【精品】四年級作文匯編九篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在我的記憶里，人們對我說(shuō)過(guò)的話(huà)不計其數，但是，只有媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)讓我現在都還記得�。骸爸挥邢嘈抛约�，做事才會(huì )成功”。
那一天，我正在記當天要背的課文，因為是新教的，我記得不太好，用了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)記住，我就想了一個(gè)方法；找一本和要背的書(shū)一樣的書(shū)，把那本書(shū)放在一個(gè)地方，有找好了一個(gè)正好可以看見(jiàn)那個(gè)地方的位置又把目光看向書(shū)，一切干完，我高聲叫道；“媽媽?zhuān)梢员沉��！眿寢層謫?wèn)；“真的可以背了？”我胸有成竹的說(shuō)：“真的可以了”于是媽媽馬上走過(guò)來(lái)，讓我背，我在計劃的位置站好，目光朝向書(shū)的那邊，把書(shū)上要背的課文讀了出來(lái)，媽媽聽(tīng)了以后直說(shuō)我進(jìn)步很大又表?yè)P了我，雖然我的表面上是很高興，但心里像有一只小兔在心里亂跳，因為我是怕媽媽發(fā)現了真相而說(shuō)我，等媽媽一走我就把書(shū)放到書(shū)包里，可剛剛放進(jìn)去媽媽真好看見(jiàn)了，媽媽就質(zhì)問(wèn)我這是干什么?在這種情況下我只好說(shuō)出事實(shí),過(guò)了一會(huì )，媽媽心平氣和地對我說(shuō)；“兒子，你使這個(gè)方法來(lái)過(guò)關(guān)是不行的，而且你騙得了我，但騙不了自己，這個(gè)方法會(huì )被識破的還不如自己努力來(lái)成功”。我聽(tīng)后想:“對啊，這方法今天用得上，可下次就用不上了，看來(lái)不可以使這方法要靠自己努力努力來(lái)成功，可我記不住咋辦?”媽媽就對我說(shuō)：“要相信自己，做事才會(huì )成功�！庇谑俏揖拖嘈抛约嚎梢猿晒�，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，后來(lái)我倒背如流，一下過(guò)關(guān)了。
這就是我最難忘的話(huà)。
四年級作文 篇2
來(lái)到千島湖，怎能不玩一下刺激的漂流呢。上次媽媽在漂流的時(shí)候，鞋子都快漂掉了，這令我更加想去了!
一開(kāi)始聽(tīng)大人說(shuō)，不去了，那我可是急得不得了，像一只熱鍋上的螞蟻。對了，我是和爸爸的同學(xué)一起出去玩的，當然，我也結識了一好朋友哦。
期待已久的漂流開(kāi)始了!我帶著(zhù)我的武器(水槍)打響了第一次水中大戰。我灑你，你灑我，打的別開(kāi)生面，還沒(méi)開(kāi)始漂衣服就濕透了。直到開(kāi)始正式漂才停止。伴隨著(zhù)我的尖叫聲，漂流正式開(kāi)始。第一個(gè)落差剛下來(lái)，一個(gè)大浪就卷身而來(lái)，水一下子長(cháng)高好多。這只皮艇一直在水里轉圈圈，一會(huì )兒我在前，一會(huì )兒爸爸在前。漂流的地方景色也不錯，樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)掩映。偶爾還有棟別墅�？罩械暮�、蜻蜓數不勝數。
欣賞完風(fēng)景，又回到刺激的漂流中�！鞍�!”我們的停在落差的地方激起了大浪，從我頭上卷了過(guò)去，這個(gè)可以說(shuō)是最刺激的了。接著(zhù)，我們又漂過(guò)了洞流、速流......但沒(méi)想到我們的艇居然擱淺了!還好救星來(lái)了，后面的艇撞了一下，解救了我們。這次漂流可長(cháng)了開(kāi)車(chē)都開(kāi)了幾十分鐘，更何況我們是漂。
這次漂流，我意猶未盡�？珊猛媪�，你們是不是也很想去?
