【必備】四年級的作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
每個(gè)人都有一些小愛(ài)好，我也不例外。從我五歲起，我愛(ài)上了收集門(mén)票。因為爸爸媽媽帶我去了好多地方，比如博物館、科技館、動(dòng)物園、植物園等等。但是我還是太小，去過(guò)的地方很快就忘記了。于是，爸爸想了一個(gè)好主意讓我收集門(mén)票。從那時(shí)起，我去過(guò)什么地方，只要有門(mén)票，我都會(huì )收集起來(lái)。
今年五一的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我和弟弟去了石家莊動(dòng)物園。當我們游完一天出了門(mén)我才想起來(lái)門(mén)票，就趕緊找媽媽要。媽媽說(shuō)扔了。當時(shí)我很著(zhù)急，就問(wèn)你扔在哪里了。我要去撿回來(lái)。媽媽說(shuō)扔在公園里面的一個(gè)垃圾桶了。我真的很傷心，媽媽看見(jiàn)安慰我說(shuō)：“算了，別要了，等到暑假的時(shí)候在帶你過(guò)來(lái)，到時(shí)候給你留著(zhù)“。我說(shuō)也想要今天的，媽媽看我很執著(zhù)，于是就往出口方向走去，看見(jiàn)有出來(lái)的人就問(wèn)人家要不要門(mén)票，而有些人也扔掉了，有些人也要留作紀念。終于有兩個(gè)漂亮的姐姐把門(mén)票給了我。我如獲珍寶，謝過(guò)兩個(gè)姐姐之后，我就小心的收起來(lái)了。
從此之后，我更喜歡收集門(mén)票。還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)收集門(mén)票的小本本，按照日期給門(mén)票排了序，放的整整齊齊。收集門(mén)票這個(gè)件事對我來(lái)說(shuō)很有意義，因為門(mén)票會(huì )記錄去過(guò)的每個(gè)地方，在大腦里也會(huì )留下深刻印象。如果要寫(xiě)作文，看看這些門(mén)票，就想起大自然的美麗景色，讓你胸有成竹。如果你以后靠收集門(mén)票寫(xiě)出生動(dòng)文章，一定要記得我的功勞。
四年級的作文 篇2
在綠色的大森林里生活著(zhù)打熊和他的鄰居踢熊，雖說(shuō)是鄰居，但卻經(jīng)常因為一點(diǎn)小事就拳腳相加。
有一天打熊和踢熊為了裝飾自己的房間去山坡上采野花，它們同時(shí)看好了一朵會(huì )發(fā)光的花，就同時(shí)伸出爪子拔起了花，它們剛拔起花就聽(tīng)到了“呼呼”的聲音，原來(lái)在花芯處有一�；覊m，天��！灰塵上還有一座城堡！他們看了對方一眼，突然打熊和踢熊把花朝自己這兒拉，兩只熊拉來(lái)拉去，把花拉碎了，灰塵城堡塌了，灰塵城堡里的居民都飛出來(lái)消失了。打熊和踢熊看到這一片小小的廢墟，意識到自己闖了大禍，驚呆了，突然他們聽(tīng)到細細的呼救聲，他們用一根細細的絨毛把小廢墟扒開(kāi)，發(fā)現兩只小小熊，兩只小小熊哭著(zhù)對打熊和踢熊喊：“別打了，我們的家都被你們打沒(méi)了！”
打熊和踢熊對視一眼后心里異口同聲地說(shuō)：“我們要給你們建一座新房子吧！”他們小心地把小小熊移到了另一座灰塵城堡里，當然這是他們第一次共同做的一件好事，看到兩只小小熊快樂(lè )的生活在自己的新家，他們不禁歡呼雀躍。
從這件事以后，他們倆再見(jiàn)面的時(shí)候，再也不“打”“踢”了。
四年級的作文 篇3
一天，我在家門(mén)口玩耍，無(wú)意間看見(jiàn)了一群螞蟻在搬東西。我突然想：螞蟻真的是最團結的動(dòng)物嗎？
