【必備】四年級的作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我家的旁邊有條小路，平常很安靜，幾乎很少有人走在那條街上，但我每天經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì )發(fā)現在路邊坐著(zhù)一個(gè)擦皮鞋的老爺爺，每當沒(méi)生意時(shí)，他就會(huì )吹笛子，那動(dòng)聽(tīng)的笛聲會(huì )回響在這條路上。
昨天，媽媽與我從超市回家，她發(fā)現我的皮鞋臟了，便讓我去老爺爺那里擦一下。
我放下手中的東西，就一屁股坐在老爺爺面前，我認為在路邊的小攤上擦，肯定擦不干凈，但是卻出乎我的意料之處。
老爺爺先從他的抽屜里拿出一塊抹布，把我鞋的表面擦了一番，然后就拿出鞋油擠出一點(diǎn)放在我鞋子上，之后他就迅速拿出一把小刷子把鞋油刷開(kāi)，把整個(gè)斜面都涂到，然后他拿出兩個(gè)類(lèi)似于洗衣服的刷子，把我的鞋刷的非常光滑，呵！別看他年紀大，這擦鞋可別有一番力氣，大冬天的，在太陽(yáng)的照射下，他那長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上滴下一顆顆汗珠。最后，他拿出一塊長(cháng)方形的毯子，把我的鞋子擦干凈。
擦完后，我站起來(lái)一看。哇！好亮哦！沒(méi)想到他把我的鞋子擦的金光閃閃，我太開(kāi)心了，媽媽付完錢(qián)，他向我笑了笑，我道了聲“謝謝”就拿著(zhù)東西走了。
這位老爺爺令我記憶深刻，不管是他的樣子，還是他擦皮鞋的賣(mài)力勁，都深深映在我心中……
四年級的作文 篇2
梅是高傲的。在寒冷的冬天，就算是花中之王——牡丹，也會(huì )離開(kāi)，唯有梅高傲地站在皚皚白雪之間�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”大概就是這個(gè)意思吧。
梅是孤獨的。她“無(wú)意苦爭春”，只想在寒冬臘月間向人們展示她的絕代芳華。有人譏笑梅的自不量力，可是，在譏笑梅的同時(shí)，他有沒(méi)有想過(guò)，也在譏笑自己。
梅是紫紅色的。在寒風(fēng)中，那冷艷的花朵顯得那么迷人。有時(shí)，梅的堅持是沒(méi)有意義的，但我認為，這正是梅的高貴所在。如果說(shuō)：楊柳是為春天而生，荷花是為夏天而生，菊花是為秋天而生，那么梅花就是專(zhuān)門(mén)為冬天而生的。梅是寒冷冬天的唯一一位華貴女神，正是她為這殘酷的冬天添上了最后一絲美麗。
梅還有很高的觀(guān)賞價(jià)值。別人說(shuō)：綠葉叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，但在我看來(lái)，卻是“白雪堆中點(diǎn)點(diǎn)紅”。當你在一片白雪中看到一棵梅樹(shù)，你將會(huì )多么欣喜��！梅花的花瓣還可以做成香囊。如果你在學(xué)習時(shí)，因為長(cháng)期寫(xiě)作業(yè)而感到勞累時(shí)，只需深吸一口氣，梅花的深深幽香就會(huì )進(jìn)入你的身體，讓你全身舒暢，頓時(shí)，你又有精神開(kāi)始繼續寫(xiě)作業(yè)。
梅啊，你是那么高貴，又是那么孤獨。梅啊，我永遠贊美你！
四年級的作文 篇3
我有一個(gè)快樂(lè )的班集體，里面有六十位同學(xué)，他們各有各的特色，各有各的天賦。 一個(gè)班級里總會(huì )有學(xué)習好的和學(xué)習差的，瘦的和胖的，乖的和逆的，美的與丑的，等等……我們的班級里有書(shū)柜，有知識樂(lè )園，有歡聲笑語(yǔ)，有書(shū)聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個(gè)班級是五顏六色的。我們班上的六十位同學(xué)就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開(kāi)越大，越開(kāi)越美麗。最后，成為祖國的花朵。
我們班的同學(xué)都有自己的博客，我們會(huì )在上面傳頻頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿(mǎn)了我們的腳印，如今，腳印雖然不見(jiàn)了，但是大地上卻開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語(yǔ)里，一天里總會(huì )有一兩件事兒把班上的同學(xué)惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學(xué)是同我一起并肩生長(cháng)了六年的小樹(shù)。我們一起從樹(shù)苗長(cháng)成小樹(shù)。在這期間，我們一直受到陽(yáng)光的滋養和雨露的滋潤。如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽(yáng)光”和“雨露�！�
