【精品】四年級作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每一個(gè)季節都有不同迷人的地方，每一個(gè)季節都有自己的美麗風(fēng)格，在四季中，我喜歡哪一個(gè)可愛(ài)的季節呢？春天、秋天還是夏天呢？快點(diǎn)進(jìn)入我的世界里，馬上就會(huì )找到你的答案。
在我的世界里，溫和的風(fēng)婆婆微微的吹著(zhù)，美麗的花兒都抬起頭來(lái)，精神飽滿(mǎn)的向大地道早安，而我和大提琴正享受著(zhù)清涼的早晨，這里沒(méi)有咬人的太陽(yáng)，也沒(méi)有寒冷的強風(fēng)，大地上的花草樹(shù)木都拿出最美麗的一面，迎接新的一天，猜到了嗎？沒(méi)錯！我最喜歡的季節就是──春天！
春姑娘帶著(zhù)希望種子，將他們帶到世界的每一個(gè)角落，趕走了寒冬先生，帶來(lái)了希望與快樂(lè )，讓大地重新充滿(mǎn)生氣，美麗的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)優(yōu)美的弦律，有的婉轉；有的高亢，小動(dòng)物們都從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)心的迎接春姑娘的到來(lái)，似乎在說(shuō)：“春姑娘，我們等你好久了呢！”望著(zhù)五彩繽紛、色彩鮮艷的大地，小動(dòng)物們快樂(lè )的在草地上玩耍，昆蟲(chóng)們也感受到了新的生活，開(kāi)始起來(lái)和大家說(shuō)早，春姑娘也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在人類(lèi)的世界里，春姑娘望了望，露出煩惱的表情，看著(zhù)路人愁眉苦臉的，于是，春姑娘喚出風(fēng)婆婆在每個(gè)人臉上輕輕的吻了一下，大家似乎感受到了春天的喜悅，都露出開(kāi)心的微笑，春姑娘也優(yōu)雅的露出滿(mǎn)意的微笑。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節，讓大家都充滿(mǎn)希望與歡樂(lè )，踏出輕快的腳步，迎接每一天。在春天里，我和大提琴一起唱出優(yōu)美快樂(lè )的“春神來(lái)了”，因為我知道，即使有著(zhù)不同性格的人們都感受到春天的美，一個(gè)充滿(mǎn)希望、幸福與快樂(lè )的美好季節。
四年級作文 篇2
大家都有很多朋友，我有一個(gè)朋友，他叫創(chuàng )客，他和我一起有了很多事，我告訴大家一件事。我先告訴大家創(chuàng )客是什么意思吧，創(chuàng )客：本指勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人�！皠�(chuàng )客現特指到道具有創(chuàng )新理念、自主創(chuàng )業(yè)的人。用英文說(shuō)創(chuàng )客是“hacker”，他并非只hei客，而是指不以贏(yíng)利為目標，努力把各種創(chuàng )意改變?yōu)楝F實(shí)的人。
我有一個(gè)朋友，他就很像創(chuàng )客，這個(gè)明明是這樣，他偏要把它弄成個(gè)怪物，這明明是這樣玩，他偏要把它改成那樣玩。但是。有一次他在亂拼玩具的時(shí)候，他竟然亂拼拼成了個(gè)很好看的東西，不知道是叫什么名字我們就隨便起了個(gè)名字。我們覺(jué)得作者像創(chuàng )客，就叫創(chuàng )客之做吧，我們答應了，我的創(chuàng )客朋友跟我們產(chǎn)生了很多有趣的事，都很令我大吃一驚。
這就是我的創(chuàng )客朋友他很令我吃驚，有這樣的朋友我很高興。
四年級作文 篇3
生活中有春夏秋冬四個(gè)季節。春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。而我最喜歡的是百花齊放的春天。
