻雀了，因為它小巧可愛(ài)，我便養了一只。它不僅是一個(gè)“調皮王”，還是一只“聰明鳥(niǎo)”。
小麻雀披著(zhù)一件灰色大衣，尖尖的嘴，一對黑黑的眼睛，像藍寶石一樣，一雙小小的翅膀，再加上一雙小嫩腿，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。
一天晚上，小麻雀趁我關(guān)燈的時(shí)候，把小屋門(mén)一開(kāi)，去玩我給它準備的小汽車(chē)了。第二天早上，我被小麻雀的叫聲吵醒了，原來(lái)，小汽車(chē)被它開(kāi)水里了，幸虧我把它及時(shí)救了出來(lái)，它真是一個(gè)“調皮王”。有次我將房間的門(mén)窗關(guān)緊，然后把它從鳥(niǎo)籠放出來(lái)。它一時(shí)飛到衣架上，一時(shí)飛到書(shū)桌上，最后飛奔到了我的手上，用爪子緊緊地捉住我的手指，還叫了幾聲，好像在說(shuō)：“主人，我是不是很乖？”
冬天雪剛下完，伙伴們就要打雪仗，我也參與了，雙方是越打越來(lái)勁，空中雪球飛揚。這時(shí)小麻雀悄悄飛到了對方陣地上方，接住了一個(gè)小雪球，扔了下去，為我助戰，原來(lái)它也知道要幫助主人，它可真是一只“聰明鳥(niǎo)”。
小麻雀真可愛(ài)，我喜歡上它了。
麻雀的四年級作文 篇35
麻雀是一種常見(jiàn)的動(dòng)物，外形普通，全身棕色，只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴，特愛(ài)講個(gè)不停，就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們，一見(jiàn)就一定要把它們趕飛。
今天是一個(gè)明媚的星期六，我心情與天氣一樣“明媚”。突然，我的目光停留在電線(xiàn)上，幾只大麻雀好像在議論什么，我心里的怒火已經(jīng)上升了一半。果然不出我所料，麻雀飛進(jìn)了我家陽(yáng)臺上，它要在我家安家了，我無(wú)可奈何地走進(jìn)房間。
媽媽讓我寫(xiě)一篇動(dòng)物日記，我寫(xiě)什么呢？陽(yáng)臺上的麻雀唱起了歌，好像在說(shuō)選我吧。我沒(méi)有動(dòng)物可寫(xiě)只好選了它。
經(jīng)過(guò)這以后，我慢慢地改變了想法，開(kāi)始發(fā)現，麻雀有愛(ài)心。這只是一只普通的麻雀媽媽?zhuān)幸桓C剛啄破蛋的小麻雀，我目不轉睛地盯著(zhù)小麻雀，它們翅膀拍上拍下，小尖嘴不停地動(dòng)。麻雀媽媽有生活經(jīng)驗，拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大，吃一條兩條小蟲(chóng)不行，吃得多著(zhù)呢！把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈，小麻雀卻長(cháng)得圓滾滾的。
光陰似箭，日月如梭，小麻雀長(cháng)大了，有一天夜里，麻雀爸爸和媽媽回來(lái)遲了，小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸，問(wèn)它們怎么這么晚才回來(lái)？爸爸媽媽只是笑笑，容納了孩子。
從那以后我對麻雀的想法變了！
麻雀的四年級作文 篇36
今天是星期六,昨晚下了一場(chǎng)大雨,今天卻陽(yáng)光明媚.太陽(yáng)把大地照的通紅通紅.我和媽媽被太陽(yáng)光叫醒.我伸著(zhù)懶腰,走上陽(yáng)臺,享受著(zhù)暖洋洋的春光,心理一下無(wú)比高興.突然媽媽叫道：“徐為，快看，花臺上有只小麻雀”。我聽(tīng)見(jiàn)后，馬上跑過(guò)去，只見(jiàn)小麻雀有著(zhù)胖胖的身子，尖尖的小嘴，灰褐色的羽毛已被雨水打濕了，粘在一起。它縮著(zhù)腦袋，蹲在那里，還不時(shí)發(fā)出凄涼的叫聲。我看見(jiàn)小麻雀可愛(ài)的樣子，便想去捉它。我輕輕地走向小麻雀。小麻雀看見(jiàn)有人來(lái)了，連忙展開(kāi)它那小小的翅膀想飛起來(lái)�？伤w不了多高就落了下來(lái)，又蹦著(zhù)跳著(zhù)，還不時(shí)發(fā)出唧唧喳喳的叫聲，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)救我！”我正想把手伸過(guò)去，只見(jiàn)麻雀的爸爸媽媽正朝我沖下來(lái)，唧唧喳喳地大聲叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“別碰我的孩子”。我的媽媽被麻雀的爸爸媽媽兇猛的樣子嚇著(zhù)了，就連忙把我拉下陽(yáng)臺，到婆婆那里吃飯了。
回來(lái)的時(shí)候，小麻雀已經(jīng)不在了，我想：它現在可能和它的爸爸媽媽在藍天上翱翔......
