【精品】四年級的作文300字集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
學(xué)校里最高興的是那一次的運動(dòng)會(huì )，那一次運動(dòng)會(huì )我們班拿了第一名。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么勝利的吧。
在跳繩的時(shí)候，我們班的董俊磊在一分鐘之內跳了150下，拿了四年級跳繩第一名。
在跳繩接力跑的時(shí)候，我們班的劉涵雨在一剎那的時(shí)間里超過(guò)了兩名同學(xué)，并且成功拿到第一名。
在一百米接力跑的時(shí)候，楊家樂(lè )一馬當先，本來(lái)穩拿第一名，可是，最后一棒王潤龍那一棒的時(shí)候，他一邊跑一邊向后看，別的班的同學(xué)趁火打劫，追上了王潤龍。最后拿了第三名。
在五十米跑的時(shí)候，劉澤雨頃刻間，他已經(jīng)跑了十分二米了，在過(guò)十秒之后就拿了第一名。
在扔壘球的時(shí)候，劉志輝用力一扔，扔了58米，別的班的同學(xué)都沒(méi)他扔得遠，就拿了第一名。
雖然一百米接力跑的時(shí)候拿了第三名，但是總體來(lái)講，我們班還是第一名。因此，學(xué)校給我們班發(fā)了16張獎狀。我們班的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)高興。我們把它貼在墻上。
四年級的作文300字 篇2
我的老媽?zhuān)瑐�(gè)子不高，腦子不笨，長(cháng)得不美，可就是很愛(ài)嘮叨，我給她取了一個(gè)有趣的外號——語(yǔ)言復讀機。
就拿我做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，有一次，我的作業(yè)做到六點(diǎn)鐘還沒(méi)做完，媽媽就嘮叨開(kāi)了，說(shuō)：“父母餓著(zhù)肚子等你做完作業(yè)多不容易��！你是不是想等飯涼了再吃��？熱的菜哪有炒的菜好吃��！……”聽(tīng)了這些，我的頭都快裂成兩個(gè)了。
還有一次，我在吃飯的時(shí)候，由于太專(zhuān)注于看電視了，忘記了吃飯，這下媽媽可又找著(zhù)練嘴皮子的良機了！她嘮叨著(zhù)：“你怎么忘記吃飯了呢？要不要我把電視機關(guān)掉��？你這樣怎么長(cháng)高��？你這不是辜負了農民伯伯的一片苦心嗎？你再不吃，小心筷子就會(huì )在你身上打鼓了……”我聽(tīng)到這，嚇得連忙扒起飯來(lái)。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，媽媽那如同復讀機一般的嘮叨也包含了對我的關(guān)愛(ài)！也許有一天，我會(huì )覺(jué)得語(yǔ)言復讀機的聲音是如此動(dòng)聽(tīng)！
四年級的作文300字 篇3
我們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)別人用微信聊天，用微信玩游戲，無(wú)論是大人還是小孩都喜歡，微信，到底是怎么一回事呢？
其實(shí)微信是手機上的一個(gè)軟件，可以說(shuō)是手機上的微型郵遞局�？梢栽趲酌氲揭环昼姷臅r(shí)間內，從一個(gè)人的手機傳到他發(fā)給的那個(gè)人的手機中，無(wú)論那個(gè)人遠在天涯，還是近在眼前，都能以最快的速度用文字或語(yǔ)言表情或圖片來(lái)聊天說(shuō)話(huà)，辦公購物。
比如用北京的一臺手機，給美國的朋友發(fā)送一封信，只需幾秒對方就可以收到，這可比普通的郵遞不知快了多少倍呢！如果你發(fā)現發(fā)送的東西失敗了，那就打開(kāi)流量或找一個(gè)有網(wǎng)的地方從新發(fā)送就可以了。如果你希望可以和別人又有語(yǔ)音又有圖像的溝通，你就按手機上的加號，再按視頻聊天就能，實(shí)現你的愿望了。微信的功能還有很多，有適合我們兒童的，有教育平臺和游戲，有購物和新聞，如果你身上沒(méi)有錢(qián)，可以用微信掃一掃來(lái)買(mǎi)東西。
自從科學(xué)家發(fā)明了微信，我想它一定能給人們帶來(lái)快捷方便，讓大家的生活豐富多彩。