四年級作文 篇3
教師節的時(shí)候，我看見(jiàn)老師們收到禮物時(shí)幸福的表情和同學(xué)們精心準備的禮物心懷感激地送給老師時(shí)，我就突然萌生出一種想法：我長(cháng)大后要當老師！
教師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)！他們雖然是一個(gè)很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國培育出了許許多多棟梁之才。
如果我當上了老師，我上課前，不會(huì )讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學(xué)們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因為有一些同學(xué)在下課時(shí)做過(guò)劇烈運動(dòng)，也許休息一下可以很快地安靜下來(lái)。
如果我當上了老師，我絕對是一名語(yǔ)文老師，也就是班主任啦，我會(huì )給學(xué)校提建議，建議教室安三個(gè)黑板，一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，一個(gè)在側面。前面的黑板是老師用來(lái)講課的，這大家都知道吧，而后面那個(gè)黑板是用來(lái)做板報的，我相信同學(xué)們也知道這個(gè)黑板是干什么的。有同學(xué)可能要問(wèn)了：“那側面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報，老師也不能在那里講課��！”嘿嘿，側面的.黑板呢，可以用來(lái)展示優(yōu)秀作品、榮譽(yù)榜什么的，還可以寫(xiě)上一些注意事項等等。
所以呢，側面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我當上了老師，上課前我會(huì )跟同學(xué)們講這節課我們學(xué)完那里就上自習，不能學(xué)完的“懲罰”等等，如果同學(xué)們學(xué)得快的話(huà)，我就讓他們自由活動(dòng)，并且可以到操場(chǎng)玩哦！但是，有一個(gè)必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說(shuō)同學(xué)們很吵的話(huà)，嘿嘿，那就只能在教室里上自習咯！
……
那么，從今天開(kāi)始努力吧！相信通過(guò)我的努力，長(cháng)大后一定會(huì )成為一名很稱(chēng)職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
四年級作文 篇4
聽(tīng)，大自然在呼喚我的名字，小鳥(niǎo)的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹(shù)葉的沙沙聲，風(fēng)兒的呼呼聲……這一切多么奇妙、多么動(dòng)聽(tīng)！可是，還有一種聲音比這更美妙動(dòng)人，那就是……
清晨，我伴著(zhù)鳥(niǎo)兒們銀鈴般清脆悅耳的歡叫聲，我剛走出門(mén)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，我大口大口貪婪地允吸著(zhù)……
我走在街上，路上的行人不多，挺安靜的，如果你仔細一聽(tīng)，風(fēng)兒在耳旁呼呼的響，樹(shù)枝伴著(zhù)風(fēng)的節奏，沙沙的歡快的唱著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲。
我來(lái)到廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上可真熱鬧��！有舞劍的，打太極拳的，練功的……在廣場(chǎng)的四周，有許多人在跑步，還有人在做熱身運動(dòng)，有的人甚至跑得滿(mǎn)頭大汗，正拿搭在肩上的毛巾擦汗呢。我在那里站了好久，仿佛自己也融入了晨練的人流中。
天逐漸亮了起來(lái)，我連忙往家跑，我看到街上的行人多了起來(lái)，路旁的早餐店里擠滿(mǎn)了人，店里的人喊著(zhù)：“老板，我要三根油條和一碗豆漿�！薄拔乙獌蓧K燒餅”“我要一個(gè)雞蛋煎餅�！痹绮偷昀锍錆M(mǎn)了人們熱鬧的聲音。
四年級作文 篇5
期待已久的除夕夜就在今天，20xx即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號，聽(tīng)見(jiàn)了，20xx的叫步聲近在耳畔。
除夕夜，當然要熱熱鬧鬧、快快樂(lè )樂(lè )的，我早已身著(zhù)新衣，拿著(zhù)打火機“啪啪啪……”地放鞭炮呢！爸爸媽媽則在廚房里做香噴噴的飯菜，包餃子呢！