麻雀的四年級作文 篇37
我的童年趣事有很多件，有悲傷的，快樂(lè )的……這些都是難忘的。而在我心中，最難忘的，就是在故鄉的空地上抓麻雀。下面，我就給你講一下我是怎樣抓麻雀的把。
我小的時(shí)候有很多沒(méi)建房子的空地，那里總有麻雀，多的時(shí)候有幾十只，少的也有幾只。我從第一次見(jiàn)到麻雀就想抓幾只來(lái)玩，可是，我的這個(gè)愿望一直沒(méi)有實(shí)現，于是我就一直想抓麻雀，我回到家后想想了幾天，終于在廚房里看到盆子而受到啟發(fā)，為什么不設一個(gè)陷井，讓麻雀自己進(jìn)陷井？我想到后馬上行動(dòng)，先把一個(gè)木板上放上小米，然后放上盆子，用木棒撐在那，最后用繩子綁在木棒上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，過(guò)了一會(huì )兒，一群麻雀一起飛了過(guò)來(lái)，它們先小心翼翼地試了一下，覺(jué)得沒(méi)有危險，就大吃了起來(lái)，我一看機會(huì )來(lái)了，一拉繩子，有一些麻雀被嚇走了。而盆里還有幾只麻雀，我一看，成功了，便壓住盆子，我讓它們飛了。拿到家后，我把每一只麻雀的腳上都綁上了繩子，分給了小伙拌們玩，玩了一會(huì )兒，我就把麻雀放走了，因為，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，麻雀是益鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)吃害蟲(chóng)。
我的童年是多么天真無(wú)邪��！
麻雀的四年級作文 篇38
在我家的樓前，生活著(zhù)一群快樂(lè )的麻雀，每天早晨，我都被它們唧唧喳喳的聲音叫醒。
一天，一只小麻雀不知怎么飛進(jìn)了我家的樓道口，樓道口的玻璃窗是透明的，它大概以為窗戶(hù)是藍天，于是，就拼命地向“藍天”飛去，結果，重重地撞在了玻璃上，又摔在了地上。奶奶發(fā)現了，便把它捉回家給我玩。
看著(zhù)這只小麻雀，我高興極了。我仔細地觀(guān)察它，它的嘴巴是黑色的，像圓錐體；頭、頸部的羽毛是深褐色的；背部是淺褐色，有黑色的條紋；它臉部?jì)蓚雀饔幸粔K黑色的大斑。我把它捉在手上，它恐懼地縮成一團，圓圓的，熱乎乎的，像一只小絨球。
我用一根細線(xiàn)拴著(zhù)麻雀的一條腿，逗它玩，可它就是一副無(wú)精打采的樣子，喂它東西它也不肯吃。這時(shí)，我發(fā)現，窗戶(hù)外面有一只麻雀一直在叫，小麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，也跟著(zhù)“唧唧喳喳”地叫起來(lái)。媽媽說(shuō)：“放了它吧，小麻雀地媽媽多著(zhù)急��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我依依不舍地解開(kāi)細線(xiàn)。
看著(zhù)小麻雀和它媽媽一起快樂(lè )飛走的情景，我心里別提有多高興了。鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，請愛(ài)護它們吧！
麻雀的四年級作文 篇39
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，天邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍的天空，映襯著(zhù)天地間一棵高大的梧桐樹(shù)，映襯著(zhù)枝丫間一群可愛(ài)的小精靈——麻雀。它們嘰嘰喳喳的歡叫著(zhù)，好似在進(jìn)行大合唱，朝著(zhù)東方的紅太陽(yáng)縱情歌唱。
看！那一對機靈的眼睛，在那柔軟短小的脖子上，有一個(gè)大大的引人注目的小黑點(diǎn)，還有一張尖銳的喙。一對肉紅色的小爪子，載著(zhù)肥碩的身體，似乎天生就有一副演唱家的氣派。