嘿，說(shuō)干就干！我找來(lái)了一小塊面包。不一會(huì )兒，一只螞蟻走了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)面包轉了一圈，又走了。又過(guò)了幾分鐘，浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”來(lái)了，抬起了面包，可過(guò)了十多分鐘，面包幾乎還在原地沒(méi)動(dòng)。我拿來(lái)了一把小刀，將一部分螞蟻移走。我本以為速度會(huì )慢下來(lái)，可是速度反而快了。
是不是偶然呢？我換了個(gè)地方，又找來(lái)了一小塊面包，在一旁靜靜等候。來(lái)了一群螞蟻，它們在抬面包。過(guò)了二十分鐘才抬三四厘米。我用一把小刀將一部分螞蟻移走，結果還是速度快了。
這是為什么呢？我百思不得其解。終于，我還是上了網(wǎng)，查找資料。網(wǎng)上說(shuō)：螞蟻在搬東西時(shí)，不同的螞蟻會(huì )朝不同的方向施力，速度也會(huì )慢下來(lái)。假如是一只或兩只螞蟻來(lái)抬的話(huà)，那將會(huì )非�？�。
真的嗎？我對網(wǎng)上說(shuō)的話(huà)半信半疑。我準備做第三次實(shí)驗。我找來(lái)的實(shí)驗品還是面包，只不過(guò)換了塊大的。我等了一會(huì )兒，看見(jiàn)了一只螞蟻，它抬了起來(lái)。果然不出我所料，速度確實(shí)快了，幾乎一秒就能抬幾毫米�？磥�(lái)網(wǎng)上是對的。
螞蟻雖小，但它能抬起的東西也不少。一只螞蟻能抬得了，喊了那么多只螞蟻，為什么抬不了呢？真是聰明反被聰明誤��！看來(lái)只有心往一處想、勁往一處使，才能盡快完成任務(wù)。
四年級的作文 篇4
我的妹妹叫虞沐芷，她有一雙水汪汪的大眼睛，嫩白的皮膚，圓嘟嘟的笑臉，還嵌著(zhù)一個(gè)櫻桃般的小嘴。她的性格多變，有時(shí)乖巧可愛(ài)，有時(shí)任性淘氣，有時(shí)只要一不和她的意，她就非常生氣，不過(guò)和她在一起，我還是非常開(kāi)心。下面就讓我感受一下我這個(gè)多面的妹妹吧。
生氣時(shí)的妹妹
有一天下午放學(xué)，奶奶騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)過(guò)來(lái)接我和妹妹，一開(kāi)始妹妹又為坐位子的事情我生氣，最后奶奶讓我讓著(zhù)妹妹�；氐郊�，因為今天是星期三，學(xué)校的無(wú)作業(yè)日，我和妹妹拿著(zhù)鏟子、水瓶到樓下玩泥巴。一開(kāi)始玩得很順利、很開(kāi)心，可是一不小心，我把泥巴濺到妹妹身上了，趕緊對她說(shuō)：“對不起，我是不小心濺到你身上的�！钡撬廊缓苌鷼�，她嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“我走呀，不和你玩了�！闭f(shuō)完把鏟子往地上一摔，氣鼓鼓地上樓了，一晚上都沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)。
開(kāi)心時(shí)的妹妹
今年春節過(guò)后，叔叔、阿姨帶著(zhù)妹妹從老家探親回來(lái)了，爸爸媽媽做了一桌豐盛的晚餐招待妹妹一家。吃完飯后，妹妹就迫不及待地想下樓玩雪，我們征得媽媽、阿姨的同意后，就戴好手套，拿著(zhù)胡蘿卜下樓了，我們想堆一個(gè)大雪人，可是一開(kāi)始怎么也堆不成，好像一個(gè)大大的布丁，我們還調侃說(shuō)：“干脆我們開(kāi)一個(gè)布丁店，這個(gè)就當做我們的鎮店之寶�！彪m然天很冷，我們的手凍得沒(méi)有了知覺(jué)，臉凍得紅撲撲的，但是妹妹一直非常高興地在玩，沒(méi)有叫一聲苦，我們的笑聲不時(shí)響起在小區里。
這就是我的妹妹，是不是很可愛(ài)��！
四年級的作文 篇5
我的校園，在洛陽(yáng)市澗西區隴北二路東方二小。這里早上有翻書(shū)聲，上午有讀書(shū)聲，中午有歌聲，下午有跑步聲。