“開(kāi)飯嘍！”媽媽一聲呼喚著(zhù)，立刻吊起了我的食欲，我放下手中的各種煙花，一看，餐桌上有著(zhù)精致的盤(pán)子，代替了以前帶著(zhù)黑斑的飯碗，爸爸媽媽精湛的廚藝，讓菜香四溢著(zhù)，我不禁“口水流下三千尺”。雖說(shuō)客廳小，但擺設卻井井有條，和昨天大不同了啊，我舉起金屬筷子，夾起一個(gè)挺著(zhù)將軍肚的圓鼓鼓的水餃，一股腦兒吞了下去，心中暗暗叫：爽。不一會(huì )兒菜上齊了，爸爸媽媽夜洋溢著(zhù)開(kāi)心的微笑吃起了餃子，邊吃邊說(shuō)著(zhù)工作的事，看他們邊說(shuō)邊說(shuō)邊笑，莫不是加薪了？
春節聯(lián)歡晚會(huì )在8：00準時(shí)開(kāi)始了，首先映入我眼簾的是金碧輝煌的舞臺，好幾個(gè)少數民族在臺上表演，雖然歌詞聽(tīng)不懂，但我猜�？隙ㄊ亲Ｔ感碌囊荒晟顣�(huì )更加美好。
時(shí)間在一分一秒的流逝，新年的鐘聲即將敲響，我叫上爸爸媽媽樂(lè )樂(lè )呵呵的抱著(zhù)煙花，在20xx與20xx交接的那一刻準時(shí)點(diǎn)燃了煙花，引線(xiàn)燃燒到盡頭，一道金色的線(xiàn)條一下子從煙花中涌了出來(lái)，劃破了漆黑的夜空，四面八方夜涌現出許多巨響，有好多人和我都選擇在此刻歡慶，四周的人們不知是被煙花照的還是大家心中的那一份激動(dòng)，臉上都紅彤彤的，我興奮地一口氣爬上樓房的頂層，四周的煙花似乎近在咫尺，多的數都數不清，有的身后拖著(zhù)著(zhù)金色的尾巴，有的炸開(kāi)后流光溢彩，還有的五彩繽紛恰似天邊的彩虹。我在朦朧中，又隱約聽(tīng)到遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成了一片濃云，仿佛還夾著(zhù)團團飛舞的雪花，擁抱著(zhù)城市與天際。
四年級作文 篇6
說(shuō)到老師，大家的腦海中就會(huì )閃現出這樣一幅畫(huà)面：戴著(zhù)一副大大的眼鏡，手中捧著(zhù)一些書(shū)，臉上透露出慈祥的微笑。但我們班的林老師可就不同啦！雖說(shuō)是一個(gè)老師，但我們時(shí)常會(huì )覺(jué)得，她是我們的朋友。因為林老師時(shí)常會(huì )說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)言，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。就因這樣，同學(xué)們在林老師面前，不會(huì )感覺(jué)到一絲的約束力。
林老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是十分的幽默。記得三年級的時(shí)候，林老師正在教大家做應用題，講到“如果有一些人出去玩，要坐車(chē)，假如還有幾人沒(méi)上車(chē)的話(huà)，一定要再租一輛車(chē)�！敝�，林老師用自己的火眼金睛去“掃”了一下全班同學(xué)，發(fā)現同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著(zhù)不懂倆字。林老師便眼珠子一轉，立馬想到了一個(gè)好辦法，之后便問(wèn)大家：“如果我們班同學(xué)加老師一共52人，一起去春游，正好要過(guò)一條河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老師話(huà)音剛落，邵楷立刻站起來(lái)，隨口“拋”出一個(gè)答案：“只需10艘船�！绷掷蠋熞荒槻唤獾膯�(wèn)道：“那其他3人呢？”陳諾和鄭佳騁異口同聲地答道：“游過(guò)去!”這個(gè)解釋一說(shuō)出來(lái)，所有同學(xué)和林老師頓時(shí)哈哈大笑，林老師扶著(zhù)講臺，說(shuō)了一句：“那我們大家乘船，你們幾個(gè)游過(guò)去，結果一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，直接把你們拍到湖底去�！彪S后，同學(xué)們再一次爆笑起來(lái)。
要說(shuō)林老師最厲害的地方，那就是那雙如鷹般的眼睛和渾身的殺氣。所以同學(xué)們說(shuō)：“每次在林老師來(lái)之前，我的身體總會(huì )不住的顫抖，看來(lái)是被林老師的殺氣給嚇到了！”
在我的眼中，林老師是一個(gè)既慈祥又幽默的人，是一位賞罰分明的好老師，更是一個(gè)，有時(shí)讓同學(xué)害怕，又是又讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑的好朋友。
四年級作文 篇7
舅舅帶回來(lái)一只英國小獵犬，它的名字叫貝貝。
一進(jìn)們，不知為什么它一直跟著(zhù)我，舅舅開(kāi)玩笑說(shuō)；“貝貝真有眼光，一下就看中我們家的大美女了�！�
貝貝只有20厘米長(cháng)，是只永遠也長(cháng)不大的獵犬。它全身呈黑色，只有肚子和小腳丫是白色的。小巧的頭上有一對閃閃發(fā)光的小眼睛，好像一對藍寶石。身上那黑色的毛，光滑的好像搽過(guò)油。它的四肢很結實(shí)，爪子也很鋒利，是只健壯的小狗。它沒(méi)有尾巴，大家一定認為很奇怪吧，正因為它與眾不同，所以我才特別喜歡它。
貝貝的食譜很精細：魚(yú)干、火腿、帶骨頭的肉等，給它什么，它就吃什么，從不挑食。它吃食的時(shí)候，總是歪著(zhù)頭，顯得非常專(zhuān)著(zhù)。