麻雀又名樹(shù)麻雀，是文鳥(niǎo)科。只有十年的壽命，它們喜歡群居，屬雜食性鳥(niǎo)類(lèi)。在夏秋主要吃種子或者昆蟲(chóng)，也吃人們扔下的各種食物。當谷物成熟時(shí)，多結成大群飛向農田吃谷物。它們的主要棲息在人類(lèi)居住的地方，性情活潑膽大，但警惕卻非常高，好奇心較強。有時(shí)候會(huì )建巢在人類(lèi)的房屋處，如屋檐、墻洞；在野外筑巢于樹(shù)洞中；還有個(gè)別的樹(shù)上筑巢。具有很多洞的老樹(shù)群，通常是它們最喜愛(ài)的筑巢地點(diǎn)。
麻雀是一種十分聰明的鳥(niǎo)類(lèi)，有較強的記憶力，比如：一旦被人救過(guò)的小麻雀，它就會(huì )對救過(guò)它的恩人特別親切。還有就是如果有其他動(dòng)物入侵，麻雀們會(huì )團結一致齊心協(xié)力對抗。
麻雀真是一種了不起的小動(dòng)物呀！
麻雀的四年級作文 篇40
昨天下午，我在奶奶家院子里玩，看見(jiàn)一群麻雀在水泥平臺上跳來(lái)跳去，我走過(guò)去，鳥(niǎo)兒一下子全飛了，只有最小的一只沒(méi)有飛走，它拼命地想飛走，可是怎么樣都飛不高，一下就被我捉住了。
我高興地跑到家里，對弟弟說(shuō):弟弟，你看，小麻雀!把它裝到瓶子里喂養吧。奶奶聽(tīng)了說(shuō)，裝到瓶子里會(huì )悶死的，去找個(gè)紙箱來(lái)養，我說(shuō)不行，那樣會(huì )飛走的，我突然想到一個(gè)好辦法了，把家里的竹簍倒轉過(guò)來(lái)不就成了個(gè)好鳥(niǎo)籠嗎?
小麻雀蹲在竹簍里，不吃也不動(dòng)，不時(shí)把頭從竹簍空隙伸出來(lái)，死勁往外鉆把身上的羽毛弄得亂亂的，它不愿意被人關(guān)在竹簍里。
今天早晨，一只老麻雀在窗口飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地叫，竹簍里的小床雀也啾啾啾地回答。
下午，我午睡醒來(lái)一看，窗臺上有一堆鳥(niǎo)糞。這一定是趁我睡著(zhù)，小麻雀的媽媽和爸爸來(lái)看它們的小寶寶了。它們無(wú)能為力只好拉了些屎，表示抗議。
小麻雀別生氣，我一定好好喂養你，等你趐膀長(cháng)硬了，會(huì )飛了，我就放了你，現在我想在你身上學(xué)點(diǎn)生物知識呢？
麻雀的四年級作文 篇41
暑假里，弟弟去北大地玩，在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經(jīng)豐滿(mǎn)，嘴邊的黃色還沒(méi)有退去，也飛不遠，應該是不小心從窩里掉下來(lái)的，所以很輕易就被弟弟逮住了。
翟阿姨是生物課老師，原來(lái)養過(guò)一只小麻雀，能夠停留在她的指尖啄食，我們羨慕極了。所以，我們專(zhuān)程就請教了翟阿姨：喂什么，怎么喂。
一周過(guò)后，小麻雀活了下來(lái)，而且跟我們熟識了。就像上學(xué)期的課文《金色的腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣，我們成了朋友。
小麻雀也有了一個(gè)正式的名字——小喳喳，一般叫它喳喳。因為一到早上六點(diǎn)，他就“喳喳”的叫起來(lái)，比鬧鈴還準時(shí)，還鬧騰。一次，我們正在吃晚飯，鬧鈴突然響了，小喳喳一聽(tīng)，也“喳——喳——”的叫了起來(lái)，笑得我把米粥都噴到了桌子上。我收拾了一下桌子，把鬧鐘關(guān)了。小喳喳也停了下來(lái)。
現在，小喳喳天天跟著(zhù)媽媽?zhuān)驗樗�，跟�?zhù)老媽有吃的。
小喳喳太可愛(ài)了，一看到我伸手指，他就會(huì )飛過(guò)來(lái)，一面用尖尖的小嘴啄著(zhù)我的手指，一面喳喳喳的叫著(zhù)。