四年級的作文300字 篇4
春美麗動(dòng)人，夏沖動(dòng)火爆，冬冷峻高傲，可我最?lèi)?ài)的是秋。
秋在哪兒？在田野上。拂過(guò)麥浪的是秋，一片金黃的是秋，秋無(wú)處不在。秋在谷物上歡快舞蹈，讓它們穿上金色的衣裳。秋在大樹(shù)下引來(lái)微風(fēng)，讓農民的笑 聲在田野里回蕩。
秋在哪兒？在楓樹(shù)旁。隨風(fēng)飄落的是秋，點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的是秋，秋無(wú)處不在。秋在葉片上玩鬧嬉戲，讓它們穿上紅色的衣裳。秋在云朵上發(fā)出消息，讓孩子的笑聲在樹(shù)下旁回蕩。
秋在哪兒？在果園里。金黃彤紅的是秋，陣陣果香的是秋，秋無(wú)處不在。秋在果實(shí)上繪畫(huà)涂鴉，讓它們披上五彩的衣裳。秋在樹(shù)梢上大聲呼喊，讓果農的笑聲在梯子上回蕩。
秋在哪兒？在每個(gè)人的心上。它陽(yáng)光照人，好似一個(gè)活力十足的小女孩；它美麗動(dòng)人，婉如一幅山水秀麗的風(fēng)景畫(huà)；它充滿(mǎn)歡樂(lè )，猶如一支美妙動(dòng)聽(tīng)的歌！
秋無(wú)處不在，我愛(ài)迷人的.秋！
四年級的作文300字 篇5
家鄉的呼蘭河是一條美麗的河！
呼蘭河令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，呼蘭河像一面鏡子。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當河面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣……
魚(yú)兒時(shí)而到水面上吐泡跑，好像在看大世界；時(shí)而到水里面來(lái)回嬉戲，猶如調皮搗蛋的孩子在你追我趕；時(shí)而圍了幾塊異樣的石頭來(lái)回轉上幾圈。
河的岸邊有一排排的樹(shù)，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)幾片樹(shù)葉飄落下來(lái)，像幾只美麗的黃蝴蝶在上下飛舞，真是千姿白態(tài)！
樹(shù)上還有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“這個(gè)呼蘭河真美��！”它們天天都會(huì )到水中喝水！
有些鳥(niǎo)時(shí)而在河上方來(lái)回盤(pán)旋；時(shí)而猛地往水里直撲；時(shí)而在河面上掠過(guò)，好像它正在專(zhuān)心地捉魚(yú)。
還有人在河里游泳，當他游到岸邊時(shí)，都大聲地說(shuō)：“這水真涼快啦！太爽了！”
我看著(zhù)呼蘭河，不禁想起童年的回憶。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我、李思琦和媽媽去河邊游玩我和李思琦在河邊洗臉，我和它還捉魚(yú)、摸蝦。并且還看見(jiàn)釣魚(yú)的人，歪提多高興了！
我愛(ài)我的家鄉呼蘭河！
四年級的作文300字 篇6
是清明節，是我國的傳統節日，應該上山去祭拜的祖先。家也不例外。
陡峭的山坡上，路是的熟悉。我生在山村里，但我并經(jīng)常上山。我經(jīng)常上山，但小的路記憶猶新。
上，了許多的墳墓，墳前有蠟燭燃燒留下的痕跡，死者的親人來(lái)祭奠。
來(lái)到太公墳前，擺上蠟燭和水果，開(kāi)始拜了。一邊拜一邊念著(zhù)保佑詞：“太公，保佑······”隨聲附和：“太公，保佑······”
一段后，就帶上祭品回家了。陡然，我了要的事沒(méi)做——放鞭炮。
“為什么不放鞭炮呀！”我立即叫住了�！皩ρ�，怎么了？”若無(wú)其事地答道�！翱啥挤疟夼诘难�！這次為······”我不解地問(wèn)。爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，最近已經(jīng)發(fā)生了件山林火災，由鞭炮引起的呀！，應當盡量地要的災難，山中放鞭炮�！薄芭�，對呀！”我恍然大悟。
是啊，山林是我家，安全靠大家。大家都文明用火，安全的生活就在咫尺之遙。