貝貝愛(ài)洗澡，每次洗澡它都是第一個(gè)到衛生間，很自覺(jué)地跳進(jìn)水盆里，在盆里游個(gè)來(lái)回，然后站好，把頭低下，閉上眼睛，乖乖地等著(zhù)你給它洗頭，那樣子像是睡著(zhù)了。洗完頭，它就站直了，挺胸抬頭，好似一位小軍人。接著(zhù)，貝貝會(huì )依次把腿抬起來(lái)，讓我們給它洗腿。洗完澡，我去拿毛巾，它趁機在水里打個(gè)滾兒，再跳出盆子。多乖巧，多聰明的貝貝��！
貝貝還是個(gè)“男高音”呢。那天，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)貝貝在高呼：“汪、汪汪、汪、汪汪……”我很奇怪，后來(lái)才知道，它是在跟著(zhù)外邊的音樂(lè )聲“唱歌”呢！發(fā)現了它的這個(gè)特長(cháng)，我開(kāi)始訓練它，每次我練習吹長(cháng)笛、吹口琴、彈電子琴時(shí)，都把它叫到身邊，讓它跟著(zhù)“唱”。它真是喜歡“唱歌”，常常把我推到琴旁，陪它一展歌喉。
現在，由于我們沒(méi)有時(shí)間照顧它，舅舅把它送人了。
貝貝，無(wú)論你身在何方，我都是你的朋友，為你洗過(guò)澡，陪你唱過(guò)歌。
四年級作文 篇8
每個(gè)人都有自己與眾不同的天地，你想知道我的小天地嗎？
我有三個(gè)小天地呢！
我的其中一個(gè)小天地是我的臥室：房間的當中是一張長(cháng)2米、寬1.5米的大床；床上有兩只“小黃豬”和“小紅豬”，胖乎乎的，可愛(ài)極了，它們每天晚上都陪伴著(zhù)我美美地睡上一覺(jué)，我很喜歡它們！大床的旁邊有床頭柜和衣櫥，里面整整齊齊地擺放著(zhù)媽媽給我整理好的四季衣服。
我的另一個(gè)小天地是我的書(shū)房：書(shū)房靠墻是一個(gè)四層的大書(shū)架，上面整齊地放著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《綠野仙蹤》許多中外名著(zhù)，還有辭海、地球儀等；書(shū)架的旁邊是一臺電腦，平常我用它來(lái)查資料，有時(shí)累了還可以用來(lái)放音樂(lè )，來(lái)消除自己一天的疲倦；書(shū)房的墻上還掛著(zhù)一幅寫(xiě)著(zhù)“自強不息”的書(shū)法作品，它在今年的《語(yǔ)文報》小學(xué)生書(shū)法比賽中還獲得了二等獎呢！
我還有一個(gè)小天地呢，那就是在客廳的大書(shū)桌：在書(shū)桌上整齊地擺著(zhù)臺燈、米老鼠鐘、卷筆刀、筆筒、工具書(shū)、參考書(shū)等物品；書(shū)桌子上還擺放著(zhù)一張我和媽媽在北京人民大會(huì )堂的合影照片呢。我每天放學(xué)后都在柔和的燈光下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，在知識的海洋里快樂(lè )地遨游，真是其樂(lè )無(wú)窮呀！
這就是我的三個(gè)小天地，歡迎小朋友來(lái)我家做客呀！
四年級作文 篇9
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見(jiàn)五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門(mén)口，我推開(kāi)沉重的樓門(mén)，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著(zhù)干什么，你就先走唄”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不著(zhù)急�！崩夏棠桃恢睕_著(zhù)我微笑，直到離開(kāi)，我的心里溫暖了許久。
一次我坐公交車(chē)去奶奶家，正好在公交車(chē)上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說(shuō)：“對不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個(gè)老頭，踩住我的腳說(shuō)聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說(shuō)怎么辦吧？老人聽(tīng)了火了，便與他吵起來(lái)。我聽(tīng)了年輕人的話(huà)心里不住的想：我們每個(gè)人都有不小心的時(shí)侯，也會(huì )有老的時(shí)候，這個(gè)年輕人就不曾想過(guò)自己也會(huì )變老嗎？如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦？如果這個(gè)年輕人能夠誠誠懇懇的說(shuō)畫(huà)上一個(gè)句號一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蹦敲催@件事也就會(huì )平息了，更會(huì )圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號。
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