小麻雀性子烈，是不容易養活的�？墒沁@只小麻雀好像通人性，長(cháng)相也很呆萌，讓我愛(ài)不釋手。
麻雀的四年級作文 篇42
暑假里的一天，我約了幾個(gè)同學(xué)到我家來(lái)玩。我們玩得十分開(kāi)心。
突然，我們聽(tīng)到了客廳里有一陣奇怪的鳥(niǎo)叫聲。我們急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只麻雀在客上方盤(pán)旋著(zhù)。我嚇了一跳，想：一定是從陽(yáng)臺上飛進(jìn)來(lái)了。
我小心翼翼地把桌上的飯菜放進(jìn)冰箱，絞盡腦汁。想方設法想把麻雀趕走，不讓它在我家“興風(fēng)作浪”�？梢廊粺o(wú)計可施。一個(gè)朋友說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐，我們接著(zhù)玩，等他轉暈了，自然會(huì )下來(lái)的�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“也是！”
這真是個(gè)好主意，過(guò)了大約10分鐘，那麻雀真的落了下來(lái)，掉在地上，看起來(lái)是累得不行了，幾乎奄奄一息了。一個(gè)膽大的朋友一把抓起它。它拼命的掙扎，想要沖出這個(gè)“重圍”，可朋友使勁地抓住它，它甭想逃脫。
那個(gè)朋友說(shuō)：“放掉了太可惜了，不如給我帶回家玩吧！”我聽(tīng)了，生氣地叫道：“你！你！氣死我了，它也是有父母的呀！把它帶回家，不知道它的父母有多傷心 呢！”朋友被我的話(huà)感動(dòng)了，他走向陽(yáng)臺，看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)，想：應該是他的父母吧！他一松手，小麻雀就飛向了那兩只鳥(niǎo)。它們回頭“喳喳”地對我們叫，像是在感謝我們呢！
我們放飛了小鳥(niǎo)，心里感到有說(shuō)不完的豐滿(mǎn)和充實(shí)。
麻雀的四年級作文 篇43
有一種可愛(ài)而叫聲又好聽(tīng)的鳥(niǎo)。它有著(zhù)黑珍珠般的眼睛，精致小巧的嘴巴，再加上一身褐色的羽毛，它就是活潑可愛(ài)的小麻雀。
春天，候鳥(niǎo)飛回來(lái)了，當然麻雀也飛回來(lái)了。在我的生活中已不只看到麻雀一次了，每次看到都只是覺(jué)得它們很可愛(ài)，并沒(méi)有發(fā)現其它什么特點(diǎn)。而這次卻不同了。
我悄悄的接近它們，離它們不遠處，我蹲下來(lái)左看右看，還是沒(méi)有看出什么名堂來(lái)。我再一看，這次我看到一只麻雀，它的姿態(tài)和其它麻雀截然不同。它從枝頭飛到馬路上，吃著(zhù)地上的殘渣，它吃一會(huì )就抬起頭東張西望，吃一會(huì )就抬頭張望。它好像是麻雀的“哨兵”，再看“敵人”是否接近它們。如果接近了，它們好逃跑。又有一只麻雀，它似乎吃飽了。飛到一棵樹(shù)上休息。他在上面站了一會(huì )，就飛了起來(lái)。它飛得多么的自由��！頓時(shí)，我不由自主的走了過(guò)去，此刻的我已忘記鳥(niǎo)兒是怕人的�！斑辍甭槿競兌硷w走了。我沮喪到了極點(diǎn)。突然我聽(tīng)到一聲：“啾啾啾啾”我抬頭張望，看見(jiàn)一只幼年小麻雀，它又叫了一聲：“啾啾啾啾”好像在對旁邊的一只麻雀說(shuō)：“舅舅舅舅”它又叫了一聲：“啾啾啾啾”好像在說(shuō)：“不宜久留”
麻雀真是太有趣了，不僅僅吃東西的姿態(tài)有趣，就連叫出來(lái)的聲音，也蠻有趣的！
麻雀的四年級作文 篇44
今天，我們家發(fā)生了一件奇怪又有趣的事情。
