精選四年級作文匯總十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　許老師在草叢里抓到了一只蝗蟲(chóng)，并把這小家伙送給了我。我如獲至寶，把他稱(chēng)為蝗蟲(chóng)先生�；认x(chóng)是害蟲(chóng)，于是我把它帶回了家，仔細觀(guān)察，并寫(xiě)下記錄。

　　這是一只巨大的綠色蝗蟲(chóng)，身長(cháng)約7、8厘米�；认x(chóng)的背是尖尖的，背上的中心線(xiàn)是凸起來(lái)的，背的旁邊還有一對又扁又長(cháng)的翅膀，翅膀成細長(cháng)的半圓形。我開(kāi)始仔細觀(guān)察它的頭。它的頭成橢圓形，頭上有兩對又細又長(cháng)的觸角和一雙橢圓形的眼睛。還有一張小嘴，嘴巴上長(cháng)著(zhù)四根長(cháng)長(cháng)的胡須，上面的胡須長(cháng)，下面的胡須短，哈哈！看上去像個(gè)小老頭！蝗蟲(chóng)先生非常威武，長(cháng)著(zhù)三對腳。最前面的一對最短，中間的一對一般長(cháng)，最后面的一對特別的長(cháng)。這6只小腿上長(cháng)滿(mǎn)了細細的小刺，我數了數有24根呢！這大概是它用來(lái)防御敵人的吧！讓我想象一下，一只小昆蟲(chóng)來(lái)欺負它時(shí)，它就馬上可以用小刺把小昆蟲(chóng)刺死。

　　我一直目不轉睛地盯著(zhù)蝗蟲(chóng)先生。它的頭一直朝著(zhù)洞口，暗暗思索著(zhù)：“我好餓��！我好想出去轉轉��！不過(guò)，我的主人會(huì )把我放出去嗎？因為我是一只愛(ài)吃稻谷的害蟲(chóng)。我覺(jué)得我應該改一改，給人們留下好的印象�！本瓦@樣，它使勁地爬到洞口，我便把它撥下去，它又上來(lái)了，我再把它撥下去，可它真是任性，不一會(huì )兒又爬上來(lái)了。

　　這就是蝗蟲(chóng)先生。我打算把它關(guān)在我的小罐子里，讓它好好反省反省，免得它再去傷害莊稼。突然，我覺(jué)得自己就是小小法布爾呢，還要寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記2》！

四年級作文 篇2

　　身披一個(gè)堅硬的鎧甲似的外殼，近似橢圓的頭上一邊一個(gè)綠豆似的小眼睛，“臉”的表面有著(zhù)像少女紅潤臉蛋似的橘紅色的小斑點(diǎn)的家伙——我家人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小烏龜。它的故事可多著(zhù)呢，下面我就來(lái)給大家介紹一下吧！

　　有一次，我們在外面吃晚飯�；氐郊液�，我正準備給它喂食，可走近它的家

　　——玻璃缸，發(fā)現里面的小烏龜不見(jiàn)了。我立即轟動(dòng)全家，把家里翻了個(gè)“底朝天”。最后，卻在它家的隔壁——廚房，找到了它。小烏龜吃肉的樣子很斯文：先張開(kāi)了月牙般的小嘴，把肉咬住，用爪子撕開(kāi)，一口一口地咬下去，再在嘴里細嚼慢咽，分幾次吃掉了。

　　小烏龜玩水晶球的時(shí)候很可愛(ài)！它在自己的房子里用它背上堅硬的“鎧甲”，把水晶球彈得老高，當小水晶球落下時(shí)，它總能平穩的接住小球再彈出。有好幾次都把水晶球彈出了它的房子。玩累了，它還會(huì )氣喘吁吁的從鼻子里發(fā)出聲音，你要是見(jiàn)了，一定會(huì )捧腹大笑。

　　瞧，我家的小烏龜是不是很可愛(ài)呢？

四年級作文 篇3

　　母親就像一根紅蠟點(diǎn)燃自己，犧牲自己，照亮別人。是為了母親是為了我們。我的生日就是母親的受難日，母親把我帶到這個(gè)色彩斑斕的世界，我們就要回報報答母親的養育之恩。