這里鏡子后面設了一個(gè)我要擁有好習慣的活動(dòng)，每個(gè)班都是一個(gè)大樹(shù)，貼滿(mǎn)了靠勞動(dòng)得來(lái)的小蘋(píng)果。每星期五聽(tīng)廣播時(shí)，我都很興奮，那是宣布我們一星期戰果呀！
學(xué)校的衛生很不錯，我要擁有好習慣的活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了要加強美德的習慣，操場(chǎng)干干凈凈，地面也沒(méi)有雜物，有點(diǎn)郊外小路的感覺(jué)。
學(xué)校里，種滿(mǎn)了花花草草。下課時(shí)，我去花邊聞一絲芳香，賞一片葉子，觀(guān)察小樹(shù)、小黃花長(cháng)高沒(méi)有。教學(xué)樓的邊上，偶爾長(cháng)一些不知名的小草，因為教學(xué)樓的邊緣曬太陽(yáng)能曬到，雨也能下到，風(fēng)吹也不怕，有房頂上到額屋檐遮著(zhù)嘛。
這里的每一位同學(xué)都很有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好、十字文明用語(yǔ)都刻在我心間。
愿同學(xué)們的懂事和美德，讓東方二小變得更加美麗！
四年級的作文 篇6
姥姥家養了一只非�？蓯�(ài)的小貓，它有時(shí)機靈，有時(shí)古怪，有時(shí)懂事，有時(shí)卻又常常帶給我們許許多多的麻煩。（文章一開(kāi)頭就用一個(gè)排比句將我的最?lèi)?ài)“小貓”活生生的呈現在讀者面前，點(diǎn)明了主題。）
小貓，它有一身潔白的毛發(fā)，一對炯炯有神的眼睛明亮地像玉泉的水，還有一個(gè)小嘴巴。有時(shí)小貓走起路來(lái)，模樣就像貴夫人。（采用擬人句形象地表現了小貓的活動(dòng)姿態(tài)和氣質(zhì)，回應了我最?lèi)?ài)的原因。）
有一次，我躺在草地上悠閑自得地吹著(zhù)風(fēng)，正當我愜意著(zhù)，突然從背后沖出了一輛小汽車(chē)，小貓也從后面跑了過(guò)來(lái)，司機一把逮住他，對小貓嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“你這只小貓，敢擋我們的路！”那架勢，跟電影里“黑老大”一模一樣，要是我準會(huì )跑得遠遠的，并和他賠禮道歉�？墒切∝垍s恨恨地咬了他一口，“黑老大”氣得直跺腳，我的心里正得意地想著(zhù)：哈哈！看你們下次還敢不敢欺負咱家的“女漢子”呢？！小貓非常機靈，所以它是我的最?lèi)?ài)。
小貓不但機靈，而且非常懂事。記得暑假的一個(gè)星期天，小貓因為生病了，所以要去醫院打針。我抱著(zhù)小貓，慢慢地走在狹窄的小路上，小貓喵喵地直叫，這讓我心疼不已，心里想著(zhù)：小貓你千萬(wàn)不要有事啊，無(wú)論怎樣我都會(huì )治好你的。（通過(guò)對我焦灼的心理描寫(xiě)，從側面反映了我對小貓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)）到了醫院，醫院里彌漫著(zhù)藥水的味道，讓人十分難受，醫生輕輕地對我說(shuō)：“小朋友，你不要著(zhù)急，小貓只要打幾天針就可以了�！甭�(tīng)了醫生的這一番話(huà)，我小鹿亂撞的心才慢慢平復下來(lái)。打針時(shí)，小貓喵喵地叫著(zhù)不停，但是卻非常勇敢，沒(méi)有哭。如果是我的話(huà)，我一定會(huì )大聲地哭呀、叫呀。著(zhù)急喊著(zhù)媽媽。過(guò)了幾天，小貓終于又可以和我在一起，活潑亂跳地玩耍了。小貓高興地喵喵叫。我的臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。小貓因為懂事，所以它是我的最?lèi)?ài)。