一大早，我被窗外鳥(niǎo)兒的歡叫聲吵醒了。哇！天晴了，鳥(niǎo)兒在唱歌呢！“太好了，雨終于不下了，這下可以去少年宮玩個(gè)夠了！”我一邊叫著(zhù)，一邊起床刷牙、洗臉，準備吃早飯。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)家里居然也有小鳥(niǎo)的叫聲，而且，叫得可憐巴巴的，像是在求救。
咦！鳥(niǎo)兒的聲音怎么會(huì )從衛生間頂上的夾層里傳來(lái)呀？這可太奇怪了，我趕緊告訴了爸爸媽媽。媽媽說(shuō)，可能是昨晚下大雨的時(shí)候，小鳥(niǎo)不小心掉進(jìn)了公用管道，又碰巧鉆到我家來(lái)的。
這下，我可擔心壞了，早飯也顧不上吃，少年宮也忘到了腦后，一個(gè)勁地催著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)骸翱煜朕k法把小鳥(niǎo)救出來(lái)吧！上面黑呼呼的，小鳥(niǎo)會(huì )害怕的！”
于是，我們全家來(lái)了個(gè)“搶救總動(dòng)員”。最后，爸爸把浴霸拆了下來(lái)，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)逃生的出口。我這才松了口氣。
原來(lái)是一只小麻雀。它一口氣飛到了窗臺上，蹲在那里發(fā)抖。我走過(guò)去看看窗外明媚的陽(yáng)光，把紗窗輕輕拉開(kāi)，對小麻雀說(shuō)：“回家吧，可愛(ài)的小麻雀，再見(jiàn)！”
麻雀的四年級作文 篇45
小螞蟻樂(lè )豆非常機智，是大家眼里的智多星。
一天，螞蟻們出去覓食，正當它們尋找食物的時(shí)候，一只麻雀媽媽從旁邊一棵樹(shù)的樹(shù)梢上飛落下來(lái)，后面緊跟著(zhù)一只麻雀寶寶。這只麻雀寶寶的羽毛還沒(méi)有長(cháng)全，剛剛學(xué)會(huì )飛翔，麻雀媽媽正在教它覓食呢。
麻雀寶寶盯住了小螞蟻們，又蹦又跳，螞蟻們頓時(shí)慌了神，一臉的驚恐，嚇得不知道該干什么。這時(shí)，小螞蟻樂(lè )豆站了出來(lái)，對大家說(shuō)：“大家不要慌，我們先鉆到旁邊的石頭縫里去，這樣就可以躲避麻雀的襲擊了�！痹跇�(lè )豆的帶領(lǐng)下，螞蟻們有的藏在石頭縫下，有的藏在了花朵中，還有的藏在了地上的枝葉間，成功躲過(guò)了小麻雀的雙眼。
可是麻雀媽媽有經(jīng)驗，撲棱撲棱翅膀飛了過(guò)去，開(kāi)始驅趕小螞蟻，小螞蟻們只好落荒而逃。突然，前面出現了一條河，河面很寬，小螞蟻們又慌了神，眼看麻雀就要追上來(lái)了，怎么辦呢？
這時(shí)，樂(lè )豆對大家說(shuō)：“快看，地面上有一片落葉和幾根枯樹(shù)枝，大家抓緊爬上落葉，每人撿一根樹(shù)枝做船槳，大家劃著(zhù)樹(shù)葉小船過(guò)河�！毙∥浵亗凖R心協(xié)力，總算劃到了河對岸。這時(shí)，麻雀媽媽帶著(zhù)麻雀寶寶也來(lái)到了河邊，可是麻雀寶寶還不能飛太遠，過(guò)河的途中很容易掉到河里，麻雀媽媽只好帶著(zhù)麻雀寶寶悻悻地離開(kāi)了。
麻雀的四年級作文 篇46
看到這個(gè)題目，你一定覺(jué)得奇怪吧？十二生肖里有狗、豬、馬、羊……可就是沒(méi)有麻雀，這是怎么回事呢？欲知詳情，請往下看。
“吃飯啦!”媽媽一喊，我們“三寶”便從房里涌出來(lái)。噢，忘了告訴你們：“三寶”是指我、爸爸還有弟弟，是不是有點(diǎn)像“超級女聲”里的“三寶”��？“媽?zhuān)@菜太咸了！”我一邊吃一邊品頭論足�！靶辛�，別再挑三揀四了。一天到晚說(shuō)個(gè)不停，飯都塞不住嘴！”媽媽一邊往我碗里夾菜，一邊批評我。我不高興了，便和她理論起來(lái)。最后，媽媽招架不住了，便說(shuō)“快吃，快吃，一天到晚嘰嘰喳喳的，跟小麻雀沒(méi)什么兩樣！”“對，以后我就叫你‘麻雀’姐姐吧！”弟弟也跟著(zhù)湊熱鬧。我兩眼瞪著(zhù)他，沒(méi)好氣地說(shuō)：“小鬼，吃你的飯，小心我K你！”弟弟知趣地閉上了嘴。