　　記得有一次，我滑冰時(shí)摔倒了，我在地上大哭大鬧，幸虧小朋友及時(shí)告訴我的媽 媽?zhuān)瑡?媽才趕過(guò)來(lái)，眼里含著(zhù)淚說(shuō)：“疼不疼疼不疼，這是我才知道媽 媽太關(guān)心我了，就急忙地趕過(guò)來(lái)，媽 媽說(shuō)：”這一個(gè)月，你摔倒了幾次，我說(shuō)：“大概有10幾次了吧！這么多，媽 媽驚訝的說(shuō)，媽 媽把我抱回家，給我涂了一點(diǎn)碘我就睡覺(jué)了。

　　還有一次，中秋節的晚上，我的身體我不太好，得了嚴重的發(fā)燒體溫39·5，媽 媽二話(huà)不說(shuō)立即騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，在路上媽 媽還不停的安慰我，因為那時(shí)醫生也是放假的時(shí)候，所以醫生不愿給我治病，媽 媽您磨破了嘴皮子，醫生勉強的同意了為我醫治，媽 媽把我抱上床上，給我蓋上被子，醫生給我換吊瓶的時(shí)候，媽 媽并告訴醫生不要吵醒我。到了早上，我看見(jiàn)媽 媽正蜷著(zhù)身子和著(zhù)眼睛原來(lái)的那雙大大的眼睛明顯出現了幾根銀發(fā)還有幾個(gè)黑黑的圓圈原來(lái)母愛(ài)是無(wú)私的，我們應該好好的珍惜母愛(ài)。

四年級作文 篇4

　　現在的科技越來(lái)越發(fā)達了，我們的生活條件也越來(lái)越好了，于是我開(kāi)始幻想，等到未來(lái)的20xx年，是什么樣子呢？

　　這天晚上我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，還做了一個(gè)夢(mèng)。

　　我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，仔細一看這里的每個(gè)課桌上面都有紅、黃、白、紫、黑，這五種顏色的按鈕。我很好奇，于是就上前按了一下紅色的按鈕，誰(shuí)知，這個(gè)課桌就變成了一臺跑步機，這是體育課，需要用的。我又按了一下黑色的按鈕，跑步機又變成桌子了。我想看看黃色的按鈕是干什么的，于是就按了下去，在課桌的中間出來(lái)了一個(gè)小屏幕，上面有課本還有老師問(wèn)的問(wèn)題，在上課的時(shí)候，如果有小朋友調皮不好好學(xué)習被老師發(fā)現了，就會(huì )在他的小屏幕上，記上一筆，如果被記上三筆的話(huà)，那么這個(gè)小屏幕就會(huì )讓你嘗嘗它的厲害。接著(zhù)我又按了一下白色的按鈕，這臺課桌變成了一臺電子琴，這是上音樂(lè )課，需要用的專(zhuān)用電子琴。還有紫色的，如果按一下它，課桌上面就會(huì )出現一臺電腦，看來(lái)這是要上微機課了。在同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，教室還會(huì )自動(dòng)播放一些很清新的歌曲，好讓他們靜下心來(lái)安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。

　　這間教室很大，有圖書(shū)角，有科學(xué)實(shí)驗角，還有勞動(dòng)角。

　　我最喜歡的是教室的裝修，這間教室很漂亮，就像在外太空上課一樣，時(shí)不時(shí)的還會(huì )有飄起來(lái)的感覺(jué)。

　　正想去參觀(guān)其他的地方，就被我那可惡的小鬧鐘給吵醒了。

四年級作文 篇5

　　今天，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的日子。因為我要代表我們仰恩附小參加泉州市“陽(yáng)光伙伴”比賽活動(dòng)。

　　上午9：00泉州市二十七個(gè)學(xué)校派出的參賽隊準時(shí)到達仰恩普照文體中心。我和隊友們也戴好護腕和護膝來(lái)到比賽現場(chǎng)。在熱烈的啟動(dòng)儀式后，各小學(xué)參賽隊開(kāi)始了激烈的競賽。

　　比賽開(kāi)始了，參賽的同學(xué)團結一心，擺好了起跑的架勢，只聽(tīng)發(fā)令槍“啪”的一聲響，隊伍就迅速向前沖去，嘴里還一起大聲喊著(zhù)“1、2、——1、2、——”，一邊快步奔向終點(diǎn)。