滿(mǎn)班的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)班的親親熱熱，就連大人們來(lái)我們班也返璞歸真了！
四年級的作文 篇4
我設了六點(diǎn)半的'鬧鐘，但卻沒(méi)響，是鳥(niǎo)叫醒了我。
一只小麻雀，“撲楞”著(zhù)翅膀飛進(jìn)我的房間，它不知道如何飛出去，我也不知道它到底是如何飛進(jìn)來(lái)的。那時(shí)我正躺在被窩里，睡眼朦朧，房間的窗戶(hù)緊閉著(zhù)，整個(gè)房間就好像一個(gè)無(wú)形的牢籠，困住了這只小小鳥(niǎo)。
本來(lái)酷愛(ài)賴(lài)床的我，一睜眼就睡意全無(wú)，這只小小的麻雀引起了我濃厚的興趣，翻開(kāi)被子，它仿佛被我嚇了一跳，飛到了大廳，我穿著(zhù)睡衣就跑到了爸媽房間，像新聞?dòng)浾咭粯�，第一時(shí)間就報道了鳥(niǎo)飛進(jìn)我房間一事。爸媽也很好奇，立馬從被窩里鉆了出來(lái)，去看我說(shuō)的那只鳥(niǎo)。
一到大廳，那鳥(niǎo)就好像學(xué)會(huì )了隱身術(shù)，怎么找也找不到了，好像它就跟本沒(méi)進(jìn)來(lái)過(guò)房子，不漏一點(diǎn)痕跡，但也許它還潛藏在某個(gè)角落，正向我們發(fā)出敵視的目光。我正打算將鳥(niǎo)一事拋之腦后，可它卻又“撲閃”著(zhù)翅膀出現了，在我們的視野里出現了，暴露了行蹤。它的模樣看起來(lái)很害怕，很無(wú)助，羽毛凌亂，一直小碎步地往角落里退，身體瑟瑟發(fā)抖，我們又漸漸逼近它，我們之間的距離越來(lái)越短，“砰”我們伸手抓住了它。它是多么的可愛(ài)，圓點(diǎn)大小的眼睛用乞求般的眼神看著(zhù)我，仿佛求我放了它，我有點(diǎn)動(dòng)心了，可是它又是那么的可愛(ài)，我多么想讓它留下來(lái)，沉默了一會(huì )，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們，我們把它放了吧！”
最終，它又飛回了屬于它們的藍天，那才是它們最終的歸屬。
遠處，傳來(lái)幾聲清脆而又響亮的鳥(niǎo)叫聲：
啾啾！
四年級的作文 篇5
“暢暢，是什么把你喂得那么強壯，像只小老虎似的？”親戚朋友經(jīng)常會(huì )這樣問(wèn)我。我會(huì )豪不猶豫地回答：“是牛奶！”一杯牛奶是我每天必不可少的食物，說(shuō)起牛奶，我就想起了那位送牛奶的老爺爺。
那位老爺爺身穿黃色的工作服，下邊穿著(zhù)黑色的布褲，估計一下年過(guò)七旬了吧，皺紋爬上了他額頭，他那粗糙的手一看就讓人害怕。他對工作十分認真，一年四季都堅守在自己的崗位上，從來(lái)都不遲到。一到送奶時(shí)間，他會(huì )準時(shí)地騎著(zhù)車(chē)出現在我家門(mén)口，接著(zhù)小心翼翼地把牛奶放到奶箱里，接著(zhù)再挨家挨戶(hù)地送牛奶，他一簇白色的胡須配上他那嚴肅的面孔，我對他有點(diǎn)恐懼感，但經(jīng)過(guò)一件事，我對他改變了看法。
那是一個(gè)嚴冬的早晨，外面的北風(fēng)呼嘯著(zhù)，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，涼颼颼的，再加上外面在下著(zhù)鵝毛大雪，使我感覺(jué)送牛奶的老爺爺不會(huì )來(lái)了。為了證實(shí)一下，我穿了衣服，下了樓，卻驚訝地發(fā)現老爺爺在放牛奶！他的身上全是濕漉漉，手凍得發(fā)紅，臉凍得通紅，我見(jiàn)了，被他那種敬業(yè)的精神感動(dòng)了，我問(wèn)：“老爺爺，雪那么大，為什么你還要來(lái)？”他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“正是只有抓住這種細小的事情，以后才能成一番大事哪！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他欣慰地笑了。
望著(zhù)他遠去的背影，我覺(jué)得他是那么慈祥，他的教誨使我一生受益。
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