小貓不僅懂事，而且還非常頑皮，有一次姥姥把一只剛剛舀好的魚(yú)湯放在桌子上，小貓看見(jiàn)了，就敏捷地從地上跳到了桌子上，才剛走一會(huì )兒，姥姥看見(jiàn)小貓正躲在桌子后面津津有味地喝著(zhù)魚(yú)湯。姥姥氣得差點(diǎn)暈過(guò)去，把小貓狠狠地罵了一頓，小貓卻低著(zhù)頭，乖乖地坐在地上。姥姥笑嘻嘻地說(shuō)：“你這只小貓，真是太頑皮了，真是服了你！”（通過(guò)小貓一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，以及姥姥的神態(tài)語(yǔ)言說(shuō)明了我們爺孫兩嬉笑怒罵間都是對小貓深深的愛(ài)。）
這就是我的最?lèi)?ài)，它雖然不是什么花花草草，它單單卻只是一只小貓，卻在生活中帶給我許多的樂(lè )趣。（文章最后首尾呼應，點(diǎn)明了主題，表達了人類(lèi)與動(dòng)物之間的愛(ài)。）
總評：
文章通過(guò)對小貓生活中兩三件趣事的生動(dòng)描寫(xiě)，使小貓機靈、頑皮、可愛(ài)的形象深入人心。
簡(jiǎn)單的幾個(gè)生活場(chǎng)景，嬉笑怒罵間體現的都是作者對小貓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一只擬人化的小貓仿佛就是作者不可或缺的家庭一員。文章語(yǔ)言活潑清新，童真無(wú)窮，表面上是寫(xiě)對小貓的愛(ài)，其實(shí)是一個(gè)孩童內心深處對世界純真美好的向往。
“我”對小貓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小愛(ài)在讀者心中卻是一種人與人之間的大愛(ài)。
四年級的作文 篇7
我在家里是個(gè)“開(kāi)心豆”，老爸在家里是個(gè)“老頑童”。整天都開(kāi)心、快樂(lè )的我們，是不是會(huì )摩擦出一些有趣的事情。
記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽都休息在家，中午，媽媽特地為我們做了一頓豐盛的午餐，我們狼吞虎咽的吃完后，反而誰(shuí)都不想洗碗了，媽媽理直氣壯的說(shuō)：“飯是我煮的，碗就得你倆來(lái)洗!”“乖寶貝，現尊老，后愛(ài)幼，你去洗碗，下午一小時(shí)電視!”“NONONO,”我把頭搖得像撥浪鼓似的，“某個(gè)國家說(shuō)在小孩子不愿意的時(shí)候不要強迫他們干什么事，這是法律!”“什么歪理啊?”爸爸一聽(tīng)搖搖頭說(shuō)，隨即眼珠子一轉，建議到：“那不如我們玩個(gè)游戲吧，名字叫抓鬮，就是弄三個(gè)紙團，兩個(gè)紙團寫(xiě)上不刷，一個(gè)紙團則寫(xiě)上刷，摸到刷的人去刷碗，其他兩個(gè)則不刷�！闭f(shuō)罷，爸爸朝媽媽偷了一個(gè)意味深長(cháng)的表情，媽媽裝作不知道的干咳了一聲，而我則是皺緊了眉頭。游戲開(kāi)始了，望著(zhù)那三個(gè)紙團，我仔細地掂量了一下紙團的重量，因為我認為最重的兩個(gè)紙團就是“不刷”。經(jīng)過(guò)我的仔細挑選，終于精選出了一個(gè)紙團，我小心翼翼地打開(kāi)后，不料，上面卻大大地寫(xiě)了個(gè)“刷”，“噢，輸了�！蔽揖趩实匕鸭垐F扔進(jìn)廢紙簍，媽媽見(jiàn)了，正要把捏在手里的紙團展開(kāi)，沒(méi)想到，爸爸見(jiàn)了，使勁的咳嗽了幾聲，媽媽心領(lǐng)神會(huì )，便不再打開(kāi)了，“怎么樣，這下該乖乖的去洗碗了吧?”爸爸得意洋洋地說(shuō)，我卻皺著(zhù)眉頭想到了爸爸之前對媽媽的暗示，以及剛剛那幾聲咳嗽，不對，他們那么包庇，其中肯定有原因。于是我故意地對媽媽說(shuō)：“打開(kāi)呀，快打開(kāi)呀!”“不用了，你是刷，那我肯定是不刷�！眿寢尲泵φf(shuō)道，“哎呀，不好，有蜘蛛�！蔽壹傺b慌忙的指著(zhù)墻角說(shuō)，果然，一向討厭蜘蛛的.媽媽放開(kāi)紙團，去拿笤帚，我打開(kāi)一看，是“刷”，我又去搶爸爸的，也是“刷”，我生氣地叉著(zhù)腰說(shuō)：“好哇，你倆竟然合伙來(lái)騙我，現在，老媽刷碗，老爸擦桌椅，我是受害者，什么都不用做!”哈哈哈……游戲便在我們的笑聲中結束了。