　　輪到我們上場(chǎng)了。我有些緊張，生怕自己表現得不夠出色。加油，我暗暗給自己鼓勁，快步走到起跑線(xiàn)，和隊友們做好比賽的準備。我把我的左腿和左邊同學(xué)右腿綁在一起，右腿和右邊同學(xué)的左腿綁在一起。大家肩并肩，手挽手，一心想跑出好成績(jì)，不負我們平時(shí)的艱苦訓練。

　　只聽(tīng)發(fā)令員說(shuō)道：“各就各位，預備——”我和左邊的杜正偉的腳都往后面退了一步，大家異口同聲地大喊一聲：“哈！”隨著(zhù)發(fā)令槍響，我們二十八個(gè)同學(xué)都奮力向終點(diǎn)跑去。就在接近終點(diǎn)的時(shí)候，綁在王婷腳上的黑帶子突然斷掉，王婷摔倒了，可是她還是堅持爬到了終點(diǎn)。贏(yíng)了！

　　我們大家興奮極了。

　　這時(shí)，裁判跑來(lái)對我們說(shuō)：“很遺憾，你們違反了比賽規則，所以這次成績(jì)無(wú)效�！甭�(tīng)了這話(huà)，我和立群氣得哭了起來(lái)。從組隊到今天比賽，我們才訓練了一個(gè)多星期。雖然時(shí)間很短，可是隊友們從不叫苦叫累，都希望能取得好成績(jì)�？墒菫槭裁磳ξ覀冞@么不公平？這時(shí)，體育老師對我們說(shuō)：“大家別泄氣，我們還有一次機會(huì )�！甭�(tīng)了這話(huà)，我才松了一口氣，趕緊擦干眼淚，鼓起勇氣準備再上戰場(chǎng)。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們再一次做好了準備。我們的緊張情緒達到了最高點(diǎn)，我的心“嘭嘭嘭”跳得很厲害，“不要慌，加油�！贝蠹一ハ喙膭钪�(zhù)，這次一定成功。發(fā)令槍響后，我們再次沖向終點(diǎn)。一會(huì )，裁判員報出了成績(jì)，9秒66。這個(gè)成績(jì)大大超出了我們平時(shí)訓練的`成績(jì)�！耙�！”我們歡呼跳躍，場(chǎng)上的觀(guān)眾給了我們最熱烈的掌聲。

　　這次比賽，我們仰恩附小參賽隊雖然沒(méi)有取得最好的名次，但我們也有不少的收獲，我們好象長(cháng)大了許多，感受到了同學(xué)之間的友誼和信任，懂得了團結就是力量的道理，也明白了一個(gè)團隊協(xié)作的重要性。

　　比賽已經(jīng)結束，可體育精神永遠在我們心中！

　　“陽(yáng)光伙伴，迎接挑戰”是我們的口號，這次比賽給了我們一次挑戰自我的機會(huì )，那種團結的、奮斗的、勇往直前的團隊精神將成為我們永遠的回憶！

四年級作文 篇6

　　去年，我參加了學(xué)校組織的北京夏令營(yíng)。在北京，我參觀(guān)了許多地方。

　　到北京前，我對此一游就十分期待，期待著(zhù)欣賞首都之美，領(lǐng)略各處風(fēng)光，而最讓我期待的就是******廣場(chǎng)的升旗儀式。在第一天晚上，老師簡(jiǎn)單地講解后，便請上了貴賓：國旗班戰士們。只見(jiàn)他們踏著(zhù)整齊的步伐走到了禮堂中央，那一致的腳步聲深深地震憾了我們。他們每人拉著(zhù)國旗的一角，將國旗拉得特別平整。老師把我們排成幾隊，讓我們和國旗班戰士們站在一起合影，頓時(shí)，我們的面部表情也變得莊重起來(lái)。

　　夏令營(yíng)的最后一天，終于等到了期待已久的升旗儀式。我們起了個(gè)大早，三點(diǎn)多就到了******廣場(chǎng)。人民英雄紀念碑靜靜地佇立在廣場(chǎng)中央，廣場(chǎng)上已經(jīng)聚了一些游客。漸漸地，東方露出了魚(yú)肚白，游客越來(lái)越多，老師讓我們坐在后面等，大家都很激動(dòng)，因為馬上就可以看到升旗儀式了。忽然，國歌響了起來(lái)，我們趕緊起身敬禮、唱國歌，國旗隨著(zhù)國歌聲徐徐升起，太陽(yáng)也緩緩地從東方升起，我們的心中充滿(mǎn)了神圣感。五星紅旗高高飄揚，我突然意識到我們錯過(guò)了最精彩的出旗部分，真是遺憾��！