我到田野里去尋春，沿著(zhù)水渠邊漫步，呼吸著(zhù)田野里獨有的清香，我感覺(jué)舒服極了。水渠兩邊種著(zhù)兩顆細小的桃樹(shù)，但是花很多。我看著(zhù)一朵朵花，他們似乎在說(shuō)：“你看我的衣裳多美麗��！”
到了岔口，我轉彎走進(jìn)了田間小道，向前望去，田野里長(cháng)滿(mǎn)了剛探出頭的一根根小草，小草又嫩又綠，看過(guò)去很健康。田野里有好幾種漂亮的花，如：桃花，迎春花，油菜花，喇叭花，海棠花�？墒亲钗说氖抢然ā獱颗；�，牽�；ǖ男螤钍抢刃蔚�，而且還有好幾種顏色，讓人看見(jiàn)，就一定會(huì )走上前去摘下一朵，吹起無(wú)聲的小喇叭。忽然，我的右上方出現了“嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是基指小麻雀在追逐，嬉戲，歌唱。
啊，春天，美麗的春天，綠色的春天，生機勃勃的春天，絢麗多彩的春天，我愛(ài)你，更想留住你。
四年級作文 篇4
我愛(ài)家鄉的春夜，我愛(ài)家鄉的夏夜，我愛(ài)家鄉的秋夜，我愛(ài)家鄉的冬夜。但我最喜歡的還是夏夜，因為夏夜涼爽、寧靜、熱鬧。
家鄉的夏夜像一幅美麗的甌繡，美麗的江心嶼，無(wú)邊無(wú)際的甌江上，偶爾傳來(lái)幾聲船鳴。河流、小橋流水、高樓林立構成美麗的景致，使人美不勝收。
在馬路中央，在人行道旁，都能見(jiàn)到幾棵榕樹(shù)，月光透過(guò)榕樹(shù)的枝葉，在枝葉上垂下的樹(shù)須粗壯挺拔，像一個(gè)哨兵守護著(zhù)大家。
綠油油的西瓜地更是迷人，一個(gè)個(gè)猶如翡翠雕成。敲一敲，“咚咚咚”，發(fā)出悅耳的響聲。熟了，里面的西瓜肉和西瓜汁更使令人垂涎欲滴。
夏夜就像一首交響曲！夜晚，街頭傳來(lái)一兩聲狗叫。在樹(shù)林里、在小區旁，都會(huì )有小鳥(niǎo)清脆的叫聲！蟬呢？不用說(shuō)了，夏天當然有��！蟬在樹(shù)上叫著(zhù)：“知了，知了……!池塘里，青蛙站在荷葉上唱著(zhù)歌兒：“呱呱呱……”那歌聲真好聽(tīng)。夜晚，偶爾有人開(kāi)著(zhù)賽車(chē)在馬路上馳過(guò)，發(fā)出了刺耳的聲響！在江上面，傳來(lái)了鳴笛聲。這歌聲真好聽(tīng)。這一切構成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。
夜晚，人們睡了，城市睡了。只有月亮和星星在天空中做游戲。早起的出租車(chē)又開(kāi)始了他新的一天；早起的環(huán)衛工人又開(kāi)始忙碌起來(lái)。
我愛(ài)家鄉的夏夜……
四年級作文 篇5
在一個(gè)暑假的早晨，我與爸爸一起去吃早飯。
爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)，他先將我送到吃早飯的地方，然而自己再去停摩托車(chē)。吃完早飯后，他又讓我等在路邊，自己去對面騎摩托車(chē)來(lái)接我。
就在過(guò)來(lái)的時(shí)候，一輛車(chē)子突然竄出了出來(lái)，正好撞在我爸的摩托車(chē)上，“砰”的一聲，我的神經(jīng)馬上都聚集在那，我先愣了一下，然后突然想起爸爸還在那兒，要趕緊去扶他，可是爸爸已經(jīng)被把他撞了的那個(gè)人扶了過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)時(shí)，全要靠別人的幫忙才能穩住不倒。
在休息的過(guò)程中，把爸爸撞了的那個(gè)人不斷的在道歉，但爸爸一直都沒(méi)有提到自己的傷痛，而是不斷的在說(shuō)：“幸好我女兒沒(méi)有坐上來(lái)，要是她上來(lái)得話(huà)，肯定得骨折！”
我看了看爸爸的腳踝，已經(jīng)腫了起來(lái)，還青一塊，紫色一塊的。我又轉念一想：爸爸這么愛(ài)惜、呵護就，我卻在他最需要我的時(shí)候沒(méi)有第一時(shí)間去幫助他，所以就連最基本的孝也沒(méi)做到。我感到深深的自責。
