【必備】四年級的作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的小秘密。我也有自己的秘密。想知道我的秘密嗎？想知道的話(huà)，就請玩下看吧！
那是個(gè)星期天，天氣晴朗。我跟爸爸說(shuō)我要去同學(xué)家寫(xiě)字，爸爸答應了。我拿著(zhù)本子高高興興地向著(zhù)十二點(diǎn)鐘的方向走去。那個(gè)方向就是我要好的一個(gè)朋友的家——陳曉宜家。我一到她家，就把學(xué)習的事放在一旁，和曉宜一起去找好朋友玩去了。
我完全把剛才跟爸爸說(shuō)的話(huà)忘得一剛二凈了，我們玩的非常開(kāi)心。一玩就是一上午！雖然我的成績(jì)算是不錯的，但我可不是一個(gè)書(shū)呆子，我也是一個(gè)調皮的小鬼。
我們玩得很開(kāi)心，這時(shí)，鳥(niǎo)叫聲才把我們這群好玩的小鬼的心給喚回來(lái)。那時(shí)鳥(niǎo)叫是已是黃昏了。這時(shí)，我才猛地想起我那孤零零的作業(yè)。我馬上跑到曉宜三樓寫(xiě)我的作業(yè)，我已最快的速度寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，怎么看著(zhù)這作業(yè)很少的樣子，一寫(xiě)起來(lái)就.....寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一抬頭看鐘，已經(jīng)9:34了。曉宜做業(yè)這時(shí)剛剛好了，就去吃飯了，還盛了一碗粥給我，我卻說(shuō)我不吃，這樣才能節省時(shí)間。終于，作業(yè)寫(xiě)好了。我也跟曉宜說(shuō)聲就匆匆跑回家了。
如我所料，爸爸真的問(wèn)起我為什么那么晚回家。我撒了一個(gè)小謊，說(shuō)我在曉宜家吃了飯、背了誦、還看了書(shū)、寫(xiě)了字。最先爸爸還半信半疑，但在我再次誠懇的"說(shuō)服"下，終于相信了。
知道為什么我當時(shí)要撒謊么？那是因為我爸爸很?chē)烂C，所以……雖然我知道撒謊是不對的，但是在這次是我第一次騙爸爸，也許還是最后一次。
噓！這是我們之間的秘密，可不能讓我那嚴肅的爸爸知道哦!
四年級的作文 篇2
這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會(huì )說(shuō)話(huà)。
這天她對我們說(shuō)：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤(pán)，不要讓王校長(cháng)捉住給班級拖后腿�！蔽覀兟�(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，心里卻想“天��！我們的日子不好過(guò)啦！”中午到了，我們一個(gè)個(gè)排隊打飯，我心想千萬(wàn)不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽?zhuān)《⒅?zhù)大家伙說(shuō)：“全都給我吃完，好長(cháng)個(gè)子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語(yǔ)文老師檢查盤(pán)子，看到我光盤(pán)了她的眼睛好像在說(shuō)：“不錯，下次繼續�！�
上語(yǔ)文課時(shí)老師很?chē)烂C的.對我們說(shuō)：“最近有人把桌子當椅子坐，誰(shuí)能告訴我是為什么？”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評了�？衫蠋焻s說(shuō)：“因為今天是第一次所以先放過(guò)你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)：“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。
我們的語(yǔ)文老師表面上看著(zhù)對我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認為呢。
四年級的作文 篇3
我想對媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(cháng)大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨說(shuō)，謝謝多年來(lái)對我們家真誠的幫助；對小伙伴說(shuō)，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說(shuō)。