我有一個(gè)快樂(lè )的家�？鞓�(lè )的我、快樂(lè )的爸、快樂(lè )的媽。
四年級的作文 篇8
聽(tīng)別人說(shuō)，我們小區有許多小飛揚，我的好奇之心立即上來(lái)了。平常沒(méi)注意，現在一關(guān)注，果然看到許多小飛揚，草地上、停車(chē)場(chǎng)、石縫里。小飛揚還有兩類(lèi)，一類(lèi)像亭亭玉立的小姑娘，另一類(lèi)像剪碎了的錦繡，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。這是為什么呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)忍不住要去研究。
我想把它拔起來(lái)仔細觀(guān)察，我抓住它接近根部的地方，用力一拔，可它居然紋絲不動(dòng)。我納悶了，這般弱不禁風(fēng)的模樣，竟然這么用力都拔不掉！我又卷起袖子重新用力，終于把它拉出了土壤。它的根上還帶著(zhù)泥土，我用力抖了抖，用手去摸根，居然是木質(zhì)根。這么纖細的小草，難道竟有著(zhù)大樹(shù)一樣的根？我又用指甲將外面裹著(zhù)的皮刨掉，發(fā)現里面真的是白色的木質(zhì)。我一時(shí)也弄不明白為什么會(huì )這樣，又去研究它的莖。莖很細，比我們的頭發(fā)沒(méi)粗多少，顏色綠里透紅，或者都是紅的，莖也很長(cháng)，看上去很柔弱。于是我把它纏在手指上，編成一個(gè)“草戒指”。過(guò)了一會(huì )兒，我突然想：這樣纏著(zhù)，它會(huì )不會(huì )死��？趕緊松開(kāi)它，不看不知道，一看嚇一跳，它居然毫發(fā)無(wú)損。我驚呆了，沒(méi)想到它這么有韌性，這里面有什么秘密呢？我把它的莖掰斷，里面白色汁水立即流了出來(lái)，原來(lái)它里面是中空的，白色的汁水在里面流動(dòng)。
小飛揚的葉子很小，嫩綠的，每隔一段距離都會(huì )有一對葉子。它的花也很小，是粉紅色的，有些已經(jīng)凋零，結出了果實(shí)，像個(gè)迷你型的粽子。我剝開(kāi)“粽子”，里面有許多種子，風(fēng)一吹就四處飛揚，落到哪兒，哪兒就是它的家，這也就是小飛揚到處都是的原因。
后來(lái)我又查了百度，知道它的生命力極強。汽車(chē)碾不死，因為它被壓倒的時(shí)候，汁水就擠到其它地方去了，緩解了壓力。太陽(yáng)曬不死，因為它體內的汁水讓它保持充足的水分，不怕缺水。
小飛揚真是神奇的植物！
四年級的作文 篇9
它的身長(cháng)不過(guò)30厘米，還沒(méi)有我的玩具狗重呢，一身雪白的皮毛，抱在懷里，就像抱著(zhù)一個(gè)棉花團。
它性格乖巧、可愛(ài)，可有的時(shí)候也很兇猛，兇起來(lái)就瞪著(zhù)兩只水汪汪的大眼睛，叫不不停，乖巧的時(shí)候，就更討人喜歡了，你要是表?yè)P它幾句，它立刻立起身子，用兩只爪子給你作揖，有時(shí)還用通紅的小舌頭舔舔你的手或臉。
別看它小，可它的飯量卻很大，一頓就能吃一大根香腸，它最會(huì )嗑瓜子了。只見(jiàn)它含起一粒瓜子，輕輕地一咬，瓜子仁就出來(lái)了，土出皮吃掉仁，那動(dòng)作既麻利有好看。
它最喜歡在有香味的小紙箱里睡覺(jué)，用兩只小爪子抱著(zhù)頭，甜甜的樣子就像個(gè)小嬰兒，聽(tīng)見(jiàn)有什么聲響，它只會(huì )懶懶地睜開(kāi)惺忪的睡眼看看，然后接著(zhù)睡，因為它知道，在這個(gè)家里是沒(méi)有什么危險可言的，它完全沒(méi)必要擔心。
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