四年級作文 篇6
每天清晨，迎著(zhù)艷陽(yáng)，10分鐘的漫步就能到達我美麗的校園---金沙小學(xué)，這所可親可愛(ài)的校園授予了我智慧和知識，在這里我還認識了一起玩鬧的朋友，我每一天的成長(cháng)就在這里展開(kāi)。
“what’syourname”，英語(yǔ)課上我們學(xué)習國外的語(yǔ)言，跟隨著(zhù)老師的步伐走進(jìn)西方世界的國家，“今天我們講關(guān)于環(huán)保節的作文”，作文課上老師引領(lǐng)著(zhù)我們盡情想象，學(xué)習在筆下創(chuàng )造自己的世界，“線(xiàn)的認識，數的'讀作……”，數學(xué)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇而且又神秘的地方，在這里有很多奇妙的數字和優(yōu)雅的線(xiàn)條。在這里每天都有朗朗讀書(shū)聲，老師們的孜孜教誨一遍又一遍的在我的腦海里響起，黑板上布滿(mǎn)了整整齊齊的板書(shū)，我努力地豎起我的小耳朵聆聽(tīng)著(zhù)老師細心的講解，遨游在知識的海洋之中。
下課之余，不同的社團在向我們招手，音樂(lè )社團里響亮的大合唱，清脆的口風(fēng)琴聲，讓人心神愉悅，足球社團里，青翠欲滴地操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑的身影，同學(xué)們盡情地揮灑著(zhù)自己的汗水，在陽(yáng)光下如同一顆顆閃亮的珍珠，街舞社團里，同學(xué)們變幻著(zhù)不同的舞姿，踏著(zhù)音樂(lè )的節點(diǎn)時(shí)而像只孔雀，時(shí)而像只老虎，時(shí)而像只猴子，讓旋律變得如此具體。
這就是我的智慧校園，課上老師們授業(yè)解惑，解疑答難，將世界化成一幅幅畫(huà)卷呈現在同學(xué)們面前，課下同學(xué)們在不同的社團里發(fā)揮自己的特長(cháng)，將自己化成電視劇當中的主角，光芒萬(wàn)丈，無(wú)比耀目，我們在這里德智體美勞全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)。
四年級作文 篇7
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱這首歌謠我從小就會(huì )唱，每當我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì )感動(dòng)的流出眼淚。
在我很小的時(shí)候，媽媽就抱著(zhù)我，用她的雙手輕輕拍著(zhù)我，我一旦躺在媽媽的懷里就不哭不鬧，安心睡覺(jué)；在我學(xué)走路的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )摔跤，是媽媽細膩的手把我扶起來(lái)；在我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒，我的小手就握在媽媽的大手里面，讓我感覺(jué)到溫暖和安全；在一個(gè)下雪的冬天，我的腳后跟被自行車(chē)給絞了，疼痛難忍，媽媽急忙背著(zhù)我去醫院，她累的滿(mǎn)頭大汗，到了醫院治療的時(shí)候，我很害怕，媽媽用手摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：沒(méi)事的，不要怕！，那一刻我感受到了媽媽雙手的力量和溫暖。
三年級時(shí)，我每天放學(xué)都要去打籃球，打完籃球回到家后我都能立刻吃到熱騰騰的晚飯，這是媽媽用勤勞的雙手做出來(lái)的，在我心里，這比山珍海味還美味；在寒冷的冬天，媽媽用她的雙手洗衣裳，兩手凍的通紅，當時(shí)我看到了這一幕，心如刀割，我趕忙過(guò)去，用自己雙手溫暖媽媽的手，媽媽的手變的好粗糙呀，她就是用這樣的一雙手傳遞著(zhù)對我的愛(ài)