老師，您為了我們的成長(cháng)，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學(xué)會(huì )以誠待人，可是我卻忘記了您說(shuō)的話(huà)。在同學(xué)們做眼保健操的時(shí)候，葛鉦昊沒(méi)做。于是，我正想拿書(shū)本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我說(shuō)：“要以誠待人，尊重別人，別人才會(huì )尊重自己。在期末評三好學(xué)生時(shí)，別人才會(huì )投我�！庇谑�，我放下了手中的本子，靠著(zhù)墻，不知道該對葛鉦昊說(shuō)什么。我天天與您相處在一起，天天看著(zhù)您皺著(zhù)眉頭仔細地翻著(zhù)我們的作業(yè)本，您知道我對么想幫您多分擔一些操心，跟您多分享一些快樂(lè )，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機會(huì )——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺(jué)得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時(shí)候有時(shí)嚴肅，有時(shí)幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。
老師，我十分佩服您，雖然您是語(yǔ)文老師，但是您數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)都會(huì )一點(diǎn)兒，真的是太牛了。老師，您上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。
老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長(cháng)，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時(shí)候甚至還可以照顧別人。我相信您會(huì )越來(lái)越輕松，不用為我們操那么多心了。
四年級的作文 篇4
教室是我們獲取知識的地方，也是我們第二個(gè)家，大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室是什么樣子呢？我覺(jué)得有必要認真、仔細的琢磨這個(gè)問(wèn)題！
我覺(jué)得會(huì )很神奇；首先，課桌、椅子、黑板、講臺，應該統統都是電子化，課桌通過(guò)老師在黑板上編輯內容，讓孩子們自動(dòng)學(xué)習。如果，上課時(shí)誰(shuí)不好好學(xué)習，椅子就會(huì )發(fā)出電波傳遞給講臺，講臺上就會(huì )出現一個(gè)叉號標記，出現懲罰方案，也可以不懲罰，重要的黑板會(huì )把作業(yè)發(fā)送到孩子們的本子上。
為什么黑板會(huì )發(fā)送作業(yè)呢？因為作業(yè)本與黑板通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統是連接著(zhù)的，而且沒(méi)有筆，作業(yè)本就相當于平板電腦一樣，所有的作業(yè)在作業(yè)本點(diǎn)擊一下就能打開(kāi)。誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)就會(huì )受到黑板發(fā)出的指令，將會(huì )受到應有的懲罰。
教室的神奇之處還有；要上其他課程；比如：音樂(lè )課，桌椅自動(dòng)轉移到音樂(lè )教室里，，且開(kāi)啟“蜜蜂”狀態(tài)，這樣就不會(huì )打擾別的班級上課，大家也可以安心愉悅的歌唱。體育課時(shí)，大家都去室內體育館，那里有條通往室內體育館的自由通道，這樣下雨天我們也可以上體育課啦！
對于我想象的未來(lái)教室我充滿(mǎn)期待，也充滿(mǎn)好奇，更希望神奇的教室能早日呈現，讓我也美美體驗一把吧�。╚_^哈哈哈）
四年級的作文 篇5
我有時(shí)總在想：“過(guò)去的生活什么樣？未來(lái)的生活又會(huì )什么樣子？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著(zhù)回答：“過(guò)去、未來(lái)和現在都不一樣，因為生活每天都在變化，尤其是隨著(zhù)科技的發(fā)展，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng)，讓我們足不出戶(hù)，就可以領(lǐng)略天下風(fēng)景，隨時(shí)了解世界新聞�！蔽液门宸l(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò )的人，真是太了不起了！
坐在明亮的教室里，我忍不住會(huì )想：“未來(lái)的教室會(huì )有什么變化呢？”想著(zhù)想著(zhù)，我的思想帶我來(lái)到了一個(gè)全新的世界。我們的教室完全不一樣了�！翱墒�，哪里不一樣了呢？”我一時(shí)也說(shuō)不出。教室里多了好幾臺電腦，卻搞不清楚都是干什么用的。
上課鈴響了。老師微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)�！斑�，老師怎么沒(méi)有帶書(shū)呢？”我正在納悶，老師輕輕按了一下電腦開(kāi)關(guān)，黑板上立刻顯示出今天要學(xué)的課文題目。我驚呆了：“好簡(jiǎn)單呀！一個(gè)按鍵就ok了。圖像清晰，色彩明艷，看起來(lái)真是賞心悅目呀�！边@臺電腦里似乎儲存了老師講授所需的各種資料，輕輕一點(diǎn)就可以，再也不用老師費力書(shū)寫(xiě)，也不怕粉筆傷害老師的手指了。