　　今年，正值建黨九十周年大慶，我觀(guān)看了《建黨偉業(yè)》，看到了1921年7月南湖紅船上的共產(chǎn)黨成立，知道了一段波濤起伏的歷史，一場(chǎng)勾心斗角的戰爭；我還看了《旗幟》這部紀錄片，它講述了建國后的飛速發(fā)展和我們取得的一個(gè)個(gè)光輝成就，讓我對五星紅旗有了新的了解。在學(xué)校，老師為我們播放了建國六十周年大慶的影像，北京的遺憾終于得到了補償，再一次看到了五星紅旗在******廣場(chǎng)上高高飄揚。

　　當我們的運動(dòng)員贏(yíng)得獎牌時(shí)，我看到了五星紅旗；當神七升上太空，中國人出艙行走時(shí)，我看到了五星紅旗；在8844米的珠峰之巔，我看到了五星紅旗。五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！

四年級作文 篇7

　　曾經(jīng)有個(gè)山清水秀的地方，那是我的家鄉，我的家鄉是農村，不及城市喧囂繁華，卻也不是山里村莊那般難通外界，曾經(jīng)那是一個(gè)很好的地方。

　　但也只是曾經(jīng)，也不是說(shuō)現在不好，只是相比起來(lái)總是少了那么點(diǎn)感覺(jué)，好像更清冷了，沒(méi)有當初那么熱鬧了。

　　曾經(jīng)我的家鄉小道不是水泥路，大路不是油柏路，沒(méi)有公共的娛樂(lè )場(chǎng)所，商店也只有那么一家，可是當初的一切現在回想起來(lái)是那么美好。

　　現在村后的山上樹(shù)立起了風(fēng)力發(fā)電桿，沿線(xiàn)修了一條路，連綿不絕的發(fā)電桿也是一條風(fēng)景線(xiàn)。石子路變成了水泥路，河道也用修平整了，可是以前在小河小溝里隨處可見(jiàn)的小貝殼和螃蟹都看不到了。

　　舊房子拆了修新的，泥磚房幾乎找不到了，青磚院也開(kāi)始破敗了，一兩百年的歷史就要消失了。

　　在時(shí)代的更替中，文明在進(jìn)步也在退步，我的家鄉也開(kāi)始富裕起來(lái)了，可是有些東西就永遠消失了，曾經(jīng)的山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如今的便捷生活，在家鄉一樣在進(jìn)步，也在退步。

四年級作文 篇8

　　我喜歡學(xué)校美麗而寬闊的操場(chǎng)，喜歡挺拔而高大的松樹(shù)，但更喜歡那樂(lè )園似的假山。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)高大的假山聳立在我的眼前，假山上的兩棵橡衛士一樣挺立著(zhù)的嫩綠的小松樹(shù)，在陽(yáng)光下一閃一閃，仿佛在監督我們每一個(gè)同學(xué)。那小巧可愛(ài)的迎春花開(kāi)了，不細心看還真看不見(jiàn)，有了假山的映襯，顯得格外明艷。剛露出一點(diǎn)“毛”的小蒜苗比外邊盛開(kāi)的野花還柔美，這是花的樂(lè )園。

　　假山被花形的池塘包圍著(zhù)，還有少些小魚(yú)呀、小蝦呀在池塘里歡快的游來(lái)游去，這是小魚(yú)們的樂(lè )園。雨過(guò)天晴，珍珠似的水珠在假山上不知名的花草上滾來(lái)滾去，掉在水里，泛起了一層層波紋，蕩漾開(kāi)去。

　　下課了，這兒就擠滿(mǎn)了同學(xué)，有的看歡快的小魚(yú)、小蝦，有的圍著(zhù)假山你追我趕，有的在那兒打沙包，大家比小魚(yú)還要快活。這里就成了同學(xué)們的樂(lè )園。