我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽的手！
四年級作文 篇8
小狗是動(dòng)物學(xué)校三年級的學(xué)生。一天，老師問(wèn)小狗：“小狗，你知道幸福是什么嗎？”小狗想啊想啊，怎么也沒(méi)有想出來(lái)。他低著(zhù)頭對老師說(shuō)：“老師，我不知道幸福是什么？”老師微笑地對小狗：“小狗，你慢慢地會(huì )找到幸福的�！�
小狗放學(xué)回到了家，小狗問(wèn)媽媽?zhuān)骸畫(huà)寢專(zhuān)腋Ｊ鞘裁�？”媽媽說(shuō)：“孩子，幸福就在你身旁�！毙腋＞驮谖疑砼�？小狗左看看右看看，也沒(méi)看到幸福。小狗哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)看到幸福��？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，別著(zhù)急，你會(huì )找到幸福的�！毙」凡豢蘖�，他出去找小雞玩了。
小狗走著(zhù)走著(zhù)，他聽(tīng)見(jiàn)有人喊“救命——救命——”的聲音，他順著(zhù)聲音找去，原來(lái)是小雞掉進(jìn)了河里，小狗急忙跳進(jìn)河里，拉著(zhù)小雞游到了岸邊，并把小雞送到了家。雞媽媽非常感謝小狗，雞媽媽留小狗吃晚飯。小狗沒(méi)有留下來(lái)吃晚飯，就告別了雞媽媽和小雞。
小狗向家走去，這是他又看見(jiàn)小鴨子和小鵝在哭。小狗走上前去問(wèn)他們怎么了？小鴨子一邊哭一邊說(shuō)：“我們的球掉進(jìn)樹(shù)洞里了，怎么也取不出來(lái)了�！毙」氛f(shuō)：“別急，我會(huì )幫你們取出來(lái)的�！毙」氛襾�(lái)了一個(gè)小桶，并打來(lái)一桶水，把水倒進(jìn)了樹(shù)洞里，球漂上來(lái)了。小狗把球拿給他們。小鴨子和小鵝看著(zhù)球高興地跳著(zhù)。并且讓小狗和他們一起玩。小狗心里甜滋滋的。
小狗回家了，一進(jìn)家門(mén)就喊：”媽媽?zhuān)腋Ｊ遣皇墙o予別人快樂(lè )？”媽媽笑了，小狗也開(kāi)心地笑了。
四年級作文 篇9
燦爛的夏天剛剛過(guò)去，豐厚多彩的秋天便迫不及待地到來(lái)了。東湖之秋，如此千變萬(wàn)化！
東湖的秋是寧靜的。 涼 風(fēng)拂過(guò)面頰，樹(shù)木沙沙作響，狹長(cháng)的葉子上裹著(zhù)顆顆晶瑩的露珠，空氣潮潮的，不禁讓自己展開(kāi)緊繃的毛孔，大口大口地呼吸新鮮空氣，沁人心脾的涼爽，愜意之極。
東湖的秋是柔和的。潺潺流水，冰涼清澈，小魚(yú)兒在水里歡快地流動(dòng)，岸邊一大片一大片的綠色草地，彌漫著(zhù)清新的草香，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
東湖的秋，又是炫爛的。陽(yáng)光剛剛爬出頭，懶懶地斜射在那樹(shù)木上，微微泛黃的樹(shù)葉，愜意地扭動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光的渲染下，勾勒出一塊塊夢(mèng)幻般的圖案，金黃的、墨綠的……搭配完美。
東湖的秋天又是熱烈的。中午，陽(yáng)光把自己撒滿(mǎn)了每一個(gè)角落，使每一處都蓬蓽生輝，充滿(mǎn)了朝氣，一片片歡笑聲隨風(fēng)飄蕩，水波泛著(zhù)陣陣亮光，使原來(lái)熱鬧的環(huán)境變得更加熱烈。
東湖的秋是快樂(lè )的。河邊樹(shù)木、柳下的花草都烙上我們大家歡笑，引得竹林簌簌，伴著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，蝴蝶紛飛，花草含笑，一片快樂(lè )……
東湖之秋，如此炫爛，如此熱烈，但又如此柔和如此寧靜，我愛(ài)東湖！
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