在老師講課過(guò)程中，黑板的大小、顏色、內容都可以隨時(shí)更換，最神奇的是老師可以隨時(shí)隨地在屏幕上添加或修改文字。是不是很神奇？還有更厲害的，要是有誰(shuí)上課說(shuō)話(huà)、搗亂，四周的電腦就會(huì )發(fā)出像媽媽一樣柔和的聲音：“孩子，坐好吧”、“孩子，別說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講”。誰(shuí)聽(tīng)到不好意思再搗亂吧？
不知不覺(jué)下課了。來(lái)到窗邊，我看到了植物區里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰(shuí)照料的這么好？正好一個(gè)值日的同學(xué)來(lái)澆水。只見(jiàn)他一按墻上的按鈕，就出現了一個(gè)自動(dòng)噴水頭，輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀！
我走出教室，看到天空是那么藍，陽(yáng)光那么燦爛，同學(xué)高興地享受著(zhù)游戲的樂(lè )趣，一切都是那么的美好！
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲傳來(lái)，我也從夢(mèng)想中回過(guò)神來(lái)。啊，未來(lái)會(huì )是什么樣？一定會(huì )更加美好！
四年級的作文 篇6
我的生命中有伴我成長(cháng)的父母，熱心活潑的朋友，還有和藹可親的老師。我的李老師便是如此。
七月的天氣，太陽(yáng)正毒，透藍的天空，懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，曬得人汗珠往下直滾。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著(zhù)彈簧似的蹦來(lái)蹦去。驕陽(yáng)似火，知了叫得震天響。天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好象怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，不遠處傳來(lái)知了的聲音。讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。天，悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。天是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì )引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著(zhù)頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影;不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著(zhù)你，纏繞著(zhù)你，真讓人心煩。知了不知疲憊的叫著(zhù)，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。
此時(shí)，正在做操的我，突然感到一陣暈眩。起初，我還強忍著(zhù)，因為今天既是幼兒園小朋友來(lái)的日子，又是升旗儀式，我不能休息�！叭テ咸鸭芟伦鴷�(huì )吧�！贝嗽�(huà)如風(fēng)，使我頭腦一陣清醒。風(fēng)，從背后陣陣吹過(guò);心，從身體陣陣波濤。
啊，我親親愛(ài)愛(ài)的老師!您就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們;您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻都細心地照顧我們。
師愛(ài)，雖無(wú)母愛(ài)細微，也無(wú)父愛(ài)熱火。但，一旦擁有，便是最大的財富!
四年級的作文 篇7
我家的巴西龜的眼睛是綠色的，像一顆綠寶石，中間有一個(gè)黑色的珍珠。它的頭像壁虎的頭，有許多條紋，眼睛旁有兩條紅色的東西，你猜那是什么、是巴西龜的耳朵。它的龜殼上是以綠色為主，雜亂無(wú)章，像是貼滿(mǎn)罰單的車(chē)。
巴西龜不但樣子奇怪，而且性格十分古怪。
有時(shí)它會(huì )爬上我為它準備的小沙坡，四腳叉開(kāi)，一動(dòng)也不動(dòng)，任憑誰(shuí)怎么呼喊，它也不肯醒來(lái)。說(shuō)這懶吧，的確是呀，要不怎么會(huì )一直睡大覺(jué)呢？可是，它玩耍時(shí)又是多么地活潑。它會(huì )在水中不停地游啊游，直到它想睡覺(jué)為止。
巴西龜的步態(tài)更是懶了。它每五六秒走一步，讓人感到很不耐煩。
巴西龜是那么膽小，每次見(jiàn)到人它就縮進(jìn)殼里，假裝是一塊石頭。記得上次一位客人來(lái)我家，它就縮進(jìn)殼里，客人看到我這個(gè)“有沙有水”的地只有一塊石頭，就問(wèn)為什么這里只放一塊石頭�？墒撬帜敲从赂�，不要說(shuō)小魚(yú)和蟲(chóng)子，就是遇上龍蝦也敢斗一斗。
巴西龜的拿手好戲就是裝死。它先把自己丣個(gè)四腳朝天，再把頭和腳伸入殼里，接著(zhù)睡一場(chǎng)覺(jué)。我和奶奶都認為它死了，但它突然醒過(guò)來(lái)，翻過(guò)身來(lái)。
巴西龜帶給我們家這么多快樂(lè )，我們全家都喜歡它。