　　我喜歡學(xué)校的假山，我喜歡這美麗的樂(lè )園！

四年級作文 篇9

　　我有一個(gè)漂亮的小臥室，它是我的快樂(lè )天地。

　　走進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的窗戶(hù)。窗簾是藍白相間的條紋，四周還有白色的花邊。窗臺上擺著(zhù)許多玩具和塑像，它們有序地站成一排，好像準備迎接新的任務(wù)。

　　窗戶(hù)旁邊就是我心愛(ài)的高大上的雙人床。下層是我的生活區，床上鋪著(zhù)海島的床單，床單上的畫(huà)面非常溫馨——藍天中飄著(zhù)幾朵軟綿綿的白云；藍天下有許多小螃蟹，在金黃的沙灘上爬來(lái)爬去，好不自由；岸上有幾棵翠色的椰樹(shù)，上面停著(zhù)許多白色海鷗，在歡樂(lè )地唱著(zhù)歌

　　床的北面是我心愛(ài)的學(xué)習桌。桌上擺放著(zhù)一個(gè)我精心制作的筆筒，筆筒里存放我常用的文具。在筆筒旁邊有一個(gè)藍色的小臺燈，每當夜幕降臨時(shí)，啪的一聲，將小臺燈打開(kāi)，柔和的燈光頓時(shí)灑滿(mǎn)了書(shū)桌，寫(xiě)作業(yè)，讀故事書(shū)，是這柔和的燈光，陪伴我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的夜晚。

　　我愛(ài)我的小臥室，因為它是我學(xué)習與生活的快樂(lè )天地。

四年級作文 篇10

　　童年的發(fā)現豐富多彩，其中最令我高興的一次發(fā)現，那就是在我九歲的時(shí)候發(fā)現了蜜蜂是如何發(fā)聲的了。

　　蜜蜂無(wú)論是在鮮花叢中，還是林中草地，都會(huì )有它們的身影，同時(shí)發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。

　　有一次，我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)，我在一本書(shū)上看到：蜜蜂，蚊子，蒼蠅等小昆蟲(chóng)，都沒(méi)有發(fā)聲器管只是翅膀不停的震動(dòng)，才發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。我又拿來(lái)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看《蜜蜂是靠什么來(lái)發(fā)聲的》。其中書(shū)上也說(shuō)蜜蜂是靠翅膀的震動(dòng)，才發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音來(lái)的�？晌矣X(jué)得蜜蜂發(fā)聲不是靠翅膀震動(dòng)引起的，因為每一只小昆蟲(chóng)都應該有自己的發(fā)聲部位，而并不是靠震動(dòng)翅膀來(lái)發(fā)聲的。

　　偶然的一天，在我回家的路上，我發(fā)現有幾只小蜜蜂聚在一起，翅膀沒(méi)有動(dòng)可還是發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音。我的腦袋一震，想到：難道書(shū)上的真理是錯誤的嗎？好奇心引起了我的注意力。我仔細觀(guān)察了這幾只小蜜蜂，終于皇天不負有心人，原來(lái)在蜜蜂雙翅的根部，都有一顆很小很小的小黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)起來(lái)。我猜想：是不是這兩個(gè)小黑點(diǎn)在作怪呢？于是我立刻從書(shū)包里拿出膠卷，把那幾只小蜜蜂的翅膀粘住�？伞拔宋恕甭曔�有，我再一看，那小黑點(diǎn)還在動(dòng)。我又立刻從書(shū)包里掏出鉛筆，往小黑點(diǎn)那里一扎，小黑點(diǎn)扎破了，蜜蜂頓時(shí)不叫了。我松開(kāi)它們的翅膀，等了十分鐘，還是不見(jiàn)它們叫。因此，我覺(jué)得蜜蜂的發(fā)聲器管就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)，而并不是靠翅膀震動(dòng)才發(fā)出聲音的。

　　那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)又是什么呢？它為什么能使蜜蜂發(fā)聲呢？這個(gè)問(wèn)題需要進(jìn)一步研究。

　　科學(xué)的道路是無(wú)止境的，自然界中還有許許多多我們未知的知識，需要我們去探究。對于小黑點(diǎn)是不是蜜蜂的發(fā)聲器管，我也不知道是對是錯。不管結果是什么，我都為自己高興，因為我有著(zhù)一顆勇于探索的心。

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