四年級的作文300字 篇7
今天我犯了一個(gè)錯誤，所以被關(guān)在房間里，一天不準出去，只能吃一頓飯，還是晚上，而且今天下午還下了一場(chǎng)大雨，這與讓我想起了自由。
當時(shí)的我是多么崇拜雨��！它是多么自由，，就是因為這個(gè)，痛苦就像雨一樣流進(jìn)了我快樂(lè )的源泉，污染了我全部的快樂(lè )，并雙倍的還給了我痛苦，讓我悲痛不絕。
我開(kāi)始在心里哭訴道：為什么我不能像雨一樣自由？為什么我不能像雨一樣無(wú)畏無(wú)懼？為什么我不能像雨一樣更加堅強？始終都不怕痛苦？就這樣，我思考著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
醒來(lái)時(shí)，我突然明白了，因為我犯了一個(gè)錯誤，不敢承擔，所以我不能像雨一樣無(wú)畏無(wú)懼，因為……
自由，或許就是我向往的，長(cháng)大了，只要敢承擔，更堅強……我相信，我會(huì )自由的！但我是永遠不會(huì )忘記陪伴我幾十年的爸媽?zhuān)《乙院笪乙欢〞?huì )一人做事，一人當！
四年級的作文300字 篇8
一天，我站在體重秤上一稱(chēng)，哎呀，我又長(cháng)胖了。打算節食幾天，甩掉幾斤“肥肉”。
星期六，我和爸爸媽媽一起去姑姑家做客。轉眼到了中午，姑姑早已準備了一桌美食：有紅燒大蝦、五香牛肉，還有一鍋香噴噴的雞湯……我拿起筷子就想飽餐一頓，突然想起我的“節食運動(dòng)”，便慢條斯理地吃了個(gè)五分飽，然后逃進(jìn)房間“面壁節食”。堂姐卻還不停地逗我，她把一大碗美味佳肴端進(jìn)房間，在我眼皮下香噴噴地吃起來(lái)，還不時(shí)把一些好吃的放在我眼前晃一晃。我只好閉上眼睛，捏住鼻子，終于過(guò)了她的“美食關(guān)”。
好不容易到了晚上，堂姐又來(lái)調戲我：“我們要出去吃餃子了，你就乖乖節食吧！聽(tīng)說(shuō)，那家餃子很好吃哦�！蔽医K于忍不住了，從床上跳下來(lái)，和他們一起去了。餃子一端上來(lái)，我便開(kāi)始“橫掃天下”，不一會(huì )兒便吃完了，堂姐驚得目瞪口呆。我看著(zhù)她，突然自嘲地笑了。
我的“節食運動(dòng)”在歡笑中變成了“增肥運動(dòng)”。不知何時(shí)我才能再來(lái)一場(chǎng)真正的節食運動(dòng)呢？
四年級的作文300字 篇9
我的班主任田老師，是一位與眾不同，獨一無(wú)二的老師。
她比其他老師都早到校。每天，當同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)校門(mén)時(shí)，她已經(jīng)坐在辦公室里備課了，偶爾，她還會(huì )和早到的同學(xué)談?wù)勑牧牧奶�。有時(shí)，田老師進(jìn)教室時(shí)，還沒(méi)有人，她就打開(kāi)窗戶(hù)，開(kāi)門(mén)開(kāi)燈，再在黑板上寫(xiě)下隨筆要求，才去吃早飯。
她和其他老師的教學(xué)方式不同。其他老師還在讓大家預習的時(shí)候，田老師可能下一課都上完了。她講究“作業(yè)不多，質(zhì)量得高”的作業(yè)布置法。上課嘛，速度快，效率高，一個(gè)星期就上完了一個(gè)單元的內容。所以每個(gè)學(xué)期，我們都有大把的時(shí)間復習。
她有時(shí)兇有時(shí)溫柔。當同學(xué)進(jìn)步時(shí)，她柔情似水，眼神和藹，嘴角微微上揚，仿佛是一個(gè)溫柔的母親正深情地望著(zhù)自己的孩子。而當同學(xué)退步了還不思進(jìn)取時(shí)，她就像心狠手辣的“巫婆”，兇狠地抓起一張作業(yè)紙，“嘶啦——”這張無(wú)辜的作業(yè)紙已經(jīng)被一分為二了。隨著(zhù)更多聲“嘶”，許多畫(huà)滿(mǎn)大鋼叉的可憐的作業(yè)都四分五裂，粉身碎骨了。
正因我們有這個(gè)獨特的班主任，我們班的進(jìn)步才這么大。于是，當旁人談?wù)撈鹛锢蠋煹臅r(shí)候，我會(huì )自豪地對他們說(shuō)：“她是我的班主任！”
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