我不光在家里愛(ài)說(shuō)話(huà)，在學(xué)校也一樣。早晨一到校，我便和同學(xué)講開(kāi)了：“趙成鈺，今天信息課要考試了，你知不知道？”“知道。也不知道能考多少？”趙成鈺擔心地說(shuō)�！鞍�，這有什么難……”我還沒(méi)說(shuō)完，趙成鈺便推了我一把，我明白，老師來(lái)了，便拿起書(shū)，開(kāi)始“早讀”。課間，我又和好朋友們講開(kāi)了。雖然我課間喜歡說(shuō)話(huà)，可課上卻像變了。
麻雀的四年級作文 篇47
有一天，我發(fā)現客廳的暖氣管旁邊有聲音，我以為是老鼠，我告訴了爸爸，我和爸爸開(kāi)始了抓老鼠的行動(dòng)。我拿了個(gè)垃圾筒，爸爸拿手電，把暖氣罩打開(kāi)，用手電一照，有東西在動(dòng)，爸爸說(shuō)：“真是老鼠”。又打開(kāi)個(gè)暖氣罩，一看是一窩麻雀。裝修房子的時(shí)候打的空調洞沒(méi)堵，后來(lái)麻雀進(jìn)來(lái)了。麻雀的羽毛一塊白一塊黑，小小的，自己搭了個(gè)草窩，有草和羽毛，麻雀爸爸和麻雀媽媽給它們喂食，小麻雀們就一邊叫一邊搶著(zhù)吃。小麻雀的樣子好可愛(ài)，嘴又尖又黃，眼睛小小的，身子瘦瘦的，有五到六只。其中有一只老站著(zhù)不動(dòng)，頭往左邊一只發(fā)呆，還有一只也老站著(zhù)不動(dòng)，頭往右邊發(fā)愣，好像在想什么心事。它是不是和我一樣想出去玩？可它的翅膀還沒(méi)長(cháng)硬，飛不動(dòng)。我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小小的洞，可能是透氣的吧�；蛘呤强匆稽c(diǎn)光，要不這樣做的話(huà)，常在黑暗里對眼睛有害。還有可能是防天敵的。你看麻雀一家多有趣！多么幸福��！
突然，有一天麻雀不嘰嘰喳喳的叫了，我為它而感到高興，它們終于長(cháng)大了，可以自由飛翔了。
小朋友們要保護動(dòng)物哦！
麻雀的四年級作文 篇48
自在，是一種簡(jiǎn)略的美好，自在，是一份普通的高興。我常常凝視著(zhù)從窗前飛快掠過(guò)的小麻雀。
麻雀，是一種處在食物鏈底層的動(dòng)物，是那樣的微乎其微，是那么的不有目共睹，但是，它卻擁用著(zhù)一份普通的高興——自在，它能夠整日里和自己的火伴在廣闊、無(wú)邊的天空中高興、自在地翱翔；它能夠在溫暖、柔軟、耐人尋味的陽(yáng)光的沐浴下與大樹(shù)為伴，與花草為友，歡快地游玩、嘻鬧；它還能夠在氣候陰良朗、舒適地夏天里在大樹(shù)陰下，和與大樹(shù)上的同伴們舉辦了一個(gè)大自然的小型音樂(lè )會(huì )，那樂(lè )聲是那樣得輕捷、動(dòng)聽(tīng)，那們得美麗、動(dòng)聽(tīng)，連過(guò)路的風(fēng)伯伯也不由得停下了匆忙的腳步，靜靜地傾聽(tīng)它動(dòng)聽(tīng)的歌聲，每逢它在這些畫(huà)上呈現的時(shí)分，不由得便停下了手中的飛快書(shū)寫(xiě)的筆，回味著(zhù)一幅生物與生物之間的調和現象。
從凝視到這些調和畫(huà)面時(shí)，我便迷上了自在翱翔的小麻雀，每逢有麻雀呈現在我的眼前時(shí)，我總是情不自禁地想走近上前去細心地調查著(zhù)微乎其微去具有金錢(qián)換不來(lái)的美好的心愛(ài)小生命，看它在地上一蹦一跳地行進(jìn)，看它用驕小的嘴巴尋食，看它在人們快要走近時(shí)驚惶地飛到樹(shù)上。
此時(shí)此刻，我真希望能夠成為一只自向的小麻雀，去細細地感受著(zhù)美好帶來(lái)的高興。
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